有關(guān)數(shù)學(xué)周記模板匯編7篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)周記 篇1
最近我陪老媽去市場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)了很多籠子里的雞，由此老媽便給我講了一個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)故事——雞兔同籠問(wèn)題。我和老媽回家后便一起了解了這一有意思的數(shù)學(xué)故事。
雞兔同籠，這個(gè)問(wèn)題，是我國(guó)古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書(shū)中是這樣敘述的：”今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？“這四句話(huà)的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)，有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
這道題的解題思路：先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞兔的總數(shù)就可以算出在假設(shè)下共有幾只腳，把這樣得到的腳數(shù)與題中給出的腳數(shù)相比較，看看差多少，每差2只腳就說(shuō)明有1只兔，將所差的腳數(shù)除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起來(lái)，解雞兔同籠題的基本關(guān)系式是：兔數(shù)＝（實(shí)際腳數(shù)——每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù)）÷（每只兔子腳數(shù)——每只雞腳數(shù)）。類(lèi)似地，也可以假設(shè)全是兔子。
雞兔同籠問(wèn)題可以解決生活中的許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，尤其是其中涉及到的”假設(shè)法“思想，更是十分新穎。我雖然對(duì)其中的要領(lǐng)與奧妙都不太熟悉，但通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我明白了數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系，更激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。
數(shù)學(xué)周記 篇2
今天是街天，我和媽媽一起上街，買(mǎi)了一些生活用品：勺子2.50元、牙刷1.50元、榨菜0.50元、一包鹽1.50元、洗潔精3.00元、洗發(fā)露15.00元。我回到家仔細(xì)算了，還列了式子：2.50+1.50+0.50+3.00+15.00=24.00元。哇，一共花了24元錢(qián)，我明白了生活中，需要花錢(qián)的地方是很多的，才幾樣?xùn)|西就花去幾十元了，以后我們要珍惜錢(qián)，不要亂花錢(qián)呀。
數(shù)學(xué)周記 篇3
存錢(qián)罐已經(jīng)沉甸甸的了。到底有多少錢(qián)呢？我與媽媽把存錢(qián)罐里的硬幣嘩嘩啦啦地倒了出來(lái)。在桌子上堆得像小山一樣。
我們先把它們分成三類(lèi)：1元的堆一堆，5角的與1角的又分別堆一堆。然后媽媽數(shù)1元的，我數(shù)5角的，1角的由我們倆共同來(lái)數(shù)。不一會(huì)兒，就數(shù)好了。原來(lái)1元的有65枚，5角的有46枚，1角的有50枚。
到底多少錢(qián)呢？我開(kāi)始計(jì)算了。65個(gè)1元就是65元，46個(gè)5角就是23元，50個(gè)1角就是5元。列式是：65+23+5。我想：可以先將65與5相加，等于70，再加上23，一共是93元。
不起眼的零錢(qián)，儲(chǔ)存起來(lái)竟然有93元！這下，我就可以買(mǎi)到向往已久的《數(shù)學(xué)智斗記》了。節(jié)約用錢(qián)真好！
數(shù)學(xué)周記 篇4
女兒?jiǎn)栁�，�?shù)學(xué)周記怎么寫(xiě)，老師要求把自己認(rèn)為那些知識(shí)掌握得牢固、那些知識(shí)掌握得不牢固，以后怎么辦等都要寫(xiě)上去。 我提醒她說(shuō)，數(shù)學(xué)周記不是語(yǔ)文的日記，關(guān)鍵要寫(xiě)出本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，找出知識(shí)的掌握要點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，以后怎么注意，針對(duì)你這次考試的得失，就可以把你目前學(xué)過(guò)的知識(shí)寫(xiě)一篇很好的周記。
然后我看了看女兒的試卷，真不想去發(fā)火，孩子都這么大了，可看看錯(cuò)誤出現(xiàn)的地方，真的忍不住，但我還是忍住了(我夠羅嗦的吧)。
題目不是不會(huì)，新學(xué)的內(nèi)容都掌握了，可在計(jì)算的時(shí)候出現(xiàn)了粗心大意的毛玻內(nèi)容很簡(jiǎn)單，厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、噸和千克之間的換算問(wèn)題，進(jìn)率都記得剛剛滴，可計(jì)算時(shí)老是出現(xiàn)錯(cuò)誤，19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米，著急吧。
附加題是截木頭的，截x段需要多少分鐘，那么截y段需要多少分鐘。人家能算對(duì)了，說(shuō)什么截的段數(shù)比截的次數(shù)多1，可在前面不是附加題的類(lèi)似的、還要簡(jiǎn)單的題目，她竟然算錯(cuò)了。更著急吧?
數(shù)學(xué)周記，就讓她把前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容總結(jié)復(fù)述了一下，然后對(duì)照數(shù)學(xué)測(cè)試的卷子，一個(gè)錯(cuò)題一個(gè)錯(cuò)題的找原因，記錄下來(lái)，并寫(xiě)上改正措施。
我強(qiáng)調(diào)，周記就是匯總本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，錯(cuò)過(guò)的題目要保證以后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
今天中午回家的時(shí)候，女兒還興奮地對(duì)我說(shuō)：爸爸，爸爸，數(shù)學(xué)周記我是寫(xiě)得最多的一個(gè)，寫(xiě)得最好的一個(gè)!
瞧這孩子，數(shù)學(xué)不是語(yǔ)文，寫(xiě)多寫(xiě)少不重要，關(guān)鍵要把學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握牢固，改正粗心大意的毛病!
小學(xué)的數(shù)學(xué)，不能說(shuō)難，也不能說(shuō)簡(jiǎn)單。盡管簡(jiǎn)單，但這些都是基礎(chǔ)東西，是不能不會(huì)的東西。在這里，數(shù)與代數(shù)是必須要會(huì)的東西，由于我學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)，所以在很小的時(shí)候就接觸過(guò)數(shù)與代數(shù)。有一次，我在學(xué)習(xí)中遇到了一個(gè)麻煩有一道奧數(shù)題不會(huì)做，我苦思冥想在心中始終找不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我心中百般焦急，于是我想到一個(gè)主意去問(wèn)我們的數(shù)學(xué)老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒(méi)走趕緊去問(wèn)問(wèn)老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的說(shuō)道：老，老師，我有一道題不明白，請(qǐng)您幫我解答一下吧!老師看了看我，毫不猶豫的接過(guò)書(shū)，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線(xiàn)紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認(rèn)真的列一邊給我仔細(xì)的講，這一部應(yīng)該這么算，如果這一部算錯(cuò)了，就都算錯(cuò)了。給我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點(diǎn)頭，老師不僅讓我了解了這道題的解法，還讓我明白了一個(gè)解題的思路，書(shū)后面的題對(duì)我來(lái)說(shuō)就更簡(jiǎn)單不過(guò)了，對(duì)現(xiàn)在豁然開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)真是小菜一疊，之后我連連感謝老師，連聲說(shuō)：老師，真是太謝謝您了，您給我講會(huì)了這道題，考試時(shí)我就肯定會(huì)做了。老師的臉上也笑開(kāi)了花，為我而高興。從此我便愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)思考，漸漸的`我會(huì)的題型越來(lái)越多，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，關(guān)鍵是找到訣竅，肯于向周?chē)娜颂岢鰡?wèn)題，正所謂不恥下問(wèn)只有這樣，你的數(shù)學(xué)水平才會(huì)逐漸提高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難，要學(xué)會(huì)如何走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂。
數(shù)學(xué)周記 篇5
大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對(duì)前一天的無(wú)止境的復(fù)制,真的不想如此般度過(guò)剩下的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿(mǎn)疑惑。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該會(huì)有所收獲，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信且堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人之一。在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。
我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。
從石家莊出發(fā)，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來(lái)到南和縣，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從教育局到實(shí)習(xí)學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時(shí)候?qū)W校剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校里學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間(三個(gè)辦公室)，房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。因?yàn)檫�沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周?chē)沫h(huán)境，聽(tīng)一聽(tīng)其他老師的課，日子過(guò)得很輕松!
過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù)，我教初一(3)班和(5)班的數(shù)學(xué)，所教的班級(jí)聽(tīng)說(shuō)還算可以，紀(jì)律就是差一點(diǎn)，真怕把他們帶不好，自己也感覺(jué)有壓力。自從來(lái)到這里就我們就一直竭盡全力去讓學(xué)生們接受我們的課堂，以利于他們吸收知識(shí)，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一階段我沒(méi)有意識(shí)到對(duì)待初一的學(xué)生必須要求嚴(yán)格，作業(yè)必須要求他們?nèi)?xiě)，而且還要及時(shí)檢查，因此開(kāi)始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導(dǎo)致我很擔(dān)心自己教的學(xué)生不能取得好的成績(jī)。
做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題�？蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯(cuò)。一次在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，看到學(xué)生出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過(guò)的，我的心情一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評(píng)。于是在第二天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類(lèi)型的。事后細(xì)想起來(lái)，光批評(píng)他們是沒(méi)有用的，
重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。
數(shù)學(xué)周記 篇6
當(dāng)我再次看到卷紙?zhí)罘謹(jǐn)?shù)的位置寫(xiě)著92分的時(shí)候，我知道自己再次對(duì)爸爸違約了。
上個(gè)星期天的數(shù)學(xué)作業(yè)是一張數(shù)學(xué)報(bào)紙。放學(xué)回到奶奶家，爸爸就督促我先把數(shù)學(xué)報(bào)紙做完，并且爸爸要求我答完題后一定要認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行檢查，一道題也不能出錯(cuò)。于是我就快速的做完題并進(jìn)行了檢查，之后就將報(bào)紙交給爸爸進(jìn)行批改。爸爸拿著報(bào)紙認(rèn)真的幫我審了一遍后，就又交到了我的手上說(shuō)：“有一道錯(cuò)題，你再仔細(xì)的看一下�！边@時(shí)，我就只好再檢查了好幾遍，才發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題在列混合算式的時(shí)候忘記了加小括號(hào)。當(dāng)我把錯(cuò)誤糾正后，爸爸讓我和他做了一個(gè)約定，這個(gè)約定就是：每次做數(shù)學(xué)題后都要認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行檢查，不能在自己會(huì)做的題上面出錯(cuò)。
昨天卷紙上的題我都會(huì)做，我做的也非�？�，做完后就檢查了一遍，可最后只拿到了94分，晚上爸爸沒(méi)有批評(píng)我，只是再次提醒我做完卷紙后要好好檢查。今天我卻再次沒(méi)有履約，在自己會(huì)的題上丟了分?jǐn)?shù)。想起爸爸的大巴掌，我真的感到很后悔，要是在檢查題的時(shí)候再細(xì)心些，那該多好啊!
數(shù)學(xué)周記 篇7
今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的運(yùn)算法則。我學(xué)會(huì)怎樣計(jì)算了方法是：（1）數(shù)位對(duì)齊；（2）從低位算起；（3）對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)位置，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。（4）得數(shù)的末尾有0，一般都把0去掉。我還知道了怎樣驗(yàn)算，怎樣比較。想起我們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就后悔了。時(shí)間是不等人的，一去不復(fù)返，大家珍惜時(shí)間并努力吧！
篇七：小數(shù)點(diǎn)
最近，我們?cè)趯W(xué)小數(shù)的乘法與除法。我被眼前的小數(shù)點(diǎn)和數(shù)字搞的暈頭轉(zhuǎn)向。
前幾天，我在做數(shù)學(xué)考試的時(shí)候把2.67×8.4=224.8寫(xiě)成了2.67 ×8.4=224.28.結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，我只考了97分，這是怎么回事，在這兒，老師圈了一個(gè)醒目又刺眼的圈兒，不是對(duì)了嗎？我小聲嘀咕著，但還是被我同桌發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō):“連這樣的都會(huì)做錯(cuò)啊！哈哈哈哈！”經(jīng)過(guò)我的驗(yàn)算，才知道我做錯(cuò)了。
回家后，我對(duì)爸爸說(shuō)了這件事,爸爸并沒(méi)有罵我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“女兒，小數(shù)點(diǎn)也是很重要的，你不要看它小，這樣一個(gè)芝麻大小的小數(shù)點(diǎn)也釀起一具悲劇。蘇聯(lián)宇航員駕駛飛船正準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，最后飛船爆炸，宇航員犧牲這正是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)！”
是呀，以后一定要認(rèn)真做作業(yè)，不再馬馬虎虎。
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