【精品】學(xué)生周記范文合集7篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的學(xué)生周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生周記 篇1

　　開學(xué)的第一周過得很開心。

　　我們上了語文，數(shù)學(xué)，英語，形體，體育，體鍛，探究，美術(shù)還有午會(huì)，和晨會(huì)。昨天是讀書日，早晨晨會(huì)是讀書，我讀了《喜洋洋與灰太郎》。

　　語文我學(xué)會(huì)了3首兒歌和4堂課。我最喜歡數(shù)學(xué)課。探究課第一次畫了一幅畫，我畫了一棵樹。美術(shù)課上，我們做了一個(gè)獎(jiǎng)狀，是送給老師的教師節(jié)禮物。形體課上，我們學(xué)了小八字位和小一字位。

　　課間休息的時(shí)候，我先去小便，倒水，再去找其他小朋友玩。

　　星期五的午飯的三分之一是面，可是面超辣。

　　我每天坐校車，都和范稼好聊天，玩，除非他不在車上。我幼兒園的好朋友悠悠也坐校車，我和她隔了一排，我們是通過中間的.一個(gè)小朋友聯(lián)絡(luò)的。

　　我一共得了5個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢��?個(gè)換成了兩顆糖。

　　我學(xué)會(huì)了做眼保健操，而且知道按揉的6個(gè)穴位。我坐公交車去學(xué)英語的時(shí)候，做了眼保健操，因?yàn)槔蠋熣f，一天要做三次。

　　現(xiàn)在，我又要做眼保健操了。

學(xué)生周記 篇2

　　秋風(fēng)又悄悄的起來，秋雨又輕輕的的落下，愛秋的人對(duì)投入秋天的懷抱中，抒寫著秋天裝病的詩篇，秋的季節(jié)，風(fēng)吹拂柳，落葉紛紛，心隨著的旋律響起了忘懷的樂章——秋的贊歌。

　　愛秋，愛它的豁達(dá)、平闊；愛它的陽光明媚，天空遼闊；愛它的豪爽；愛它的辛勤才勞動(dòng)后黃澄澄的豐收、富有。

　　愛秋，在心有煩惱的時(shí)候，投入秋的懷抱，盡享秋風(fēng)的吹拂，讓身心得到愉悅。

　　尋惹人的湖水，平靜如深思的少女，漣漪不起，水波不興，隨有拋一石頭，水屏乍破，水花飛濺，之后卻又平靜如初，見秋水如此，我也手到感染的啟迪，那就是不管塵世如何保持內(nèi)心平靜，才是人生的真諦。

　　深綠的幕布很快變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋鈄出場了，幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)中央，秋用細(xì)細(xì)的手一指，大地即變戲法似的取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺(tái)下拋去，那只袋里像有無窮無盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取出取不竭。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，綴滿金黃的'枝頭，好派碩果累累的金秋景色�。�

　　哦，秋天是黃色的，地邊的稻田可以作證；秋天是紅色的，累累的果實(shí)可以作證；秋天更是金色的興高采烈談話人們可以作證。金秋時(shí)節(jié)，是這樣的醉人。

　　秋天讓我明白了一個(gè)道理，就是，只是經(jīng)過春的播種，夏的耕耘，才能迎來美好的的未來。

學(xué)生周記 篇3

　　假期里，我和媽媽一起去阿姨家挖番薯。

　　來到番薯地，我拿起鋤頭把藤扒開，接著掄起鋤頭用力地向泥地挖去，把泥土一層層挖開，果真看到了小番薯。這些小番薯就像小朋友的臉，紅紅的，肉嘟嘟的，可愛極了！可是有些番薯卻像筷子兄弟，骨瘦如柴。

　　這時(shí)飄來陣陣濃煙，原來是叔叔準(zhǔn)備烤番薯了。我開心極了，連忙跑過去把番薯遞給叔叔。我耐心地蹲在火堆旁等待著。我耐著性子，一直等著，番薯終于烤好了。烤好的番薯黑乎乎的。

　　我把番薯掰成兩半，哇！它的肉是黃色的.，像蛋黃一樣，十分誘人，還散發(fā)出陣陣香味。我輕輕地咬了一口，甜甜的，糯糯的，真好吃！一個(gè)番薯馬上被我吃完了，可是我仍然垂涎三尺，向叔叔又要了一個(gè)，狼吞虎咽地把它給吃完了。這時(shí)，我才滿足地舔了舔嘴巴。

　　烤番薯真好吃，簡直是舌尖上的美味！

學(xué)生周記 篇4

　　漢語在我們的生活中非常重要，它必須陪伴我們一生。那么，我們究竟怎樣才能學(xué)好漢語呢？在這里有學(xué)習(xí)，如果你不掌握一定的學(xué)習(xí)方式，你就不能學(xué)好中文。今天，我的小學(xué)畢業(yè)班，讓我們談?wù)勎沂侨绾螌W(xué)習(xí)漢語的！

　　首先，一定上課前預(yù)覽，你可以買到教科書準(zhǔn)備的副本，因?yàn)橐粋�(gè)鏈接，如果你不上課前預(yù)覽，你到底有沒有一流的準(zhǔn)備就顯得尤為重要，沒有人聽結(jié)束你會(huì)感到困惑的類，類，您可以聽到困惑，你怎么能課后閱讀，了解一系列因果關(guān)系了，結(jié)果自然雪上加霜。其次，要保證課堂聽課質(zhì)量，學(xué)校是一個(gè)重要組成部分，特別是教師在文本的分析，一定要仔細(xì)聽，它也關(guān)系到你的'語言的質(zhì)量性能。三，課外閱讀是最重要的，因?yàn)檫@意味著語言學(xué)完成你的任務(wù)，你的文章要學(xué)會(huì)怎么辦？除了基本的課外閱讀是很重要的，你就可以開始從世界著名的閱讀，如巴爾扎克的“人間悲劇”雨果“平凡的人生”路遙，老舍的“四世同堂”或錄“的世界，悲劇”魯迅的“狂人日記”，世界上最偉大的作品都非常好，看完后，你的寫作將一定量的提升和鍛煉的發(fā)揮。因此，課外閱讀是非常重要的，可以說是最重要的。四，課后復(fù)習(xí)更重要。而當(dāng)您查看點(diǎn)不審查所有考試，分散復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)的今天，一點(diǎn)點(diǎn)明天審核，因此建立了逐漸謹(jǐn)慎。

　　這就是我學(xué)習(xí)漢語的方式，希望能在你身上發(fā)揮一定的作用，同時(shí)，我也希望我們能在生活中學(xué)會(huì)漢語，畢竟，學(xué)習(xí)漢語，是為了學(xué)會(huì)應(yīng)用，為自己的生活提供便利，所以，我們?cè)谏�活中學(xué)習(xí)漢語就是方法。

學(xué)生周記 篇5

　　我的肚子已經(jīng)打響“午餐鈴”了，肚子似泄氣了的氣球一樣，深深地陷了一下去，可現(xiàn)在才第二節(jié)課啊！因?yàn)槿ベI玩具，早餐的錢被一花而空，“唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？”

　　我懶洋洋的趴在桌子上，一點(diǎn)力氣都沒了，就似沒骨頭的人一樣。好不容易熬到午餐時(shí)間，菜卻是如此的爛，炸起來的魚難吃，雞腿長毛的惡心，花菜苦的，“老天��！”您是不是故意來陷害我啊！”我勺起一口飯皺起眉頭硬咽了下去�！皣I！”吃進(jìn)去的飯差點(diǎn)似天女散花一樣噴出來，“肚子呀，可憐可憐你了，晚上再帶你去大吃一頓”�！�

　　灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的心，就連肚子也發(fā)出了痛苦的“哀嚎”，一分鐘對(duì)我來說就似一天那么難熬，真是幸福一世，倒霉一時(shí)，早知飯菜那么爛，就不買玩具了，害得我還要在“戰(zhàn)場”上殊死拼搏，真是悲催的命。

　　時(shí)間一分一秒的`過去了，我承受的痛苦也越來越大，放學(xué)了我去托管拿一個(gè)面包，這一個(gè)面包就似寶石一樣怎樣也不舍得把它吃光，但這一個(gè)筆盒般大小的面包，怎么能填飽我黑洞般大小的肚子呢？“唉，還要挨餓�！�

　　晚飯時(shí)間到了，菜就就似救命草藥，我吃了很多，肚子似充滿了氣一般圓鼓鼓的，“耶！“活”過來了哦！”

學(xué)生周記 篇6

　　今天，我們班為了一堆文具引發(fā)討論了。

　　這天，老師來到班上，神神秘秘的拿出了一個(gè)紅色的大臉盆。這時(shí)我的好奇心來了，伸長了脖子，想看到那里面裝的是什么。同學(xué)們也立刻一擁而上了。老師拿起那個(gè)臉盆，把它翻了過來，把里面的東西全部倒了下來了。只聽“嘩啦”一聲響，地面上的東西立刻像瀑布一樣嘩的一下流了下來。

　　這時(shí)，同學(xué)們立刻回到座位上，只見有橡皮呀、尺子呀、巴膠呀……文具。楊老師滿臉笑容的對(duì)大家說：“這些一堆一堆的文具呀，有的是老師在同學(xué)們的抽屜里弄的；有的是在廁所池子里弄的；有的是在教室里的垃圾桶里撿的；還有的是從學(xué)校里的垃圾池里撿的。那么同學(xué)們看著這些文具想說些什么呢？現(xiàn)在給你們幾分鐘時(shí)間想一想，一會(huì)兒我們來討論討論�！�

　　我聽了唉！這些文具真可憐，誰這么浪費(fèi)呀！新的'東西完好的筆都扔掉，真是好可惡。難道不知道浪費(fèi)可恥嗎？緊接著方圓說：“這些人真是浪費(fèi)，如果把它們都捐給山里面學(xué)習(xí)的孩子那該多好呀！卻把它們都浪費(fèi)了，真是不尊重文具們太可恥了�！�

　　胡宇翔說：“這些人把新的文具都扔掉，用斷了可以再裝鉛呀！怎么可以把人掉呢？這些人真是可恥到了極點(diǎn)呀！”

　　這時(shí)洪月說：“這些人把這些像他們的朋友一樣的文具把扔掉了，如果我們是文具的話那該有多么傷心呀！”

　　左鵬程也接著說：“是��！他們把父母親辛辛苦苦掙來的成果把它浪費(fèi)掉，真是太可惡了。浪費(fèi)也是不尊重父母親的勞動(dòng)成果，真可恥呀！”方鎮(zhèn)宇也說：“如果一個(gè)人浪費(fèi)了一支鉛筆，那全國一共浪費(fèi)多少棵樹木呀！”

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　　這時(shí)，楊老師說：“是啊！同學(xué)們談的好啊！所以我們要節(jié)約才行，不能浪費(fèi)，要記住節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥�！�

學(xué)生周記 篇7

　　方法一：標(biāo)記好時(shí)間。

　　既然是周記就是在這一周里面發(fā)生的讓你感覺印象最深的事情了，自己想寫什么事情都可以的，可以將事情的時(shí)間標(biāo)記清楚，同時(shí)寫好當(dāng)天的天氣如何，自己的心情是怎么樣的都是可以寫的。

　　方法二：事情的起因。

　　事情發(fā)生的起因，這是一個(gè)標(biāo)記簡短的敘述，不過也要交代清楚，這樣閱讀的人才能知道你可能會(huì)描寫怎樣的事情，或者讓閱讀的人更加明白你想寫的事情是什么，這樣讓人看得更加清楚。

　　方法三：事情的經(jīng)過。

　　寫好起因后就應(yīng)該開始敘述事情的發(fā)展過程了，過程這一部分可以分成三段來描寫，從平緩的開始再到高潮最后再到結(jié)尾，這樣一個(gè)起伏的過程會(huì)讓很多閱讀的人會(huì)很欣賞你的寫作的，當(dāng)然其中要多用寫優(yōu)美的句子來描述，這樣會(huì)更好的。

　　方法四：事情中的人物。

　　事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作等的描寫也要生動(dòng)活潑一些，然后將自己要突出的人物多寫幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫的對(duì)象，從而知道你想表達(dá)的內(nèi)容。

　　方法五：事情的'結(jié)果。

　　事情發(fā)展過程中的結(jié)果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點(diǎn)想象的空間給讀者來填補(bǔ)最后會(huì)發(fā)生的事情，結(jié)尾點(diǎn)到為止就很好了。

　　方法六：從中學(xué)到的道理。

　　文章的最后也可以抒寫一下自己從這件事情中所學(xué)到的知識(shí)或者道理，每一件事情的發(fā)生都會(huì)有自己的原因和存在價(jià)值，所以可以自己寫一下自己周記中寫的事情可以給人的啟發(fā)，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那么結(jié)果將非常不錯(cuò)。

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