實(shí)用的小學(xué)周記范文7篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。快來(lái)參考周記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
20xx年11月21日至12月16日，我校06屆師范生159名學(xué)生在長(zhǎng)江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開(kāi)了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。
10月份起，實(shí)訓(xùn)科開(kāi)始著手準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí)。安排實(shí)習(xí)工作的宗旨，是希望學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁，是我校教師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開(kāi)實(shí)習(xí)小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì);從安排實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問(wèn)題;從安排實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到安排我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，都逐一落實(shí)，還應(yīng)對(duì)了許多不斷變化的情況。 字串9
實(shí)習(xí)開(kāi)始后，我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，督促我校教師到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生，安排公開(kāi)課，協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等�？上驳氖牵衲甑膶�(shí)習(xí)工作有了一支新的力量，它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。
以往的實(shí)習(xí)，我們是一個(gè)專業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專業(yè)的實(shí)習(xí)生，4個(gè)星期下來(lái)，有些同學(xué)只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校，較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短的缺點(diǎn)。從效果來(lái)看，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超，有的同學(xué)準(zhǔn)備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過(guò)指導(dǎo)教師的批準(zhǔn)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和老師的好評(píng)。
實(shí)習(xí)按照預(yù)定的安排，所有四個(gè)專業(yè)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開(kāi)設(shè)了數(shù)量不等的公開(kāi)課，我們也安排了02、03級(jí)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽(tīng)課，起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措，安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取讓她們?cè)诓婚L(zhǎng)的時(shí)間盡可能接觸到更大的面，學(xué)到更多的東西。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵(lì)更多的同學(xué)不斷提高自己的水平。
同時(shí)，我們也遇到了一些新問(wèn)題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求改變實(shí)習(xí)生的安排，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求改變實(shí)習(xí)專業(yè)，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n。面對(duì)這些問(wèn)題我們一是請(qǐng)班主任配合找學(xué)生談話，二是請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校共同商討解決問(wèn)題的方法。我們認(rèn)為這些問(wèn)題必須解決，否則不僅耽誤學(xué)生的前途，也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，希望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。
本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們即將投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中，希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時(shí)公布用人信息，爭(zhēng)取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。
小學(xué)周記 篇2
今天是星期四，放學(xué)回家，媽媽還沒(méi)有下班，所以我在做完作業(yè)后，就翻起了書(shū)架上的書(shū)，突然間我發(fā)現(xiàn)除了平時(shí)的我喜歡看的書(shū)，還多了一本書(shū)，我猜肯定是爸爸新給我買的書(shū)。我小心的翻開(kāi)這本書(shū)，映入我眼簾的一個(gè)大標(biāo)題就是“大器之材”�？吹竭@個(gè)醒目的標(biāo)題，我?guī)е鴺O大的興趣閱讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。
后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)。”
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。
我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類的一份精品。
小學(xué)周記 篇3
有的人喜歡可愛(ài)的小白兔，有的人喜歡活潑的小貓，而我卻喜歡可愛(ài)的小狗。
我的小狗是白色的，身上的毛像是被燙過(guò)一樣，都是小卷卷，小狗的耳朵很大而靈敏，眼睛像黑色巧克力豆，鼻子很靈敏，如果它聞見(jiàn)了肉味，就立刻跑過(guò)來(lái)好像在說(shuō)：“小主人，快把肉放下來(lái)吧。”我就把肉放在手心里，它馬上用小嘴把肉叼過(guò)去，慢慢的品嘗美味。
每天我回到家后，它都要和我玩一會(huì)，它有一個(gè)毛絨小豬，它先把小豬傳給我，我再把小豬傳給它，每次玩的可開(kāi)心了。
周二，我和媽媽一起帶它去寵物美容院，美容師把它的頭弄成了小海豹的形狀，可愛(ài)極了。
這就是我們家的`小狗，我的小洋洋，我很愛(ài)它。
小學(xué)周記 篇4
一周的工作很快就要結(jié)束了，回顧一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這周的工作作如下總結(jié)：
一、思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。
二、教學(xué)方面：本周我擔(dān)任三 五年級(jí)英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了孩子能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從孩子的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。
三、德育方面：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授孩子知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
總之，一周以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。
小學(xué)周記 篇5
XX年2月24日星期日晴
今天，是我的表弟第六歲生日。他請(qǐng)我去爬白云山鍛煉身體，慶祝生日。這種過(guò)生日的方法很好，既鍛煉身體又過(guò)了生日，很有意義。下次我過(guò)生日也要向他學(xué)習(xí)，過(guò)一個(gè)有意義的生日。
XX年3月4日星期日晴
今天。姨媽帶我和表弟去天河公園玩。公園里真漂亮，小樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽，湖邊的柳樹(shù)綠了。山坡上的杜鵑花紅了。我感覺(jué)到春天的氣息。我愛(ài)大自然，我愛(ài)春天。
XX年3月18日星期日晴
今天，姨媽帶我和表弟去烈士陵園看杜鵑花展覽。杜鵑園里參觀的人很少。杜鵑花很漂亮，一朵朵盛開(kāi)的杜鵑花像一張張笑臉，非常好看。杜鵑花有紅色、粉紅色、白色三種顏色，紅色像火，粉色像蝴蝶，白色像云朵。春天的花朵真美麗。
20xxX年3月22日星期四晴
今天，我們學(xué)校組織一年級(jí)全體學(xué)生去天河公園春游。一路上歡聲笑語(yǔ)，大家興致很高。一進(jìn)公園就看見(jiàn)了紅花綠草滿園春色。我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，有很多游樂(lè)項(xiàng)目。有旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、秋千、滑滑梯等。我選擇玩旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，真好玩。我喜歡春游。
XX年4月1日星期日晴
今天，媽媽感冒發(fā)燒了，早上沒(méi)有吃早餐。我一大早就吵著要去外面玩。爸爸批評(píng)我不關(guān)心媽媽。我接受了爸爸的批評(píng)給媽媽找藥倒水。然后給媽媽喂藥。媽媽很高興，爸爸也表?yè)P(yáng)了我。我要記住這件事。要關(guān)心別人，不能喜歡玩。
XX年4月13日星期五
今天，我提出要替媽媽干家務(wù)，媽媽分配給我的任務(wù)是拖地。吃完飯我就開(kāi)始干起來(lái)了。我拖完了三間房用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。把三間房拖得干干凈凈。勞動(dòng)完后雖然感覺(jué)很累，但看著干干凈凈的房子，心里很高興。小朋友從小要愛(ài)勞動(dòng)。
XX年4月22日星期日小雨
今天，我?guī)蛬寢屖帐胺孔�，先把我的玩具全部放在一個(gè)紙盒里，然后把垃圾用塑料袋裝起來(lái)放在門外，最后把家具、雜物擺在正齊，把桌子沙發(fā)檫干凈。我把家里整理的干干凈凈。我也學(xué)會(huì)了整理房子的方法。
XX年5月18日星期五陣雨
今天下午，我們班里進(jìn)行朗讀比賽。同學(xué)們都踴躍參賽。我也積極參加。蘇老師請(qǐng)我朗誦，我激動(dòng)地走上了講臺(tái)。我給大家朗誦了《紅領(lǐng)巾真好》，把少先隊(duì)員愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)大自然的好人好事聲情并茂地朗誦出來(lái)。我朗誦完了，臺(tái)下一片掌聲。我心里美滋滋的。
XX年6月1日星期五陣雨
今天是我們自己的節(jié)日—“六一”國(guó)際兒童節(jié)。一大早，姨媽就帶我去暨南大學(xué)的體育館看表弟他們幼兒園在那里舉辦的體操比賽，比賽激烈又熱鬧，在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲聲中，表弟他們班的弟弟妹妹們認(rèn)真比賽，最后獲得團(tuán)體第一名。我真為他們高興。
小學(xué)周記 篇6
周一，我們學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)。這天，風(fēng)跟日麗，萬(wàn)里無(wú)云，彩旗飄飄，像在跳優(yōu)美的舞蹈。紅色跑道上的椅子，一行行、一列列整齊的擺著，猶如一條條長(zhǎng)龍�；▔械幕ú菀彩菗u來(lái)?yè)u去，好像在撒著嬌也要參加比賽。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，像是急著要看比賽似的
我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是踢毽子跟仰臥起坐，同樣這兩項(xiàng)比賽很精彩。
踢毽子比賽前，有的同學(xué)很緊張，東張西望，還沒(méi)比賽就急得滿頭大汗；有的同學(xué)很有把握，這兒走走那兒看看，還胸有成竹的說(shuō)自己一定能行，冠軍肯定是自己的；還有的同學(xué)表現(xiàn)得很隨意，當(dāng)成了平時(shí)練習(xí)似的，表現(xiàn)的比較平靜。比賽開(kāi)始了�？�！我們班的楊濤多么賣力呀！他邊踢邊冒汗，卻很冷靜。然而他的毽子不太聽(tīng)話，他一踢，毽子就“跳”到了另一邊，再一踢，毽子又“跳”到了另一邊，后來(lái)又踢又跳，又跳又踢……把他忙得滿頭大汗！
小學(xué)周記 篇7
告別了多姿多彩的假期生活，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)�！鲘徶袑W(xué)。而這等待我們的便是為期五天的軍訓(xùn)。雖說(shuō)以前五六年級(jí)都參加過(guò)軍訓(xùn)，但畢竟到了初中，軍訓(xùn)的內(nèi)容也不會(huì)那么簡(jiǎn)單了。于是我對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了一種懼怕感。
首先，我們舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。主席臺(tái)上一共站著八位教官，一位參謀長(zhǎng)將他們分到每一個(gè)班。分配完后，我們八個(gè)班就分別帶開(kāi)了。我們的教官，他將我們排成了4橫排，指導(dǎo)我們練習(xí)站軍姿。教官先給我們示范了一下：兩手緊貼褲線，兩腳腳尖分開(kāi)成60度，腳跟并攏，抬頭挺胸，兩肩后張，身體向前傾，目視前方。本以為站幾分鐘就可以了，結(jié)果一站就是十分鐘。漸漸地有人按耐不住，開(kāi)始動(dòng)了。結(jié)果正好被教官看到，教官說(shuō)：“動(dòng)的人說(shuō)報(bào)告�！币粋�(gè)男生的聲音，傳入我的耳朵。終于到了十分鐘，教官說(shuō)：“休息�！边@個(gè)詞我可盼了很久了。我立刻蹲下，將已經(jīng)站麻的腿，彎曲、伸開(kāi)，讓腿得到一定的休息，恢復(fù)正常。可是沒(méi)休息幾分鐘，教官又下達(dá)了口令：“起立”。我們這還只是軍訓(xùn)，軍人他們每一天都是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的訓(xùn)練，我們的這些訓(xùn)練跟他們比起來(lái)根本就微不足道。接下來(lái)的幾天我們學(xué)習(xí)了稍息立正、跨立立正、向左、向右、向后轉(zhuǎn)、齊步走、正步走。在休息時(shí)，我們還一起唱了營(yíng)歌，不知怎么的今天的曲子顯得格外動(dòng)聽(tīng);歌詞顯得格外振奮;我們的聲音顯得格外洪亮!
軍訓(xùn)是鍛煉我們意志、品質(zhì)、體魄和素質(zhì)最好的活動(dòng)，雖然很累，但從軍訓(xùn)中，我更主要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和能一遍完成的事情就一遍完成，不做第二次。這樣還會(huì)提高效率。
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