【推薦】初中周記范文集合九篇
時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,我們會積累一些相應的經驗,寫一篇周記,將自己的經歷記錄在里面吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧,以下是小編幫大家整理的初中周記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
今天,我在游戲中收獲屬于我自己感悟。
今天,我和姐姐一起去上超級青少年課。上課時候,老師跟我們玩一個游戲。游戲名字叫:找兇手,是這樣玩:老師給每人發(fā)一張卡片,上而畫著劍,就是兇手;上面畫槍,就是警察;什么都沒有畫,就是平民百姓。
游戲開始,我拿到卡片,發(fā)現上面什么都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛,再讓兇手睜開眼睛,并讓他假裝殺一個人。好后,老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩,他扮成一副很酷樣子,眼睛睜得大大,仔細著搜索著可靠線索。我發(fā)現一位胖胖小女生一言不發(fā),手中握著卡片。我想:她應該就是兇手吧!很快,大家都看出來,一看她卡片,果然是兇手。
第一輪結束,第二輪對于姐姐來說,比第一輪刺激多。
姐姐看她卡片,把她嚇一大跳,卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次警察是個女孩子,她找很多遍,認為姐姐旁邊一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩,而是我姐姐是兇手。最后,大部分人都認為姐姐是兇手,姐姐只好承認,真佩服他們。
從這次游戲中,我明白“不做虧心事,不怕鬼敲門”道理。
初中周記 篇2
我在下午寫了一會作業(yè)以后,便與三號寢室的那些人物玩籃球去了。
總共有四名隊員,分為兩組,我與斌一組,春與明一組,隨后展開了“搏斗”。斌是個學習好,與人善,不驕不餒的人物,與他一組實是求之不得。再觀看另一組,春是個“個人主義”,明是不屈不撓。盡管兩隊看似勢均力敵,但打開卻是另一番樣子。自認為不行的我,每個回合都能接到斌的傳球。越打我與斌越有興致,盡管我總共才投進三顆球。這樣,半個小時下來,勝負關系已不言而喻了。
比賽結束后,我感到十分興奮。我不是為打贏而興,而是傾慕斌從打籃球這一事實上透出來的非凡合作精神。他不以技術高超而居功自傲,反倒因為丁點失敗向我道歉。我覺得這不僅僅是一件平凡的小事,它可以比諄諄告誡對我更有用。“勝不驕,敗不餒”,我兩點都做不到,但斌都做到了。我意識到,他比我強,強得多。他是那么善于與人合作,使你打心眼里暖茸茸的。從他身上,我汲取到不少有益的東西,那是只可意會,不可言傳的,我真感謝他。
希望經過這次自我教育之后,我能與斌看齊。此外,我很想和他交個朋友。
初中周記 篇3
一轉眼,新的學期就開始了。再也不像放寒假那么愉快了,我的心情激動又緊張,可是路上堵車了,今天開學了,許多學生都來上學。幾個十字路口都堵車了。五路車司機使勁按喇叭。這時我多么想讓汽車長出一雙長翅膀飛起來。
好不容易到了學校,媽媽拿著大包小包的東西,先把被子放到寢室,又領我來到教室。到了教室大部分同學都來了,只有個別同學沒來。大家都在做英語卷子,教室里十分安靜,我們先做了筆試,接著老師給我們念了聽力。
下午老師給我們發(fā)了新書讓我們包書皮。老師一提到發(fā)新書,我們全班高興極了!
新的學期我們一定要得到“模范班集體”,考試爭取考到全年級的第一名。
初中周記 篇4
在景色宜人的校園里,一群活潑的孩子在快樂的成長,不時也會有一些趣事。
周一的早晨,我偷偷的從我的存錢罐里拿了一元錢。因為上周前桌一直帶著泡泡糖,是水果味的那種。他說話時一張嘴就能聞到香噴噴的味道,他還能吹出大大的泡泡,有時還會發(fā)出“啪啪”的好聽的 聲音。饞得我心里直癢癢。終于盼到了中午放學,我無比的興奮,找到了那個同學,偷偷地告訴他給我捎十塊泡泡糖。整個中午我都沉浸在喜悅中,滿腦子都是那香噴噴的泡泡糖。
下午我早早地到了教室,等待那個同學的到來。我等呀等呀,終于,那個同學氣喘吁吁地出現在我面前,手里握著我的那十塊泡泡糖。為了酬謝他的辛苦,我從中拿出兩塊我不太愿意吃的送給了他,心 中暗暗高興,“這件事辦的真是兩全其美呀。”
我終于可以吃到夢寐以求的泡泡糖了。吃的時候我總是小心翼翼的,生怕被別人發(fā)現。稍不留神被班上那幾個貪吃鬼們發(fā)現的話,可憐的泡泡糖會全部被他們索走的。我吃得正高興時,一不小心,嘴巴 聲音太大,引起前桌的注意。幸好我足智多謀,三十六計走為上策。我故意裝作上廁所;氐浇淌液螅夜室馀艿剿媲白愿鎶^勇地說:“看吧,看吧,我嘴里什么都沒有。”前桌只好將信將疑的回過 頭去了。
初中周記 篇5
初中,是我們每個人都向往與憧憬的,在初中里我們難免會遇到一些挫折與磨難,我們應該用積極樂觀的態(tài)度去面對這一人生的轉折點———初中。
初中,是一條五彩路,有紅色的成功,藍色的孤獨,粉色的夢想……在初中生活中我們正一點點擺脫幼稚,一天天的長大,告別童年,走進中學的大門進入青春期。
“莫找借口失敗”是我進入初中的座右銘,為什么要用它呢?因為在初中我們難免會失敗,在眾多項考試中總會有些不如意,還有在處理朋友之間的關系,在受挫折時我們應該堅強面對等等。像這一系列的失敗中我們要學會尋找自身問題,不要總是找借口,這就是我為什么用這句話當我的座右銘的原因。
在進入初中不久的時候,就發(fā)生過這樣的一件事,本來語文成績不怎么好的我,竟在這一天出乎我的意料,也是在那一天使我差點崩潰了。事情是這樣的,那天我們上完《走一步,再走一步》這篇課文后,老師給我們做了個檢測,我在上《走一步,再走一步》這篇課文時,注意力高度集中,做起作業(yè)來得心應手,不一會兒就做完了,但我不放心,又檢查了一遍,而且還檢查出了幾個小錯誤,就交了卷,第二天老師報了分數,我打了106分,全班第三名,第一名108分,老師表揚了我們,我非常興奮,隨后老師又上了下一篇課文《短文兩篇》,我好像是得意忘形似的,腦子里總想別的,注意力總不集中,不一會兒就走神,下了課,我說了一聲“完了,測試要考零雞蛋了”。第二節(jié)課老師復習了一會兒,可我還是注意力不集中,老師說什么我也沒聽懂。一節(jié)課下來了,我還是什么都不懂,下午第一節(jié)是語文課,老師弄了個測試,試卷發(fā)了下來,那些什么句子我都不理解,成績一出來剛及格,老師說我,我就說什么什么的,老師說要找自身的問題,而不能找借口……
回過頭來我想了想覺得是這個道理,所以我就用了“莫找借口失敗”做我的座右銘。我還知道了一個人生哲理,知識改變命運,學習成就未來,我們要認真、踏實、拼搏、進取的學習。今天,我們以學校為榮,明天,學校以我們?yōu)闃s!
初中周記 篇6
盼望已久的秋季運功會終于到了,我感到興奮又期待不已,伴隨著廣播音樂的響起,一年一度的秋季運動會開始了,我走上看臺,為我們班的體育健兒們加油助威,為他們鼓掌。
最令人感動的是1500米運動員——肖瑤。1500是一個多么長路程,對于女生來說是多么嚴峻的考驗。但是為了我們班的榮譽,肖瑤第一個挺了出來,她要求跑1500米。我十分驚訝,她真了不起。只聽啪的一聲,1500的比賽開始了。
運動健兒們開始了漫長的比賽,一聲令下,她們就如離弦的箭一般沖出起跑點。肖瑤被落在了最后,她并沒有放棄,一路朝前跑,馬上就要超過前面的人了,我為她捏了一把汗,為她加油。好的,超了過去,肖瑤你真棒!一圈,兩圈,三圈,第四圈也過去了,她依然在咬牙堅持著,累得氣喘吁吁的她額頭上已滿是汗珠。每當她跑過我們班的位置時,同學們都會為她加油,給她鼓勁兒。肖瑤抖擻精神,速度不但沒有放慢,反而越跑越快,落在最后的一位同學都急紅了臉,恨不得長出一對翅膀飛過去。
隨著終點的臨近,拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高,一陣蓋過一陣。肖瑤依然保持著自己的位置直到最后。雖然她只是倒數第二名,但她在我心中永遠是第一。因為如果沒有她,班里1500米名單上就會是空缺;如果沒有她,我們班就會被其他班笑話;如果沒有她,就會讓別的老師認為我們班是膽小鬼。肖瑤,你真棒!通過全體運動員的努力,我們班獲得了全年級第三名的成績。汗水和笑容流淌在同學們的臉上,榮譽傳動在大家的心里,雖然這次運動會大家都非常的累,但大家都非常的高興。
一天的運動會就這樣結束了,有哭有笑、有花有果、有苦有甜。這次運動會使我明白了一個道理:要做一個勇敢的人,要時刻為班級著想,為他人著想;不要以自己為中心,要以班級為一個整體,要以班級為榮。
初中周記 篇7
挺著身板,高喊著口號,有力地踏步,整齊的隊列……哎?不對,隊列中間的人怎么走得這么快喲?別人跟不上了!不好意思,本來一副氣勢昂揚的畫面被這個不好的“小插曲”破壞了。不可否認,我們班走的隊列十分不整齊,是經過好幾天的調整和訓練才好轉的。給你講一個我們訓練的故事吧!
“正步走!一二一!”教官喊著口令,然而我們班的隊列卻不給面子,一凸一凹,不久,教官無奈地喊了立定。怎么樣才能使隊列整齊呢?同學們也都汗流浹背了,卻還是走不好。有的同學快了,有的同學慢了,作為體委的我一定要想個好辦法。左思右想,眼睛一轉,哎,想出了個好主意。
當我?guī)ьI大家訓練時,我說:“大家聽好,用余光瞄準排面,團結一心,聽著踏步的聲音走,每一拍我都拍一次手。”“立正,正步走!”啪!啪!腳打地的聲音和我拍手的聲音一樣齊了,我十分高興。再看排面,同學們都鎖著眉,一起踏步,似乎心里打著拍子,走得比上一次好了許多,但還是有人出排。于是我決定再來一次,“立正,正步走!”這次排面齊得讓人意外,我心里感嘆,一定是團結起了作用讓我們站齊的。“團結就是力量”真是至理名言!
軍訓已經結束了,我們也將踏上艱苦的學習道路,但更重要的是,我懂得了“團結就是力量”這句話的真正意義!
初中周記 篇8
如果,害怕是一扇被鎖住的門,那么,嘗試就是開啟這扇門的鑰匙;如果,嘗試是一條漆黑的走廊,那么,勇氣就是這條走廊的指路明燈;如果,勇氣是一片鋒利的荊棘,那么,熟練就是劈開荊棘的寶刀。
——題記
他披著銀光閃閃的鎧甲,在另一端露出邪惡而冷酷的“眼神 ”。大人們把它拿在手中三下五除二便脫下了水果漂亮的衣裳,一碰到皮膚便可讓他流下鮮紅的淚水,他就這樣靜靜的`躺在桌上,一個使我害怕但在生活中必不可少的東西,——水果刀。
今天,他似乎發(fā)出巨大的磁力讓我拿起了他并準備削一個桃子吃。右手顫微微地拿起他朝桃子刺去,可是手顫抖著,懸在空中遲遲不敢下手,畢竟他是一個令我恐懼的東西。然而,我不可能一輩子不碰他吧,不可能一直依靠爸爸媽媽吧,也不可能因此而不吃水果吧!為了我那張貪吃的嘴,我毫不猶豫地刺向桃子的尾部。
我鼓足勇氣,模仿媽媽削水果的樣子把刀傾斜了一點,轉了一圈,第一刀下去只削掉了一個指甲蓋般大小的皮,“不行,這樣削下去要削到猴年馬月呀,得換一種方法。”我心想。接著我便削掉了一大塊皮,可是,削下來的皮卻有五毫米厚,“呀這怎么行,這樣下來,吃到嘴里的不過是整個桃子的三分之二,得削薄一點!蔽矣窒胫,我屏住呼吸,小心翼翼地削著,快結束時,心一緊,右手拿著水果刀一不小心向前一挪水果刀不聽使喚地碰到了毫無準備的大拇指上,一瞬間我不由自主地將刀子和削了一半的桃扔在了桌上,大拇指上很快滲出了鮮血。然而,這點小傷并不能打消我要挑戰(zhàn)水果刀的決心。
經過不懈的努力,終于削下來的皮面積又大又薄,我情不自禁地把光禿禿的桃子送進嘴里。這個桃子的味道十分甜,一直從嘴里甜到腳底。但我并沒有為此小小的成就而驕傲,我便另外拿起一個桃子開始第二輪的挑戰(zhàn)。
這次我吸取了上一次的經驗教訓,全神貫注地削起水果來。首先把刀子微微傾斜,一點點地把刀子向前慢慢移動,目不轉睛地盯著刀尖……終于,經過反復地練習,水果刀能在我手中活動自如了,我不僅提高了速度,動作也毫不僵硬,我體會到了“熟能生巧”的道理。
現在水果刀安然地躺在桌面上一點也不邪惡,一點也不冷淡,反而十分美好。因為他為了能讓人們吃上健康無害的水果不惜弄臟自己,不怕被人拋棄,默默地奉獻一份力。也許他也無意的傷害過一些人,但我對他的恐懼一掃而光,因為是他讓我勇敢地去嘗試,熟能生巧,戰(zhàn)勝了他,我也對他增添了一份敬意。
初中周記 篇9
這周周末,老師讓我們觀察金魚怎樣吃東西。老師拿來了魚食,魚食很小很小,最大也沒米粒大。
老師先讓第三組去觀察,她拿了最大的一顆魚食,然后放進去。雖然魚食很大,可是小魚像得了近視眼看不到魚食,還在下面玩耍呢!過了一會兒,終于到了我們一組了。我們拿了三顆小小的魚食,把它們放進去。紅色的魚飛快地跑過去吃魚食,還高興地吐出了泡泡。
紅色的兩條魚吃得最多,黃黑相間的吃的最少,怪不得黃黑相間的魚長得最最小。吃完了魚食,它們便在魚缸里游來游去,好像在跟朋友玩抓人的游戲。
我擔心它們會不會吃了十顆魚食死去呢?我希望不會。
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