初中周記合集七篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的初中周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
家，是世界上最溫暖的地方。它不分國(guó)界，不分區(qū)域，只要回到家，我就會(huì)感到無(wú)比的心安。
有些人認(rèn)為家的溫暖，是一杯水，是一份炒飯，是一個(gè)擁抱……
可我認(rèn)為，家的溫暖是一句話(huà)！一句安慰我的話(huà)，一句鼓勵(lì)我的話(huà)！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，陽(yáng)光透過(guò)葉縫射到對(duì)面的草坪上，小草伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，對(duì)我視而不見(jiàn)。小雛菊站在路邊，向路人招手，可是，它完全忽略了我。是啊，考了一個(gè)低分的人，它又何必在意呢？回到家，我的眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)，像一次山洪，隨時(shí)都有可能?chē)娪慷�。媽媽看�?jiàn)我這個(gè)樣子，不禁擔(dān)心起來(lái)�！霸趺蠢玻遣皇怯腥似圬�(fù)你啦？”媽媽柔聲問(wèn)道。
我想向媽媽傾訴，可是又沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。良久，我才從書(shū)包中拿出那張數(shù)學(xué)試卷，遞給媽媽。媽媽才剛剛看見(jiàn)試卷，便猜出了我的心思，怕她責(zé)備我，會(huì)丟臉。
“昕镕，我們把這張?jiān)嚲硌芯恳幌掳�，把不�?huì)的問(wèn)題弄明白，并記住它，好嗎？”媽媽委婉地說(shuō)道。我明白媽媽的心思，我知道她是怕傷了我的自尊心，畢竟從小學(xué)以來(lái)，我從沒(méi)有考過(guò)這樣的成績(jī)。
媽媽這短短的一句話(huà)，好似春風(fēng)春雨吹進(jìn)了我的心田，滴進(jìn)了我的心坎兒，使我原本“萬(wàn)里烏云”的心情，一下子開(kāi)朗，變成了“萬(wàn)里無(wú)云”。我不再逃避，而是選擇正面去面對(duì)這個(gè)“分?jǐn)?shù)惡魔”。
經(jīng)過(guò)媽媽的陪伴與諄諄教導(dǎo)，我戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)惡魔”，家的溫暖，又重新回到了我的心中。
一句安慰的話(huà)，一句鼓勵(lì)的話(huà)，一個(gè)溫暖的家，比世界上任何靈藥都有效，它拂走了塵埃，撒下了幸福的種子播種在心田。
幸福的種子，會(huì)種出一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，在我的心中經(jīng)久不衰地照耀。
家的溫暖，是一切力量的源泉！人生不就是這樣么？一個(gè)再?gòu)?qiáng)大的人，也會(huì)有脆弱的一面，只要找到家的溫暖，重新拾起散落的力量碎片，才能成功，才能突破自我，才能去翱翔在天幕！
做一只鷹吧！一只擁有溫暖家的鷹！
初中周記 篇2
語(yǔ)文，是我最早認(rèn)識(shí)的朋友，它陪伴我走過(guò)了10多個(gè)年頭，和我密不可分。
語(yǔ)文包攬了古詩(shī)、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫(huà)報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過(guò)，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)的也就只有類(lèi)似于“大”，“小”之類(lèi)構(gòu)造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過(guò)這些我都不是特別感興趣，古詩(shī)和散文對(duì)我而言倒是比較有趣的。
古詩(shī)詞自幼兒園就開(kāi)始接觸了，類(lèi)似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句很早就能倒背如流了，不過(guò)當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺(jué)得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩(shī)中的意境了�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是語(yǔ)文在訴說(shuō)著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！边@是語(yǔ)文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說(shuō)起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí)，我為了找可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢(xún)，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始接觸散文的。六年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫(xiě)作文的語(yǔ)句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語(yǔ)文就如同一條溪流，我聆聽(tīng)著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。
初中周記 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。剛才冷冷清清，沒(méi)有半點(diǎn)聲音操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)笑容。
瞧，他們玩多開(kāi)心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳，好像兩只好動(dòng)小兔子。嘭，球進(jìn)了，怎么回事，哦，原來(lái)是小剛和小明在踢足球。我剛想過(guò)去和他們一起玩，但是我又看到小星和他好朋友們?cè)谕胬销椬バ‰u游戲。怎么辦呢，踢球看起來(lái)很好玩，老鷹抓小雞看起來(lái)也不錯(cuò)，可是，課間時(shí)間只有十分鐘，我該和誰(shuí)玩呢？
嘿，劉云聰，來(lái)一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說(shuō)“好吧！”。剛想過(guò)去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍回到了教室準(zhǔn)備上課，雖然課間十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開(kāi)心，真是一個(gè)快樂(lè)課間十分鐘！
初中周記 篇4
結(jié)束了比賽，我們坐上公交車(chē)。
隊(duì)友們嬉笑著，整個(gè)車(chē)廂都充斥著我們的吵鬧與歡笑。教練聽(tīng)不下去了：“吵什么吵，再吵信不信我把嘴給你們縫上？”我們立刻坐好，咬著嘴唇，強(qiáng)忍笑意�！八�？”“睡了�！蔽覀冇殖臭[起來(lái)。吵鬧了許久，大家忽然都安靜下來(lái)。睡覺(jué)的睡覺(jué)，沉默的沉默，車(chē)廂立刻安靜下來(lái)。一位隊(duì)員倚在我的身上睡著了。
我抬起頭看了看大家。依然是一年前純真的臉，依然如一年前一樣親密，情如姐妹。排球隊(duì)的隊(duì)員大都是以前籃球隊(duì)的，我們?cè)?jīng)一起歡笑，一起挨罰，一起曬太陽(yáng)，一起取暖，一起奮斗過(guò)，一起失望過(guò)。如今，一切如舊。
眨眼，我們已經(jīng)一同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，本以為都只是擦肩的過(guò)客，可誰(shuí)曾想過(guò)，如今，我們依然在一起揮灑汗水！畢業(yè)了，以前的同學(xué)大都離開(kāi)了，留下的，碰面也只當(dāng)陌生人，沒(méi)了曾經(jīng)的親熱。說(shuō)好要一起守住兒時(shí)的記憶，可幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，只有我還傻乎乎的留在記憶中，堅(jiān)守著！真傻！曾經(jīng)的伙伴都離開(kāi)了，兒時(shí)的.回憶也慢慢散去了，心里空落落的，無(wú)所適從。
若不是她們，恐怕我早已成了行尸走肉了吧？在陌生的環(huán)境里，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，心空了，沒(méi)有了動(dòng)力和支點(diǎn)，我將墮落到哪里？曾經(jīng)最珍貴的，離開(kāi)了；無(wú)所謂的，卻還在我身邊陪伴著我！
失去了，才有得到的機(jī)會(huì)；心空了，才裝得下新的美好。有你們陪伴的我還怕什么？找到了新的支點(diǎn)，有了新的動(dòng)力，搖頭，定心，大步的向前邁，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于我的輝煌，讓那些飄散的回憶知道：沒(méi)了你們的我，依然如舊！
有些守護(hù)，需要執(zhí)著，有些守護(hù)，卻需要遺忘。停在過(guò)去的回憶里，乏味的咀嚼著陳舊的記憶，不如做好今天，去開(kāi)墾屬于自己的明天，不讓今天留有遺憾。
昨天有你們停留，今天有你們陪伴，明天我們依然同在！
這一路，謝謝有你們！
初中周記 篇5
千盼，萬(wàn)盼，終于盼到了春游。
聽(tīng)老師說(shuō)要春游，大家高興得都快上房頂了。再聽(tīng)說(shuō)是要去野炊，大家高興的都快從房頂上飛出去了！每個(gè)人都躍躍欲試，摩拳擦掌，好像要大干一番似的。我回家以后跟媽媽商量了一番，最后 決定我們不但要做家常菜，還要準(zhǔn)備一個(gè)重磅的“秘密武器”，把其他組比下去。
春游那天，我們坐著車(chē)風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了濟(jì)南黃河公園。歷盡“千辛萬(wàn)苦”找到桌子與灶臺(tái)后，我便去提水了。連著擰開(kāi)了幾個(gè)水龍頭，都沒(méi)水。慘了！沒(méi)水可咋做飯呀？幸虧我問(wèn)了問(wèn)別人，可 算是把水跌跌撞撞、連潑帶灑地提了回去�；厝ズ�，我和媽媽把事先準(zhǔn)備好的土和水混在一塊兒，成了泥巴。再把泥巴往錫紙包的雞上糊，糊成一個(gè)大泥球。你可以猜到我的“秘密武器”是什么了吧！ 那就是——叫花雞�。“汛竽嗲蚝煤�，便把它們放在火邊烤干。這時(shí)候，我們把米飯拿開(kāi)，開(kāi)始炒菜了。我卻去了丁梁天他們組，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鰺尽寢寕兒褪迨逶诿χ鰺�，而女生們�(cè)诖蟪裕?對(duì)于這種行為，我是十分鄙視的。等我回到組內(nèi)時(shí)，土豆絲已經(jīng)炒完了。我急忙來(lái)炒西紅柿炒雞蛋。先把油倒進(jìn)去，等油熱了的時(shí)候，放入雞蛋，把雞蛋炒熟后弄出來(lái)，再放西紅柿，等西紅柿炒軟后再 放入雞蛋，然后放鹽、糖。裝盤(pán)嘍！終于可以吃點(diǎn)了。稍稍有點(diǎn)糊的米飯配上西紅柿炒蛋和土豆絲，味道真是妙不可言。突然，媽媽說(shuō)叫花雞應(yīng)該好了。我們把泥殼砸開(kāi)，打開(kāi)錫紙，一股香氣撲面而來(lái) ，香的我都快飛天了。大家急忙拿出筷子，一人夾了一塊。那味道，可能我今生都難忘。連王老師也喜歡吃。哈哈！王老師也是個(gè)大饞貓！
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼，我們就要走了，真的是很舍不得呀！畢竟有些人是第一次自己做飯，肯定特懷念。
多有意義的一天�。�
初中周記 篇6
今年冬天，雪下的可真大。我坐在教室里，看著外面的雪景。
因?yàn)榻裉焓窍卵┑脑颍业男那橐搽S之陰沉沉的。我心不在焉的聽(tīng)老師講課。
忽然，老師點(diǎn)到我說(shuō)，這位同學(xué)請(qǐng)注意聽(tīng)講，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師第二遍喊我我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這回老師好像真的生氣了，她面紅耳赤地看著我。然后當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，這位同學(xué)請(qǐng)你出去吧，這回我終于聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)辦法誰(shuí)讓她是老師呢，我只好乖乖出去了。
我一個(gè)人漫步在雪地上，不由得感嘆，那雪，多么美，那么泣瀝。這雪像我心一樣，白白的。之后，融化的那一刻，也是我們的離別，一個(gè)人走在雪地里，說(shuō)不出是孤單還是落寂。
雨是心滴下的眼淚；雪確使心冷成冰，卻又不忍失去柔軟，而凝成的感傷。
我愛(ài)這雪，在這茫然中戰(zhàn)栗，我憶起青草呼出的最后一縷氣息。
初中周記 篇7
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！}記
一個(gè)秋天的傍晚，詩(shī)人張繼登上去往蘇州城外楓橋的小舟，夜暮漸漸降臨，秋天的夜晚有些寒冷，詩(shī)人披上一件衣服走出船艙，來(lái)到了船頭，頓時(shí)，他被江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色吸引住了，不禁讓他想起了自己的家鄉(xiāng)襄州。詩(shī)人定定的望著眼前的景色，心中泛起了無(wú)盡的思鄉(xiāng)情懷。
突然，詩(shī)人被人幾聲?shū)B(niǎo)啼驚醒，他抬起頭來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)上受驚的棲鳥(niǎo)因?yàn)樵铝谅湎聛?lái)而啼叫。不經(jīng)意間，他瞟見(jiàn)了黑色幕布似的天空，因?yàn)闆](méi)有了月亮，所以天上的星星格外的大，格外的明亮。詩(shī)人想：家鄉(xiāng)的天空還有這般明亮的星星嗎?回想起自己幼年時(shí)曾在夜晚與伙伴躺在山坡上數(shù)星星，回想起夜已深，卻依舊聽(tīng)得見(jiàn)母親急切而又慈祥的呼喚孩子回家的聲音，也回想起在微弱的油燈下，母親在認(rèn)真地縫補(bǔ)自己白天因頑皮而撕裂的布書(shū)包，而自己卻早已在母親的懷中熟睡，偶而睜開(kāi)惺忪的睡眼，卻看見(jiàn)母親慈祥而又疲憊的目光......
詩(shī)人的眼睛里似乎有什么濕潤(rùn)的東西在滾動(dòng)。
咚，咚，咚......蘇州城外那寒山古寺半夜里敲響的鐘聲傳到了詩(shī)人乘坐的客船里。
夜?jié)u深，晚風(fēng)也漸漸涼了起來(lái)，詩(shī)人拭去眼角的淚水，返回了客艙中。
秋風(fēng)漸漸地平靜了下來(lái)，而詩(shī)人的心中卻久久不能平靜......
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