初二周記模板匯編3篇

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家在這一周里收獲不少吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的初二周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二周記 篇1

　　哈啰，小伙伴們，很久沒有更新博客了，最近突然想更新一下子，就打算每周寫一篇周記，記錄一下自己初二生活中的酸甜苦辣。

　　本周還算爽啦，只上了一天學(xué)，想來也是奇怪，教育局為什么周末沒有讓我們補課呢？一定是大發(fā)慈悲了，好好珍惜，這樣爽歪歪的周末以后一定很少見了。周三返校分班，我分到了初二六班，還算幸運，班主任是一個熟悉的老師——初一時候的語文老師，媽媽一直想讓我到她的班上，因為她很擅長教語文。初一我一直都是班長，到了初二六班就變成了團支部書記，這個角色好像沒有那么重要，也沒有那么忙，很開心，終于不用開會了。我依舊是我們班第一名，并不驚訝，但是我也是很激動。我們班同學(xué)的名字很奇怪，有一個名字老師說了一下午也沒有記住，我們班有我的舊相識，不至于叫不上名字太尷尬。

　　昨天就沒有那么順利了，我發(fā)現(xiàn)4個語文課代表好像只有我一個女生，而且老師讓我?guī)б恍┤巳ツ脮��?2個人里面11男，1女（That would be me），真是大寫的尷尬��！拿書送到教室的過程中，我感覺自己都要被壓死了，爬到3樓，到了教室，渾身都是汗啊。拿書的時候，我的好朋友孫子茗告訴我邵軼寧是12班班長，我有一絲詫異，有一絲平淡，有一絲想笑的感覺，卻笑不出來，有一絲想哭的感覺，又不想哭。我沒有表現(xiàn)出來，我把這種矛盾而復(fù)雜的感覺藏住了，藏在了內(nèi)心的最深處，我笑了，掩飾的很好，沒有人看出來，關(guān)鍵時刻我還真是演技滿分100%。

　　我們排隊到操場集會，差不多過了40分鐘，才集會結(jié)束，不少初一的小屁孩都暈倒了，我們都是暈暈乎乎、搖搖晃晃的，有一個同學(xué)上樓梯差一點一個趔趄摔在那，想起不久以后的軍訓(xùn)，心都在顫抖……我更絕對想象不到接下來的時間里，我可以和以前一樣一上午上4節(jié)課（已經(jīng)耽誤了很長時間）……

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們班的數(shù)學(xué)老師看上去比較嚴厲，不過“嚴師出高徒”嘛，讓我有一點敬畏之情。她一進門就大吼一聲“趕緊把書和其它與數(shù)學(xué)有關(guān)的物品拿出來，別的東西收起來，愣著干什么”，我渾身都是雞皮疙瘩，還真是“路見不平一聲吼”。這個老師上課還是蠻不錯的【贊】，老師問了第一個問題“三角形的定義”，沒有人舉手，我為了不讓老師冷場，即使沒有想好還是舉手了，雖然說得差不多，但是有一種奇怪的氣氛。老師要求嚴格，不知道為什么，我覺得這個老師會讓我們班的數(shù)學(xué)成績蹭蹭往上提。

　　第二節(jié)課是英語課，我們班英語老師是我一個朋友初二時候的英語老師，早就聽說這個老師的脾氣和教學(xué)方式不是一般的好，果然名副其實。我不太適應(yīng)她是因為她總是讓我們拼讀單詞（like this， international：i—n—t—e—r—n—a—t—i—o—n—a—l，get it？），因為我記單詞的方法不是這樣的（我按照讀音記，所以我從來不需要刻意地背單詞），所以我不擅長這樣拼讀，我在他們背單詞的`時候多練習(xí)了幾遍，才能夠達到和他們一樣的速度。英語小測全對，作業(yè)免了一大半，Thank you， my dear English teacher~

　　第三節(jié)課是生物課，上課之前坐在我后面的女生告訴我這個老師超級溫柔，上課以后我發(fā)現(xiàn)不合我的口味。說話聲音很尖，很大，我的耳朵受不了了，我從口音聽出來她來自東北，講課方式很好，很有激情，只是調(diào)動不起來我的心情。

　　第四節(jié)課是政治課，這一節(jié)課我們都在聽政治老師嘮嗑，經(jīng)典語句如下：1、我這個人很較真，你說是這樣我就信了，要是你說謊了，就辜負了我對你的信任。2、我最不喜歡撒謊的孩子了，你們能不能做到不撒謊？3、我喜歡你們的單純可愛，你們還小，犯了錯誤，我為什么不能原諒你一次呢？你們不寫作業(yè)，為什么不能給你一次機會呢？我為什么非要擠你們呢？4、如果你們上課不完成任務(wù)，只能回家背下來還要寫作業(yè)了，再不行，只能用絕招——請家長了。5、最好是我們倆的事，自己解決，不找家長和班主任，不找第三者。6、我沒有說話的欲望，你們要多說話。7、我不喜歡重復(fù)。

　　中午奶奶做了豐盛的午餐，我告訴爺爺奶奶發(fā)生的事，很開心，我吃了炸魚、炒米飯、木耳蝦仁湯、蕓豆炒肉。

　　第五節(jié)課是語文，老樣子，很習(xí)慣，語文老師講課一如既往地合我口味，嚴謹又不失風(fēng)趣。

　　第六節(jié)課是地理課，這個地理老師缺了一顆牙，她讓我們課余時間都往地理傾向，因為今年要會考了，會考決定著我們能否中考，我很有信心啦。這一節(jié)課節(jié)奏好快，講了11個題，腦袋都要爆炸了，初二好辛苦……

　　第七節(jié)課是歷史課，歷史老師是5班班主任，這個老師看上去不大擅長打扮自己，個人覺得有點邋遢，但是課講得很好，讓我很容易記住了鴉片戰(zhàn)爭的一系列知識，我還是很喜歡歷史課，就是不大喜歡記憶時間，那些數(shù)字好復(fù)雜，感覺很難記住，沒有規(guī)律，容易混淆。

　　最后一節(jié)課是班會�；丶乙院�，我抱著媽媽哭，我好想把今天的不開心都發(fā)泄出來，我不知道為什么邵軼寧可以當班長，我不可以，除了鋼琴我哪哪都比她好，憑什么她能當班長，我就不行，我也比崔翼鵬成績好（崔翼鵬是男生，我們班班長，11、12班數(shù)學(xué)老師的兒子），為什么我當不了班長。媽媽說，等我越來越大，就會發(fā)現(xiàn)，班長都是成績在中間的學(xué)生，班主任不會讓頂尖學(xué)生做重要的班干部，班長的成績不代表老師的教學(xué)水平，第一名的成績代表老師的教學(xué)水平，班主任也想得到表揚。媽媽還說，邵軼寧做班長拉低了班長的層次，她都可以做班長，那任何人都可以做班長，做班長只會分散精力，如果成績不好，一樣不會讓大家信服。況且，團支部書記是一個很好的班干部，有機會還可以優(yōu)先入團呢，有失落很正常，沒有達到預(yù)期結(jié)果，失望是必然的，但是我們無論在逆境還是順境中都要向上。在媽媽的安慰下，我漸漸感覺好了很多，寫作業(yè)時，心情達到巔峰~

　　然然的初中二年級第二周會發(fā)生什么呢？欲知后事如何，請聽下回分解。

初二周記 篇2

　　夏天的一個下午，放學(xué)后，突然天空暗了下來，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨。大雨開始像斷線的珠子，漸漸地連成了一條條線。地上的水越來越多，匯成一條條小溪。

　　放學(xué)了小紅準備回家，但是自己沒帶雨具，她焦急的看著窗外的大雨，雨越下越大絲毫沒有停的意思，她只好背上書包，抱著頭沖進雨中。雨水無情地打濕了小紅的'衣服。她跑著跑著，雨好像停了，小紅抬頭一看，是親愛的張老師給小紅披上了雨衣，老師用溫柔的目光看著小紅，小紅感激地說：“謝謝您，張老師�！边@時，一把雨傘撐開在老師頭頂，小明大聲地說“老師，我們一起回家吧”……

　　風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，遠處的樓房和樹木漸漸地模糊起來，他們?nèi)�人的身影像一道彩虹，閃亮在雨中。

初二周記 篇3

　　有位名人說過：“書籍是人類進步的階梯。”當時，我是把這句話死記硬背下來的，可現(xiàn)在想想，到也十分有理——我能從書中看到我的進步。

　　不知從何時起，我不再聽媽媽講故事，而是自己閱讀；不再看繪本，而是看《哈利·波特》；不再看漫畫，而開始看名著……種種這些，我早已忘卻，但在從小到大的記憶里，我最喜歡的一件事就是窩在沙發(fā)上，手上捧著本書，手邊有一盞茶。我也因此戴上了眼鏡，但也樂在其中。閱讀，怕是我的人生樂趣之一吧。

　　一本本的書，并肩站立在高大的書架上，像一支威風(fēng)的部隊般。一本書，就是一個世界。上學(xué)前，是書帶著我在一個又一個的童話世界中穿梭，那多是為了好玩；到了小學(xué)，我閱讀的范圍越廣了——但看的還大多數(shù)都是小說，偶爾也會“穿越”一下，此時的閱讀是為了放松身心，也是為了打發(fā)時光；現(xiàn)在升上了初中，學(xué)習(xí)上的壓力越來越重，壓得我透不過氣來，能給我以慰藉的，是書。我開始閱讀名著，從中吸取它們的精華，還有一些勵志的書籍，它們能幫我在情緒低落時振作起來……

　　讀書讓我成長。有些書，十分值得人慢慢去體味，那小學(xué)時讀完和初中的'感受，是迥然不同的。有些偏深奧的東西，只有在經(jīng)歷過一些事之后才會懂——我就這樣翻著書，慢慢長大“閱”來“閱”好。

　　什么是最能令我感到幸福的？要是有人問我這個問題，我想，我一定在腦海中出現(xiàn)這樣一幅畫面：在一個陽光明媚的午后，我坐在一個灑滿陽光的窗臺上，手中有一本嶄新的書，手指就那樣輕輕地滑過書頁，一股書香撲面而來……

　　書，伴我成長。同一本書下，藏著無數(shù)不同的看法，多有意思�。∥议_始對未來有了一陣陣的期待。

　　書，使我成長。我就這樣翻著書長大。

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