暑假周記

時(shí)間：2022-02-13 19:04:47 周記我要投稿

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　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的暑假周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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暑假周記篇1

　　忙完了一個(gè)學(xué)期，終于可以停下來好好玩一陣子了，遠(yuǎn)離了語數(shù)英政史地理化生的輪番轟炸，世界儼然是一片祥和美好的樣子，可是事實(shí)上并不是這樣。放假那天，幾個(gè)老師輪番布置了一大堆作業(yè)，這就是現(xiàn)實(shí)。

　　放假已經(jīng)有三天了，在這幾天里，我書都沒有翻一下，一直在想這個(gè)暑假要怎么度過，是向往年那樣和爸爸一起去旅游嗎，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了三天前放假時(shí)，各科老師給我們布置的那一大堆暑假作業(yè)，整個(gè)人都不好了，真是煩啊!

　　“媽，你說老師留為什么要留那么多作業(yè)，我寫都寫不完，都不能出去玩了。多煩啊，好好的暑假就被一堆堆的作業(yè)本給占據(jù)了!”我向媽媽發(fā)牢騷。

　　“你就知道玩，不是老師逼你寫，是老師想讓你在暑假不要忘了學(xué)習(xí)，不要忘了這一學(xué)期，你學(xué)的知識(shí)，讓你為下學(xué)期做好準(zhǔn)備，順便預(yù)習(xí)新課本的知識(shí)，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會(huì)落下，以至于各種限制，各種的補(bǔ)課，各種輔導(dǎo)班一起來，到那時(shí)候，你就不會(huì)這么想了�！眿寢屨Z重心長的說

　　聽了媽媽的話，我覺得媽媽的話也有幾分道理，高一基礎(chǔ)不打牢，高三就更加吃力了，到時(shí)候哭都來不及。為了明年的學(xué)習(xí)，我還是乖乖寫完這些作業(yè)吧，寫完了，我應(yīng)該還能再休息一樣，加油。

暑假周記篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過12圈。我細(xì)細(xì)品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。其中，令我興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。

　　剛上一年級時(shí)，在開學(xué)的第一天，從未離開過父母的我要離開父母了。爸爸送我到學(xué)校，他一踏出校園的門口，我就哭了。班里面的同學(xué)都取笑我，說我膽小、懦弱。我在班上總是默默無語。一個(gè)月過后，我有了一個(gè)朋友，不再像一個(gè)月以前一言不發(fā)。到了二年級，我和一年級的我是判若兩人。在課堂上，我積極舉手發(fā)言，也和班上的同學(xué)打交道。而班里一個(gè)男生總是和女生作對，特別是我，當(dāng)時(shí)的我忍氣吞聲，沒敢還手，也沒有告訴老師和家長。

　　我的轉(zhuǎn)變是在四年級。媽媽知道了我被男生欺負(fù)的事，對我說：“女兒，被別人欺負(fù)不可以忍，這是懦弱的表現(xiàn)。你要以其人之道還治其人之身。如果他執(zhí)迷不悟，你就得告訴老師和家長�！甭犃藡寢尩脑�，我若有所思。第二天，那個(gè)男生又搶了我的一支筆，我大聲呵斥他：“你把我的筆還給我！”他先是一驚，但是很快就奸笑說：“不還就不還，你能把我怎么著？”于是，我也拿了他的一只筆。他目瞪口呆，但很快反應(yīng)過來，就踢了我一下。我也不甘示弱，也還了他一下。就這樣打來打去。班里的同學(xué)告訴了老師，老師知道了事情的來龍去脈后，就嚴(yán)厲地批評他。從此，他再也不敢欺負(fù)我。到了六年級，我更是班里的“女霸王”、“女漢子”。誰也不敢欺負(fù)我了。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記媽媽對我說的話：被別人欺負(fù)不可以忍，這是懦弱的表現(xiàn)。我要讓自己變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)任由別人欺負(fù)我。我戰(zhàn)勝了懦弱！

暑假周記篇3

　　烈日，像一團(tuán)烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，我的爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。

　　有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了我的爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住我的爸爸的脖子，一時(shí)沒回過神來的我的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開大了，便來一個(gè)“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。

　　我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時(shí)，我的爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，好在我反應(yīng)迅速，才避免喝上幾口水。天色漸漸暗下來，我的爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開我的爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì)兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是我的爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被我的爸爸看見了，我只好乖乖的跟著我的爸爸去更衣室�；顒�(dòng)了一個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。

暑假周記篇4

　　暑假來臨了是我們盼望已久的日子來了，也許你去游覽了許多風(fēng)景名勝;也許你參加了什么活動(dòng)，但不管你是旅游也好，參加活動(dòng)也罷，我的暑假過得還是很快樂、很充實(shí)的。

　　人們都說尊重長輩，但又有幾個(gè)人去做呢?老師常說要尊重長輩，最值得我們尊重，關(guān)心也是最需要我們?nèi)プ鹬�，關(guān)心的人是我們的父母，我覺得那些對父母不孝的人都不是人，沒有父母，我們不可能出生在這個(gè)世界上，所以我們力所能及的活應(yīng)該搶著做，這個(gè)暑假我就為爸爸媽媽做了兩個(gè)月的足療師。

　　我每一天都會(huì)在爸爸媽媽下班回來之前準(zhǔn)備好洗腳水。他們一回來，往床上一躺，我就開始給他們洗腳。我會(huì)學(xué)按摩師一樣認(rèn)真的按摩著，他們臉上的笑容，使我更想幫他們按摩。他們的勞累、辛苦、經(jīng)過我的按摩變成一種幸福的享受。每一次洗完，他們的快樂仿佛傳給了我，雖然沒有像真的足療一樣，什么十八種木料浴盆，什么七十二種足療配方，但他們依然很高興，因?yàn)檫@是他們兒子親自為他們洗腳，這種心情一直持續(xù)了六十四天。

　　這就我豐富多彩的暑假，雖然是干同樣一件事，但是我卻認(rèn)為這件事情是最有意義的、最好不過的了。

　　你再有權(quán)、再有勢、再有財(cái)，不管你有什么，都不如有一樣?xùn)|西好，那就是有一顆品德高尚，懂得尊重別人的心，這樣別人才會(huì)去尊重你。

暑假周記篇5

　　終于暑假了，什么?還要補(bǔ)課……天啦...我不干..

　　蕭，明天我就去打工的，你呢?

　　靜，真的嗎?我要去，帶我一起啊

　　好吧！

　　我也真是夠拽了，昨天說要去打工，今天就已經(jīng)在工作的車間里了。

　　第一天..感覺好新鮮，什么都對我有那么大的吸引，包括那里的垃圾桶：因?yàn)樗尤粵]有入口，只是個(gè)裝

　　飾品。哈哈--要是我，我就做個(gè)超級大的西瓜在這里..哈哈..

　　第二天..好累啊..打工怎么這么累……我都做了10個(gè)小時(shí)了，他們怎么這么黑啊...

　　第三天..我一定要好好讀書，回家之后。原來打工這么苦...媽媽，我想回家...

　　哎，今天是幾號了?我都過麻木了..今天好象是星期五，不對，不對，今天是星期六，終于可以休息了。我

　　要睡覺，睡一整天……

　　出來打工完全是好玩，我當(dāng)然想過放棄，但是我不想做逃兵，所以呢..還是在堅(jiān)持。當(dāng)初老媽反對我出來，老爸一句‘讓她出去鍛煉鍛煉也好’我就出來了。真要謝謝他(我老爸)讓我有這么好的機(jī)會(huì)..我會(huì)感激他0。0001秒的，老爸，謝謝你。

　　我發(fā)誓，回去以后好好好好...的讀書。我不要做一個(gè)小小的打工妹。

暑假周記篇6

　　兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，不算太短，但是隨著日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時(shí)間過得好快。還記得當(dāng)初臨行之際，心里還在糾結(jié)著、擔(dān)心著、抗拒著，不想面對實(shí)習(xí)的事實(shí)，而如今，那種似曾相識(shí)的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當(dāng)初是離開華師時(shí)的不舍，而如今，依舊是不舍，只是對象已變更。舍不得離開的，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的回憶。已經(jīng)習(xí)慣了這里的一草一木，已經(jīng)習(xí)慣了這里的“朝六晚十一”，已經(jīng)習(xí)慣了每天與隊(duì)友、學(xué)生和指導(dǎo)老師在一起歡聲笑語……喜歡在這里的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的.日子，喜歡聽著那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我“老師”……一想到要離開了，心里不禁一陣憂傷，回想起兩個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)在有太多太多的難以忘懷！

　　臨行前的糾結(jié)

　　當(dāng)初選擇實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，一中是我的第一志愿。選上一中，我的心里充滿了欣喜，然而，卻也因?yàn)檫x上一中，心里始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源于我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學(xué)校，我知道，來這里實(shí)習(xí)，意味著我必須克服重重的壓力，意味著我必須做好萬全的準(zhǔn)備，意味著我必須要有足夠的知識(shí)可以應(yīng)付那班聰明的高材生……所以，整個(gè)暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準(zhǔn)備好。在實(shí)習(xí)開始之前，我就已經(jīng)備好了兩個(gè)單元共十節(jié)的新課，每一課都寫了詳細(xì)的教案，設(shè)計(jì)好ppt。盡管一切看來似乎都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但我卻依舊覺得再怎么充分都不夠，心里始終很害怕。畢竟，要實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向教師的轉(zhuǎn)變，并不是一件很簡單的事情，對我來說，需要適應(yīng)的東西實(shí)在是太多太多了。未知的學(xué)生、未知的壓力，總是一次次地沖擊著我的信心，讓我在實(shí)習(xí)之前就已經(jīng)戒備萬分，以高度緊張的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)習(xí)之中。

　　但是，9月17日，當(dāng)車子啟動(dòng)的那一刻，看著漸漸遠(yuǎn)去的華師校園，我終于明白，這一站，是我永遠(yuǎn)逃避不了的關(guān)卡。于是，選擇了勇敢面對，心里暗暗地許下承諾，要把壓力轉(zhuǎn)化為最大的動(dòng)力，以最大的熱情、最負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到這一次實(shí)習(xí)中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶著滿滿的收獲回來。

　　見面會(huì)的釋懷

　　由于中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，那一天的見面會(huì)，我們隊(duì)伍全部人員正裝出席。會(huì)上，第一次見到了我的指導(dǎo)老師和帶習(xí)班主任，幸運(yùn)的是，他們是同一個(gè)人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅的中年男教師，不說話的時(shí)候給人的感覺有點(diǎn)冷冰冰的。第一眼見到他的時(shí)候，我的心里顫抖了一下，心里想著他會(huì)教我嗎？他愿意教我嗎？我該怎么開口跟他說話呢？……所有的疑團(tuán)，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實(shí)老師很平易近人，在我開口之前，他就已經(jīng)很客氣地對我說“其我沒有帶過實(shí)習(xí)生，以后我們就共同來探討吧，有什么事情你可以告訴我該怎么做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學(xué)管理范圍，告訴我平時(shí)可以在那里找他，隨后又帶我去了辦公室。閑聊之余，我知道了自己第二天正式工作應(yīng)該要做的事情，大概知道了班里學(xué)生的狀況，實(shí)習(xí)的形勢漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉(zhuǎn)化為工作的熱情。我向老師要了一份班里的學(xué)生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心里給自己下了一個(gè)任務(wù)：必須在一周內(nèi)記住12班的62位孩子。

　　見習(xí)周的投入

　　第一天見到12班的孩子時(shí)，心里充滿了興奮和緊張，那一天，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)班主任坐在教室最后面，一邊聽著老師開班會(huì)，一邊默默地對著座位表認(rèn)人。班會(huì)結(jié)束后，老師向?qū)W生介紹了我們，然后又讓我們一個(gè)個(gè)上去自我介紹。盡管聲音中帶著些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進(jìn)了12班的世界里。

　　見習(xí)周的日子里，我們每天對著課表，看著哪個(gè)班有政治課，便事先跑去請求老師讓我們?nèi)ヂ犝n，看著我們求學(xué)若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機(jī)會(huì)，每一次聽課之前，我都會(huì)事先把教參研讀一遍，雖然在來實(shí)習(xí)之前已經(jīng)備好了課，但是到達(dá)這里之后才發(fā)現(xiàn)，這里的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時(shí)候?qū)χ仉y點(diǎn)的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過于面面俱到，對于現(xiàn)實(shí)的課堂來說，并不完全實(shí)用。因此，來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會(huì)認(rèn)真聽老師對重難點(diǎn)的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用，還有如何與學(xué)生互動(dòng)，等等，并做好詳細(xì)的課堂？事跡及時(shí)記下頭腦中每一個(gè)一閃而過的問題，課后再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營？漸漸的，把握了老師們上課的套路。

　　講臺(tái)上的演練

　　經(jīng)過了一個(gè)半周的見習(xí)之后，原本以為第三周就可以上新課了，卻沒有想到又碰上了階段考，就這樣，因?yàn)榭荚嚭驮u講試卷又拖了一個(gè)星期，直到第四周，我才開始了講臺(tái)上的第一節(jié)新課。因?yàn)檫@機(jī)會(huì)來得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備著課，請隊(duì)友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內(nèi)容完全熟悉了，才終于踏上那個(gè)三尺講臺(tái)。那一天的第一節(jié)政治課，我選擇了11班，老師一直在后面聽著，而我，一開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨著自己和學(xué)生慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，便漸漸變得穩(wěn)定自若了。那一節(jié)課，學(xué)生很配合我，課堂氣氛挺不錯(cuò)。只是，自己的聲音還是偏小了點(diǎn)，講到重點(diǎn)時(shí)沒有跟學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)，ppt翻得太快，沒有給學(xué)生充足的時(shí)間記筆記，在時(shí)間的把握上也不是很到位，課后，我聽取了老師的評點(diǎn)，對課件作了稍許調(diào)整，下午再去上重復(fù)課時(shí)，時(shí)間控制便合理得多了。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點(diǎn)點(diǎn)的信心。

　　在一中，可以上講臺(tái)演練的機(jī)會(huì)是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機(jī)會(huì)，對于每一節(jié)新課，我都會(huì)事先研讀教材教參，然后去找指導(dǎo)老師交流探討，力求準(zhǔn)確把握好每一個(gè)重難點(diǎn)，用生動(dòng)形象的例子來幫助學(xué)生理解，激發(fā)學(xué)生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會(huì)到的，莫過于那句老話“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。如何把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透，如何體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，如何與學(xué)生互動(dòng)，如何把教與考結(jié)合起來……每一個(gè)小問題，都需要細(xì)細(xì)地斟酌。這是一個(gè)可以考驗(yàn)人、卻也很能提高人的過程。在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進(jìn)的。每一次將自己的教案進(jìn)行實(shí)操后，又在指導(dǎo)老師的意見和學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學(xué)情況進(jìn)行審視和分析，思考今后的教學(xué)如何才能做得更好。循環(huán)往復(fù)，通過反思和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己無論是備課還是上課，都有了小小的進(jìn)步。

　　作業(yè)本上的印記

　　日子一天天流過，雖然上課的機(jī)會(huì)不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業(yè)便是我們最常規(guī)的任務(wù)了。已經(jīng)習(xí)慣了每天手中夾著紅筆在教室穿梭；習(xí)慣了可憐巴巴地望著學(xué)生，催促著他們趕快將作業(yè)上交；習(xí)慣了抱著一疊疊作業(yè)本游走于二樓與三樓辦公室之間；習(xí)慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著作業(yè)，一本本地給學(xué)生寫批語；習(xí)慣了把作業(yè)中出現(xiàn)的情況一條條羅列，然后就在201老師的座位旁，一個(gè)個(gè)地與他反映情況以及自己的心得體會(huì)……每改完一批作業(yè)，我的心里都會(huì)蕩漾起小小的滿足感，想著學(xué)生看到我的批語時(shí)會(huì)得到怎樣的啟示和鼓勵(lì)，想著他們下一次碰到類似的題目時(shí)會(huì)有怎樣的進(jìn)步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！

　　班主任工作——心的經(jīng)營

　　短短八周的班主任工作，我卻在其中收獲了無數(shù)的感動(dòng)與快樂。“班主任的事業(yè)是愛的事業(yè)，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報(bào)�！崩蠋熯@樣對我說，我相信了，在那兩個(gè)月里，我一直這樣努力著，用心去經(jīng)營我對12班的感情。也許，和學(xué)生的感情升溫有點(diǎn)遲，有點(diǎn)慢，但是我相信自己總有一天一定能打動(dòng)他們的，就算偶爾口頭上發(fā)發(fā)牢騷，但內(nèi)心深處卻未曾放棄過他們。

　　還記得第一次站上講臺(tái)作自我介紹時(shí)顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學(xué)生時(shí)陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨著我與學(xué)生的關(guān)系日益親近而漸漸淡化了。兩個(gè)月來，在鄭亦敏老師的指導(dǎo)和支持下，我與學(xué)生共同扶持著，收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。每個(gè)早讀課與自習(xí)課，便是我汲取營養(yǎng)的黃金時(shí)間，走廊邊，聽著鄭老師傳授班主任工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，看著他以身作則的種種行動(dòng)，我初步了解了班主任工作的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，也漸漸對班主任產(chǎn)生了一種向往與崇敬之情。老師對學(xué)生的真心關(guān)愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應(yīng)當(dāng)具備的最重要的素養(yǎng)是什么。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班里學(xué)生的情況也有了比較詳細(xì)的了解，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，哪些學(xué)生心態(tài)還比較浮躁，哪些學(xué)生上課老是喜歡睡覺，哪些學(xué)生課后喜歡玩手機(jī)……在進(jìn)一步的分析與了解中，我定位了幾個(gè)重點(diǎn)談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)和改變。

　　主題班會(huì)也是班主任工作的一大塊頭。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生，都需要我們用心去守護(hù)，每一個(gè)學(xué)生，都值得我們用愛去守護(hù)。還記得第一次班會(huì)課上，學(xué)生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個(gè)人心里都有一個(gè)小小的夢想。尤其是成績不好的同學(xué)，其實(shí)他們比任何人都緊張，比任何人都想上進(jìn)，他們的心里一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時(shí)肯定，需要我們鼓勵(lì)需要我們支持。沖動(dòng)之下，在那一節(jié)課上，我答應(yīng)了他們，會(huì)給他們每一個(gè)人寫反饋。后來，一直在思考，要以什么樣的方式才能給他們最好的反饋。一個(gè)星期后，當(dāng)我把裝在許愿瓶里滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時(shí)，我看到了他們眼里分明的期待與欣喜，那一刻，我的心里也充滿了陽光，原來看著學(xué)生們快樂是一件這么幸福的事！

　　第二次班會(huì)，我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，確定了班會(huì)主題為“我的舞臺(tái)我作主”，只希望借此鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)起他們的自信心，讓他們學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我，勇于表現(xiàn)自我。學(xué)生們的主動(dòng)性真的很高，開完會(huì)議的第二天，班長就把整個(gè)流程交到我手里，甚至連小品稿，他們也根據(jù)我的意思（結(jié)合班里存在的問題，要有一定的啟發(fā)教育意義）大致寫好了。聽著班長的報(bào)告，我的心里幾乎樂開了花，這是一群多么讓人省心的孩子��！但是有些節(jié)目，他們還是對我保密了，班長說要留點(diǎn)驚喜。因?yàn)樾湃嗡麄儯覜Q定放手。班會(huì)那天，帶著期待的心情，我看到了同學(xué)們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪著他們一起笑的每一個(gè)瞬間，單純而沒有任何壓力。班會(huì)課最后，當(dāng)我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的”時(shí)，心不自覺的顫動(dòng)了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心里面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好。可是此時(shí)此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學(xué)生的視線范圍內(nèi)。那一天的笑臉那一天的感動(dòng)，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　臨行的期盼

　　實(shí)習(xí)進(jìn)入到尾聲，我們的心卻已經(jīng)緊緊地系在了一中校園里，難舍這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學(xué)生的情緒，我們只能堅(jiān)強(qiáng)地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然后，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續(xù)揚(yáng)起風(fēng)帆，奔向下一個(gè)港口。

　　八周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了成長，收獲了情感，收獲了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會(huì)以這一次的實(shí)習(xí)為起點(diǎn)，克服不足，深挖閃光點(diǎn)，把實(shí)習(xí)中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為自己日后在工作崗位和學(xué)習(xí)生活中源源不斷的精神動(dòng)力。

暑假周記篇7

　　看見你在裕杰舞蹈學(xué)習(xí)的匯報(bào)演出，那么大的場面中你絲毫沒有緊張和怯場，舞臺(tái)上的一舉手一投足都很到位，真了不起。微信中媽媽曬出了一張你的舞臺(tái)妝照片，綠色的舞臺(tái)裙，緊致的盤頭，濃艷的妝容把我們的藝璇打扮成了一個(gè)小靚女，簡直美呆了！若能在全班同學(xué)面前獨(dú)舞一曲，我想定會(huì)讓大家對你刮目相看的。

　　暑假里，除了提高舞技，不知藝璇有沒有增加課外閱讀量？假期里的一次偶遇，聊到《昆蟲記》時(shí)，你兩眼放光，說已經(jīng)讀了好幾章了，只是由于時(shí)間關(guān)系，沒來得及細(xì)聊。待到開學(xué)初，老師會(huì)組織讀書交流會(huì)，期待我們的藝璇能舌戰(zhàn)群儒一展風(fēng)采。想想那些蟋蟀、螳螂、松毛蟲、蜜蜂等等，應(yīng)該是男孩子的最愛，不知道在小女生讀來，又是一番怎樣的感悟。記得小時(shí)候，我們家院子里有好幾棵如樹，每到夏天便爬滿了黃色的毛蟲，它們從樹上吐一根絲倒掛著吊下來，便在院子里的地面上緩慢蠕動(dòng)，我總是害怕地繞著走開，可也有些時(shí)候，會(huì)一不留神正好觸著往下掉的毛蟲，更倒霉的是它黏在了我的肩上，我尖叫著把它狠勁一撥，黃毛蟲摔落在地上，而我的肩上也慘痛地留下了一塊紅斑，癢癢的。自此，爸爸后來便把那些如樹全砍掉了，我對黃毛蟲的厭惡便永遠(yuǎn)留在了記憶中。我想，對于昆蟲的了解，我大概只能依賴一些書籍了，就比如法布爾的《昆蟲記》，從文字中我還真有些喜歡上那些小家伙們了呢！如果再回到小時(shí)候，說不定我不會(huì)那么討厭黃毛蟲，甚至有可能蹲下來和他們說說話呢！

暑假周記篇8

　　那是一個(gè)暑假的星期天，那天天氣晴朗陽光明媚，姑姑叫我去她的面店幫忙還有10塊錢給，我看在錢的份上我便答應(yīng)了。

　　我早早就起床趕去姑姑的面店，我一去到一個(gè)客人都沒有我以為有很多客人呢沒想到一個(gè)客人都沒有，我看了看時(shí)間才7點(diǎn)那怪沒客人，我就到處溜達(dá)溜達(dá)我只顧玩忘幾點(diǎn)了我一看10點(diǎn)了剛好姑姑來了，姑姑破口大罵：“你看看你弟弟多勤奮你倒好在這玩，快去端面，氣死我了。”我跑到弟弟面前說：“弟弟我跟你比一下看誰端的多好嗎？”弟弟隨口就答應(yīng)了。

　　我跟弟弟來回穿梭來回像風(fēng)一樣快，弟弟不小心撞客人把面撒在客人身上我不禁哈哈大笑，姑姑說你那么不小心，你倆去切蔥。弟弟不服氣的說：“哥哥我要跟你比切蔥看誰切的多。”我隨口就答應(yīng)了。

　　我和弟弟在廚房里飛快的在切蔥，我和弟弟不分上下，我才比快半根蔥然后我像起剛弟弟撞到客人就像笑，啊的兩聲從廚房穿了出來姑姑馬上趕到廚房說：“發(fā)生什么是？”我和弟弟默契的說：“我切到我手指了�！惫霉镁o張的說：“要不要緊？”我和弟弟默契的說：“不要緊�！惫霉媚弥�20塊對我和弟弟說：“你們每人10塊算是今天的工錢了，你們先回家吧！”

　　今天我雖然出了一點(diǎn)笑話但是還很高興！

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