小學生五年級周記350字

　　忙碌而又充實的一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學生五年級周記350字，希望對大家有所幫助。

小學生五年級周記350字1

　　“哈哈，哈哈……”六(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊!

　　郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短發(fā)，讓人覺得她神采奕奕。

　　郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發(fā)言的勇氣和信心。

　　起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發(fā)言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峰�？陕牭狡渌�同學上課時精彩的發(fā)言，看到同學們高高舉起的自信的手，見到同學們一次又一次得到老師的贊許，我也躍躍欲試。

　　這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心里矛盾著。最后，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答后，郝老師笑瞇瞇地說：“Very good!”從此以后，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為學習英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講;放學后，我高聲朗讀;講評時，我仔細記錄;改正時，我反復斟酌;做題時，我一絲不茍……也許是嚴謹?shù)乃季S使我的英語成績“直線上升”。

　　已逝的“國學大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇�！痹诮處煿�(jié)到來之際，我要對郝老師說一聲：“謝謝您!我的恩師!”

小學生五年級周記350字2

　　一天我跟媽媽去商場購物。

　　我們隨著電梯慢慢的上升到二樓，媽媽問我：“小熊！要吃什么東西��？”我不假思索的說：“當然是大白兔奶糖了！”商場里擺放的年貨琳瑯滿目，有糖、燕窩、葡萄酒、糕點……眾多的年貨看得我眼花繚亂。我這邊找找，那邊找找，也沒找到，急得我直冒汗。媽媽安慰我：“沒有就到別處去買嗎！”說完我們又去買了其它的零食。我突然在一個貨架上看到了我夢寐以求的咖喱飯，我向媽媽吵著要它，媽媽笑了笑，說：“這個咖喱飯多，等小弟來了一起吃�！蔽要q豫了一下答應了。

　　下了一樓，媽媽說：“聽說柚子很好吃，我也買幾個�！庇谑菋寢屬I了三個大大的柚子，稱好后放在籃子里，媽媽提著籃子說：“喲！還真重��！”我嘻嘻哈哈的發(fā)出了一聲怪叫，原來，我又發(fā)現(xiàn)了一個擺糖的架子，就立即想到了大白兔奶糖。我急忙飛奔過去，繞著貨架仔細地看了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了我喜愛的大白兔奶糖。

　　�。∥蚁矚g逛商場，我喜歡這項有意義的活動。

小學生五年級周記350字3

　　一天晚上，當我很快地完成功課后媽媽拿出了50元，若有所思地出了道生活數(shù)學題目讓我思考。

　　問題是：如果在樓下的便利店購買雪糕，每個雪糕需要8元，那用50元錢最多能購買多少個相同價格的雪糕呢？好難�。恳幌伦游冶粏栔�了，不知所措地答不上話來。媽媽開始引導我，同一個數(shù)字8，能連加多少次而不超過數(shù)字50？先試試連加3次，是多少？這很容易啊是24。太好了！媽媽一邊鼓勵我，一邊繼續(xù)給我提示，50元能分多少個24元呢？我想了想是2個24元，就是48元。如用50元購買，那還有余額 2元 。完全正確！媽媽說：”那你認真地回顧下，我們用8元，連續(xù)地加了多少次才等于48元 呢？“我想了想，是6次。媽媽高興地說：”對了，這也可以解釋為乘法的。同一數(shù)的若干次連加，這種運算就是乘法了。（8元＊6＝48元等于8＋8＋8＋8＋8＋8）有乘法口訣的哦，媽媽說：“乘法的意義你以后就會慢慢地懂的了�！�

　　我收獲了新的知識。很開心！我以后會嘗試著把更多的數(shù)學知識運用到日常的生活中去。

小學生五年級周記350字4

　　今天晚上吃完飯，媽媽帶我在樓下廣場上玩，我站在廣場上正在想玩什么呢？一眼望去，就看見在我的不遠處有賣棉花糖的，好興奮！就和媽媽說：“媽媽，我想吃棉花糖，可以嗎？”媽媽點了點頭應了一聲。我高興極了，拉著媽媽的手一蹦一跳的跑到賣棉花糖的旁邊。

　　我看到賣棉花糖的桌子上擺了好幾種好顏色的'糖，就想選一個好看的，可媽媽說只要純白色的，說帶顏色的不好。我只好點了點頭答應了。

　　我看見，那個阿姨用勺子舀了一勺糖放在火上烤，不一會，就有糖絲出來了，阿姨連忙用一根長竹簽一攪一攪，一個大大的棉花糖就出來了。

　　我拿著棉花糖，欣喜若狂，一口一口的咬下去�！罢婧贸裕瑡寢�，你要不要吃一口？”我問媽媽。媽媽撕下一小塊放在嘴里，說：“嗯，味道真不錯！”

　　我也學著媽媽的樣子，撕下來一小塊含在嘴里，才幾秒鐘的時間，嘴里的棉花糖就化了，真是入口即化�。�

　　今天的棉花糖真好吃！

小學生五年級周記350字5

　　奶奶，每當看到您那滿臉皺紋，滿頭銀發(fā)時，我就想對您說：“奶奶，謝謝您!”

　　我知道自十年前爺爺離世，您就一個人孤孤單單地過著。這幾年爸媽在外務工，我和哥哥又只有靠您照顧了。已經(jīng)七十多歲的人啦，又患有骨質增生、高血壓等疾病，自己的生活都難一照顧，還要照看兩個頑皮的孫子，這是多么不容易啊!

　　由于這幾年爸媽不在家，缺少管教，我和哥哥都養(yǎng)成了一種貪玩好耍、不思學習的壞毛病。每次您代爸媽開家長會，所聽到的都是我們在校違反違規(guī)的告狀。我們在接受了老師的懲戒時，看到您那深凹的眼眶里，期盼與無助的眼神交織在一起，我們讀著讀著，可總是不明白其中的含義。

　　今天，我已是年滿十歲的四年級的小學生了，慢慢地我讀懂了您的眼神，那是您盼望孫子成才的目光，那是為孫子的不懂事而無力挽回流向心中的懊悔與無助。

　　此時，我可以安慰您的是，奶奶，放心吧!您的孫子長大了、懂事了。會用行動來報答您的養(yǎng)育之恩，用行動來證實您的孫子不會讓您無望的!

小學生五年級周記350字6

　　“咔嚓、咔嚓”咦，這是怎么回事？原來是我們在舉行嗑瓜子比賽。

　　上課時教師說要比賽嗑瓜子，同學們都高興地歡呼：“可以嗑瓜子了！”他們有的高興地手舞足蹈，有的躍躍欲試，還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀翔說他不會嗑瓜子。我心癢難耐，馬上就想嗑了。

　　教師說：“每人發(fā)十個瓜子，不能嗑碎�！蔽覀兌寄昧斯献诱�裝待命，等教師一聲令下，我們都彎著腰，眼睛虎視眈眈地盯著瓜子，手里拿著瓜子開始嗑了，只聽教師里一片“咔嚓”的聲音，像小雞出殼。幾個瓜子皮粉身碎骨了。就在這時一個瓜子好像和存心和我作對，結果那個瓜子仁被我送上了斷頭臺。我掉以輕心了，變成了晴轉多云。徐龍突然叫了起來“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我聽了后興災樂禍的笑了。我的心情又一落千丈，原來一個瓜子找不到了，這回真是欲速則不達了！我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我突然想心急吃不了熱豆腐，慢慢的找，果然找到了這一個小逃跑。

　　這次比賽很多人都不服氣，于是我們決定在比一次，這次時間是２０秒，看誰嗑的多。開始嗑了，教室里又響起了“咔嚓”的聲音。紀翔突然說：“真好吃，真甜”原來他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎么嗑瓜子。這回我很順利，又贏了紀翔。

　　以后我們做什么事都要冷靜，心急吃不了熱豆腐，這回是我嗑瓜子比賽的經(jīng)驗。

小學生五年級周記350字7

　　在上幾個星期，我參加了數(shù)學口算比賽，在星期五，老師公布了獲獎名單，我獲得全級的第四名，全班的第一名，我很高興，并對自己獲獎原因做感想。

　　這次比賽我拿了66分，平時數(shù)學成績最好的劉逸恒拿了全班的第二名，劉靜文拿了全班的第三名，我在想，為什么我能拿到第一名，而他們卻沒有拿到了呢？其實，他們這一次是輕敵了，我也只是僥幸能獲獎，到了下次，他們也有可能獲獎，而我在平時的學習中，我也不夠認真，所以我平時成績也是不會上升，有時還會退步，所以說這一次只是僥幸，只有學習態(tài)度認真，把學習任務放在首位，才不會是僥幸而獲獎，而是自己盡力、認真地做好而獲獎，這樣的獲獎方法，才能持久獲獎和進步，并超越他們，媽媽告訴我：“這次只是僥幸，可不能驕傲，只有繼續(xù)努力、虛心地學習，才能更加進步，才能超越劉靜文和劉逸恒�！�

　　這次獲獎，只是我的僥幸，我一定要繼續(xù)努力學習，在、在下次數(shù)學口算比賽中繼續(xù)獲獎。

小學生五年級周記350字8

　　今天是個陽光燦爛的日子，我隨爸爸、表叔和哥哥到河里捉螃蟹。我們在許多大石頭下面尋找，突然，弟弟喊叫道：“快來看，這里有一只‘巨無霸’！”我們急忙趕過去，果然看見了一只大螃蟹。我悄悄地把手伸進水里，突然把它的腳抓住，它使勁掙脫，企圖想逃出我的魔掌，只聽撲通一聲，“巨無霸”把它的一只小小的腿留給了我，自己卻迅速逃走了，氣得我火冒三丈。我們又找啊找，終于在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。我心想：你居然敢逃出我的手掌心，等我抓到你有你好受的！第二次我又把手伸進水里，它竟然一動不動，沒覺察到有危險在一步步靠近，我小心翼翼地把它捧在手上，幾乎沒有什么大動作。就這樣，它還是感覺到了危險，用大鉗子夾住了我的手，我使勁一甩手趕緊把它扔進了河里。

　　通過兩次的失敗，我知道了捉螃蟹的竅門，只要從上方把它的后背抓住，使它的大鉗子伸不到足夠長，夾不著你的手，轉不過身，它就束手就擒了。

　　螃蟹雖然視力不好，但是感覺神經(jīng)非常好，所以我們不能小看它。在生活中，我們同樣不能以貌取人，不能用輕蔑的眼光看待別人，更不能只看別人的不足之處，我們也要多看別人的長處。這樣才能不斷努力，不斷進步。

小學生五年級周記350字9

　　今天是一個特殊的日子——“三八婦女節(jié)”老師要求我們?yōu)閶寢屪鲆患�力所能及的事�?/p>

　　于是晚飯后，我就興奮地對媽媽說：“媽媽，老師叫我們?yōu)樽约簨寢屪鲆患�力所能及的事，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上。”媽媽聽了半信半疑地說：“好吧！”我走進廚房，學著媽媽以前洗碗的樣子，先打開水龍頭，把水放進洗碗的水槽里。水滿了以后，我拿起一大碟的碗，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去，心想：老天保佑，碗千萬別掉呀！我被嚇得直冒冷汗。終于，碗被我順利的放進水槽里了。

　　我的手伸進水槽，才剛碰到水就迅速縮了回來，我的手都快被凍僵了。媽媽走過來告訴我：“傻兒子，哪有洗碗不穿手套的呀！快穿上�！蔽掖┥鲜痔缀笤偕斓剿�里果然好多了。我把第一個碗拿出來用抹布擦時，手一滑不小心把碗摔破了。還劃破了手，但我仍然在洗。媽媽看見了感動的哭了。

　　大家現(xiàn)在知道我嘗試的是什么了吧！可惜我還是失敗了，但我從中學會了要怎么洗碗，也為媽媽做了一件力所能及的事了。

小學生五年級周記350字10

　　哈哈！放寒假了，我和爸爸媽媽回老家玩。我們準備好給爺爺奶奶的禮物，帶好我的作業(yè)，就出發(fā)了。

　　到了老家，吃過晚飯，天已經(jīng)黑了，爸爸帶我放煙花。

　　我們先點燃了幾個“沖天禮花”，只見“沖天禮花”先噴出一團火球直沖向云霄，接著爆開一朵綠色的花，又爆出一朵紅色的的花、綠色的花、黃色的花，漂亮極了。有一種煙花叫“小老鼠”，爸爸讓我自己來點燃。我用點燃的花棒去點地上的“小老鼠”，小老鼠點燃以后，在地上滴溜溜地轉起來，真像一個個小老鼠在地上竄來竄去。最后，“小老鼠”“啪”地一聲炸開了。

　　爸爸拿出一根長長的“魔術彈”，讓我拿著來放，我擔心地說：“這個會不會爆炸呀？”爸爸說：“這個是禮花，不會響的。”經(jīng)過激烈的思想斗爭，我勇敢地拿起來“魔術彈”，點燃以后，我把手臂高高的舉起，向著天空。過了一會，一個個紅色的，藍色的，粉色的火球沖向天空，在天空爆開。我們陶醉在絢麗奪目的煙火中，盡情享受節(jié)日帶來的歡樂。

小學生五年級周記350字11

　　做家務，這句話聽起來可定都是爸爸媽媽平時干的事，而我們呢？爸爸媽媽從來也不要我們去干這樣去干那樣的，只要我們搞好學習就行了，正是因為這樣，現(xiàn)在由許多家庭里的孩子從小就被父母鐘愛到了極點，不懂事，即使父母不讓他們干家務，但父母累了，幫自己父母干一干家務，父母一定會覺得很開心，很欣慰的，可有些孩子從來不會。

　　今天明天休息，我決定幫媽媽干一干家務，我先把家里收拾好了，決定擦窗戶，我先把紗窗慢慢的拿下來，然后，用刷子弄一點水，輕輕的刷起來，紗窗弄好了，擦窗戶了，老師說過，擦窗戶不能用水擦只能用干抹布擦，我拿了一塊干抹布，認真的擦了起來。擦好了，放在陽臺上的紗窗也曬干了，于是我拿來，輕輕地裝了上去。窗戶擦干凈了，我很高興！雖然，擦窗戶只是一個微不足道的一件小事，但我卻幫了媽媽一個大忙，窗戶擦干凈了，媽媽不用那么累的擦了，更不用那么辛苦了！

　　我?guī)椭�了媽媽我很開心！

小學生五年級周記350字12

　　在我們的國慶節(jié)里，人們都沉浸在快樂和興奮的氣氛中了，幾乎每一個人都用節(jié)日的氣氛，來裝扮自己，比如女生們買點小玩意呀，買些新衣服，男生玩些好玩的游戲呀，什么的……大家都很開心，比平時放松得多，休息的可開心了�？墒�，商場一點也不休息，一點也不放松，反而更緊張了。

　　商場里可是不錯！這兒掛個“5折促銷”，而哪里掛個“8折優(yōu)惠”，生意可火了。而我、媽媽、姨媽、妹妹四人在街上閑逛。哎！真無聊。

　　我們在路上走著，突然，我看見有很多人正在仰起頭看什么。

　　難道有飛碟？我順著大家的目光看去——原來有人在“攀巖”！說攀巖吧又不算攀巖，它只是一塊巨大的木板，上面有許多凹起的抓把。我看了一會兒，幾個年輕的大哥哥在中間就下來了，我不由得“切”了一下，因為他們太差勁了！我對媽媽說：“媽媽，我也要去玩！”可是我被“不”和“行”二字了�？晌也环艞�！終于，媽媽不理我了，我跑去報了名。

　　呃！音響聲音太大，音樂速度太快了！我的心都跟著音樂跳動起來！我要把心平靜下來。

小學生五年級周記350字13

　　最近我們重新了解了分數(shù)，重新了解分數(shù)不僅僅是幾點。相反，分數(shù)用一個圖來表示，比如一個圓，它平均被分成四個塊。每一塊都是圓的四分之一。我們還學了真分數(shù)和假分數(shù)。假分數(shù)是分母小于分子或分母分子，而真正的分數(shù)是分母大于分子。所以假分數(shù)大于1，真分數(shù)小于1。

　　例如，有兩個相同的圖形，每個圖形平均分為兩個部分。第一個圖有兩個方格(1/1)，而第二個圖只有一個格(1/2)。這兩個圖形可以描述為真分數(shù)，即四分只有一個，用假分數(shù)來描述3/2，也可以描述為1和1/2，這是一個分數(shù)，一個分數(shù)是整數(shù)和一個真分數(shù)的組合。

　　假分數(shù)化成可以混合數(shù)字和混合數(shù)字成也不合適。如何假分數(shù)化成帶分數(shù)？除了用它來其分子分母，然后讀取從頂部到底部。例如，三分之七，然后分成兩個和三分之一。業(yè)務是整數(shù)，分母是除數(shù)，余數(shù)為分子。所以這是兩個三分之一。

　　我們還學習了分數(shù)和除法。除以除數(shù)等于除以除數(shù)。

小學生五年級周記350字14

　　期中考試結束了，當試卷發(fā)下來的時候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學也是一樣，只有語文稍微差了點，但也考了90分�；丶液�，我對自己好好地進行了反思。

　　在期中考試之前的一段時間里，我沒有好好地把握住時間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復習，可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。

　　再看看整張試卷。語文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。英語方面，我的閱讀能力有待提高……

　　數(shù)學考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1。解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2。平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

小學生五年級周記350字15

　　打開周典，看語文書，老師的話又一次映入眼簾..“寫作是自己情感的真實表達，寫作是快樂的”。他多次引起我寫作的濃厚興趣..

　　記得二年級下學期不久，語文老師在課堂上，讓我們在語言和生活摘錄的話語，而且我們將學習語言，并成為天才的語言。什么？這不是在開玩笑吧？持懷疑態(tài)度的，我們聊起來。課后，老師其實是這個話題，我們安排了第一周的操作。寫作竟然寫這個！那個周末，我第一次全身心地投入到寫作在每周自信地向老師，老師沒有想到過的變化，我的寫作實際上是在雜志上的“蓮花”時，因為我每周有新的認識。

　　從那時起，我開始走進周濟這個小小的世界。每天晚上，我總是坐在辦公桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。家庭的溫暖，同學間的友誼，老師的指導，父母的認真指導，課外生活的樂趣，大自然的風景，都在我的腦海里展開。我已經(jīng)把它們一個一個寫下來了。原來有那么多美女等著我們去發(fā)現(xiàn)和記錄。我不禁想到，老師曾經(jīng)讓我們摘錄羅丹的一句名言：“美無處不在。對我們來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�

　　我出生時就像沒有陽光的太陽，穿著知識的衣服，周圍的太陽越來越明亮。是老師帶我來的。是那本書照亮了我的前進之路。陪伴我健康成長的是周濟。周濟將永遠和我一起成長，永遠，永遠……

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