初中生周記

時(shí)間：2022-02-12 15:01:19 周記我要投稿

關(guān)于初中生周記四篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的初中生周記4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于初中生周記四篇

初中生周記篇1

　　你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。

　　你是誰(shuí)？你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

　　小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打，不打。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　長(zhǎng)大，你是優(yōu)秀的成績(jī)。為你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫，眉頭緊鎖。這是為什么？為得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數(shù)的刺傷，我逼近你。

　　現(xiàn)在，你是淵博的知識(shí)。我要擁你。我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國(guó)，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為你，我虛心聽取別人的意見，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。

　　我和你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近。

初中生周記篇2

　　“哇，陽(yáng)光好刺眼啊!”這是我暑假里的每一個(gè)早上都會(huì)有的感覺，暑假里的休息時(shí)間跟上學(xué)時(shí)的休息時(shí)間可以說(shuō)是完全顛倒的，基本上晚上都是精神抖擻的，因?yàn)槭橇璩坎湃胨�，所以早上一般都是昏睡不醒的，直到太�?yáng)的光強(qiáng)烈到窗簾也不起作用的時(shí)候，我才會(huì)被陽(yáng)光從美夢(mèng)中“刺”醒。其實(shí)每天的陽(yáng)光都是一樣刺眼，可我每天就還是會(huì)感嘆到，今天的陽(yáng)光怎么特別刺眼!這或許成為了我暑假生活里的一種習(xí)慣，就好像話劇開始的時(shí)候，總會(huì)有一句開場(chǎng)白，而這就是我暑假生活里的每一天的“開場(chǎng)白”。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，暑假生活真的不怎么樣，甚至我覺得很無(wú)聊，是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。上學(xué)的時(shí)候總是熱切期盼著暑假的到來(lái)，就像抗戰(zhàn)年代的老百姓渴望“解放”一樣，可在放假的時(shí)候，就覺得每天都好像無(wú)所事事一樣，簡(jiǎn)直是度日如年般“痛苦”。我不知道這是不是我個(gè)人的心理問題，又或許是廣大“同胞”的心聲。人是貪心的，總是不能滿足的，所以才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　很多時(shí)候，腦海里都會(huì)不自覺的出現(xiàn)上學(xué)時(shí)那些畫面，無(wú)論是什么“雞毛蒜皮”的小事，還是什么“翻天覆地”的大事。都一一地呈現(xiàn)在眼前，那些笑容真的好燦爛，打鬧成一片的熱鬧氣氛，真的很讓人回味!雖然只是在回憶在想，但還是覺得好開心，那些畫面具有無(wú)法抗拒的.魅力，才讓人回味無(wú)窮。

　　我好想跟畫面里的人說(shuō)，我好想你們!也許，我還是比較喜歡上學(xué)，不是因?yàn)槲液芟胱x書，而是因?yàn)槲蚁敫蠹以谝黄�，這樣那些無(wú)聊感，那種度日如年的感覺就會(huì)不復(fù)存在了!

　　又是一個(gè)使我更加確定自己跟大家深厚友誼的暑假!真的，同學(xué)們，我好想你們了!讓暑假快點(diǎn)結(jié)束吧

初中生周記篇3

　　包子，一個(gè)既好吃又深受人民群眾的喜愛。在千百年來(lái)，包子的傳統(tǒng)有很多，其中包子的歷史是從諸葛亮說(shuō)起的。諸葛亮經(jīng)過(guò)苦思苦想，下令讓士兵們殺豬，宰牛，將牛肉跟豬肉混合在一起，剁成肉泥，跟入面里，做成人頭形狀蒸熟了。由此開始，生活中，人們不漸漸做起“饅頭”食用了。隨著社會(huì)生活實(shí)踐不斷向前發(fā)展，密切結(jié)合生活飲食上的需要，逐漸演變成由“饅頭”里邊裝上肉餡的食物，名曰為“包子”了，因?yàn)槭怯妹娓怵W包成的，故被人們恰到好處，給名曰為“包子”了。

　　這一天是星期五，班主任黃老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)———做包子。在這個(gè)清香裊裊的星期日早晨，媽媽帶回材料中筋粉面400克、干酵母5克、泡打粉5克、白糖5克、溫水約250cc、青菜1000克、香菇適量、胡椒粉少許。我先把面粉倒在盤子里，將少許發(fā)酵粉倒在面粉上，倒上一些水。搓起來(lái)半小時(shí)后，我把柔軟的面粉用保鮮膜封起來(lái)讓它發(fā)酵。

　　我把它拿出來(lái)，揉成面塊，把豬肉跟青菜剁成肉泥塞進(jìn)面塊包起來(lái)。我包的歪歪斜斜的，可是媽媽沒有我包的好看，我把包子放在爐子里蒸了，半小時(shí)后拿了出來(lái)，突然一陣香氣撲鼻而來(lái)，拿回學(xué)校后黃老師聞著香氣也垂涎三尺了，迫不及待想吃了。還夸我孝敬尊長(zhǎng)呢！

　　在這個(gè)清香裊裊的早晨，我學(xué)會(huì)了做包子的本領(lǐng)。

初中生周記篇4

　　每一個(gè)人的歲月都像一部電影，夾雜著無(wú)數(shù)角色，來(lái)去匆匆。我一直以為，您會(huì)隨著我的長(zhǎng)大而逐漸消失在我的電影里。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，在那鏡頭照不到的地方，您一直都在，從未走遠(yuǎn)……

　　您是我的奶奶，童年時(shí)我最親近的人。幼時(shí)的我一直以為您會(huì)陪著我慢慢長(zhǎng)大，不料，隨著學(xué)業(yè)日漸繁重，您竟淡出了我的生活，速度之快令您我都始料不及。年齡、知識(shí)、愛好很快成了咱們之間最深的溝壑，無(wú)法相信，您已經(jīng)走遠(yuǎn)……

　　如果沒有那天，我想我會(huì)一直這么認(rèn)為。我微笑著，記憶又回到了那天，除夕。

　　我下了爸爸的車，茫然回顧，輕輕喚了聲：“奶奶!”您很快從屋里迎出來(lái)。您與記憶中的樣子已大有不同，更彎的背，更白的發(fā)，更深的皺紋……您笑呵呵地將我與爸爸媽媽迎進(jìn)門，張羅著飯菜。吃過(guò)飯后，爸爸媽媽去看電視，而我卻百無(wú)聊賴地坐在門口看風(fēng)景。

　　忽然，一陣翻動(dòng)聲打斷了我的閑情。我聞聲望去，只見眼睛不好的您在抽屜里找些什么�！澳棠棠裁�?我?guī)湍�。”我連忙趕過(guò)去，奶奶卻沖我一笑：“不了，找到了�！闭f(shuō)罷，您從抽屜中取出一只紅色的小布虎，輕輕遞到我手里：“菲，奶奶送你一只小布虎，你要在新年里好好讀書，要健健康康的，知道嗎?”小布虎很舊，卻連一點(diǎn)塵土也沒有，想必是您放在抽屜中珍藏了許久想送給我的。我捧著小布虎，也不知為何覺得它沉甸甸的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)意中對(duì)上了您的目光，那是雙渾濁的眼，卻因透著慈愛而閃著光。望著您慈愛的笑容，我默然無(wú)語(yǔ)，心中卻有一種不知名的感覺在流動(dòng)。

　　時(shí)光匆匆，很快就到了回家的時(shí)候。車子發(fā)動(dòng)，我捧著小布虎，向后遙望，只見您倚在門邊，在昏黃的暮色中，沖我招手。風(fēng)吹起您的白發(fā)，在四周的暮光中，越顯蒼老。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望著懷中的小布虎發(fā)愣，心中，更多的是一種失而復(fù)得的觸動(dòng)。您的愛從未走遠(yuǎn)，只是不識(shí)字的您表達(dá)出的疼愛是如此的不張揚(yáng)。我知道，這只小布虎是您無(wú)法說(shuō)出的美好祝福，簡(jiǎn)單質(zhì)拙，含義深深。我險(xiǎn)些掉下淚來(lái)，吸了吸鼻子，緊了緊懷中的小布虎，感覺它沉甸甸的。

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