中學周記范文匯編8篇
忙碌而又充實的一周又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候靜下心來好好寫寫周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的中學周記8篇，希望能夠幫助到大家。
中學周記 篇1
在那一個炎熱的夏天，我懷揣好奇和憧憬走進了一中的校園。一中正敞開她那廣闊的胸懷迎接我們的到來。 過了幾天，讓我們好奇的軍訓開始了。我們靜靜地坐在教室里等待教官到來，過了一會兒，一位英姿颯爽的軍人出現(xiàn)在我們眼前，他邁著穩(wěn)健的腳步走上講臺，向我們敬了一個軍禮，我開始對這位教官產(chǎn)生了好感。 那一天下午，我們換好了迷彩服。一會兒教官來到我們的教室，他把我們帶到操場上，開始軍訓那天，教官把我們帶到操場上，其他幾個連隊也早早的做好了準備。一聲哨響之后軍訓開始了，我以為軍訓就是甩甩胳膊，甩甩腿�？山酉聛戆l(fā)生的事情讓我萬萬沒有想到的。
教官先讓我們男生蹲下，他在前面教我們站軍姿，我們看會了以后教官就讓我們開始站軍姿，五分鐘。五分鐘？有什么難的，不就是站著嗎，想完后我就手貼褲縫，雙腳呈六十度夾角，挺胸抬頭眼睛注視著前一名同學的后腦勺。我就這么站著，過了一會我堅持不住了我想，過了五分鐘了吧，教官似乎看出了我的心思，說道同學們，再堅持堅持還有兩分鐘。啊我不僅心里喊道。總算結(jié)束了這五分鐘 過了一會軍訓總算結(jié)束了，這五分鐘讓我受益匪淺，這五分鐘讓我體會到軍訓的艱苦，這五分鐘讓我知道作為一名解放軍有多么辛苦，這五分鐘讓我從一名小學生轉(zhuǎn)變成了一個中學生，這五分鐘也讓我記住了這次軍訓。
中學周記 篇2
從小到大生活都是爸爸媽媽給安排好的，從學前班到小學，小學中各種補課班和特長學習都是爸爸媽媽給我安排，幫我選擇的�，F(xiàn)在即將步入中學的我，對中學的生活也充滿了幻想。我也曾經(jīng)經(jīng)�；孟胛业某踔惺鞘裁礃幼拥模幸淮紊踔磷鰤舳級粢娺^一直想想的初中生活。而現(xiàn)在我即將步入了，更是充滿期待了。
我理想中的中學，我是可以自由的，我想去初中高中一體的中學，這樣不會考慮中考升學的壓力，我想我去的學校是人性化的，我不要什么封閉式教育，也不想要那種強硬教學型。我覺得初中可以有很多業(yè)余活動，我希望每天有很多時間可以來打籃球，希望娛樂的時間和學習的時間一樣多，希望學校的生活可以和國外中學那樣，會留一些自主家庭作業(yè)，我們自己組織伙伴進行實踐和討論，就連學習的課程也是這樣，完全是一個學生的時代，我理想中的初中，老師基本都是助教，以學生為主的學校思想一定很活躍，很徹底。
這就是我理想中的中學，我知道這很不適應(yīng)現(xiàn)在的應(yīng)試教育，也不可能實現(xiàn)也許。但是我還是很期待這樣的初中，這就是我的中學夢。
中學周記 篇3
砂其實就是一顆珍珠，只是它少了蛻變的過程，少了人生的閱歷。
砂其實就是一顆珍珠，只是它少了一些勇氣和堅持。
砂其實就是一顆珍珠，只是它正在努力。
人也是這樣，如果不經(jīng)歷磨礪和考驗，在舒適和安逸中，又怎么會體會努力付出的喜悅。那么就會少了很多像屠呦呦這樣一直努力的人。在我們知道她如珍珠般閃耀剔透前，她必定是如砂一樣平凡。
人總是懷抱有這樣那樣的夢想，而始終為達到目的尋找捷徑，不肯付出努力，最后連夢想都消亡殆盡。
人總是不滿足的，但對待夢想這方面，卻又略顯吝嗇。
人總是挑剔的，卻是讓挑剔占據(jù)了大把的時光，讓自己在夢想的路上擱淺。
人似乎患有眼盲，有時把真正重要的東西放在目光無法觸及的陰暗角落。
我們總是打著年輕的幌子揮霍最美好的年華，總想在自己內(nèi)心的吶喊后，站在夢寐以求的高地，滿心歡喜的以為我們很努力�；蛘邏粝胍呀�(jīng)不足夠支撐我們過努力的生活，不勞而獲的萌芽在內(nèi)心的某個角落肆意生長。我們有時把結(jié)果看的比體驗更加重要，每一步都是追趕的急躁，我們沒有體會過成功，就怕自己先敗了。我們恐懼未來將要發(fā)生的事情，是以為我們沒有踏實并且安心的走當下的每一步。如果可以那么我希望我們可以更加坦然。
“得之我幸，失之我命”，這是一位高考狀元的座右銘。我覺得我看到了一個自然而然的過程，這樣每一個磨礪的過程都是她成功的階梯。在轟轟烈烈前，我們都有自己的平凡，但每個平凡的我們都有獨一無二不平庸的自己。如果可以請記得為自己鼓掌。
每一次的不順利或者不如意都是奠基，一點可怕，可怕的是因你沒有堅持而放棄夢想。夢想是一個港灣，承載了希望。
我時常告訴自己再堅持一下，再努力一些，即使陽光還沒來得及給你投來光芒，你自己也可以照耀遠方。不應(yīng)被逆境所累，張開雙手，那里都是碧海藍天。
我是一粒砂，我自知、自愛，我接受我擁有的一切，當我包容下這所有不合乎我自己的堅硬，用溫柔的堅持，潤色周圍的模樣，我便發(fā)現(xiàn)屬于我自己的光亮。
中學周記 篇4
理想中的中學周記400字一
理想的中學，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈??只是幽靜、淡雅。操場中央，花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，周而復(fù)始地為校園展示出季節(jié)來臨的氣息�；@球場、足球場……設(shè)施齊全，面面俱到。每當那神圣的鐘聲一敲響，教學樓里便傳出學生們求知若渴的心語以及老師的孜孜教誨。
理想的中學，生活不必太過轟轟烈烈??就像在濃郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我們卻在籃球場、跑道上，足球場里……找到了一份歡樂，容納著那小小的心。于是，在各種團體比賽中，健兒們大顯神威，同心協(xié)力，在體育史上創(chuàng)下一個又一個神話。偶爾回眸一笑，使人頓覺心曠神怡，意氣風發(fā)。教室里，我們唇槍舌戰(zhàn)得面紅耳赤�？擅慨�?shù)弥苏l是誰非時，對方卻輕輕地“噢”了一聲，既而又風風火火地投入到了漫無邊際的題海中。
誰說中學沒有苦？苦是學海深，書山高；誰說中學沒有樂？樂是苦中生，淚中悟。中學生活是一本書，請讓我們翻開前3頁，去描繪一片美妙色彩，去留下一片燦爛輝煌。
理想中的中學，正在知識顛峰中，向我們招手！
理想中的中學周記400字二
我眼中的潘南小學是一個具有良好的社會信譽、知名度高的學校，那里風景優(yōu)美，空氣新鮮，是個學習的好地方。
潘南小學的家長非常關(guān)心學校的發(fā)展，經(jīng)常為學校的發(fā)展獻計獻策，并積極向?qū)W校捐款、捐物。前幾天，二年級五班一位同學的家長向潘南小學捐獻了價值一萬余元的圖書，還捐獻了六個書架。學校接受圖書的時候，全校同學都鼓起了熱烈的掌聲，還向那位家長說了一聲謝謝。這位家長是我的好榜樣，我要向她學習。
學校為了讓我們有更好的學習條件，在教室里安裝了白板。周一的早晨，當我們來到學校的時候，發(fā)現(xiàn)教室里普普通通的黑板變成了白板，老師告訴我們：學校為了讓我們有良好的學習環(huán)境，利用星期六星期日兩天的時間把每個班的黑板都換成了白板，老師說：“白板非常脆弱，輕輕一碰就有可能碰壞了。所以我們只能小心翼翼地擦黑板�；氐郊依镂疑暇W(wǎng)查了查白板的情況，發(fā)現(xiàn)白板非常昂貴，最便宜的也要兩萬多，學校為了讓我們更好的學習環(huán)境，竟然花了這么多錢。學校做的這一切，讓我們很感動。
我一定會利用好這些學習條件，刻苦學習，將來報答潘南小學。
中學周記 篇5
中學的周記格式：
用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。
它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。
周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學生角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。
從老師的角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。
中學的周記范文：
當有一天，我開始對人說“我不是個小孩子了”，我突然發(fā)現(xiàn)，我，在長大。
曾經(jīng)以為，成長是一個過程，可現(xiàn)在才明白，成長不過是一個瞬間，就像衰老只是一個瞬間一樣。那一天，看到媽媽幾年前還引以為傲而現(xiàn)在缺如枯草干澀的系數(shù)的頭發(fā)，我仿佛是目睹了時光一點點侵蝕整個人的犯罪過程，不顧一切地迅速逃離。媽媽老了，我長大了。于是，我開始試著彌補，試著用一天天的努力彌補媽媽為我付出的辛苦，哪怕自己不開心也要讓媽媽快樂，無論怎么做，我覺得都值得。于是，我開始明白，成長的滋味，是用自己的付出彌補另一個人曾經(jīng)付出的幸福，雖然很苦，但很滿足。
曾經(jīng)認為，成長是一個奇跡，可現(xiàn)在才明白，成長不過是一段經(jīng)歷。從家到學校的路線從不改變，改變的是沿途的風景。開始習慣每天晨讀與英語“論持久戰(zhàn)”，開始習慣每節(jié)自習用字母和數(shù)字表達自己的思維，開始習慣埋頭演算那些沒完沒了的題目，開始習慣聽新聞時關(guān)注發(fā)音和語言，開始習慣對每一個看到的物體進行受力分析，開始習慣對每一道菜分析營養(yǎng)比例，開始習慣每天早晨在睡夢中吃完早飯……于是，我習慣著拂曉前的黑暗與破蛹前的掙扎，我相信我如一只蝸牛，在小小的殼里裝上大大的夢想，一步步走向遠方。于是，我開始明白，成長的滋味，是用今天的汗水播種明天的收獲，雖然很苦，我不在乎。
曾經(jīng)以為，成長遙不可及，可現(xiàn)在才明白，成長離我竟那么近，不再相信武俠小說里刀光劍影的傳奇，因為知道沒有人可以永遠是第一；不再像小孩子一樣叛逆，因為理解了老師家長的苦心；不再像以前一樣愛發(fā)脾氣，因為明白我們相聚在一起太不容易；不再那么過分地關(guān)心自己的成績，因為懂得這都是浮云只要我曾努力我在努力……于是，我一點一點改變著自己。讓自己更陽光更自信，讓自己能面對一個又一個難題，一步步向夢想靠近。于是，我開始明白，成長的滋味，是用一次次失敗與挫折改變自己，磨礪自己，雖然很苦，但很幸福。
成長的滋味，如咖啡，有點苦，有點香；成長的滋味，如橙子，有點澀，有點甜。又是誰對我說，你，長大了。
中學周記 篇6
20xx年X月X日 X天
如果一個杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調(diào)，不夠充實，只有一個杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達到真正的“滿”。
所以，我們不能局限于自己的某一個優(yōu)點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢?
突破自我，需要有非凡的遠見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個山脈，你可能就能體會到“會當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。
依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后的豪邁
項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名�？善湓趪掖笫律系牧Σ粡男�，使他得了如此悲慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心;其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?
突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，
如此的哀愁又是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當?shù)弁醯腵能力，也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢?
人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。
人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
中學周記 篇7
隨著時間人流逝，軍訓已經(jīng)到了第六天。今天有讓人恐怖的一項內(nèi)容—拉練。對于這些駭人聽聞的傳言，我們都很緊張，對一些同學來說，這確實是一場挑戰(zhàn)。
帶著校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，帶著充滿信心，實力的體育，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們浩浩蕩蕩的出發(fā)了�！皥F結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量……”唱著嘹亮的軍歌，緊張的心情也緩解了不少。漸漸的，我們把目光移到沿途的風景上。綠茵茵的草地，淺淺的湖水，整齊的綠化帶……遠離了繁華城市的遠喧，呼吸著新鮮的空氣，這種感覺真的很好！
校領(lǐng)導(dǎo)也很體貼，在一段距離后，他們都會對我們進行鼓勵，讓我們堅持，帶隊老師也是全程陪伴，這讓我們有了堅持下去的信心�！白⒁饬�，休息一下，同學們！”領(lǐng)導(dǎo)的這句話讓我們疲憊的臉上露出笑容。坐在臺階上，吹著風，疲憊的身體頓時變得輕松起來。
“同學們，再堅持一下，看到宿舍了吧！”教官對我們欣慰地說。我們的眼中充滿了歡喜。剛進操場的時候，老師們的鼓掌，初一學弟學妹的羨慕的眼神，讓我們忘記了疲憊，“趾高氣揚”地走到指定位置……
15公里的拉練結(jié)束了，我們雖然完成了任務(wù)，但我們?nèi)匀蛔龅夭粔蚝�。我相信，當我們遇到困難時，回想起這次的“持之以恒”，也就沒有過不去的石頭了！
中學周記 篇8
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的高中生活，在飛逝的時光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的高中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數(shù)學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的高中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段高中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著高中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的高中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
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