期中考試的周記（精選31篇）
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，立即行動起來寫一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的期中考試的周記（精選31篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試的周記 篇1
經過這一次期中考試，我總結到了，我會考砸是由于我沒有好好復習、好好讀一讀課文、好好的復查。以后無論做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考試我都要細心認真的檢查。
于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的`甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備。
在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責怪你。
方法也非常重要，往往細節(jié)決定成敗，然而這些細節(jié)和你的學習方法緊密相連。我的第一大問題便是沒有學會制定計劃，每次回到家，只是完成教師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高，加油！
在發(fā)成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經快到終點了，已經來不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自己制定一個新的學習計劃，抓緊每分每秒地努力學習�，F在努力還不晚，知道自己學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。
從今天起，從現在起，開始努力吧
期中考試的周記 篇2
考試是檢測你學習的成果，是見證你收獲的時刻。也許正是這樣，收獲時候人多果子少，所以才顯得緊張，壓力大。考試后瞬間的輕松，我想誰都會感受到；考后的風云萬測、變化多端也是誰都不可預料的。但是，抱著一顆上進、自信的心迎接下次考試的來臨，必定會雨過天晴，彩虹溢光！
每個人都會這樣，考試時提前做完便洋洋得意、胸有成竹�？己罂吹阶约赫鎸嵉姆謹稻蜁笫�、自嘲自諷。一切后果，一切苦水都得往自己肚子咽，你解釋不了，也沒法解釋�？粗鴦e人得意揚揚的舉著100分的卷子情不自禁的笑，笑得那么爽朗，那么痛快。自己卻只能苦笑的罵自己無能。
這種滋味，我何嘗沒有體會過，何嘗沒有懊悔過，但答案就在你手中，你卻沒有把握住它，讓它溜走，你能怪誰？
這次的考試，說到底跟以前沒有什么區(qū)別，只不過換了個環(huán)境，換了個座位。當我考試完伸了伸懶腰，一個壞消息便傳到我的耳朵里，我有一道題錯了！怎么可能？怎么會！我緊緊的抿住嘴唇，忍住自己沒有吼出來，心里卻不斷地自嘲，你這個笨蛋，為什么沒有看清題！我后悔啊，腸子都悔青了，因為不甘心，能得100分誰還要什么98分呢？走在回家的.路上書包好像都比平常重了幾斤，心里除了罵自己無能，更多的是懊悔、恐懼。我怕媽媽會因為我考的不好而批評我，一路上我悶悶不樂�？蓩寢尩膽B(tài)度完全出乎了我的意料。
因為不開心，所以回家時叫“媽媽”的語氣都很低沉，甚至像要哭出來一樣，我嗚咽的對媽媽說：“媽，我數學錯了一道題�！薄班拧眿寢寣Ｐ牡淖鏊娘垼坪鯖]有注意到我似的，我沉默了。媽媽緩緩地接上了剛才的話說：“那你是不會，還是粗心呢？”“當然是粗心啦！”我說的理直氣壯，還有些憤憤不平，“那為什么粗心？”媽媽這一問，我便啞口無言，自己也在懷疑自己，我該啊，都是自己的錯，我有什么資格跟媽媽辯解？我心里不斷地責怪自己，媽媽也許是心疼我，有些無所謂的說：“這只是一次考試，并不能代表你的真正實力，以后考試還有很多，媽媽不在乎你的成績怎樣，只要你會，你對自己滿意就好了！”我用力地點點頭，淚水充盈著眼眶。以前也有許多次考試不好而傷心地哭過，那是因為好像是虛榮心、自尊心受到傷害委屈的哭，是不甘心的哭。而這次，我是被媽媽的善解人意和寬恕而感動了。他為我重新建立了信心，我下定決心，下一次不單單為了我，還為了媽媽對我的期待，我一定會考出好成績的，一定會的！
下午到校后，同學們都在教室里議論紛紛，什么這道題我做對了，什么這道題的答案是d······我則不然，我放下了那些自責和悔恨，融進了新的學習中。有些同學問我考的怎樣，我一笑而過，這一切都已成為過去，該放下的總是要放下的。我心里暗暗為自己頂下我要達到的目標。
媽媽說得對，考試過后，后悔是常有的事，它還經常開玩笑的對我說，要是世上有賣后悔藥的餓，我都不知道吃了多少盒啦。我也漸漸感受到了，靠后的快樂、懊惱、驚奇、興奮以及重樹信心時的堅定的決心。該放下的，總是要放下，新的目標等著你去實現，考后的我，一定會更優(yōu)秀更自信！
期中考試的周記 篇3
在考試后的第二天，我們都忐忑不安，心情非常激動，不信聽，砰砰砰——，因為老師今天要分發(fā)卷紙，你說，誰遇到誰不害怕?
老師大步流星地走過來分發(fā)試卷，我既激動，又害怕，如果考不好的，我這小命就不保了，蒼天啊，大地啊，寬容寬容，可憐可憐我，阿彌陀佛!
語文：考了94分，考得也不錯嘛!呵呵，老天終于睜眼了，誰想，一看卷紙，心情一下子變得低沉。
我竟然把原文填空做錯了，老師讓背了好幾遍，我怎么不長記性?題目問的是“《再見了親人》一課中，你最受感動的一句話是什么”我寫成了“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”我太粗心了，竟寫成草原一課的，我的天啊!
還有，語文讓寫一個比喻句，我都寫錯了，最難的不錯，最簡單的反而做的一塌糊涂，我已經無法比喻我現在了。還有，作文一下子扣了兩分，你猜一猜為什么，因為我的字被魔筆擦掉了一句話，此時此刻我最想說一個字——虧!
語文分析：在上語文課的時候，要牢牢記住一句名言：讀書百遍，奇跡自現。讀書要大聲讀，認真讀，原文填空爭取不要錯，肯定是課文還沒有牢牢掌握心中，以后，要把課文讀的滾瓜爛熟，掌握全盤，贏得光榮的贊揚，還要在閑余的時候，多看看課外書，多積累詞語，多讀一些書籍，這些都對你的學習有很大提高。
數學考了72分，什么概念?我一下子臉色蒼白，四肢發(fā)麻，腦海一片空白，我呆若木雞，目瞪口呆，心跳加速，我一下子像變成空氣一樣，一動也不動。一看題，填空題一下子扣了5分，5分跑了，還有95分，判斷題很粗心，題問的是“兩個質數相乘的積一定是合數”這還有思考嗎?肯定是對的，例如，5×7=35，35是合數，2×3=6，6也是合數，所以這是√的，我竟然打了一個×，選擇題題扣了6分，猜數游戲扣了2分，解決問題扣了15分，我的媽呀，我簡直不敢相信。
這都相當于你這半學期所收獲的.知識，我一直在問自己，為什么每次考試都是數學脫掉了分數?為什么就不能牢牢的拽住著一根氣球，難道讓它消失得無影無蹤嗎?
數學分析：解決問題是失分的根本原因，平時還要多磨練自己的，多在網上找點題做，還要適應的看看關于數學的知識點，掌握數學的技巧，下次一定能考好!
英語考了91分，呵呵，還算行，不過，聽力題扣了6分，雖然錄音機總發(fā)出滋滋——的響聲，但是也不至于扣了6分吧，有的人聽力題還全對，那么他是神仙嗎?還有，連詞成句扣了3分，第一個小題，竟然沒有認真檢查，少寫了好幾個單詞，連詞成句第3小題，我都快氣瘋了，本來是grandma，我寫成了grandma。
英語分析：課文背得還不夠熟練，寫英語時，記得不要把一個家族成員分離開，那樣，你就和我一樣有同樣的心情，還要多聽一聽錄音，把這發(fā)“滋滋”的怪獸趕走，讓他看看我的厲害。
唉，這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣，于是，我想出了一個深刻的道理：學習不努力，吃虧在眼前。讓我們一起加油，前方的路途還很遙遠，你有足夠的時間展示你的才華，失敗乃成功之母。
期中考試的周記 篇4
這場考試，意義重大，因為它是升初中后第一場大型考試，期中考試。剛知道考試的消息，就感到了吃驚，原來在不知不覺中這一學期已經度過一半，而現在就是檢測我們在這半個學期中的學習成果了。本來我只是想一味得復習盡自己的努力考好成績，但是在學校老師不斷地提醒我們了這次考試的重要，用“成績證明一切”來和我們講道理，漸漸地壓力上來了，因為小小的不自信總感覺自己落后了，所以總用著勞累的學習和麻木的笑容麻痹著那些復習時間，盡管自己很努力地去復習了，每場考試之前包括復習的時候都感覺很緊張。
畢竟這次跟以前不一樣，不是兩門數學和語文，也不是現在周周清。這次而是七門的成績綜合：語文、數學、英語、歷史、政治、地理、生物的成績，然后成績出來后還要年級大排名，班級排名。這次考試無疑是把同學之間劃分一條隱形的分界線，這條分界線也表示著相差的距離。我能不緊張嗎？而且每班的同學都會分到不同的考場里去和其他班還有可能的`二年級的一起考試，為了避免作弊，學校還把我們一二年級和三年級的考試時間岔開，每個教室只有二十多個人。
考試時間從星期三的下午到星期五的上午。順序依次為：英語、歷史、政治、地理、語文、生物、數學。
這次考完試后，感覺總體還可以。第一天考試歷史，因為歷史和政治是開卷考試，所以以為試卷一定很簡單，答案肯定在書上找到，所以就沒有復習歷史，結果下午考完英語后，開始歷史考試。卷子上的題很散，第一題還是說到“山頂洞人”，第二題就變成了“商鞅變法”。
整個考試一直聽見翻書聲音“嘩啦啦”地響。而我也是焦頭爛額地翻書尋找答案�？荚囘M行了快一半了，我的第一面還沒有完成。沒辦法了，看時間就剩二十多分鐘了，我趕緊做第二面，剛翻過去，傻眼了，滿滿的一頁全部都是應答題，而且貌似還很難……心里的那個急啊，奮筆疾書地狂草奔放地寫了起來。有些題沒有來的及細想，就寫了上去。好不容易干完了一頁。離考試結束也就剩三四分鐘了，翻到第一面還有幾道題沒有做，又是嘩啦啦地翻書，又犯難了，為什么這些知識點翻不到呢，只好憑著記憶做了，可正確性非常地小。
考試完了，心情很沮喪，因為這一門歷史考得并不理想，考試后估分只是八十分以上，考試的時候整個卷子差不多都是趕下來的，而且還是開卷考試，看來我的歷史需要加強學習了，爭取下次考試不用翻書就能想起答案。
不過也是因為這場歷史的經驗，在以后的答題里，我也掌握了一些經驗。遇到不會的題，實在想不起來了，趕緊去做后面的題，否則真的是“揀了芝麻丟了西瓜”！弄不好，后面分值較高的題沒有寫，會丟失很多的分值。
之后的幾場考試都算順利，下來和同學老師估分時沒有什么大問題，應該都能保證九十分以上或九十五分以上，發(fā)揮都很穩(wěn)定，這一點我還是比較高興的！
這次考試成績下來，我想到了很多種好與不好的情況，不管怎樣，我都要繼續(xù)努力，自信地向前走！我首先要對自己說，不管結果怎樣，是好是壞，都不要讓它影響我的自信，我的情緒和生活。如果真的是失誤了，也不要氣餒，要發(fā)現自己的問題，并想到好辦法去改正，更好地完善自己，待下次期末考試好好發(fā)揮。
期中考試的周記 篇5
一、從本次考試的總體成績來看，我們的集體備課活動已初見成效。具體表現在：
1、各班的總體成績咬得較死，差距很小。七年級總平均分最低的班和最高的班的差距是4.5分，八年級最低的班和最高的班的差距是9分。改變了過去班級懸殊較大的情況。
2、平時集體備課搞得好的學科，老師間的成績差距較小，最小的只有0.5分;集體備課搞得不夠好的組，老師間的'成績差距較大，最高達6.9分。總體上看差距與過去相比還是小了，過去常出現同學科老師的成績相差十幾分的情況。
3、平時不積極參加集體備課的老師，成績與別人的差距較大，有個別的學科骨干也沒起到積極帶頭作用，致使本組內分數差距較大。總之集體備課更利于發(fā)揮老師的整體優(yōu)勢，更利于大面積的提高教學質量。我們好好堅持，一定要做實做好。
二、講與學的關系。從考試成績來看，平時講得不夠好，但講得少，練得多的學科，分數反而不低;講得很好，但讓學生練得時間少的學科，分數反而低。說明，講不會，可以練會。一定要做到精講，一定要給足學生練的時間。
三、課堂效率的問題。有些問題，學生思考了，答不上來，老師就不要再反復引導啟發(fā)了，只接把答案告訴他，讓他記住，這樣可以提高課堂效率。有老師認為，這樣還不如一開始就把答案告訴他，不要把問題交給他，因為思考了半天還是答不上，不是白浪費時間了嗎?其實兩種做法的效果是不一樣的。第一，思考的過程很重要，學生思考了，即使沒想出結果也是有收獲的;第二，學生感到為難了，才覺得你給的答案的寶貴，才利于他理解和記憶答案。這種現象還啟示我們，提出問題一定要考慮學情，要運用好維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論，提出的問題應難易適度，應讓學生蹦一蹦，夠得著。
四、應以學習基礎知識、訓練基本技能為主，不要覺得多講些難題，學生就能得高分。從學生答題的情況來看，學生丟多，不全在難題上，在一些較容易的題上，也失分不少。所以課堂上你提的問題，你讓學生做的練習、作業(yè)，應讓80%的同學有能力完成。要堅持分層次布置作業(yè)，較難的題只讓好學生做，較差的學生做一些較容易的題，這樣也便于樹立學生的學習的自信心。
五、學習內容的60%甚至更多屬于記憶的內容，講解、討論、展示以后，要給足學生思考、記憶的時間，達到即時鞏固的目的。這方面英語科做得較好，希望其他的學科學習借鑒。
六、一些差等生有了明顯的轉變。一是過去不學的同學現在學起來了;一是部分差生的成績也有了顯著的提高。這主要是受我校良好的學習氣氛的影響，他找不到貪玩的伙伴，就逐漸把注意轉移到學習上;另一方面也是我們老師們特殊關注的結果。但不可熱心過度。要降低要求，要允許反復，要多表揚鼓勵，要給學生信心，要多發(fā)揮優(yōu)生教差生的作用。課堂上不過度的讓養(yǎng)生去展示和回答問題，使他們產生了恐懼和逆反心理。
總之，本次考試是我們兩個月來教改成果的一次大檢驗，我們發(fā)現，成效是顯著的。我們要矢志不移的堅持教改，把我們的集體備課、教研做得更實、更科學、更高效。
期中考試的周記 篇6
我們學校六年級上學期期中考試結束。今天，老師公布考試成績。我對我在這次考試中的表現很不滿意。
首先是語文，由于平時作業(yè)不注重速度，考試時擔心時間不夠，字也就寫得有一點兒潦草，作文沒有仔細閱讀，有一句話因不通順而被減分。其次是數學，考試時有一道題沒有理解題意，過后仔細一想就明白，也是由于做題的速度不夠，當時心里有些慌，考試時未來得及仔細去思考而造成的。再次就是英語，有一道聽力題我錯的很“冤”，就連平時知道的英文名首字母竟然沒有大寫，這是我平時做作業(yè)不細心，不規(guī)范，對自己要求不嚴格造成的`。
期中考試過去，我要認真總結經驗教訓，平時注意做題的速度訓練，這樣考試時就不會慌張，就會爭取的時間去思考、去檢查，絕對不允許自己再犯無謂的錯誤。一定要克服自己做作業(yè)不細心、不認真，對自己要求不嚴格的壞習慣，寫每一個字、做每一道題都要按老師教的認真去做。期中考試過后還有期末考試，我還是有機會的。我要更加努力，今后無論做任何事，一定要認真仔細，養(yǎng)成良好習慣，學習上爭取取得更好的成績！一定不讓老師、家長和同學們失望，不讓自己失望。
期中考試的周記 篇7
今天，就是期中考試的日子了，同學們個個緊張不已，聰明的人就知道我也很緊張。對我這個偏科的學生來說是超級恐怖!因為我怕被老師罵，怕父母的打，更怕外公外婆的“三字經”哎!老天居然還不憐惜我――這個渺小脆弱的小女生。令我感到期中考試是那么地恐怖，成績是糟糕極了!
第一科：語文感覺：自信
卷子發(fā)下來，我馬上寫了起來，“哈哈!好簡單，這簡直是耍小孩”我得意洋洋地寫著，大約40分鐘，一張語文試卷就被我“擊敗”了。在這安靜的教室里我以為自己能得100分便再次得意起來，居然哈哈大笑起來，就在這時我發(fā)覺有點不對勁!緩緩地抬起頭一看，暈死，N雙眼睛瞪著我，我勉強地笑了笑說：“大哥大姐，慢慢做，呵……呵!”把視力集中在試卷上，我慶幸監(jiān)考老師沒看到著“壯觀”的一幕，否則，我就要被K了……等啊等啊，終于語文考試結束了我急忙去找到同學說：“這次試卷好簡單啊!”“洋洋，你知道鄭燮是哪個朝代的嗎?我沒添出來啊!”我哈哈大笑道：“這個都不知道，當然是宋朝的唄!”“不對，是清朝的”王棋反駁道，“我不信!”我大叫道，這時王棋拿起語文書對我說：“看我做的筆記”“鄭燮，清朝”我一字一字的讀著，剛讀完我就大叫起來：“媽呀!我親愛的100分，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”“洋洋，這下你可崩潰了吧!沒關系，失敗是成功之母嘛!”姚婷笑嘻嘻地說，失敗是成功之母我卻覺得成功沒有母親，我失敗了N遍，可總沒收獲到滿滿的100分，哎!為什么世界上有失敗呀!“問世界上失敗為何物?還看你有沒有成功過啊!”這是我最后的感慨。
第二科：英語感覺：勉強
拿著英語試卷我馬上寫了起來，30分鐘終于把英語搞定了!我瀏覽了一遍，便想別的事情去了“嘿!你說這老師真偏心把姚婷她們調到教室外面考試，多爽啊!寫完試卷還可以欣賞欣賞風景，我也想去!”時間就像一根射出去的箭，“刷”地一下就從我身邊飛了過去，英語考試就這樣畫上了一個句號。翻開英語書發(fā)現自己錯了N個題，哎!為什么我剛才不好好檢查呢?這些我都知道做啊!可是世界上沒有后悔藥。
啊!只能傷心了。
第三科：數學感覺：糟糕透了
我發(fā)誓數學這一科作完以后一定要檢查，但是試卷一發(fā)下來就嚇了我一身冷汗，填空題目一大堆，30分鐘才寫完，在瞟一下同桌，哇噻!拽啊!這么快就寫到應用題了，我匆匆忙忙，忙忙匆匆才寫到應用題，可作應用題也是我的一大弱點!第一道題目還勉強簡單，可是到了第二道題目，我就傻眼了，兩個字――好難啊!N久才想出來，后面不知道怎么寫怎么想沒辦法只能錯誤地寫了……算一算我能得幾分?媽呀!一道應用題居然5分，我四道題目不知道也就是20分再扣除一些基礎分就70多分了，為了不讓基礎分不扣我馬上認認真真地檢查了起來這時老師卻說交卷了，啊!倒霉啊!我大叫起來，可又有什么用呢?
哎!我真希望自己能排到前十名!排不到前十名也該三科成績得個及格!“三字經”了……老天你一定要憐惜我這個渺小脆否則我就該受老師的.罵父母的打和外公外婆的弱的小女生啊!我可擋不住老師的“甜言蜜語”父母的“名言警句”啊!
期中考試的周記 篇8
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為踏入初中已經一年多了�；厥走@一年多的所發(fā)生的事情，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。在這里經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。下面是我的復習計劃。
一、要合理安排時間。把應該復習的復習好，注意勞逸結合。
二、多看課本，課后及時復習。期中考試考核的知識都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復習。復習時要勤于思考，勤于動腦，學會舉一反三。
三、要把重點深入掌握，細化知識點。應該把做過的'練習題進行歸類和總結，對于自己不明白的題要積極提出疑問，學會總結一些技巧、梳理一下做題的思路、把握規(guī)律。
四、適當做些綜合題。綜合題能反映出對該學科的知識掌握的全面性。做綜合題時，要規(guī)定時間和評分標準，可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心態(tài)做考試卷”。
五、整理課堂筆記，堅持做好系統(tǒng)復習。試著回憶當時上課過程，反復看筆記，把各學科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。
六、強化記憶，查漏補缺。在系統(tǒng)復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的知識掌握不夠的、理解還欠深刻的知識及時補正，達到完美無缺。
學習是我們學生的天職，考試是最好的試金石。面對考試，只要勤勤懇懇、持之以恒，就能不亂不燥，氣定神閑。機會只降臨于有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。
期中考試的周記 篇9
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數學考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發(fā)現錯題而沒精打采、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查一遍，那天那時，我是前所未有的興奮。
但過不久，這非凡的興奮，卻轉變成我前所未有的悲哀與失望。
“解決問題第2題是求的剩下的路程�！蔽衣詭d奮地說。
“不對，是求全程！”
我嚇一跳，難道是我看錯？不可能，這道題我看兩遍呢，應該是對方弄錯，或者是個人感覺的`差異吧，我這么安慰自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案，但是在無意中卻又聽到另一群人異口同聲地報那個使我不安的答案。我傻眼，真的是我錯，果然是我錯！我竟然會把問題看錯！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅。5分就這么靜靜地從我的試卷上溜走。5分，對于這么簡單的試卷來說是多么大的損失啊！
就這樣，我后悔一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。
期中考試的周記 篇10
經過半學期的學習，終于迎來今天的期中考試，我的心情有點緊張。
當上課鈴響起來，同學們迅速回到教室，準備考試，此時，教室里鴉雀無聲，一片肅靜，等待老師的到來，當看見老師拿著試卷進來，我的心情立刻緊張起來，當老師把試卷發(fā)到我手上，我馬上把題目先看一遍，覺得題目不是很難，心情就放松多，我馬上把容易的做的先做完，再把較難的題目細心思考，不會的.又重復讀幾遍直到理解為止，全部題目做完，我又把試卷重新檢查一遍。
今天終于完成期中考試，我的心情輕松很多，雖然考完期中考試，但我不能放松學習，我還要努力學習迎接期末考試，爭取在期末考試，取得優(yōu)異成績。
期中考試的周記 篇11
今天，又逢期中考試的日子。我早早來到學校，認真地復習起來。過半小時，傅老師抱著一疊試卷走進教室，緊張的考試便開始。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強強應付，越到后面越難。到第四小題，我一點頭緒都沒有，完全做不下去。
“怎么辦？時間寶貴，嘿！豁出去！”
如此一番思想斗爭之后。我半猜半蒙，手中的.筆又“沙沙沙”地在卷子上移動著。
轉眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻眼——太難啦！這時，傅老師提示的聲音傳來：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時間！”
“完完！時間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來。
但轉念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”于是，我又認真地讀一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構思好，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來。寫到一半時，有一句話“卡殼”，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有！”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼！終于寫完。正當落筆的時候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲桑 蔽野芽季斫唤o老師，這才輕松舒一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語考試。不知過多久……
“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
期中考試的周記 篇12
前天，老師把我們期中考試的試卷發(fā)下來。在發(fā)試卷的時候，我的心里砰砰的跳，是因為怕自己的成績考得不好。
當班長把試卷發(fā)到我手里一看，啊，我的語文才考85分。這時我很傷心，我想：我的成績那么差，肯定會讓爸爸媽媽罵的。因為我的語文期中考試目標是90分以上，那現在只得到85分，這時我真想哭。
回到家里，我不好意思的跟媽媽打一個招呼。然后，在書包里拿出試卷給媽媽看。那時候，我的心里很害怕，怕媽媽又會罵我一頓。結果媽媽看，她不但沒有罵我，還表揚我。我覺得真奇怪，我考得這么差，媽媽為什么還表揚我呢？再聽一會，原來，媽媽是在鼓勵我，讓我以后要加把勁。
通過這次期中考試以后媽媽對我說的'話，我明白媽媽的意思。我以后要認認真真的讀好書，因為讀書是對我們學生來說最重要的。我今后一定要加倍努力，考出更好的成績，向我的老師和爸爸媽媽匯報。
期中考試的周記 篇13
今天就要期中考試，我的心像一只小兔子，咚咚地跳著，很緊張。我心想：考試前我們那樣認真的復習，這次，我一定要爭取考個好成績來報答老師的辛苦和付出，
并且?guī)Ыo爸爸媽媽一個驚喜。
試卷發(fā)下來，我先看一遍題，感覺非常簡單，看來，考個好成績沒問題。我非常專注地做完每一道題，考試時間到，老師找四個小幫手幫她收卷子。我無意中發(fā)現一個錯別字，可是想改卻來不及。就因為“遙招手”的“遙”寫成搖晃的搖，一時的粗心大意使得這個字又要扣分，真是太不應該。
我對這次考試的.成績不是很有把握，因為有許多不應該丟分的題目卻丟分，而且這些都是因為粗心惹的禍。我很期待這次期中考試的結果。
在今后的學習中，我將會更加努力，爭取在期末考試取得優(yōu)異的成績。
期中考試的周記 篇14
時間匆匆，看著教了一半的課本，我知道期中考試已經臨近了。為了這一次的期中考試，我要好好努力，盡管這不是什么大考，但也是檢驗我水平的.一次測驗，我不能讓父母，讓老師失望。制定一個復習計劃，每天閑暇之余好好看看學過的知識，溫故而知新嘛，可千萬不能把學過的知識丟到腦后。這幾天，電腦，手機也要往旁邊放一放了，這一時痛苦可是為了以后的快樂啊!期中考試加油!我相信自己!
相信自己就到這里結束了，希望每一個讀者看完之后都能夠有所啟發(fā)，考前認真復習，取得優(yōu)異的成績!
期中考試的周記 篇15
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，期中考試已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。期中考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓。那么，我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢?首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的.學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。期中考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期中考試取得好成績，來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
迎接期中考試就到這里結束了，希望每一個讀者看完之后都能夠有所啟發(fā)，考前認真復習，取得優(yōu)異的成績!
期中考試的周記 篇16
半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。
這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的.時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結構和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。
期中考試的周記 篇17
我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的'話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我現在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。
期中考試的周記 篇18
一月六日對于我來說是個重要的日子，因為這天是我五年級上冊期末考試的日子。這天，我懷著沉重的心情走進了校園，走進了考場。經過上午語文九十分鐘，下午數學七十分鐘的考試，期末考試終于結束了，每個參與考試的學生都如釋重負。紛紛都去放松了。
雖然其他同學都去放松了，我卻怎么也放松不下來，因為我擔心我會做錯一些分數較多的題目，于是我到處和同學對答案，對過答案后，我意外的發(fā)現我數學考卷做錯了兩道題，一道是填空題，另一道則是最要命，也是我最怕的計算題，兩題的分數加起來足足有三分，這樣一來，即使我其他題目都做對了，數學最多也只能得個九十七分了，剛開始我還不相信我做錯了，可是一連問了好幾個同學，他們所做的答案都和我和不一樣，這才讓我相信我做錯了。
我傷心極了，因為這兩題都是我不應該錯的'如果考試的時候認真一點的話，就不會錯了，就可能考滿分了。此時吃刻，我的內心很擔憂，擔憂的是自己這次考試會考不好，如果考不好，就會被上司批評——也就是被老師和家長批評，可如果考好了，就會被上司表揚——被老師家長表揚了。
許多人認為，考試是一件很令人恐懼的事，其實并不是這樣的，只要你把認真這兩個字刻在心地里，在考試的時候運用出來，就不用擔心考試時成績會考差了，相反，成績還會考好呢!
期中考試的周記 篇19
“明天就要期中考試了,你們要好好復習,尤其是……”這不，張老師又開始給我們復習了。說起我們的張老師，她的年齡雖然不大，但卻是一位工作認真、負責而且經驗非常豐富的`老師。平時看見張老師盡心盡力地教我們，我總在想，用什么方式報答張老師呢?就是每次取得好成績，我想這也是張老師的期望。為了取得好成績，回到家里，我又開始復習，我把每課課文的重點又復習了一遍，然后早早睡覺，準備以飽滿的熱情迎接明天的期中考試。
第二天早上，我早早地來到了學校，拿出語文書，接著復習重點。過了一會兒，鈴聲響了，卷子發(fā)下來了，我仔細審題認真答卷。就在我快要答完的時候，遇到了攔路虎，攔住了我的去路，我自己靜下心來，仔細地想張老師平時怎么教我們做這種題的，經過我的思考，答案終于被我寫出來了，我長長地吁了一口氣，又一次體會到了上課認真聽講的重要性。我又認認真真地把卷子檢查了一遍，直到考試結束，我才放心地把卷子交了上去。
這次考試，讓我深深地感覺到，要想取得好成績，平時就得努力學習。
期中考試的周記 篇20
期中考試就快要到來了，大家都在認真的復習，準備迎接期中考試，我也不能落下，所以我也要認真去準備，爭取考個好成績，不讓爸爸、媽媽和老師失望。
期中考試是對我們這半個學期學習情況的一次測試，考查我們對這半個學期知識的掌握情況，所以我認為期中考試非常重要，它可以讓我們清楚的認識到我們在這半個學期學習中存在的問題，然后及時的'改正。
讓我們一起迎接期中考試吧！
期中考試的周記 篇21
我們半本書都要交完了，家長和我們都緊張有期待的'等著，我們等啊等，終于老師說下個星期就要期中考試，班級里又歡喜又緊張又嘆氣。
嘆氣是因為又要考試了，考不好怎么辦那！緊張也是因為怕考不好，歡喜是因為終于要考試了，分數早出來早輕松，不過。
呀！下個星期要考試了，這幾天一定要好好復習�。∥艺J認真真的復習起來，我復習時還是有些緊張，不過聽了媽媽說：“別緊張，考試考好了媽媽有獎勵哦�！�
我沖著這句話認認真真的復習起來，再也不三心二意了。今天我復習了好幾課，我復習了很晚，爸爸回來吃飯了，他說：“加油，只要復習好了就一定考得出，一定要大聲讀出來，加油！記住一定要大聲讀哦！”
爸爸走以后，我就更認真地復習起來，哎！期中考試真緊張��！
期中考試的周記 篇22
星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由于緊張的心情一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學。面對相同的.考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時間不等人，我立馬答起題來。
做著做著手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛把頭扭過去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。就在這個時候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！”我看了看他問的那道題，然后又當作沒有聽到一樣，繼續(xù)答卷紙。過了10分鐘后，那人又來問我剛才那道題怎么做，我直接把話挑明對他說：“不知道！”
不一會兒，監(jiān)考老師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷�！蓖瑢W們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的。不知道是不是巧合，我剛把寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說：“收卷！”這時，教室里便又熱鬧了起來。
哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結束了！
期中考試的周記 篇23
考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉；既是對學習情況的了解，也是對學習成果的總結；同時，考試也是比較、是競爭、更是機會。希望同學們認真復習，爭取考出理想成績，在競爭中進步成長。
同學們，讓我們從容自信，加油努力，迎接期中考試!預祝同學們期中考試旗開得勝！
寒來暑往，忙碌而又充實的一個學期轉瞬即逝。在過去的日子里我們收獲著快樂、收獲著知識、收獲著成功。而今，期末考試一天天臨近，你們準備好了嗎？期末考試既是對學生一個學期以來學業(yè)成果的一次盤點，更是對每個人綜合素質的一次挑戰(zhàn)，是對同學們自信心、自覺性、意志力的一次考驗。希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實！
期末考試對于我們既是終點又是起點，它蘊含了太多的機遇和成功。因此，每一位學生都應該以嚴肅、認真、負責的.態(tài)度對待這次考試。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比松黄床痪�！相信同學們只要經過努力，憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
凡事預則立，不預則廢。不論做什么事都要事先做好準備，不然就會失敗。我們有了時間緊迫的意識和發(fā)憤學習的信念，還要積極落實在行動上。不要去感嘆時光之荏苒、歲月之短暫，因為過多的感慨是在白白浪費時間，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”！它告誡我們：不要追悔昨天也不要妄想明天，我們要努力做好今天該做的事，才不至于一事無成。
同學們，讓我們就從現在開始勤學苦練，分秒必爭吧！
期中考試的周記 篇24
我喜歡考試，它能夠測試我，但我又害怕考試，因為我怕自我考不好，無顏回家見爹娘，更慚愧的是不知如何應對老師及自我。
期中考試過去了，只想長嘆一聲“唉”！是的，我又失敗了。上體育課時，得知數學僅考了97分！它頓時成了心靈上的“創(chuàng)傷”，這個“創(chuàng)傷”占滿了我的'心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界是黑暗的，我像跌進了一個百丈深淵，無論怎樣努力往上怕都無法回到原地，我多么期望這只是一個夢呀！讓我再考一次，但這個天真的想法是不可能實現的，倒不如大哭一場，學杜小康坦然應對現實。
之后，物理、語文、歷史、化學成績接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像干了，我已經哭不出了，就連平時最拿手的英語也不盡人意……
陳老師說真是“幾家歡喜幾家愁”，看著人家拿著一百多分的卷子，臉上滿是笑容，而我卻只能拿著一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、著急。
卷子發(fā)下后，我分析了錯題為什么錯，大多是沒有復習全面，檢查不夠仔細，導致出現許多不就應錯的題目。
我比較滿意的就是政治成績，我也沒有想到我會考88分，成為年級政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細點，90分就拿定了，那該有多好�。�
回到家后，又翻開這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我必須要勤學好問，更加努力，在下一次考試中必須要取得一個好成績，我必須能行的！
居里夫人以前說過“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就必須會跨過失敗這道坎。
今后我必須要努力努力再努力，我相信我必須能行的！
期中考試的周記 篇25
這天，我一齊床，就感覺十分不自然。怪不得呢!爸爸媽媽不停地囑咐，周圍的空氣好象都凝固在一齊——要期中考試了。但是，我一向都不會害怕考試的，不就是復習一下、檢查一下每個人的學習狀況嗎?不就是在學校進行一場比賽嗎?
吃完早飯，我們班同學陸續(xù)上樓做準備工作。前兩節(jié)課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最后的復習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張!語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在于閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛!我但是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。
突然，上課鈴響了，同學們的表情十分難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力�！边@本是很普通的一場考試，都被家長們攪得糊里糊涂，不緊張的人，都冷靜不下來!老師發(fā)卷了，我拿到卷了一看，哎!好簡單呀!我心中暗暗高興�？晌疫�是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨游、探究。我還覺得平靜是重要點，這樣才能夠靜心想;努力也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決;還務必具備細心，細心的人，誰都會喜歡呀!
我最后寫好姓名、班級，開始思考每一題啦!第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，真是小菜一碟!一向做到閱讀題，我才開始嘆了口氣，像是準備上戰(zhàn)場一樣。每一小題，我都留意翼翼的`審題，把有可能的答案寫上去。但是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做做不到，幽默、搞笑的語言連我自我也看得發(fā)笑。
最后到收卷的時候了，我交卷后感覺簡單多了，心中的石頭落了下來，準備迎接下一場考試。
期中考試的周記 篇26
期中考試最之后臨了，這半個學期過得太快了，像流水一樣，轉瞬即逝。期中考試，我期盼你很久了。只有你的來臨，才會有我的成果。雖然說對這次不抱太大信心，但是，我堅信：功夫不負有心人。這半個學期我這么努力，努力的學習，努力的`復習，努力……我努力了，我盡力了。但愿考個好成績，這是我的期望，這是爸媽的盼望，這是老師的期望。我自我可不要辜負了我自我呀。到了期中考試那天，我一點也不緊張，好像很放松的樣貌。做語文時，我下筆如有神；做數學時，我……馬馬虎虎；做英語時，我一絲不茍；做品科時，我認真極了。第二天，老師就把考卷發(fā)了下來，我一看傻了眼，雖然語文、英語、品科考的還稱心如意，但是，數學卻令我垂頭喪氣，數學考得太差了。一道個性簡單的應用題，我竟然給做錯了，我真恨我自我呀。
數學老師走過來，搖撼著說：“平時學習這么用心，但是這次考試太令我失望了！”我聽了，心里很不是滋味，我寫下了自我的反思：自我這次數學考試太過馬虎，簡簡單單的應用題就做錯了，其實我并不是不會，而是我馬虎了，做完試卷后我沒有認真檢查，做試卷時我更沒有一絲不茍的做題，這就是我這次數學考試的一大漏洞，我會用我今后的實際行動來彌補這個漏洞，使自我更上一層樓！！
期中考試的周記 篇27
經過半學期的學習，終于迎來了期中考試，我的心情有點不安。
當上課鈴響起來，同學們迅速回到教室，準備考試，此時，教室里鴉雀無聲，一片肅靜，等待老師的到來，當看見老師拿著試卷進來，我的心情立刻緊張起來，當老師把試卷發(fā)到我手上，我馬上把題目先看一遍，覺得題目不是很難，心情就放松多了，我馬上把容易的做的'先做完，再把較難的題目細心思考，不會的又重復讀幾遍直到理解為止，全部題目做完了，我又把試卷重新檢查一遍。
終于完成期中考試了，我的心情輕松很多了，雖然考完期中考試，但我不能放松學習，我還要努力學習迎接期末考試，爭取在期末考試，取得優(yōu)異成績。
期中考試的周記 篇28
轉眼間就要期中考試，這次的時間怎么過得這么快呀！上次月考的'卷子剛剛講評完畢，這期中考試就來了。唉，可憐的老師們連課都沒有講完，哪還有時間幫你復習，沒辦法呀！還得靠自己。經過一晚的通宵復習，我?guī)е谘廴ψ哌M了考場。有些忐忑不安，“唉！既來之則安之吧！”我自己安慰著自己，小心仔細地答著數學試卷。沒有什么“路障”擋在我的前面，就連最后一道附加題也被我迎刃而解，我一下子信心倍增，蕭蕭灑灑地答完了后兩科試卷。
回家后，向老媽吹噓說這次可以拿個第一回家，老媽不信，那就等著吧！等分數出來本姑娘讓你心服口服！
期中考試的周記 篇29
期中考試后，我想我考得一定很好，因為我覺得我這一段時間學得不錯�？墒蔷碜影l(fā)下來一看，我才考了八十幾分，真讓我大吃一驚，我心想，別人都有考了九十幾分，班里差的同學都有快趕上我了，我難過得流下了眼淚。我想，我一定要看看錯誤出在哪里。于是我擦干眼淚仔細地看了一遍，我發(fā)現我錯的題最多的是拼音題。我心里說：“考不好了�！币驗檫@是我的老毛病，原來的'老師都沒有幫我治好這個病。在我焦急萬分的時候，劉老師伸過來一只溫暖的手，說：“我?guī)湍阊a課好嗎？”頓時我眼里充滿了激動的熱淚。當天晚上，老師就開始了輔導，給我補一年級的拼音課。老師讓我聽寫b、P、m、f，我不會，老師就把這些字母寫在黑板上讓我記。開始，我只記下了一點。老師就和藹地對我說：“這幾個字母很難分辨，你要想辦法記住它們。其中，最好記，b像6，q像9，另外兩個就跟bq相反，我聽得很認真，老師說完我就認真練習。老師說下午考一考我，我終于把這些難記的字母記住了。老師-考我的時候，我都寫了出來，而且都寫對了。老師鼓勵我學好其它拼音知識。我的心里一股熱流沖上來，差點掉下眼淚來。自從這件事后，我更加喜歡老師的語文課了。
我盼望著下一次考試的到來，我要考好，不但為了我自己，也為班級爭光。
期中考試的周記 篇30
今年，我們學校的期中考試來的較晚一些，相對其它學校、相對往年，都是非常晚的，學校領導定于11月27日對全校進行期中抽測。晚的原因有很多，最重要的原因有兩個：一是一個月前，我們已經進行了一次大型的月考;二是學校最近真的很忙，每位老師像陀螺一樣，有的老師甚至晚上加班到十一二點，早上一覺醒來，又有堆積如山的任務撲面而來。
用一位年輕教師的一句話“兩眼一睜，忙到熄燈”來形容老師們，真是很合適!沒人抱怨，都互相扶持著，互相打油鼓勁，繼續(xù)前行!還是要回到今天我要說的主題，談談期中考前這段時間如何進行周密的復習計劃。提及成績，是學校每一位教師都頭疼的事情，學生們來自農村，以及周邊外地打工家庭的子女，他們基礎差，習慣不好，最影響成績當屬很多不良的家庭環(huán)境。為此，我們學校還組織了下午放學由語數英老師把學生留下來免費補習的活動，老師們都很自覺，為了提高學生們的成績，不放棄任何一個學生，有些老師一心撲在學生身上，晚上天已黑透，依然看到班級燈亮著，班上還有三三兩兩的學生在補習!看到這樣的情境，我總是感嘆，我們的孩子是不幸的，而同時他們又是多么幸運遇見了如此負責的學校，如此認真的老師!成績再沒有起色該情何以堪?
再說說我，為了夯實開端教育，開學初，不但在培養(yǎng)學生習慣上下工夫比較大，在課程教學上也是舉步維艱，第一單元小數乘法，教科書上11個課時的內容，我硬是過了十一后才講完，即便這樣，還是有掉隊的現象，我彷徨，失望，但不得已還是要進行新課。上次全區(qū)組織作業(yè)展評，我去觀看其他學校的作業(yè)，每個學校都要比我們的進度快。我更加慌亂，在進度上加快腳步，也在不停的給學生們進行思想教育，希望能每一節(jié)課都達到高效!下周要進行期中考試，我很重視，不能讓班級平均分太落后啊，但是更不能止住腳步反過頭來復習，只能在這幾天里穿插復習。卷子不是自己老是出題，但已經是第四年教五年級，我對考試重點把握的`也不錯，五年級上冊我們已經講了四個多單元的內容，而這四個單元最重點的還是在計算，小數乘法和小數除法。位置和可能性都很簡單，簡易方程也是難點，但期中考試出題不會太多，因此在考前的這幾天重點還是提高學生的計算能力，尤其是學生在簡便計算上的缺陷。復習的時間我留在了自習課、補習時以及布置家庭作業(yè)這幾個時間內，在自習課上，我將會把所有會涉及到的計算類型測試一遍，過關的學生每人獎勵晚上可以不寫家庭作業(yè)，但是需要為班級一個學生服務做“小老師”，“一對一”的把計算過關，尤其是那些學習基礎特別差的學生，而在計算上有進步，正確率有明顯提高的學生，我會給予這些學生獎勵，可以是小印章、小貼畫、加分等措施，讓每一個學生都為期中考試動起來，在班級實施競爭機制，而對于不負責的“小老師”，要通報批評，并找其談話，加強責任教育，每一個人都為提高平均分而努力!
期中考試的周記 篇31
天氣轉涼，雪上加霜我感冒了。相呼應似的，期中考試接踵而來，由于最近身體狀況，復習的沒什么效果，深深擔憂我的期中考試。果然，一個星期后的期中檢測我考得也真的很糟糕，很多很簡單的題目都做錯了，而如果想成為尖子，這種低級錯誤是絕對不容許犯的，這個我知道。都說初二是一道分水嶺，好的會使勁好，差的會使勁差。雖然身體有一定的原因，但重點還是知識點沒有學扎實。我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。
我考砸了，我心里是多么的難過，都不能和別人說。否則大家會覺得我很庸俗，眼睛只盯著分數�？墒�，我是個要強的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經去努力地找原因了，但仍無濟于事。我不想放棄，因為在沒學物理前，我曾是那么信心十足地說一定能夠學好物理�；氐郊液螅野炎约撼两诰W絡中，渴望暫時忘掉學習的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的'失敗。
都說考過試沒有作業(yè)，是最輕松的。可這段時間對于沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時間，我坐立不安，總是想著成績公布的那天我會怎樣地哭著看著別人笑。后來，我也想通了，這一次的失敗反而是一次教訓和經驗，知道自己的不足才能加以改正，掌握欠缺的知識，才是最重要的。
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