【推薦】學(xué)生周記范文六篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一定有不少的收獲，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？下面是小編整理的學(xué)生周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生周記 篇1
我的弟弟比我小六歲，個(gè)子卻已經(jīng)到了我的下巴，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的臉龐和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。他很淘氣，也很可愛(ài)。
有一次，我和我弟弟吃完早飯去我奶奶家看電視。我們剛開(kāi)始看的時(shí)候還一帆風(fēng)順，可是到后來(lái)就不行了。我最喜歡看的《開(kāi)心寶貝》開(kāi)始了，然而我弟弟喜歡看的是《喜羊羊與灰太狼大電影》。我們兄弟兩個(gè)就開(kāi)始爭(zhēng)斗起來(lái)了，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗之后，結(jié)果就是我贏了。我的弟弟就一直纏著我不放，自己看不了也不讓我看。一直跟在我身邊搗亂，而且還非得看他喜歡的節(jié)目。我們糾纏了許久，我煩得要命，他卻依舊不依不饒。最后實(shí)在是沒(méi)辦法，我只能讓他先看《喜羊羊與灰太狼大電影》，再看我愛(ài)看的《開(kāi)心寶貝》。最后我們就又開(kāi)始了我們的“電視之旅”。
雖然我的弟弟是一個(gè)小淘氣包，甚至有時(shí)候還會(huì)搗亂，但是我們都很愛(ài)他，有了他我們的生活多了很多樂(lè)趣。
學(xué)生周記 篇2
有位名人曾說(shuō)過(guò)：失敗乃成功之母。其實(shí)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤，記得一年級(jí)的暑假有過(guò)這樣一件事……陳述事例
那一次放學(xué)回到家里，我看見(jiàn)爸爸正在忙著煮飯，我讓爸爸簽字，他說(shuō)一會(huì)簽�？傻诙焐蠈W(xué)前，我打開(kāi)作業(yè)本，竟然發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有簽字。我的頭脹得老大，臉紅紅的，心想：我不是故意不簽字，不知道老師會(huì)怎樣處罰我呢？于是，我想出了一個(gè)＂妙計(jì)＂－－自己簽字。我把本子放在書桌上，用顫抖的手自己簽上了字。簽完后我才松了一口氣，可一上午，我心里像揣了小兔子似的，上什么課都不安心。
下午馮老師問(wèn)我是誰(shuí)給我簽的字，我說(shuō)是爸爸。但是老師認(rèn)出了我的字，也看出了我的心思，摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，＂忘了簽字老師會(huì)原諒你的，但自己簽字，這就是錯(cuò)上加錯(cuò)了，誠(chéng)實(shí)才是寶貴的＂。我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，流下了懊悔的眼淚。
從那以后，我要時(shí)刻提醒自己，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。老師，謝謝你這次的批評(píng)，不然的話，有可能還會(huì)發(fā)生這樣的事。
其實(shí)我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要我們能勇于去承認(rèn)過(guò)失與過(guò)錯(cuò)，那么我們還是好樣的。我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的，是每次知錯(cuò)就改成就了人生一次又一次的完美。朋友，讓我們正視錯(cuò)誤，去成就明天的完美。
學(xué)生周記 篇3
我報(bào)名參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)班，不過(guò)我是很有自知之明的。理科的高手如云，數(shù)學(xué)高手更是多如繁星。以我的數(shù)學(xué)水平，想要在短時(shí)期內(nèi)超過(guò)他們是有很大難度的。但我覺(jué)得競(jìng)賽之前的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有很大的幫助的，更何況這堂課又不用花錢……所以無(wú)論我能不能被選上，我們都會(huì)努力一把的。
早上聽(tīng)了樸勁彬的生活日志，我在笑過(guò)之余油然對(duì)他產(chǎn)生了敬佩。他的家庭情況比較復(fù)雜，跟媽媽兩人住在廣東，但他還能如此大氣幽默，從容不迫地嘲諷自己，并帶給大家許多歡樂(lè)。我認(rèn)為他能做到這一點(diǎn)，確實(shí)是難能可貴的。
女生的足球賽正式拉開(kāi)帷幕，我驚訝于“靜如處子，動(dòng)如瘋兔”的女生們。也為比男籃精彩一萬(wàn)倍的女足而感到由衷的喜。壓倒性的優(yōu)勢(shì)洗雪了我們班籃球的無(wú)奈，為班級(jí)帶來(lái)勃勃生機(jī)。更何況，場(chǎng)上女生們的英姿可不是天天能看到哇！
總之，天氣尚佳，一切皆好。我高興地活著，對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)公公您早！
學(xué)生周記 篇4
我的課余愛(ài)好可多了，有唱歌，有打乒乓，還有彈鋼琴……但我最喜歡的還是跳舞；當(dāng)看到演員們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，看到他們受到觀眾們的熱烈鼓掌時(shí)，我就開(kāi)始喜歡上了舞蹈；雖然媽媽沒(méi)有在少年宮給我報(bào)上舞蹈，而報(bào)了藝術(shù)體操，我依然很高興。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)藝術(shù)體操教室時(shí)，我的心里像有一只小兔子在“呯呯“地跳，一會(huì)兒后，老師給我們排了位置，就開(kāi)始教了。老師先讓我們坐在地上，隨著音樂(lè)腳腕一繃一翹，還要挺直背，伸直腿，沒(méi)一會(huì)兒我就感到腰酸背痛，原來(lái)學(xué)體操?zèng)]我想象的那么容易。我有點(diǎn)想放棄，但看到其他同學(xué)也在認(rèn)真練，我才平靜了下來(lái)；然后老師讓我們加上手的動(dòng)作，最后，我終于學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作！下課了，我腦子里依然想著體操。
雖然我只學(xué)了一節(jié)課，但我相信，我只要認(rèn)真練，一定能越跳越好！
學(xué)生周記 篇5
童年是一段令人難以忘懷的歷史。
每當(dāng)覺(jué)得無(wú)事可干的時(shí)候，我總會(huì)到書柜里翻一翻，而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，我請(qǐng)求父親母親幫我把這幾本書裝訂成一本合訂本，它現(xiàn)在已經(jīng)成為關(guān)于童年歷史的一本書。
翻開(kāi)這本關(guān)于童年歷史的書，其中有在幼兒園的酸、甜、苦、辣、咸。看！張?jiān)婃ズ軙?huì)關(guān)心集體，為班級(jí)自然角的創(chuàng)作出了一份力；詩(shī)妤有時(shí)候回答問(wèn)題不夠響亮，不想吃的飯就偷偷倒掉；詩(shī)妤到第七組后就開(kāi)始和同伴講話了；張?jiān)婃ピ谡奂埡陀螒蜃R(shí)字當(dāng)中表現(xiàn)很突出，希望繼續(xù)努力；詩(shī)妤代表我們班參加了幼兒園故事大王比賽，為我們班出了一份力……這些事讓我覺(jué)得以前我有這么吵嗎？以前我真的是這樣子的一個(gè)人嗎？看見(jiàn)那張畢業(yè)照，覺(jué)得以前的快樂(lè)生活真的離我而去了。我們這些姐妹們真的離開(kāi)了，我怎么沒(méi)有好好利用幼兒園呢？我經(jīng)常哭著、鬧著不要去幼兒園，還發(fā)脾氣，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔，后悔。
我還記得我最讓父親母親苦笑不得的一件事：可能4歲吧，母親帶我去上托兒所，那時(shí)候一物不識(shí)的我對(duì)“托兒所”這個(gè)詞感到好奇，于是我興奮地拉著母親來(lái)到了托兒所的門前，托兒所的老師對(duì)我很熱情�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，母親走了，我身邊失去了母親就想哭，我不知所措地時(shí)候，老師已經(jīng)讓我們睡午覺(jué)了。
我感到驚恐不安，剎那間哭了出來(lái)，我整整哭了一天，等到放學(xué)后我在門口等母親，我還是一直哭，母親來(lái)了，看到我這副模樣，就安慰我說(shuō)：“我們明天不來(lái)噢，乖�！庇谑�，我只上過(guò)一天的托兒所。
童年是一本永遠(yuǎn)也翻不完的書，這本書里包含著很多很多有趣、快樂(lè)、傷心、難忘的事情。
學(xué)生周記 篇6
透過(guò)透明的玻璃，我讀出了天空的遼闊；透過(guò)清澈的眼眸，我看見(jiàn)了花的繽紛；透過(guò)那半折的蘋果枝，我感受到了枝干對(duì)所孕育的果實(shí)的付出�！}記
記憶中，我只回過(guò)老家一次。我和伙伴們自然沒(méi)有放過(guò)這難得的機(jī)會(huì)，一有空就鉆進(jìn)那潑墨般綿延的綠稻田里，或是撒開(kāi)腳丫子在涂滿陽(yáng)光的田間小路上奔跑，嬉鬧中少不了在熟悉人家的院子里亂竄。于是我發(fā)現(xiàn)了它——挺立在庭院中，其中卻有一根半折樹(shù)枝的蘋果樹(shù)。
也許是被發(fā)怒的風(fēng)扯斷了；也許是被調(diào)皮的孩子爬樹(shù)時(shí)踩折了，但它畢竟是頑強(qiáng)的。樹(shù)枝的一半仍與樹(shù)干緊密相連。童心未泯的我自然也被這“奇特景觀”給吸引了，小跑著來(lái)到樹(shù)下。說(shuō)實(shí)話，我剛開(kāi)始是因?yàn)榭床粦T這種“藕斷絲連”的植物，懷著惡作劇的心理想把它徹底弄折�？蓜倎�(lái)到樹(shù)下，我便愣住了——我想我發(fā)現(xiàn)了樹(shù)枝擁有頑強(qiáng)生命力的'原因。那并不粗壯的枝條上竟長(zhǎng)著七八個(gè)粉嫩的小青蘋果，它們像一個(gè)個(gè)天真的小腦袋爭(zhēng)著撥開(kāi)樹(shù)葉，探出枝頭，好奇地打量著這個(gè)世界。它們并不知道迎接它們的是多么危險(xiǎn)的命運(yùn)，而我卻屛住了呼吸。此刻樹(shù)枝在我眼中就像一位堅(jiān)強(qiáng)的母親。顯然，它希望自己的孩子和別的樹(shù)枝上的小蘋果一樣，將來(lái)長(zhǎng)得飽滿而紅潤(rùn)。所以它忍著，熬著，苦苦地支撐著，將自己的生命牢牢地系在樹(shù)干上，為的是幫小蘋果們傳送養(yǎng)料。但是它太疲憊了，它繃緊了有著一身棕色老樹(shù)皮和渾身傷疤的枝干，卻讓人覺(jué)得，只要一個(gè)呼吸的碰觸，它就會(huì)斷掉。它沒(méi)有什么外力可以給予它支撐，如果有的話，也許就是從頂端密集枝葉的縫隙中流瀉下來(lái)的陽(yáng)光。樹(shù)葉將它過(guò)濾成金色的線，柔柔地纏繞在樹(shù)枝，它們?cè)跇?shù)葉上舞蹈，為蘋果鍍上金色。就算這樣，我仿佛仍能看見(jiàn)樹(shù)枝被越壓越彎。蘋果在樹(shù)枝的給養(yǎng)下，每天都在成長(zhǎng)，樹(shù)枝這么做，無(wú)疑是加大了自己的負(fù)重，加速了自己的滅亡。
樹(shù)枝用自己對(duì)兒女的愛(ài)，塑造著兒女的生命，當(dāng)它無(wú)法承受兒女的生命之重時(shí)，它面臨的只有毀滅。
我不知道現(xiàn)在那顆樹(shù)怎樣了，那樹(shù)枝又怎樣了。我祈禱有人用繩子或鐵絲將它捆綁結(jié)實(shí)，讓它成功地進(jìn)入秋天。因?yàn)樗冻龅锰啵〉慕Y(jié)局對(duì)它而言，終究過(guò)于殘酷。然而那時(shí)懵懵懂懂的我，卻什么也不知道做，只是靜靜地注視著它。從此我的記憶中便多出了這樣一幅畫面：古樸的農(nóng)家小院，簡(jiǎn)陋的禽舍及那棵如磐石般扎根于庭院中央的蘋果樹(shù)，那根搖搖欲墜的樹(shù)枝并沒(méi)有不和諧的地方，它如一個(gè)閃光點(diǎn)，將畫面點(diǎn)綴成我人生中最美的風(fēng)景。
時(shí)間從指縫中不經(jīng)意間漏過(guò)，拉長(zhǎng)了我的記憶，我站在這端瞭望我踏過(guò)的足跡，遺憾地發(fā)現(xiàn)，時(shí)光的無(wú)情，已把過(guò)去的情景劃得支離破碎。唯獨(dú)春日里的那一幕，在我的腦海中刻成了永恒……
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