【熱門】學(xué)生周記匯編5篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編整理的學(xué)生周記6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生周記 篇1
一個(gè)月前的一天早上，我正在道上走。忽然，聽到一陣小鳥的叫聲。
“喳喳喳”，那微弱的聲音吸引了我，使我不由自主地走進(jìn)了那片綠油油的草地。在一簇野菊花下面，我隱約看見一個(gè)灰色的小東西，在左搖右晃地向前爬行。我悄悄地走過去，發(fā)現(xiàn)它原來是只剛剛出生不久的小雛鳥，連眼睛還睜不開呢，顯得很可憐。于是，我就把它小心翼翼地捧回了家。
在家里，我認(rèn)真地用草繩為小鳥編了一個(gè)舒適的窩，把它放在窗臺上，小雛鳥在上面安靜地趴著，它看上去很瘦弱，身上還沒長羽毛，都是一些細(xì)小的茸茸，小小的腳還支撐不穩(wěn)整個(gè)身體，尾巴還沒有長出來，顯出一副孤苦零丁的樣子。過了一會兒弓小雛鳥張開了它那金黃色的大嘴，似乎在提醒我：要喂食了。我趕忙和好了一塊玉米面喂它，小雛鳥馬上就大口大口地吃起來，很快地把玉米面都吞了下去。吃飽了，小雛鳥就心滿意足地睡起來。就這樣，我與這只小鳥相伴了一個(gè)月，我曾想它是一只小百靈，會盡情地歌唱；我猜想它是一只小柳鶯，長著艷麗的羽毛……但是我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它長出了一對剪刀似的尾巴，油黑發(fā)亮的羽毛，銀白色的肚皮，紅色的小臉和一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，原來是一只活潑可愛的小燕子。它在我家里學(xué)會了飛翔，而且能夠捕食小昆蟲了�？墒菨u漸地，我的家對它已經(jīng)太小了，不能讓它展翅翱翔。昨天，我回到家，發(fā)現(xiàn)小燕子落在窗臺上，望著天空中展翅高飛的小鳥，露出一副羨慕的神情。看到這一切，我決定將小燕子放回大自然。=
今天，我們?nèi)覟樾⊙嘧优e行了放飛儀式。我們來到發(fā)現(xiàn)它的草地上，我戀戀不舍地放開了雙手，它從我的手掌里“喳喳”叫著起飛了，帶著我對大自然的無限熱愛，飛向了遠(yuǎn)方。我的心情十分激動，我做了一件有益的事。
學(xué)生周記 篇2
在這x多天的日子里，我有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。
在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。
x月2號 星期二
實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌�、耐心、�?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。
在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會議結(jié)束的時(shí)候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
x月22日 星期一
又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。
眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會。
x月6日 星期四
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的`標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸福快樂，所有的孩子們健康成長。
x月x日 星期五
終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認(rèn)識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
x月x日 星期四
我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。
學(xué)生周記 篇3
這周我們開始了高中階段的軍訓(xùn)，在最初的基本動作教完了之后便到了齊步走與跑步，這對于一向手腳不協(xié)調(diào)的我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我見過真正的軍人齊步走的樣子，所有人都在一條筆直的直線上，動作就像復(fù)制粘貼般一模一樣，走起方陣來英姿颯爽，煞是令人羨慕，可到了親身經(jīng)歷后方知這一切光鮮的背后有多少努力，多少汗水。
一開始走的時(shí)候，幾乎所有人步調(diào)都不一致，整個(gè)軍隊(duì)七零八落，沒辦法只有一個(gè)動作一個(gè)動作的分解訓(xùn)練，動作定格在那里，手酸了，腿軟了，一種想要放棄的沖動從心底滋生。這時(shí)想起一句話：要想得到你從未得到過的東西，那就必須付出你從未付出過的努力。為了鍛煉意志，這點(diǎn)累算什么，只有鐵的紀(jì)律，服從命令，才能凝聚成戰(zhàn)斗集體，集體榮譽(yù)在心中占據(jù)著至高無上的地位。
想到這里，心中突然忘卻炎熱與疲勞，有種“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的感覺，一股自豪感油然而生。在教官的反復(fù)訓(xùn)練下，動作終于做到了位，筆直的站在操場上，迎著風(fēng)，踩著晨曦，披著夕陽，一個(gè)個(gè)隊(duì)列口號聲響徹大地，每個(gè)人身上似乎都多一份成熟，少了份稚氣。
一顆蠶蛹必須以生命的奔跑經(jīng)歷艱難和困苦，才能破繭成蝶；一塊隕石必須以極速沖向遙遠(yuǎn)的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發(fā)璀璨迷人的光芒；而我定會接受毅力與意志的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝挫折，讓瞬間變成永恒。
學(xué)生周記 篇4
星期五，向往常一樣6:15起床，做早飯，可頭有點(diǎn)昏，我想也許是感冒了所以沒太注意。起初我沒太注意，到了中午，頭開始痛了，耳邊也有嗡嗡的響聲，想睡覺，可能是沒休息好。到了下午，體育課上打了一會籃球，出了一點(diǎn)汗，好了許多�？刹「�是攤在了我的身上 牢牢的，不肯放手。好不容易 熬到放學(xué)。到醫(yī)院去看病。
護(hù)士幫我一量39.5度這下沒好日子過了�；丶液笥謺粙寢屃R了。
學(xué)生周記 篇5
在星期五的那一天，陽光燦爛，白云悠悠。我們帶著興奮的心情來到體育中心，參加一年一度的運(yùn)動會。
轉(zhuǎn)眼間運(yùn)動會開始了，首先，我們進(jìn)行了廣播操比賽，全班同學(xué)整齊又認(rèn)真地完成了這項(xiàng)比賽。
下一項(xiàng)是60米跑比賽，參加比賽的人跑得可快了！緊接著100米跑比賽開始了，xx跑完，我們一擁而上，仿佛一群蜜蜂看見蜂蜜一樣。再下一項(xiàng)是200米跑比賽，xxx同學(xué)像一直剛射出去的弓箭一樣，跑得飛快，最終，他取得了第一名的好成績！下一項(xiàng)是我期盼已久的跳遠(yuǎn)比賽，因?yàn)槲揖褪菂①愱?duì)員！我的號子是2417，我們在那邊等了很久。忽然，阿姨叫道：“2117，2417！”我心里想：“哦！輪到我了！”我緊張極了！馬上到跳遠(yuǎn)的地方跳遠(yuǎn)。我的成績是1.x米，我希望下次的運(yùn)動會能跳得更遠(yuǎn)！
最后，在歡樂的親子活動中結(jié)束了。我們興致勃勃地回到學(xué)校。
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