開(kāi)學(xué)周記

時(shí)間：2021-12-22 12:03:21 周記我要投稿

關(guān)于開(kāi)學(xué)周記合集8篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)周記8篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于開(kāi)學(xué)周記合集8篇

開(kāi)學(xué)周記篇1

　　開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)昨天剛發(fā)的書(shū)居然少了一本，怎么辦?昨天才發(fā)的，老師肯定會(huì)罵我的!今天還有那本書(shū)的課。上課居然沒(méi)有書(shū)，太不像話了。

　　我的《數(shù)學(xué)》書(shū)不見(jiàn)了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：我好一段日子沒(méi)有寫(xiě)書(shū)上的題目了，那可就要抄書(shū)了!我越想越急。于是，我就和爸爸商量好，下午去新街口去買(mǎi)書(shū)。

　　下午，爸爸帶我來(lái)到新街口的一家書(shū)城。我跟著爸爸，在書(shū)店里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，全是學(xué)生的教輔、小學(xué)作文、地圖等，就是沒(méi)有一本我想要的書(shū)。爸爸問(wèn)了服務(wù)員，服務(wù)員說(shuō)：“這里沒(méi)有，前面的教育書(shū)店才有�！卑职竹R上又帶我去了教育書(shū)店，結(jié)果都一樣——沒(méi)有。我和爸爸空手而歸�；氐郊依�，媽媽說(shuō)：“趕快去樓下借一本，她以經(jīng)4年級(jí)了，應(yīng)該留了3年級(jí)的書(shū)�！苯Y(jié)果，那個(gè)同學(xué)不在家，家里人不知道，回到家，媽媽說(shuō)叫我問(wèn)同學(xué)借一本給她抄，爸爸卻說(shuō)問(wèn)同學(xué)借一本，他拿去復(fù)印，訂成書(shū)。就在這時(shí)，媽媽在幫我收拾書(shū)櫥，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了我的課本《數(shù)學(xué)》。媽媽苦笑不得地扔給我，我不好意思地伸了伸舌頭接過(guò)書(shū)，心想：聰明一世，糊涂一時(shí)!竟把書(shū)放到書(shū)櫥里，忘了!前幾天我還怪老師沒(méi)發(fā)給我書(shū)，唉!爸爸、媽媽有我這樣的糊涂蛋，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

開(kāi)學(xué)周記篇2

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的輕松時(shí)日，再進(jìn)入校園時(shí)，會(huì)有一種新鮮的感覺(jué)，但隨之而來(lái)的是緊張的學(xué)習(xí)。所以，我將開(kāi)學(xué)第一周分為了認(rèn)識(shí)新朋友、熟悉新科目、相處新舍友咊管理新同學(xué)四個(gè)方面。

　　我這個(gè)人很開(kāi)放，來(lái)到學(xué)校，第一步就是要交新朋友。遠(yuǎn)親不如近鄰，就從我的周圍開(kāi)始了解。我的第一個(gè)陌生朋友是我的同桌陳肖伊，她長(zhǎng)得胖嘟嘟的，大笑起來(lái)喜歡用手捂著嘴巴，很可愛(ài)。她熱愛(ài)美術(shù)，卻對(duì)音樂(lè)一竅不通。接下來(lái)，我又結(jié)識(shí)了劉小銘、劉家琳、李茉潔、魯晨曦、劉兆娜等等，她們大多數(shù)都不善言辭，或許因?yàn)椴粔蚴煜ぐ伞?/p>

　　當(dāng)然，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到身上的包袱也就變得沉重了，因?yàn)槲业陌だ锒嗔说乩碇改�、歷史借鑒、生物科學(xué)、政治品德這幾重在人生旅途上必不可少的工具。經(jīng)過(guò)一星期的適應(yīng)，我對(duì)它們有了初步的好感，它們的學(xué)習(xí)路程就像爬山路，只要走好了每一步，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。但話又說(shuō)回來(lái)，這新科目中有絕大部分內(nèi)容是需要背下來(lái)的，這樣死記硬背的方式會(huì)不會(huì)很累啊，我想這個(gè)答案只有實(shí)踐后才能下結(jié)論。不過(guò)依現(xiàn)在看，背是可能的，死記硬背是不可能的！

　　曾經(jīng)在五年級(jí)的時(shí)候，回到宿舍就是我們的天地，哪怕有更“year”“seven”阻撓，我們也大膽地玩啊、說(shuō)啊、演啊……再瞧瞧現(xiàn)在，宿舍的人都太保守了，有的時(shí)候，我講一個(gè)話題，半天沒(méi)人回應(yīng)，搞得我好尷尬。隨著時(shí)間的推移，我們終于能交流了，現(xiàn)在看來(lái)，與人發(fā)自肺腑地交流，多么難啊！

　　經(jīng)過(guò)老師的決定，我被確認(rèn)為代副班長(zhǎng)，這樣我就擔(dān)負(fù)起了管理調(diào)皮蛋的工作。這些調(diào)皮蛋只有在無(wú)老師的情況下現(xiàn)身，例如晚自習(xí)�！澳銊e說(shuō)了”“閉嘴”“你再說(shuō)出去”，這一句句都指向張?zhí)忑�，我一遍遍制止他，他卻一次次當(dāng)做耳旁風(fēng)，這種人為什么現(xiàn)在還會(huì)存在？面對(duì)我的訓(xùn)斥，他只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)句“我不說(shuō)了”，就蒙混過(guò)關(guān)，真是厚顏無(wú)恥，皮比城墻厚！

　　現(xiàn)在初一一班是個(gè)龐大的集體，也是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我相信，在不久的將來(lái)，我們一定遙遙領(lǐng)先于其他班！

開(kāi)學(xué)周記篇3

　　開(kāi)學(xué)了，我和同學(xué)們要相見(jiàn)了。我們一起去新的教學(xué)了一起看了我們新老師，新同學(xué)，新課室。

　　我們有一起領(lǐng)了新書(shū)，一起看了開(kāi)學(xué)第一課的電視，我們剛看的時(shí)候，我們的新電腦老師李老師，是她幫我們把電腦打開(kāi)因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有一個(gè)會(huì)開(kāi)的。當(dāng)電腦開(kāi)機(jī)的聲音響了一下我們班的紀(jì)律就亂了幸虧有我們的大班長(zhǎng)，孫悅，和我們的副班長(zhǎng)，周佳慧，一起在講臺(tái)管理紀(jì)律，然后我們的班主任來(lái)了說(shuō)：同學(xué)們我們一起看開(kāi)學(xué)第一課吧！我們異口同聲的說(shuō)：好的！

　　我們看了第一小段Tfboys唱開(kāi)學(xué)第一課的歌曲。又看了一個(gè)小兒癥的哥哥和他的爸爸一早就起來(lái)練車那個(gè)爸爸一開(kāi)始扶著他，后來(lái)就松手了。那個(gè)哥哥問(wèn)：爸爸你還在后面嗎？爸爸說(shuō)：在我就在你的后面，然后又看了，一個(gè)爸爸想到個(gè)處去游玩，后來(lái)他的兒子完成了他的夢(mèng)想，把自己的摩托車改裝了改成太陽(yáng)能摩托車帶她的爸爸去游玩，去了很多地方，有北京，上海，南京，青島......后來(lái)后回到家和那些沒(méi)去過(guò)這些地方的人說(shuō)：他去了很多地方。

　　我們又一起把電腦關(guān)上，一起出了校門(mén)，一起回家，一起......

開(kāi)學(xué)周記篇4

　　快樂(lè)的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。星期三我懷著無(wú)比激動(dòng)和高興的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲揖鸵?jiàn)到我的同學(xué)們了，一個(gè)寒假都沒(méi)有見(jiàn)到他們，也不知道現(xiàn)在他們有什么變化沒(méi)有？所以我星期三早早就來(lái)到學(xué)校了，見(jiàn)到了幾個(gè)來(lái)的比較早的同學(xué)，我和他們打聲招呼然后我們互相談?wù)撝倮锏氖虑�，然后學(xué)生都到齊了，老師帶著我們一起去餐廳吃飯，餐后我們學(xué)校就舉行了開(kāi)學(xué)典禮。

　　在開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)做了發(fā)言，表?yè)P(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，還對(duì)優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，我們的.老師也被評(píng)為了“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)，我能有這樣的老師讓我感到驕傲和自豪。我覺(jué)得上個(gè)學(xué)期我不夠努力，沒(méi)有達(dá)到“三好學(xué)生”的稱號(hào)，這個(gè)學(xué)期我一定加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期被評(píng)為“三好學(xué)生”。

開(kāi)學(xué)周記篇5

　　眼間快開(kāi)學(xué)了，不知道我的那些姐妹都變成什么樣了，是胖了，還是瘦了，長(zhǎng)高了多少？作業(yè)做完了沒(méi)有？

　　杲老師還會(huì)回來(lái)嗎？會(huì)教我們嗎？這一串的問(wèn)題，只有開(kāi)學(xué)了才知道。

　　我讀的并不是本地學(xué)校，而是民工子弟小學(xué)，但我喜歡那里的老師，還有同學(xué)，他們都那么熱情，可愛(ài)。

　　校園的風(fēng)景并不美，旁邊都有人居住，加上同學(xué)們都那么活潑，下課就變成熱鬧的菜市場(chǎng)。

　　女生跳皮筋，男生打籃球。這變成了校園的一條風(fēng)景線，特別是學(xué)前班的小朋友，看到男生女生，就叫哥哥好，姐姐好。

　　但老師會(huì)打人，老師們最恨不寫(xiě)作業(yè)的，撒謊的，逃學(xué)的，一般這幾種情況是最嚴(yán)重的，手都會(huì)被打腫。你猜是用什么打的，猜不到吧，是用棍子打的。

　　雖然校園充滿暴力，但還不錯(cuò)。

開(kāi)學(xué)周記篇6

　　“開(kāi)學(xué)了——”

　　“開(kāi)學(xué)了！”

　　步入中學(xué)的大門(mén)，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，嫩綠芳香的花草……一切的一切都實(shí)實(shí)在在的告訴著我，我已跨入了牛塘中學(xué)的大門(mén)。

　　步入中學(xué)的大門(mén)，雖然小學(xué)里的同班同學(xué)已分散各地、各班，略覺(jué)傷感，但是一群新的同學(xué)涌入七（5）這個(gè)大家庭，又是倍感欣慰。

　　步入中學(xué)的大門(mén)，以前見(jiàn)面就喊叔叔、阿姨的轉(zhuǎn)眼變成老師，還是有點(diǎn)不習(xí)慣，可是他們的教學(xué)風(fēng)格又讓我敬畏。

　　英語(yǔ)姜老師要求嚴(yán)格。她當(dāng)天說(shuō)做的事兒，必須當(dāng)天完成。一次英語(yǔ)課，姜老師說(shuō)背書(shū)上最后幾頁(yè)的英語(yǔ)單詞，可剛說(shuō)完，就下課了，同學(xué)們都以為明天再默�？墒欠艑W(xué)前，老師來(lái)了個(gè)突然襲擊，要求默寫(xiě)課所說(shuō)的單詞。使許多同學(xué)傻眼了，認(rèn)真的同學(xué)倒沒(méi)什么，哪些不認(rèn)真的同學(xué)都唉聲嘆氣。

　　數(shù)學(xué)錢(qián)老師的課要求很嚴(yán)。上課前，她就要求我們坐姿端正，上課后，錢(qián)老師情緒激昂，聲音比平時(shí)講話提高八度，把所有同學(xué)都“震”醒，把一些同學(xué)的懶洋洋的懶蟲(chóng)都去掉了，上課也變得積極起來(lái)。特別是講到精彩處，更是重重地跺腳，讓我們每個(gè)同學(xué)都更加專注地聽(tīng)好內(nèi)容，也使得這些知識(shí)在我們每個(gè)人的腦海里留下深刻的印象。

　　語(yǔ)文王老師講課的內(nèi)容也是扣人心弦，每堂課老師都精心制作了PPT，深入淺出的講解，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，幽默智慧的啟發(fā)，讓我們?cè)谖膶W(xué)的海洋里遨游，在知識(shí)的天地里求索，以致于每次下課，同學(xué)們都要感嘆一聲：“怎么又下課了！”

　　當(dāng)然，還有地理老師的充滿童趣，健康課的幽默搞笑，生物課的生活百科，體育課的生龍活虎……

　　一切都真正地表明——“開(kāi)學(xué)了”，我們進(jìn)入了全新的初中生活。