【熱門】學(xué)生周記模板集錦8篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的學(xué)生周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生周記 篇1

　　今天，正式的學(xué)習(xí)生活開始了!本以為這些科目的學(xué)習(xí)僅僅限制與課堂，可是，我的這種想法可就大錯(cuò)特錯(cuò)了!歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多，可我們的老師還嫌不夠，總是滔滔不絕地布置作業(yè)，他是不知道，他只要說一句話，我們的負(fù)擔(dān)就增加一分，照他這樣，我們非得被壓力給壓扁!更絕得還在后面呢!生物、地理老師還非得叫我們寫什么觀察日記，做學(xué)案，這不成摧殘少年兒童了嗎?再加上語數(shù)外三大科目的習(xí)題，嘿!如果在下課鈴聲打響后，校園內(nèi)仍然寂靜無聲，可千萬別奇怪，我們正扶案疾書呢!

學(xué)生周記 篇2

　　奶奶系上圍裙，卷起衣袖，“啪”的一聲打開煤氣灶，藍(lán)色的火焰一下子竄出來，把鍋底團(tuán)團(tuán)圍住。等鍋一熱，奶奶拎起油桶，擰開油蓋，把油桶稍稍傾斜，金黃色的油就落到鍋里。等油燒開后，奶奶把事先準(zhǔn)備好的青菜倒入鍋內(nèi)，只聽“滋啦”一聲，油和菜抱在一起“尖叫”起來，奶奶飛快地閃開身子，生怕被油燙到。她迅速拿起鏟子，左鏟兩下，右翻兩下，剛才還水靈靈的青菜，都耷拉下了腦袋。奶奶連忙伸出左手，用勺子裝了一些鹽，輕輕抖動(dòng)著，把鹽均勻地撒進(jìn)鍋里。然后，她又舞動(dòng)鏟子，左鏟右翻，把咸味攪拌均勻，翠綠的青菜漸漸變成深綠色了，奶奶隨手關(guān)掉煤氣灶。她左手拿盆，右手拿鏟，麻利地把菜鏟進(jìn)盆里。大功告成，一道色香味俱全的青菜誕生了。

學(xué)生周記 篇3

　　今天下午，哥哥、弟弟、外婆、媽媽和我，一起去青少年活動(dòng)中心玩。

　　今天，青少年活動(dòng)中心里面人山人海，外面車水馬龍。我們到活動(dòng)中心廣場，那里水泄不通，擠得我出了一身汗。

　　我看“趕‘珠’入籠”很有趣，就去排隊(duì)了。這個(gè)隊(duì)伍可真長，哥哥都玩了四項(xiàng)了，我才玩了一項(xiàng)。

　　我進(jìn)了大廳，去玩“我切我切我切切切”、“雷鳥橡皮筋動(dòng)力航模制作”、“小小發(fā)明家”、“我有一雙巧巧手”……“我切我切我切切切”，只是切水果，我就切了二百九十九分。“雷鳥制作”讓我琢磨了好久，幸虧有媽媽幫忙，我身邊的小男孩做不起來就“哭”，他的媽媽急得像落到雞嘴里的蟲�！靶⌒“l(fā)明家”只是搭“房子”，但是，還讓我搭了好一會(huì)兒�！拔矣幸浑p巧巧手”太容易啦！我不到三十秒就搭好了。

　　我來計(jì)算一下今天賺的錢吧！我一共得了五個(gè)章，是一等獎(jiǎng)，得的獎(jiǎng)品價(jià)值約二十八元，雷鳥約八元。二十八加八等于三十六元。瞧！我今天賺得多多。

學(xué)生周記 篇4

　　今年又逢清明節(jié)。

　　在清明節(jié)的第二天，也是一個(gè)掃塵的日子，我、弟弟、爸爸和媽媽一起去了鄉(xiāng)下奶奶家，準(zhǔn)備一起去登山掃塵。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛。”不錯(cuò)，昨天天上是下著小雨，大家也無話可說，也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。

　　終于到了太公、太婆和小爺爺?shù)?合墓前，大家所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來的香，香在不時(shí)的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。大家所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺鞠了一個(gè)九十度的躬，以表示大家對(duì)他們所有人的崇高的敬意。

　　我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨��；ɑ@里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

　　大家拜完了之后，就開始給在”九泉之下”的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的鈔票，爸爸知道他們很會(huì)玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們說：“人人都有不要搶。”我一聽還好玩，他們有這么多錢一年也花不完，還用搶什么呢？

　　太公、太婆和小爺爺你們“走”的那么的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨(dú)和寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會(huì)好好孝敬你們的。

　　在走的時(shí)候，大家又再次向他們拜了一拜，才依依不舍地離去。

學(xué)生周記 篇5

　　我想平常一樣走在回家的路上。像往常一樣邊走邊哼著歌。不知不覺的，我停了下來了。為什么?因?yàn)樗�…�?/p>

　　一片三葉草，只是它超凡脫俗，身著污泥而不染，我邊看見了它。它仿佛在和命運(yùn)拼搏，它就要被泥水淹沒了。我當(dāng)然要出手相救。

　　摘下它!

　　不過，它好像依依不舍地望了一眼他的家鄉(xiāng)。不愿離開他的親人。傷心欲絕，在我手心上哭泣。

　　它是一個(gè)鮮活的生命。與命運(yùn)拼搏也不忘親情和感恩。

　　它也也有喜歡和愛的人，它也表達(dá)不了，只因?yàn)樗�是一個(gè)不會(huì)說話的小草。只能慢慢的變強(qiáng)，默默守護(hù)它的親人。它也想展示出它亮麗的一面，讓愛它和它愛的人注視到它為它而感到自豪。

　　為達(dá)到這個(gè)目的，它只能在一次次挫折中，一次次磨練中蛻變!

　　之后，我把它變成了四葉草蝴蝶，讓它在我身邊，沉睡、完美的沉睡。

學(xué)生周記 篇6

　　“新的一學(xué)期，當(dāng)然有新的計(jì)劃啦！”我興奮地說。然后我拿出了一張學(xué)習(xí)安排表。

　　每天早晨起床要讀英語（除了節(jié)假日），如果還有時(shí)間的話就與爸爸打羽毛球。不遲到早退，到了學(xué)校，馬上走進(jìn)課室，拿出書本大聲朗讀。

　　上課鈴打響后，就先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，安靜坐好等待老師上課，在課堂上我要認(rèn)真聽講并做好記錄，有利于讓我考上惠高，這是我考初中的目標(biāo)，我要加倍努力學(xué)習(xí)！要讓成績像火箭一樣，“嗖！嗖！嗖！”地往上升！

　　在周末期間，我要多看課外書，讓自己的知識(shí)范圍擴(kuò)大，不但學(xué)習(xí)要好，還要有好的體能呢！所以我要多加練習(xí)籃球，在早上盡量跑步和騎單車。讓自己有個(gè)強(qiáng)壯的身體才不會(huì)生病而讓自己的成績下降。

　　我一定會(huì)嚴(yán)格遵守以上的內(nèi)容，讓自己文武雙全，樣樣精通。

學(xué)生周記 篇7

　　今天，我和哥哥一起去打籃球。

　　到了打籃球的地方，我拿起籃球就向哥哥拋過去，我的哥哥很厲害，一下子就把籃球接住了。而我呢？第一個(gè)球沒接住，第二個(gè)球我就把注意力集中在一起，這次我接住了球，哥哥沒接住。我心里想，就看第三次的總決賽了，結(jié)果我羸了本次大賽的冠軍。

學(xué)生周記 篇8

　　小學(xué)三年級(jí)寒假周記是不是你很想要的呢？希望小學(xué)三年級(jí)寒假周記在馬年為你帶來快樂幸福，希望精品學(xué)習(xí)網(wǎng)可以為你帶來想要的信息，新春快樂！

　　現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表揚(yáng)，而并非自由。

　　是的，我們學(xué)習(xí)是為什么?不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表揚(yáng)……

　　表揚(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表揚(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

　　然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚(yáng)!當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來報(bào)喜時(shí)，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

　　我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

　　可是，又有誰，會(huì)真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊;又有誰，會(huì)真正懂得我們的想法;又有誰，會(huì)真正給我們最需要的表揚(yáng)，來填補(bǔ)我們心靈的傷口呢?

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