數(shù)學周記

時間：2022-05-29 21:41:34 周記我要投稿

有關(guān)數(shù)學周記范文錦集5篇

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候認真地做好周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的數(shù)學周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)數(shù)學周記范文錦集5篇

數(shù)學周記篇1

　　在不久之前，我步入了六年級的學習之門。

　　剛開學不久，我認識了一位讓我又敬又怕的數(shù)學老師——謝老師。謝老師的`課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認識、百分數(shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識、統(tǒng)計……

　　其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。

　　對于百分數(shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。

　　希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓�！�

數(shù)學周記篇2

　　范例(1)

　　今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我們?nèi)齻€人捧著自己選來的東西來到收銀臺前，老板看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動了我的.腦子，馬上算出了結(jié)果：一共是24元。這時候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。

　　范例(2)

　　今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩。來到惠州，我先到達了文化宮，再向前走，轉(zhuǎn)到了一條小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水。媽媽看在眼里，心疼在心里，于是帶我們進去買了4個老婆餅，一個老婆餅要0·5元，媽媽問我：“你知道一共要多少錢嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問了一句：“是真的嗎?”我很肯定地點了點頭。這時候，媽媽的臉上露出了滿意的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。

　　范例(3)

　　早上，奶奶叫我去買早餐。我來到菜市場，買了豆?jié){2杯、油條4根、饅頭6個，它們都是5角錢每份，我接過食品，開始逐一地計算它們的價錢。饅頭是五六三十，應(yīng)該是3元，油條是四五二十，應(yīng)該是2元，豆?jié){也是二五一十，也是1元。再把三種價錢都加起來，就是我要付給售貨員阿姨的錢，總數(shù)應(yīng)該是6元，我把奶奶給我的10元錢遞了過去，阿姨找回了我4元，還夸我算得快，我心里甜滋滋的!

　　范例(4)

　　今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著快速地把計算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點不好意思地紅了，不過在我臨走的時候還夸了我的數(shù)學學得真不錯，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學學得更好!

　　范例(5)

　　今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當?shù)暮�，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數(shù)學知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識�！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學知識嗎?”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風扇的轉(zhuǎn)動不正是運用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數(shù)學啊!”我和姐姐用心地點了點頭。

數(shù)學周記篇3

　　同學們對檢查試卷一定有不少疑問吧。

　　經(jīng)過我的調(diào)查，許多同學都會出現(xiàn)以下問題：

　　一、檢查試卷時總是覺得自己做的肯定都是對的，也就隨便口算了一下就沒事兒干了。

　　二、檢查時，總是心不在焉的，急著想交卷，心平靜不下來。

　　三、遇到難題時，就會一直盯著那道難題呆呆地看，等到交卷的時候，還是沒有解出那道難題。其實以上三點，同學們都不用怕，你只要在做試卷時，一題反復地多算幾遍，最好算到3至5遍，最后在回頭仔細地檢查一遍就行了。要是遇到難題，也不要慌，先空在那兒，做出明顯的記號，以免漏題，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了，再來思考這道難題。如果同學們像平常一樣，先答卷，再回頭把整張試卷從頭到尾一起檢查的話，是很難檢查出錯誤的`!因為心想總是認為自已的沒有錯，查時難以把掌握住心情。

數(shù)學周記篇4

　　這一次的數(shù)學作業(yè)可有趣了！

　　第一個作業(yè)是用圓形剪成一個正方形。媽媽可厲害了，由于沒有圓形的紙，媽媽就隨手拿了一張長方形的'紙，然后抓住一根長紙條的一端，點住紙的中心，同時抓住另一端，繞著這個點轉(zhuǎn)了一圈就畫出了一個圓形，雖然不夠圓，但我還是覺得很厲害！我把圓形折成半圓形，然后用半圓折成扇形。接著用尺子對著扇形上面的兩個角畫一直線，用剪刀沿著直線一剪，就變成正方形了。

　　第二個作業(yè)是做風車。當我在媽媽的幫助下做好風車時，我急著想看風車轉(zhuǎn)。媽媽對著風車吹了一下，風車紋絲不動。媽媽用墊板扇，風車還是不動。我用本子幫著扇，只動了一點點。后來，我在正面扇，風車動了，我真激動��！我知道媽媽為什么轉(zhuǎn)不動風車了，是媽媽的方法不對！吹風車的風不能在側(cè)面，而是要在正面吹！

　　自己動手做東西真好玩��！