有關(guān)小學(xué)周記模板集錦9篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
今天我去蘭亭森林公園，體驗(yàn)了燒烤給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
上午十點(diǎn)多，我們就到了燒烤的地方，我迫不及待地拿出燒烤的材料，一一串在竹簽上。這是，我看見(jiàn)一位老伯伯拿來(lái)一只爐子，里面的白炭，不時(shí)會(huì)冒出火來(lái)呢，有時(shí)爐上的鋼絲網(wǎng)也會(huì)因?yàn)橛杏投鸹饋?lái)。
燒烤開(kāi)始了。爸爸讓我在一旁看他怎么烤肉。他先把幾串羊肉放到爐子上烤一會(huì)，然后刷上油，撒上胡椒粉，經(jīng)過(guò)不停地翻來(lái)翻去，最后肉串變成了金黃色像雞蛋黃一樣。我嘗了一串，嗨，好香呀！味道好極了！
我要求爸爸也讓我烤幾串試試。他同意了。我趕緊拿了幾串肉放到爐子上，烤了一會(huì)兒馬上要刷油，沒(méi)等我刷好又要放胡椒粉，沒(méi)等放好胡椒粉又要翻了，烤得我手忙腳亂，滿(mǎn)頭大汗。最后，我用我的'戰(zhàn)果'填飽了我的肚子，現(xiàn)在想起來(lái)，我還在直流口水呢！
暑假我還要再來(lái)！
小學(xué)周記 篇2
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識(shí)字教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律和漢字本身的規(guī)律，在教學(xué)中我采用了多種識(shí)字形式，主要有看圖識(shí)字、歸類(lèi)識(shí)字、熟字換偏旁識(shí)字等。
一、看圖識(shí)字
歸類(lèi)識(shí)字(一)的第一篇課文就是看圖識(shí)字，在教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識(shí)字形式生動(dòng)有趣，符合兒童特點(diǎn)，有利于提高識(shí)字教學(xué)效率。
二、歸類(lèi)識(shí)字
第二課是形近字，教學(xué)這一部分時(shí)我先把生字拆成學(xué)過(guò)的字，分著讓學(xué)生認(rèn)偏旁，然后再把相應(yīng)的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對(duì)這種方法很感興趣，而且在識(shí)字過(guò)程中，了解了漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行分析，讓他們說(shuō)出生字是由哪個(gè)字變換而來(lái)的，這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動(dòng)性，效果不錯(cuò)。
小學(xué)周記 篇3
今天，我要去看大海。
我們坐上車(chē)，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的長(zhǎng)途通行，我終于來(lái)到了海灘，我套著游泳圈，直奔大海，“大海，我來(lái)了！”突然我摔了一跤，嗆了一口水，“呸，呸”海水太咸了，咸死人了，我越游水越深了，在海里游了大約兩個(gè)小時(shí)，爸爸喊我回家，最后我依依不舍的回了家。
小學(xué)周記 篇4
在每一堂課結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。同時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行記錄，主要有三點(diǎn)：
(1)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。每堂課總有成功之處，要做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來(lái)并長(zhǎng)期積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(2)查找失敗的原因。無(wú)論課堂的設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等。課后要靜下心來(lái)，認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對(duì)策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。
(3)記錄學(xué)生情況。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活�！苯處熞朴谟^察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問(wèn)題記錄下來(lái)，以利有針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨(dú)到見(jiàn)解，�？赏貙捊處煹慕虒W(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
小學(xué)周記 篇5
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。秋天是金色的，秋天是美麗的，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。
你看，秋風(fēng)來(lái)到了果園里，給碧綠的蘋(píng)果穿上一件紅色的外衣，這里蘋(píng)果成熟了，變得又香又甜；秋風(fēng)也給碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的外衣，這里葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了；秋風(fēng)還給綠綠的桔子穿上了桔黃色的外衣，頓時(shí)桔子也成熟了，如同一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上，再配上綠綠的樹(shù)葉，顏色非常鮮艷……
秋風(fēng)又來(lái)到田野里，灑下了一點(diǎn)點(diǎn)金光，頓時(shí)田野里的果實(shí)全都成熟了。高梁彎著腰快樂(lè)地向人們問(wèn)好，農(nóng)民伯伯快樂(lè)地來(lái)采摘，把摘下的高梁釀成甜甜的高梁酒；稻穗兒也穿著金黃色的衣服，彎著腰點(diǎn)著頭，高興地說(shuō)：“我長(zhǎng)大啦！你們快來(lái)收割��！”
農(nóng)民伯伯高興地哼著歌來(lái)收割自己的勞動(dòng)成品；金黃色的玉米舉著紅纓笑了，我們來(lái)到田野里摘下一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著胡須的玉米，拿回家放在鍋里煮起來(lái)，煮熟后我們就一起分享秋天的美食；一朵朵向日葵被主人摘下，放在鍋里炒，就變成一粒粒美味的瓜子……
秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)��！有那么多的水果可以讓我們品嘗，秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)�。∥蚁矚g秋天。
小學(xué)周記 篇6
傍晚放學(xué)鈴一響，學(xué)生們都沖出了教室，奶奶也已經(jīng)在校門(mén)口等我了，飛快地狂奔過(guò)去，坐上了專(zhuān)為我而來(lái)的車(chē)子。
但是卻還不能馬上回家，因?yàn)槁飞嫌侄萝?chē)了。
許多轎車(chē)停在路旁，占據(jù)了三分之一的馬路，駕駛座上，卻不見(jiàn)了司機(jī)的蹤影。
各種車(chē)子全聚在了一起：自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)。誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，都爭(zhēng)著往前開(kāi)，對(duì)面又不停地有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，想進(jìn)學(xué)校接孩子。于是，車(chē)子都擠在了窄窄的馬路上。
等了好一會(huì)兒，車(chē)還是擠著，哪怕是有校警的幫忙疏散也無(wú)濟(jì)于事，奶奶有些不耐煩了，使勁地按了幾下喇叭，“嘟”、“嘟”、“嘟”—響亮的聲音在噪雜的人群中就變得很輕了，前面的人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一動(dòng)不動(dòng)。
一位老奶奶再也克制不住憤怒的情緒了，大喊起來(lái)：“真是的，那些車(chē)都停在那兒干嗎呀？看！又有一輛在開(kāi)過(guò)來(lái)了，就不肯等等嗎？”
“是呀！”許多人附和著喊起來(lái)。
“讓一讓我們嘛，等我們都通過(guò)之后再去接孩子也不遲呀！”
“嗯嗯，就該讓一輛吊車(chē)來(lái)，把這些汽車(chē)全部吊走。”
就這樣，在這樣的.討論聲中，“大部隊(duì)”走走停停，前進(jìn)一段路，又停住了。因?yàn)橄掠甑木壒�，視線(xiàn)模糊，穿著雨衣又很不舒服，所以人們心情都不太好。
終于隊(duì)伍疏散了，雨也正好停了，天氣又變得晴朗了，人們的心情又變得愉快起來(lái)了。
小學(xué)周記 篇7
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)方便東西，在網(wǎng)絡(luò)中我發(fā)生許多事情。
昨天補(bǔ)習(xí)老師說(shuō)有本書(shū)叫《愛(ài)教育》，對(duì)我有幫助挺好，我當(dāng)時(shí)就在煩惱，我做作業(yè)動(dòng)作并不是很快而且今天作業(yè)還這么多我應(yīng)該怎么辦呢？
回到家中我一直都在抓著自己頭，在為這個(gè)問(wèn)題所煩惱。晚上要吃飯，再開(kāi)飯前我要去找媽媽來(lái)吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽?zhuān)乙幌脒�有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽房間。我飛快地跑到媽媽房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯�！�
“好，你等等。”我看見(jiàn)媽媽身上抱著一個(gè)手提電腦，我走到電腦后面，探出腦袋看著電腦屏幕。哇！屏幕里面有著琳瑯滿(mǎn)目東西，我這時(shí)想到一個(gè)主意，我可以到淘寶網(wǎng)上面去買(mǎi)書(shū)�。∥耶�(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到呢？
吃完晚飯我拿張紙巾擦擦嘴巴飛快地跑到爸爸媽媽房間里面去。忽然媽媽叫住我問(wèn)：“去干嗎呢？一吃完飯就跑。”“上淘寶網(wǎng)找書(shū)，我要買(mǎi)書(shū)�！焙蛬寢屨f(shuō)完我又再一次地跑到房間里，我先打開(kāi)電腦輸入淘寶網(wǎng)網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入愛(ài)教育這四個(gè)字后開(kāi)始搜索。
哇！有好多本愛(ài)教育都顯示在屏幕上，每本都是不同出版社出版我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到一本愛(ài)教育和老師推薦時(shí)圖片一模一樣書(shū)，并看到旁邊說(shuō)是適合三四年級(jí)同學(xué)讀，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò)上買(mǎi)到要不然我就看不到。我點(diǎn)一下就看見(jiàn)立刻購(gòu)物和加入購(gòu)物車(chē)，因?yàn)槲沂堑谝淮尉W(wǎng)購(gòu)所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來(lái)幫我。
“ok！好，后天就能到�！�
“太好嘍！”我發(fā)出歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò)幫助下我買(mǎi)到這本書(shū)。看完這本書(shū)后我很開(kāi)心，是因?yàn)槲铱赐晡易约涸诰W(wǎng)上買(mǎi)到書(shū)。我很感謝網(wǎng)絡(luò)，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)很便捷。
小學(xué)周記 篇8
星期六，我們家來(lái)了兩位客人，外公和表妹。爸爸知道后馬上買(mǎi)了一些菜回來(lái)。吃好中飯，爸爸就和外公親切地交談起來(lái)。他們兩人一邊交談，一邊抽煙。
過(guò)了一會(huì)兒，他們就抽掉了許多支香煙。我看了看地上，香煙頭丟得到處都是。我想這么多的香煙頭，太不衛(wèi)生了。我來(lái)動(dòng)手整理一下吧。我等爸爸帶著外公走到外面去的時(shí)候，就拿了掃帚和畚箕掃了起來(lái)。
我先掃里面，再掃外面。我掃出了許多垃圾。那些垃圾多得快堆成了一座小山。接著，我把垃圾掃到畚箕里面。我用左手拿著畚箕，右手拿著掃把，一邊往畚箕里面掃，一邊往后退。我同時(shí)把垃圾掃掃攏。我把垃圾全部掃到了畚箕里。然后，我端起畚箕走到門(mén)外倒到垃圾箱里。然后，我休息了。
這時(shí)，外公回來(lái)了。他看到干凈的地面問(wèn)我：“這地是不是你掃的？”我說(shuō)：“是啊，這沒(méi)有什么。而且老師要我們做家務(wù)事。正好你們把香煙頭扔到地上，就由我來(lái)掃。我還要謝謝你們提醒了我，讓我把作業(yè)全部做好了�！蓖夤χf(shuō)：“那得謝謝你們的老師，是他讓你們做家務(wù)活的�！薄笆前。 蔽倚χf(shuō)。
小學(xué)周記 篇9
今天，我接待了一個(gè)從廈門(mén)來(lái)的男孩。他叫王雨露，今年10歲，和我一樣也上三年級(jí)。他比我瘦，也比我矮，看起來(lái)很靈活，很聰明。我第一眼看上去就想和他交朋友。
我和他是在東方明珠電視塔前面見(jiàn)到的；東方明珠高468米，由三個(gè)紅色球體組成，看起來(lái)非常高大雄偉。走進(jìn)東方明珠，讓人感覺(jué)寬敞整潔。這里有很多世界各地的游客，他們都帶著相機(jī)，在這里拍照留念；當(dāng)我們乘電梯來(lái)到350米處的太空艙，我站在上面往下看，南浦大橋好像一條巨龍連接著浦西和浦東，浦西外灘有帶著古典風(fēng)格的萬(wàn)國(guó)建筑群，而浦東有著高聳入云的環(huán)球金融大廈和金茂大廈。
走出東方明珠以后，大人們?nèi)ス浣�，媽媽就帶著我和王雨露去正大廣場(chǎng)的Tom熊打游戲。進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)，里面的人非常多，大家都專(zhuān)心地玩著自己喜歡的游戲；我最喜歡的游戲是撈金魚(yú)，先放入一枚代幣，然后用手柄控制漁網(wǎng)，等金魚(yú)游進(jìn)網(wǎng)后按下按鈕，就能捉住金魚(yú)了。我和王雨露一起玩的游戲是打鼓，先投入三枚代幣，然后選擇節(jié)奏，按照屏幕上顯示的圖案打擊鼓面，最后我們贏了，都覺(jué)得很高興。
我們雖然是第一次見(jiàn)面，但是還是聊了很多，我們聊到了自己喜歡的游戲，電視和自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，他讓我印象最深的一句話(huà)是他喜歡數(shù)學(xué)，喜歡做奧數(shù)題目。我也告訴他我為什么要學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槲乙ゼ幽么笠?jiàn)我的好朋友。
晚上6點(diǎn)，媽媽開(kāi)車(chē)帶著我把王雨露送到了他媽媽那里。我很喜歡他，以后我還要和他在QQ里聊天。
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