【必備】高中周記集合5篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的高中周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中周記 篇1
生活豐富多彩生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學(xué)校x年級(jí)x班讀書(shū)。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口，瑯瑯的讀書(shū)聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書(shū)聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書(shū)，加入讀書(shū)的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到
美，美是什么？
是漂亮的外表？是金錢(qián)的塑造？
都不是！那美在哪兒呢？
每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙�！辈煌娜嗽诟髯缘摹靶∮钪妗敝邪l(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿了美�？僧�(dāng)你面對(duì)幸福時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì)來(lái)到。
有人說(shuō)，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門(mén)；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，那門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。
美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上，形體上，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開(kāi)滿美的鮮花......
高中周記 篇2
今天下午，我、多多、樂(lè)樂(lè)和司馬姐姐一起興高采烈地來(lái)到了萬(wàn)象城滑冰場(chǎng)。一到滑冰場(chǎng)，我們馬上去買(mǎi)了票。在苦等了20分鐘后，我們終于換上了溜冰鞋，進(jìn)入了滑冰場(chǎng)。
這是我第一次滑冰。腳一踏入滑冰場(chǎng)，我就感到整個(gè)滑冰場(chǎng)的空氣中混雜著冰的涼氣和人的熱氣。我發(fā)現(xiàn)自己好像成了蹣跚學(xué)步的嬰兒，走起路來(lái)跌跌撞撞。又像是一輛失控的法拉利，以急速到處亂撞。到了彎道上，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)轉(zhuǎn)彎，救命��！“轟”地一聲，我重重地撞到了墻上。我用手扶著墻慢慢地轉(zhuǎn)了彎，繼續(xù)滑。媽媽在場(chǎng)地邊上笑著說(shuō)：“你不是滑冰，是走冰��！”我就這樣，邊走邊滑，慢慢地熟練了起來(lái)，跌倒的次數(shù)減少了，但是撞人的幾率沒(méi)有降低。
滑了1個(gè)多小時(shí)后，我終于有了一些滑冰的感覺(jué)了。我們一起滑冰的幾個(gè)小朋友也各有各的滑法了。多多劃得很快，但是比我還像走冰。樂(lè)樂(lè)一直小心翼翼地滑，但還是不小心扭傷了腳，只能提前離場(chǎng)。司馬姐姐滑得最好，滑的姿勢(shì)比較優(yōu)美。漸漸地，我的腳有些痛了。最后，我們都戀戀不舍地離開(kāi)了滑冰場(chǎng)，結(jié)束了我們的第一次滑冰。
滑冰真有趣！
高中周記 篇3
你想像一個(gè)小丑一個(gè)不會(huì)哭的小丑
即使是無(wú)奈即使是生氣也不會(huì)卸下你的偽裝
我真的有一種沖動(dòng)
一種沖過(guò)去撕下你內(nèi)張臉的沖動(dòng)
或許又不是偽裝?
讓時(shí)間證明一切
IfOneDay我們的關(guān)系好起來(lái)
我一定用我的心來(lái)溫暖你
讓你時(shí)刻展現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的笑容
在我面前展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你
你總是在笑
總是在像一個(gè)小丑一樣的笑
我拼明的激怒你
換來(lái)的最多就是一句由你哇
你總是在笑
笑到讓我心痛
現(xiàn)在我只希望是我想得太多了
如果有一天
你知道我是為你而寫(xiě)
但愿你能放下心中的孤獨(dú)
我會(huì)陪在你身邊
高中周記 篇4
歲月匆匆而過(guò)，我已經(jīng)走進(jìn)校園生活近六年了，念及往事不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)回憶就像波濤起伏的海浪蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又那樣的.美好而和諧。讓我最難忘的一件事是六年級(jí)的期末測(cè)試。
“咳!急死我了!急死我了!這次考試會(huì)不會(huì)很難?時(shí)間會(huì)不會(huì)夠?”我清楚的記得，那是我上六年級(jí)時(shí)的期末測(cè)試，當(dāng)時(shí)我很緊張。監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來(lái)，我拿起來(lái)看了看，題很簡(jiǎn)單，心想：“我還以為有什么大不了的呢，這么簡(jiǎn)單�！蔽宜闪司�，開(kāi)始心不在焉，題目剛看一半就寫(xiě)了起來(lái)。
我做的很快，寫(xiě)完后東張西望地看了看誰(shuí)比我先寫(xiě)完。老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我檢查了沒(méi)有，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我壓根都沒(méi)有檢查。交完試卷后。我不由的驕傲起來(lái)，夢(mèng)想著在同學(xué)面前要好好風(fēng)光一回。幾天后成績(jī)終于出來(lái)了。當(dāng)我看到測(cè)試成績(jī)時(shí)心里不由的一顫，為什么這么差?再看看出錯(cuò)的題，“門(mén)”寫(xiě)成“們”;“人”寫(xiě)成“入”。真是后悔不已。
經(jīng)過(guò)這次考試后，我真正悟出了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”的道理。從此過(guò)后，我再也不敢驕傲了。
高中周記 篇5
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐。轉(zhuǎn)瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆?趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼……
時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無(wú)，你的生活。 其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。 當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫(xiě)道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)。 現(xiàn)在的我們看來(lái)，轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號(hào)，絕對(duì)精神的符號(hào)，存之久遠(yuǎn)。在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)窮與無(wú)盡。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡;轉(zhuǎn)而，看普契尼蝴蝶夫人憂傷的項(xiàng)圈，看莫泊桑筆下璀璨的項(xiàng)鏈，在時(shí)光中亦是熠熠，無(wú)窮無(wú)盡。 大家大師，用立言填充了生命質(zhì)量，讓轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間顯出無(wú)窮無(wú)盡的價(jià)值，其實(shí)平凡如你我，不必立德立功立言，也可在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中成就無(wú)限，享受無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)光。
因?yàn)闀r(shí)間之長(zhǎng)，長(zhǎng)在她的無(wú)窮，更長(zhǎng)在你的所為，你的生活。
農(nóng)人捂著自然的時(shí)鐘，在土地上年復(fù)一年，泛著土地香的踏實(shí)，浸著汗水的收獲不是轉(zhuǎn)瞬，詮釋著生命質(zhì)量的充實(shí)，透著時(shí)間的無(wú)窮。 倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。 握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠…… 生命的鐘擺在搖，不停。
【簡(jiǎn)評(píng)】時(shí)間短，短在易逝，更短在漫無(wú)。用質(zhì)量去填充，時(shí)間便可無(wú)窮。從拿破侖到黑格爾，從孔子之心到莊子之志，從普契尼歌劇《蝴蝶夫人》到莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》，大家大師用立言填充了生命質(zhì)量。平凡如農(nóng)人，如你我，亦可在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中成就無(wú)限。該周記四：一氣呵成，文理俱佳，首尾處借生命的鐘擺、綿延不斷的念珠紀(jì)念逝去的過(guò)往，憧憬看得見(jiàn)的未來(lái)，言有盡而意無(wú)窮。
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