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語文周記

時(shí)間:2021-11-15 08:38:03 周記 我要投稿

語文周記6篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在的你想必不是在寫周記,就是在準(zhǔn)備寫周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?以下是小編幫大家整理的語文周記6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語文周記6篇

語文周記 篇1

  今天,無意中我讀了一篇文章。文章是寫關(guān)于爸爸的一些東西,讓我感悟了很多,F(xiàn)在幾乎寫親情之間的愛的話,幾乎都是寫母愛,很少寫關(guān)于父愛的。都是世界是母愛是最偉大的,其實(shí)并不是只有母愛是最偉大的,父愛也是如此。

  我所看的那片文章的大概內(nèi)容是這樣的:母親過世的早,父親一個(gè)人把兒子辛辛苦苦拉扯大。兒子也十分爭(zhēng)氣,考了一個(gè)好大學(xué)。

  畢業(yè)后,有了一份很好的工作。兩年后,兒子結(jié)婚了,娶了一個(gè)城市里的一個(gè)很漂亮的女孩。三年后,兩人產(chǎn)下了愛情的結(jié)晶。然后,兒子和媳婦商量想要把父親接過來一起住,也好照顧父親,為此,兒子還專門買了一座160平米的大房子。想讓老人住,但是不知道為什么,老人不肯。

  今年父親想過完收麥子的時(shí)節(jié)后就去,兒子也留下了,陪父親一起。其實(shí)父親這時(shí)已經(jīng)得病了,但是不想告訴兒子。割麥子的時(shí)候,和往年不一樣,父親一直干的很慢,其實(shí)父親一直都在忍著病痛。后來賣麥子的前一天晚上,父親讓兒子早點(diǎn)睡覺,自己也去睡覺了。早上起來,兒子把麥子裝上車,然后去找父親,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)去世了,兒子痛哭流涕,這是兒子萬萬沒想到的結(jié)果。

  許多時(shí)候,父親的關(guān)愛并不是沒有表現(xiàn)出來,而是在后面默默的付出,一直關(guān)注著你。

  父愛也是偉大的,無私的。我們要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的愛啊。

語文周記 篇2

  我們又去看煙火,只見煙火一下子竄上天去,之后就發(fā)出一陣霹靂叭啦的聲音,然后形成五個(gè)大字——中秋節(jié)快樂。怎么樣,我老家的煙火是不是很奇特!玩累了我們坐下來吃東西,吃完東西之后,又去刷牙,刷完牙之后,躺在床上覺得好舒服,然后就像只豬一樣,一下子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  快樂的中秋節(jié)就這樣過去了。

語文周記 篇3

  走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué),在這一過程中,我真切地看到了自己成長(zhǎng)的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師,一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)感人深思,“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說,新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了,如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”,那課改在萬州就值得思考了?上驳氖牵谌f州區(qū)教科所的引領(lǐng)下,在各級(jí)教研室的組織實(shí)施中,我們?cè)S多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革,開始用批評(píng)與反思賦予萬州教研以新的生機(jī),構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個(gè)人體會(huì)談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點(diǎn)反思,與各位同仁共勉!

  記得在課程改革開始的時(shí)候,很多教師、家長(zhǎng)這樣說:“課程改革雖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程,但它卻關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說過:“給孩子一個(gè)什么樣的教育,就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”我以為:“教師在乎什么,學(xué)生就發(fā)展什么.”

  (一)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。

  1、一個(gè)語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情” 在語文課中,如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”,其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒有激情的教師,如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

  2、尊重“需要”,注重“激趣”

  通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī),創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí),我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞,當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然,躍躍欲試20xx關(guān)于語文教學(xué)反思周記建筑工程。“激趣”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”。

  3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”。

  “登山則情滿于山,觀海則意溢于!保虒W(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

語文周記 篇4

  星期天下午,教師和同學(xué)們?cè)谌A潤(rùn)萬家門前舉行了一次有趣的賣報(bào)紙活動(dòng)。

  活動(dòng)開始了,同學(xué)們非常開心,而我和他們一樣。我和我班的同學(xué)首先在華潤(rùn)萬家門口走來走去,不知道怎么賣才好。我走到一位叔叔身邊想問他買不買報(bào)紙,可是我卻害怕起來了,不知道怎樣開口。一會(huì)兒,我眼看那位叔叔就要走了,這時(shí),我才鼓起勇氣,走過去問那位叔叔:“叔叔請(qǐng)問你要買一份報(bào)紙嗎?”我這次非常緊張,在我緊張的時(shí)候,這位叔叔說:“買,多少元一份呀?”我開心地對(duì)這位叔叔說:“只要一元錢!边@位叔叔從口袋里取出一張紅色的一元遞給了我。當(dāng)時(shí),我非常興奮,因?yàn)槲医K于賣出了一份報(bào)紙。我沖到教師面前,把一元錢遞給教師,教師從手中又拿出一份報(bào)紙給我。我拿著教師給我的那份報(bào)紙,再次沖去人群中,繼續(xù)賣報(bào)紙。我去問了一個(gè)老伯伯,他小聲地對(duì)我說:“不買!蔽矣秩栆晃皇迨澹糜哪恼Z言對(duì)我說:“我不認(rèn)識(shí)字!蔽业男判谋粨艨辶耍议_始想放棄了,可是我突然想起國(guó)家隊(duì)馬琳是經(jīng)過非常嚴(yán)格的訓(xùn)練才這么強(qiáng)的,他能堅(jiān)持到最后,為什么我不能呢?我恢復(fù)了信心,向一位女士走去,我說:“請(qǐng)問你要買一份報(bào)紙嗎?”她地我說:“好,多少錢一份呀?”“一元一份!蔽覍(duì)她說。哦!我賣完報(bào)紙了。最后,教師和我們一起拍照留念。

  今天我非常開心,我懂得了做人應(yīng)該勇往直前,不應(yīng)該退縮。

語文周記 篇5

  20xx年X月X日 X天

  人們總是喜歡爭(zhēng)論世界上最遙遠(yuǎn)的`距離究竟是什么,但是始終沒有答案。世界上最遙遠(yuǎn)的距離究竟是什么呢?是時(shí)間還是地域,是生死還是別離?

  最遙遠(yuǎn)的距離,不是地域或時(shí)間的羈絆。

  西周褒國(guó)美女褒姒作為乞降的工具嫁入王室,幽王愛之如掌上明珠,為她廢了王后太子,搜羅天下絲帛,只因她喜聽裂帛之音。可她并不快樂。為博美人一笑,幽王竟做出烽火戲諸侯這等荒唐之事,最后亡了周朝,傾了天下,也未曾得到她的心,未曾拉近彼此之間的距離。

  最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死的糾葛。

  西楚霸王項(xiàng)羽在陷入困境之時(shí)酌酒悲歌,虞姬悵然拔劍起舞,并以歌和之:“漢兵已略地,四方楚歌聲,大王意氣盡,賤妾何聊生”歌罷自刎,以斷項(xiàng)羽后顧之私情,激項(xiàng)羽奮戰(zhàn)之斗志。即使兩人從此生死兩隔,心卻緊緊靠在一起。他們的情,超越了生死輪回,霸王別姬這一美麗神話,感動(dòng)了后世千年,傳為佳話。

  最遙遠(yuǎn)的距離,不是未曾相識(shí)未曾了解。

  白居易被貶至潯陽,終歲不聞絲竹,不得知音。偶然遇到琵琶女,竟無故的與其互訴心事,舉杯解愁,嘆“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”。兩人未曾相識(shí),卻惺惺相惜,互不了解,卻默契異常。只得嘆一句這世上知音難覓。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  最遙遠(yuǎn)的距離,不是無緣再遇的遺憾。

  人生若只如初見,便可以不計(jì)光陰,不惜年歲,只求得千萬人中,一人的回眸,一剎抵千年。那是足以銘記一生的不期而遇,就如歐陽修所作“去年元夜時(shí),花市燈如晝,月上柳梢頭,人約黃昏后”,元夜花燈,偶遇佳人,他的一言一行,她的一顰一笑,恍然之間,兩顆心便貼在一起。然而“今年元夜時(shí),月與燈依舊”,卻“不見去年人,淚濕春衫袖”。燈月依舊,卻不見佳人。即使無緣再見,心中那份牽掛,卻不曾改變。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離無關(guān)時(shí)間,無關(guān)地域,無關(guān)生死……世界上最遙遠(yuǎn)的是心的距離,只要兩顆心緊緊相連,那么任何的阻礙不過都是浮云罷了!

語文周記 篇6

  生活無處沒有語文,有語文的地方,就是一個(gè)充滿花香的世界,他能讓你沉浸在那個(gè)世界里。

  語文就像一扇門,只要你推開這扇門,它就能放你發(fā)揮無限的力量,就能看見你的前途所在。當(dāng)然,只有愛語文、懂語文的人,才能用他的“魔法”把這扇門打開。

  生活處處有語文,語文就像他們的擋箭牌,他能在你最危險(xiǎn)的時(shí)候救你。語文就像人們的食物,他能在你饑餓的時(shí)候,給你充饑。語文就想衣服,他能在你寒冷的時(shí)候給你溫暖。語文能讓你一個(gè)幼小無知的孩子長(zhǎng)大成人,從無知走向有知。

  語文是空中的雷雨,給旱民們帶來濕潤(rùn),語文是話,給無色的世界帶來色彩。語文是鳥兒,給空中帶來色彩。語文是春天的萬物,給春姑娘打扮,語文是夏日的夕陽,給結(jié)伴到老的夫妻帶來喜悅。語文是秋日的落葉,給大地增添色彩。語文是冬日的雪人,給孩子門帶來歡笑。

  總之,生活中無處沒有語文,語文能讓一個(gè)盲孩子,也能看見光明。

  

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