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優(yōu)秀初中日記

時(shí)間:2020-11-17 12:01:59 中學(xué)生日記 我要投稿

優(yōu)秀初中日記范文集合五篇

  即將要到一天的結(jié)尾了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀初中日記5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀初中日記范文集合五篇

優(yōu)秀初中日記 篇1

  說(shuō)起我的課余生活,那正是七彩的畫(huà)盤(pán)--繽紛斑斕。

  首先,我會(huì)以歡快的腳步邁進(jìn)文學(xué)殿堂,讀讀唐詩(shī),品品宋詞,猜猜謎語(yǔ),賞賞對(duì)聯(lián)——不過(guò),這還只是暢游書(shū)海前的"熱身運(yùn)動(dòng)"。"熱身"之后,我會(huì)在《靜靜的頓河》來(lái)一番《西游記》,游到傳說(shuō)中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》,一艘《白輪船》終于趕來(lái)營(yíng)救,不巧的是,由于《暴風(fēng)驟雨》,幾天后我們便《沉船》了......當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)躺在《巴黎圣母院》里,原來(lái)是《海上勞工》救了我。

  沒(méi)想到讀書(shū)都這么驚心動(dòng)魄,看來(lái)應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),緩解一下緊張的情緒了:先打開(kāi)收音機(jī),聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè),跟上時(shí)代的節(jié)拍,然后回味一下老歌,讓記憶的漣漪一圈圈蕩漾開(kāi)去,擴(kuò)散開(kāi)來(lái),最后欣賞欣賞世界名曲,讓舒緩的心隨美妙的節(jié)奏一起跳動(dòng)......從WAV、MIDI到CD、MP3,總算過(guò)了一回癮。

  看飽聽(tīng)足后,就到了整理收藏品、接受美的熏陶的時(shí)候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢(qián)幣小心放入錢(qián)幣收藏本,然后用鑷子將"方寸之間,魅力無(wú)窮的"郵票放進(jìn)集郵冊(cè),接下來(lái)是火花、糧票、磁卡、門(mén)票和剪報(bào)。各種收藏品對(duì)號(hào)入座后,免不了要瀏覽一番,走進(jìn)這"微縮世界",凈化靈魂。

  在我的課余生活中,沒(méi)有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來(lái)的。我尤其偏愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)上,我能接收電子郵件、進(jìn)入聊天室、建立網(wǎng)站、下載軟件,可好玩了!

  為了擴(kuò)展思維,我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長(zhǎng),早期津津樂(lè)道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰(zhàn)棋"對(duì)我已經(jīng)不適用了,現(xiàn)在的我只會(huì)在跳棋中蹦蹦跳跳,在圍棋中猛打猛攻,在象棋中大戰(zhàn)"三百回合"。

  且慢,不能光顧自己,陽(yáng)臺(tái)上的鴿子該喂玉米了,窗臺(tái)上的仙人掌和文竹也該澆水了。要知道,以一個(gè)生命養(yǎng)育其他生命--這,也是一種閑情雅趣呢!

優(yōu)秀初中日記 篇2

  再美的夜晚也會(huì)有白天的替代;再美的朝霞也會(huì)有月亮的籠罩。日出是你的承諾,日落是你的陪伴。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,時(shí)間它悄悄的從指間遛走;還未來(lái)得及珍惜卻以頻臨畢業(yè);厥淄乱灰挥≡谛拈g。

  那一年,我們都不知對(duì)方的名字就這樣開(kāi)始了奇妙的旅程;上天告訴我們說(shuō)這是緣分。

  初一懵懵懂懂的我們被分到了一個(gè)班,靠著那小學(xué)同學(xué)的膽量開(kāi)始和周?chē)娜舜虺梢黄?/p>

  初二我們彼此有了更深的了解,友誼也更遞進(jìn)了一層,但我們也開(kāi)始看明白了一些事和人。

  初三,我們更珍惜彼此,之間沒(méi)有了那么多的隔膜,只想好好的一起進(jìn)步。抱著那渺茫的希望,我們的理想?yún)s是如此之大。

  時(shí)日不多的`我們學(xué)會(huì)了抑制自己的脾氣,給對(duì)方留下最好的印象。

  任憑時(shí)光匆匆逝去。在這時(shí)只是想好好的珍惜,哪怕只有那最后一天。

  日出想起你的承諾,日落想起你的陪伴;時(shí)光抹不去那青澀的記憶。

優(yōu)秀初中日記 篇3

  溫暖,也許沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有炫麗的色彩,沒(méi)有……

  那是一個(gè)冬天的夜晚,我拿著那糟糕的成績(jī)單,孤獨(dú)的行走在回家的路上。淚也不自覺(jué)的滴落。我沒(méi)有掙扎,只是任憑它劃過(guò)我的臉頰。呼吸著冰冷的空氣,在這樣的夜晚,凍住了我的四肢,但卻凍不住我傷心的感覺(jué)。寒風(fēng)刺骨,我已不感到寒冷,因?yàn),心已?jīng)冷卻了。

  很快就到了家,家,有一種溫暖的感覺(jué)。使我早已冰冷的心,又感到了絲絲溫暖。

  母親伸手接過(guò)成績(jī)單,仔細(xì)地看著,我已做好被暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備,但事實(shí)卻并非如此。沒(méi)有打罵,沒(méi)有喊叫。母親不語(yǔ),我亦不語(yǔ)。我低著頭,眼里已噙滿了淚水。突然,母親把我擁進(jìn)懷里。輕言道:“沒(méi)事的,孩子,努力過(guò)就好!蔽业难蹨I終于奪眶而出,我回?fù)碇赣H,感受著母親獨(dú)有的溫暖。

  母親的懷抱好溫暖,好溫暖,真的好溫暖,我哽咽道:“謝謝媽媽!蹦赣H笑而不答。

  我第一次感受到母親的溫暖,,我不舍得放開(kāi)。母親的溫暖,使我早已冰冷的心,也變得溫暖……

  現(xiàn)在,我不再感到寒冷,不再感到孤獨(dú),不再感到寂寞。在這坎坷的道路上,我認(rèn)識(shí)到,我從不是一個(gè)人在面對(duì),從不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。即使前面是無(wú)盡的黑暗,終點(diǎn)依然陽(yáng)光明媚。我被溫暖照亮。

優(yōu)秀初中日記 篇4

  剛從7、8年級(jí)進(jìn)軍9年級(jí)的我,面對(duì)著更大的壓力——中考。這是避免不了的,但是卻也是最想逃避的。不過(guò),該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的,你是躲都躲不掉地。

  去年我們送走了一屆,今年就輪到我們了。靜下心來(lái)仔細(xì)想想,時(shí)間是多么的快!時(shí)光匆匆,我們也已到了該離開(kāi)的時(shí)候了。但回頭想想,卻有那么多舍不得的人和事。比如:有了三年感情的老師和同學(xué);呆了三年的學(xué)校;乃至校園里的一草一木。只要想起任何一件事,都是那么的留戀,那么的難以釋?xiě)。因(yàn)槲疑远喑钌聘校嬲搅四且惶,我將?huì)淚流滿面。當(dāng)然,流淚的肯定不止我,只要是有感情的同學(xué),終會(huì)有那么一絲的傷感吧!

  現(xiàn)在的我,都分外的珍惜與同學(xué)們和老師們?cè)谝黄鹚哌^(guò)的每一天,上過(guò)的每一堂課,擁有的每一份快樂(lè)和一起奮斗的每一天。

  如果,我們命中注定要分離。那我相信,我們的緣分天注定,命中注定我們會(huì)再相遇。邂逅在當(dāng)初的命中注定……

優(yōu)秀初中日記 篇5

  春天是生機(jī)勃勃的,夏天是活力四射的,秋天是富有詩(shī)意的,而冬天,則是四個(gè)季節(jié)中最美麗動(dòng)人的。

  冬天是美麗的,美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰,冷冷的,滑滑的,像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰,也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品,有鉆石樣兒的,有石橋樣兒的,有石桌樣兒的。欣賞之余,你便會(huì)感嘆大自然的奇妙。

  冬天是美麗的,美在那純白無(wú)暇的雪。那夢(mèng)幻一般的雪花,總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒,大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界:山坡上、屋頂上,到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”;樹(shù)上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒,顯得格外莊重;小草也鉆在這毯子下沉沉睡去,等到明年再一展風(fēng)采。你的眼前,展現(xiàn)出的是一個(gè)潔白、寧?kù)o、遠(yuǎn)去了城市喧鬧的世界,人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過(guò),留下一串“小梅花”!叭鹧┱棕S年。∶髂昕隙ㄓ质且粋(gè)豐收年。”農(nóng)民伯伯高興地笑了,他們的腦海中,仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收?qǐng)D。

  有雪的地方總會(huì)有歡樂(lè),總會(huì)有童趣。每當(dāng)雪停的時(shí)候,我都會(huì)邀上自己的小伙伴,分成兩路人馬,進(jìn)行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來(lái)躲去,還不時(shí)地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣。看著?duì)方被擊中的狼狽樣子,我們開(kāi)心地笑了,歡笑聲回蕩在雪地上空……

  冬天,雖不及春日的生機(jī),不及夏日的活力,不及秋日的詩(shī)意,但卻是我最?lèi)?ài)的季節(jié),因?yàn)樗敲赖脑慈,歡樂(lè)的結(jié)晶!

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