高一周記匯編4篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的高一周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一周記 篇1

　　今年過年過的特別晚，因?yàn)榻衲隄櫫艘粋�(gè)月，所以不光假期來的玩，冬天似乎也腳步極其的緩慢，不過慢歸慢，它還是來了，一來就讓我們所有人都裹上厚厚的棉衣，帶上一條條的圍巾，穿著像個(gè)包子的我們此時(shí)此刻的心里充滿著對冬天的憎恨。

　　但是小孩子卻有完全不同的看法，我弟弟每天都跟打了雞血似的，每天都在外面瘋跑瘋跑，最后聽老媽的一聲令下，我把這個(gè)在雪地里小調(diào)皮給拎回來，遭到抵抗的他在我的手中像個(gè)有生命的木偶，不斷掙扎，然后被我一記“敲板栗”收拾的服服帖帖。

　　南方的冬天素來在我的眼里是所有季節(jié)里最羅曼蒂克的一個(gè)季節(jié)，尤其在我的家鄉(xiāng)，更是將這個(gè)體制體現(xiàn)的淋漓盡致。在這里，你看不到北方的銀裝素裹，冰天雪地;也看不到西部的萬里荒漠，悄無人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。天很冷很冷，卻不帶一絲濕潤，浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷，一團(tuán)一團(tuán)的塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里，人的思維都會(huì)被凍住，什么情感，浪漫會(huì)在剎那間被拋到九霄云外。

　　在這樣的境況下，難以提起一絲好興致，哪怕偶爾有所愿望，也會(huì)很快被扔到記憶的角落里。在眾多人眼中，冬天是令人煩惱的，冬天天氣十分冷，各種莊稼和農(nóng)作物都不可以生長，農(nóng)民都收獲不了莊家，很苦惱。但是，這只是一部分大人的想法，在他們的心中：冬天是多么令人憎恨呀!而那些天真無邪的小孩呢?他們一心向往著到冬天，因?yàn)榈搅硕�天孩子們可以放寒假，可以玩雪，可以…�?哦，對啦!他們還望著過年，新年新氣象，過年多好呀，大家一起吃年夜飯，一起看春晚，守歲。

　　在孩子們的心中：冬天是多么的純潔呀!再讓我們穿越時(shí)空，來到古代，看看李白，杜甫，杜牧……等一些高尚情操的詩人們，他們對冬天是如此癡迷：“日暮詩成天又雪，與梅并作十分春”。這首詩是多么的好呀!它贊美了冬天之美，還將春與冬相比，使人們在讀的過程中身臨其境，回味無窮。在詩人的心中：冬天是柔美的，是感慨萬千的`!……正如老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美好的享受。既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。

　　“風(fēng)”總是不停留，雖然“秋天”是美麗的。它還是一如既往的吹過了，“秋天”用盡它的所有，黃了草兒，落了葉兒，留下光光的樹枝，道不盡的凄涼。最后那片葉子從樹上飄落下來，擦過我的臉龐時(shí)多出了一顆淚滴，落在水泥地上，一輛汽車開過，粉碎。

　　可是如今，冬天也要過去啦，它帶著他的寒冷，柔美，壯麗離開啦……

高一周記 篇2

　　古人云：“槐花黃，舉子忙�！�

　　今人語：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”

　　如今，一年一度的高考又拉開了帷幕，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭又打響了。

　　回望兩年的高中生活，有喜有悲，有甜有苦。我奮斗了一個(gè)高一，迷惘了一個(gè)高二。明天，就在明天，高三的學(xué)哥學(xué)姐們光榮的走出考場的那一瞬間，我就是高三的學(xué)生了，我不知道該怎樣度過黑暗的一年，也不知道我的`大學(xué)在哪，是不是海市蜃樓，轉(zhuǎn)眼稍縱即逝。

　　我自從分科之后，就沒有了目標(biāo)。從小學(xué)二三年級開始，我就立志要考軍醫(yī)大，這個(gè)目標(biāo)支持著我，鼓勵(lì)著我，一直打拼到高一。可是我被高中物理嚇倒了，主要是分?jǐn)?shù)令我不滿意，我的目標(biāo)是90分以上，可考試成績總是在60—80間徘徊，所以，我退縮了，我最終選擇度文�？墒�，我不喜歡文科，尤其討厭政治，上周我們測試政治，我又只考了76分，我要準(zhǔn)備補(bǔ)考了。我不知道到底該如何面對我的成績、我的高三、我的高考……我完全沒有了目標(biāo)。爸爸讓我讀法律，媽媽叫我上師范，可是我不知道我到底要什么。我想學(xué)日語，可我不干和爸爸說，因?yàn)槲抑�道他一定�?huì)反對的，他們很討厭日本，我的同學(xué)們也都很討厭日本�？晌覍θ毡居幸环N難以言說的向往和喜愛，可能是動(dòng)畫片看多了吧。

　　我到底該怎么辦？我的未來在哪，我看不見啊！

高一周記 篇3

　　我十七歲的青春終已逝去，迎來的是未知的十八歲。

　　十七歲，我親愛的姑娘，在我將短而枯燥的黑發(fā)留長后；在我把許愿瓶的星星裝滿后；在我用時(shí)間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

　　你忘記當(dāng)初我撫摸你的長發(fā)，親吻你的臉頰，牽你的手將動(dòng)時(shí)逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了，現(xiàn)在就要丟棄的遠(yuǎn)去，帶著你另外的姑娘重演我們經(jīng)歷過的故事。

　　那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復(fù)如是，聚來了十八歲的年華，散了十七歲的.光陰。我一直認(rèn)為在我經(jīng)歷過悲與歡、離與合之后，已最完美的姿態(tài)站在你身邊，你就會(huì)牽起我的手一直不放開，可是你跟我說：

　　“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無厭，就會(huì)帶來無盡的壓力，甚至毀滅。

　　世事不可能盡如人意，你日復(fù)一日作繭自縛，陷入苦惱，因?yàn)樽非笠粋�(gè)愿望，卻造成另一個(gè)愿望無法達(dá)成，還拒絕調(diào)整自己接受這個(gè)事實(shí)。這樣你要怎樣長大？

　　所以，去生活吧，就像這世界是天堂。”

　　然后，你微笑著，我卻哭了。

　　原來我一直都錯(cuò)了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂、一直幸福，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯(cuò)了。

　　舍不得歲月的溫馨，就會(huì)羈絆啟程的腳步；迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。

　　流年，流丟了紅顏；而年華，別樣！

高一周記 篇4

　　走在路上看到了高中的老師。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那個(gè)迎面走來的熟悉的身影，很像她。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒錯(cuò)，正是她——我高中的老師。這么多年過去了，她居然沒怎么變，我開始忐忑起來，顯得有些局促不安，不知道如何開始接下去的對白。不可以冷漠無視吧？那樣太沒禮貌了；不可以過于熱情吧？那樣會(huì)嚇壞老師的。

　　終于走近了，我看著她那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。

　　高中的'時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮又愛搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒辦法，而她，只是一個(gè)老師。那時(shí)最主要的功課是語文和數(shù)學(xué)，對這門學(xué)科沒什么概念，那個(gè)時(shí)候還不曾想過這個(gè)無名小卒會(huì)在將來的日子里分身成化學(xué)、物理和生物后把我打得落花流水�？傊�，那時(shí)的我應(yīng)該對老師的印象不會(huì)比體育老師深�？墒撬齾s不一樣，她給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人也像憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應(yīng)總是慢半拍。那時(shí)不知出于什么心理，我總是和她唱反調(diào)，她說東，我偏往西；她瞪大眼睛對我說拿出課本，我就把筆扔到地上。對，她老愛拿大眼睛瞪我，一瞪，就更像憨豆了。老師這個(gè)樣子還蠻可愛的嘛！那時(shí)我也許這么想過。

　　如今，時(shí)隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個(gè)“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。

　　就要擦肩而過了，我死死地盯住她的臉，她也許奇怪一個(gè)路人怎么對她這么大反應(yīng)，也扭頭來看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的這么擦肩而過了。是啊，畢竟八年過去了，我總會(huì)長大，老師也會(huì)認(rèn)不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰會(huì)和一個(gè)稚氣未脫的小孩子計(jì)較那些呢？

　　我回頭看，她依舊按她的步調(diào)大步大步向前走著，背居然顯得有點(diǎn)駝了。心中有好多復(fù)雜的情緒，可是說不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來來往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會(huì)淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是像老師那樣，大步大步地前進(jìn)吧！

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