小學(xué)寒假周記模板匯總8篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的小學(xué)寒假周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寒假周記 篇1
一個(gè)短暫而快樂(lè)的寒假過(guò)去了，又一次來(lái)到學(xué)校。而在寒假里的一件事，讓我不能忘記。
一個(gè)天氣晴朗、空氣清新的上午，婆婆提議今天中午吃餃子。于是，全家人都忙了起來(lái)，有的和面，有的準(zhǔn)備菜餡兒。面和好了，我媽媽拿了一團(tuán)面，熟練地揉成了條，切成小塊兒。等媽媽又拿一團(tuán)面時(shí)，我立刻說(shuō)：“媽媽，我也要揉一下。”媽媽同意了，于是媽媽先給我揉細(xì)了點(diǎn)兒，再讓我揉。可是我揉來(lái)揉去，怎么也揉不細(xì)。媽媽說(shuō)：“你用力點(diǎn)！”我說(shuō)：“我夠用力了，我覺(jué)得我再用力，會(huì)把面壓扁的！”我想：原來(lái)揉面也有技巧呀！這揉面真是看著簡(jiǎn)單做著難呀！
之后，餃子全包好了，住鍋里一下，蓋上蓋子，就等著餃子出鍋嘍！我盼望餃子能馬上出鍋，一個(gè)一個(gè)到我的肚子里去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊到：“餃子熟了”。我興奮地跑過(guò)去，打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)水在沸騰，餃子在“跳舞”。我迫不及待地拿了個(gè)碗，把餃子夾到碗里。聞著那香噴噴的餃子，我口水都流下來(lái)了！馬上夾了一個(gè)，吹吹，放到嘴里�！疤贸粤�！”我不禁喊了起來(lái)。
這次做餃子到吃餃子，都讓我難以忘記。我在這過(guò)程中還明白了一個(gè)道理，就是有些事情你看著簡(jiǎn)單做著難呀！
小學(xué)寒假周記 篇2
寒假我們一直期待著終于來(lái)了，我對(duì)我的考試成績(jī)很滿意。
做完英語(yǔ)作業(yè)后，我和父母一起去看電影�？赐觌娪昂螅胰ス珗@玩游戲。首先我打了一個(gè)黑洞，我們坐在一輛車?yán)�，進(jìn)入了洞。洞里有一聲喊叫，我嚇得要死。下一個(gè)去玩一個(gè)瘋狂老鼠的游戲，它有很多斜坡，我坐在上面，好像在飛。
玩完游戲后，我們又去了動(dòng)物園。先看可愛(ài)的小老虎，然后去猴山看猴子走線。最后，我們?nèi)タ戳丝兹负秃}卜，我們給孔雀和孔雀買了一些胡蘿卜。
我們?cè)趧?dòng)物園里看到了所有的動(dòng)物。我真的很開(kāi)心。
小學(xué)寒假周記 篇3
寒假的每一天外公都和我去踩自行車。
這一天，我和外公踩到立田路，我就等外公帶我過(guò)馬路然后我就把自行車踩得快快的，到了第二個(gè)轉(zhuǎn)彎位我等了一下外公。然后又踩得快快的到了那個(gè)路牌的時(shí)候，我就把自行車倒轉(zhuǎn)外公身旁歇會(huì)兒，然后又踩得快快的到了那個(gè)路口，外公和我過(guò)了路口。然后我又踩得快快的到了樂(lè)購(gòu)，我就坐在樂(lè)購(gòu)門口的凳，在那里等外公。等外公等了二十分鐘也沒(méi)見(jiàn)到外公，然后我就有點(diǎn)害怕，我走到保安叔叔那里借電話打給外婆，告訴她我在樂(lè)購(gòu)等她接。我等了一會(huì)兒，就見(jiàn)到外婆的影子，我馬上踩自行車過(guò)去。我和外婆一起回了家。過(guò)了一會(huì)兒外公回來(lái)了。外公問(wèn)我去了那里，我就告訴他自已一直在樂(lè)購(gòu)門口等。原來(lái)外公不知我拐入樂(lè)購(gòu)門口廣場(chǎng)，在直路看不見(jiàn)我，以為走失了我就非常擔(dān)心，當(dāng)時(shí)馬上跑回家打電話給爸爸叫他找我。外婆打電話給爸爸告訴他已找到了我。
這次害了大家為我擔(dān)心，我打算以后踩自行車要跟緊大人，不要走遠(yuǎn)。
小學(xué)寒假周記 篇4
寒假里的一天，我起床后，發(fā)現(xiàn)天空中飄著鵝毛一樣的大雪。一會(huì)的功夫，房子白了，地白了，樹白了……整個(gè)世界都白了。
我很高興，也很興奮。急忙穿好衣服，跑到外面去玩雪。雪又松又軟，踩上去嘎吱嘎吱響，身后留下一串一串小腳印。
我正玩得開(kāi)心時(shí)，忽然看見(jiàn)一位叔叔正在鏟雪，我想：“這么冷的天氣，叔叔早早就來(lái)鏟雪，我是個(gè)少先隊(duì)員，而且過(guò)年就10歲了，應(yīng)該懂事了，我就幫這位叔叔一起鏟雪，讓大家在雪天里能安全的行走�！庇谑俏夷脕�(lái)了小鏟子，和叔叔一起鏟起雪來(lái)。雖然沒(méi)有和小伙伴玩堆雪人、打雪仗的游戲，但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，還是一心一意的鏟雪。雪終于鏟完了，叔叔看見(jiàn)我滿頭大汗，心疼地說(shuō)：“小朋友，累壞了，真是個(gè)懂事的好孩子！”我搖搖頭，看著自己的勞動(dòng)成果，我高興地笑了，所有的疲勞都沒(méi)有了。
小學(xué)寒假周記 篇5
在五年級(jí)上的'第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開(kāi)始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從前一天下班開(kāi)始想，想到了第二天上午，時(shí)間一步一步逼近，但是卻毫無(wú)頭緒。冒著頭皮問(wèn)了導(dǎo)師，這思路才開(kāi)始有些清晰，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用多種泥塑方法塑造富有動(dòng)態(tài)的泥人，注意刻畫表情。難點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定性。
一堂準(zhǔn)備不充分的課，是一堂沒(méi)有自信的課，沒(méi)有自信的課沒(méi)有激情，沒(méi)有激情的課是平淡的。
導(dǎo)入是最簡(jiǎn)單的圖片導(dǎo)入，沒(méi)有任何的故事情節(jié)，導(dǎo)入缺乏趣味性。新授知識(shí)那一整塊時(shí)間分配不夠合理，以前不怎么會(huì)注意時(shí)間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時(shí)間安排的太緊張，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的時(shí)間不夠。
在新授第一點(diǎn)，是欣賞感知上，教師提出的問(wèn)題嚴(yán)重偏離了本課的重點(diǎn)，這也是時(shí)間不夠的原因之一。在這節(jié)陶泥課上，強(qiáng)調(diào)的是五官刻畫以及身體的動(dòng)態(tài)，對(duì)于色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片，教師提問(wèn)，里面的5個(gè)人有什么不同點(diǎn)，教師應(yīng)該引導(dǎo)的是動(dòng)態(tài)的不一，但因?yàn)閷W(xué)生的水平不一，導(dǎo)致學(xué)生的回答不夠理想。在進(jìn)行新知識(shí)教授時(shí)，不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行講知識(shí)，而是要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在引導(dǎo)下得到新知識(shí)，幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)獲得新知識(shí)。
上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)，在后面的講授知識(shí)方法上，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行了挑戰(zhàn)，在說(shuō)到泥塑的穩(wěn)定性，說(shuō)到底座的作用時(shí)，班上得學(xué)生都沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)，我請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來(lái)模仿一個(gè)有難度的動(dòng)作，并堅(jiān)持1分鐘，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點(diǎn)，之前的知識(shí)點(diǎn)講授，都是為了制作而服務(wù)的，由于自己手工方面的欠缺，實(shí)在沒(méi)有勇氣自己給學(xué)生示范，只能硬著頭皮請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范，并在學(xué)生示范時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的講述，以及解決辦法。在這一基礎(chǔ)上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題是重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作有幫助的話這堂課就更加的有意義。
學(xué)生在制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其動(dòng)手能力與想象力是無(wú)懈可擊的，你無(wú)法想象學(xué)生的作品出來(lái)的效果會(huì)是怎樣，所以在引導(dǎo)時(shí)要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，而非生硬的將知識(shí)點(diǎn)塞過(guò)去，最終出來(lái)的結(jié)果只會(huì)是作業(yè)形式單一，學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力又被禁錮了一層。
最后要說(shuō)得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時(shí)說(shuō)出來(lái)的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導(dǎo)師說(shuō)到我的這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)總是會(huì)覺(jué)得不好意思，這是基礎(chǔ)，這是實(shí)習(xí)以來(lái)一直存在的問(wèn)題，到現(xiàn)在問(wèn)題還是大大的存在，導(dǎo)師給的建議是可以聽(tīng)著名主持人倪萍的主持節(jié)目，學(xué)習(xí)她的講話。
在即時(shí)點(diǎn)評(píng)上更加應(yīng)該加強(qiáng)，這是需要時(shí)間的鞏固的，但是還是得在行動(dòng)上思想上努力，才能夠進(jìn)步更大一些。
上課語(yǔ)言上深入淺出這一原則還是有待加強(qiáng)的。
xx市xx小學(xué) 丁xx
小學(xué)寒假周記 篇6
連續(xù)三天晚上零點(diǎn)左右下班的時(shí)候，都能夠在中達(dá)大廈三樓天臺(tái)上看見(jiàn)同一只貓，探頭在天臺(tái)邊沿對(duì)樓下走過(guò)的我們咪嗚咪嗚地叫，連續(xù)三天，叫聲越來(lái)越微弱。我們就懷疑它是被困在那里了，動(dòng)了惻隱之心；我私人又懷疑它是不是聶小倩中達(dá)版，否則怎么會(huì)每天深夜嬌聲呼喚過(guò)往的男人。在一系列意淫之中，我甚至做了相關(guān)的夢(mèng)。 （周記）
夢(mèng)里我孤身上到天臺(tái)準(zhǔn)備拯救貓咪小倩，忽然有陌生又熟悉的女子沖過(guò)來(lái)阻攔我，說(shuō)有埋伏！我就驚了，被女子拉著向后飛奔，但天臺(tái)大廳一瞬間變成幻境，怎么跑都跑向另一個(gè)自動(dòng)扶梯——原本從那里下去就能救出貓咪來(lái)著。繼而一片兇險(xiǎn)的黑霧向我們逼近，我被擊倒，黑霧便散開(kāi)了一小團(tuán)，一個(gè)少年從霧中手持望遠(yuǎn)鏡探頭出來(lái)向我們張望，很吃驚地對(duì)那女子說(shuō)：呀，怎么還有一個(gè)女的？
這個(gè)故事真正的結(jié)局是新浪和浩方的聯(lián)合大搜救活動(dòng)，在物管面前我們像天真的孩子一樣被隨口打發(fā)掉，熱情亂入的新浪產(chǎn)品經(jīng)理拉著我的手淚水漣漣地說(shuō)，活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，要發(fā)官方新聞。
小學(xué)寒假周記 篇7
寒假生活即將過(guò)去，回想起來(lái)，挺有趣和快樂(lè)的!比如，跟爸爸媽媽玩打羽毛球，我跟以前一樣，連球都發(fā)不出去，但我不放棄對(duì)練習(xí)打羽毛球的念頭。比如，把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆給我的壓歲錢存到銀行里，可以“生”小錢。還比如，我在寒假里就把我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》系列全部看完了，而且，我覺(jué)得書里面的一個(gè)女孩特別漂亮，她的名字叫夏林果，她很愛(ài)幫助同學(xué)，而且，她有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，馬小跳特別喜歡她，只要夏林果叫他干什么，他就干什么。同學(xué)們，你們?cè)诤倮镉惺裁从腥さ氖聝?能說(shuō)出來(lái)和大家一起分享嗎?
小學(xué)寒假周記 篇8
放寒假了，我覺(jué)得非常無(wú)聊，我就讓媽媽帶我去公園玩。
到了公園，我看見(jiàn)有許許多多的小朋友。他們有的玩打槍，有的在釣魚，還有的在玩碰碰車。還看見(jiàn)有幾位小朋友買了個(gè)金箍棒。看他一揮手就像大顯神威的孫悟空一樣。
我和媽媽來(lái)到池塘邊，我們要釣魚。我把魚食放在魚鉤上，又把魚食放下水，等著魚兒上鉤。不一會(huì)，一條全身披著紅色衣服的小魚來(lái)了。它離著魚鉤越來(lái)越近，我一收鉤，魚食倒是被吃了，可是魚沒(méi)釣著。我失去了信心，但我并不想做灰心鼠。第二次，我?guī)е判�，再次吧魚鉤放上了魚食，魚兒們慢慢的游過(guò)來(lái)了。我仔細(xì)的看著它們咬著魚食，趕緊收起了魚鉤，這次我果然掉到了一條小魚。我開(kāi)心地笑了，就這樣我連續(xù)釣了好幾條小魚。時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已到了中午。我?guī)е业氖斋@心滿意做的離開(kāi)了公園。
我覺(jué)得在這個(gè)寒假里，這是我最快樂(lè)的一天。
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