有關小學周記7篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編精心整理的小學周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學周記 篇1
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
對于農(nóng)村小學教學來說,作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課n/target=_blank>語文課程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經(jīng)驗，本人認為，小學作文教學應注重以下幾點。
一、注重平時積累，作文也像語文基礎知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累，
“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學生以后寫熟悉的景物作鋪墊。
2、通過寫日記來積累，
堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑�。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。
二、注重學以致用，結合實際及時指導。
小學生的知識有一定的局限性，教師結合課文和生活實際及時指導很重要。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的)用幾句話描述出來。(同學們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫最感人，學生也能說真話、實話。
三、注重作文的.評價
教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢于作文、樂于作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應根據(jù)不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求�；A差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。(記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓!)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結經(jīng)驗，才能于學生有所裨益。
小學周記 篇2
前天，我們有一件非常激動人心的事情，就是，我們學校多了十一個班級的少先隊員啦!
那天中午的時候，陶老師讓我們整好隊，向操場進發(fā)。剛到操場，就發(fā)現(xiàn)有許許多多的班級已經(jīng)在那里等候了，數(shù)也數(shù)不清。我們等了一會后，就讓六年級的“老隊員們”敬禮，在這個神圣而又莊嚴的時候，伴隨著音樂，我們唱起了國歌，“起來!不愿做奴隸的人們……”在一陣清脆悅耳的歌聲過后，一位老師登上司令臺，讓我們向一年級的同學們敬禮。接著，就讓我們給一年級的戴紅領巾。我當時非常興奮。找到了我對應的人，我開始為他戴紅領巾。首先，我把紅領巾戴在一個小男孩脖子上,先交叉，繞兩圈，找洞洞，穿一穿。紅領巾戴好啦!只見一年級的小朋友們撫摸著紅領巾，開心的笑了。最后，那位老師帶著我們在操場上大聲宣誓!
我們學校里又多了一些少先隊員，他們有著愛不釋手的紅領巾，有著光榮!
小學周記 篇3
時光如水，生命如歌。在白駒過隙間，咱們又送走了一個輕松的暑假，迎來了一個緊張的新學期。
我的暑假是充實的，為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。母命難違，半個暑假就在補習班度過了……
我的暑假也是快樂的，游覽了象山影視城。神秘莫測活死人墓令我不寒而栗；迷離奇幻的絕情谷令我大飽眼福；氣勢磅礡水簾洞令我流連忘返；修理優(yōu)雅的歸云莊令我身臨其境……
緊接著，咱們來到了松蘭山。我有生以來第一次看到大海，他是那么大，無邊無際，似乎與天空連在一起。海水清澈見底，咱們的身影隨著海浪的涌動，不斷變化著形狀。我捧起一口嘗嘗，咸咸的，還有點苦；將水澆在臉上，涼涼的，水珠直往脖子里竄。一縷陽光照射在海面上，頓時，海面上波光粼粼，似萬里長空灑滿了珍珠，好美啊……
這就是我多姿多彩的暑假！
小學周記 篇4
20xx年X月X日星期X晴
“瓏瓏，快起床，下雪了!”媽媽驚喜的聲音把我從睡夢中驚醒了。今天是返校的日子，我飛快地穿好衣服跑到陽臺上，一股冷氣撲面而來。哇!好大的雪啊!雪花從空中慢悠悠地飄著，就像一個個小精靈從天而降，又像一朵朵盛開的茉莉花。不一會兒，就把大地媽媽的身體蓋了個雪白。樹枝上、屋頂上好像鋪了厚厚的一層銀白色的被子。好一個銀妝素裹的世界呀!
我急匆匆地吃過早飯去學校，剛一出門，有好幾個調(diào)皮的雪花鉆進了我的脖子里，我的鼻尖上，好冷啊!媽媽連忙讓我戴上帽子。我們小心翼翼地踩在雪地上，生怕腳底下“咯吱咯吱”的聲音驚動了大地媽媽。
雪停了，媽媽帶我到樓下和小朋友一起打雪仗、堆雪人……我們你追我趕，開心地追逐、嬉戲。還有的小朋友在雪地上打滾呢……不好，媽媽的眼鏡“中彈”了，“啪”的一聲眼鏡掉到了雪地里，頭發(fā)上沾了不少雪。雪地里留下了我們歡樂的笑聲和開心的笑臉。
美麗的雪花，可愛的精靈，你給我們帶來了多少驚喜，多少歡樂啊!
小學周記 篇5
一天，天氣晴朗，我和媽媽準備要乘公交車去小沙外婆家。我們在車站等了一會兒便上了公交車，上車后見還有許多空位便坐了下來。我看著窗外來來去去的汽車，心想：馬路車上的汽車這么多，該產(chǎn)生多少尾氣呀！
車子一站一站地停過去，到了西門臺客隆時，車上己無一個痤位，過道上己站了好幾個人。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著柺杖，提著東西慢慢地走了上來，見她一邊把東西放在地上，一邊在口袋里掏零錢買票，這時車子開動了，老奶奶有點站立不穩(wěn)，我連忙站起來説“老奶奶，坐我的位置吧！”老奶奶笑著說“謝謝你，小朋友”我笑了笑。
過了這一站，又上來一位老人，坐在我們前面一排的叔叔趕緊起來讓座。一陣春風吹來，我心里曖洋洋的。
小學周記 篇6
XX年04月10日 星期二 天氣：晴
昨天，我想去吃西餐廳，但是爸爸不帶我去，我就點了一個牛扒吃，可是我等了很久那個人都沒送來，我就回家像火山爆發(fā)，媽媽就說明天媽媽自己做麥當勞吃。
今天，媽媽一大早去市場買材料。回道家里媽媽就煮了牛扒、雞翅膀、薯條、青菜，還買了一罐大百事可樂。
我們就一起享受麥當勞，我覺得媽媽做得比麥當勞還好吃，而且又很多，吃也吃不完。
晚上，我們又吃了一餐，我們吃得很高興。但是，爸爸不在家，因為不喜歡吃。
小學周記 篇7
今天晚上，天上的云黑漆漆的，只呀一束皎潔的月光，還時不時的吹來一陣涼風。我和媽媽來到樓下打羽毛球。
開始打球了，我拿起球拍和羽毛球用力一拍，砰的一聲球發(fā)出去了，“嗖”眼看球離媽媽只有一厘米了，媽媽還不接，心想媽媽肯定接不到了。想著，媽媽用力一拍，球閃電般似的飛過我這邊來，我還沒晃神來，砰的一聲球不偏不倚的砸在了我的腦袋上，媽媽在旁邊哈哈大笑，我撿起球一句話也不說，臉上裝出若無其事的表情，心想可惡可惡，我一定要贏你，讓你接不到球。我集中注意力聚精會神的看著媽媽發(fā)球，嗖球飛過來了，我斜著身子一跳，“砰”接中了，我心里暗暗高興，擺出一個勝利的姿勢，球飛過來了，我用力一跳，球從我身邊飛奔而過，掉到了地上，唉，就差一點點就接中了，我不服氣。這回輪到我發(fā)球了，我把球向上一拋，拿起球拍一拍，我心里默默的祝福著球一定要打過界，嗖，眼看球就要打過界了，啪的一聲掉了下來，我的希望又落空了。
就這樣我和媽媽打了半個小時。累得我們氣都喘不過來了，滿頭大汗的，今晚過得真開心！
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