初中日記

時(shí)間：2020-10-16 14:14:45 中學(xué)生日記我要投稿

【熱門】初中日記模板九篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的初中日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】初中日記模板九篇

初中日記篇1

　　歲月流逝，童年一去不返回。但是童年的一樁樁趣事仍留在我的海里，尤其是那件趣事。

　　五歲時(shí)的我好奇心特別強(qiáng)，往往要嘗試一些奧秘才罷休。這不，我又發(fā)現(xiàn)了一條新聞。過(guò)年時(shí)，媽媽總是拿出一大盤瓜子來(lái)接待客人。他們吃瓜子時(shí)，真是有趣。這天，我又開始觀察他們吃瓜子時(shí)的樣子。只見(jiàn)他們隨手拿了一粒瓜子，把瓜子放在嘴里，只聽(tīng)咯的一聲，瓜子殼裂開了一半，然后拿出瓜子肉津津有味地吃起來(lái)。我看得出神。

　　這天，我趁著家人不在家，便從柜子里拿出一袋瓜子，放在地上，也學(xué)著他們吃瓜子。開始時(shí)，我用牙齒用里地一咬，那瓜子被我咬得“扭“轉(zhuǎn)了頭。我生氣了，扔了那粒瓜子，歲手又從袋子里拿了一粒，放在嘴里，只聽(tīng)見(jiàn)吱一聲響，那粒瓜子被我咬斷了一半，一半在我嘴里，另一半在我手上。這時(shí)，我便感到莫名其妙：為什么媽媽他們吃的瓜子和我的不同呢?一定是媽媽那時(shí)吃的瓜子和我現(xiàn)在吃的不同。這個(gè)答案立刻從我腦中冒出來(lái)。既然瓜子不同，那吃法也一定不同。我便用了另一種方法把瓜子吃完了……

　　過(guò)了許久，媽媽從外面回來(lái)了，看見(jiàn)柜子里的瓜子不見(jiàn)了，只看見(jiàn)地上那空空的袋子，那怎么接待客人呀?便問(wèn)我，我怕被媽媽罵，便吞吞吐吐地回答：不……不知道。媽媽想了想，也是，我是一個(gè)做事有頭沒(méi)尾的人，就算吃了瓜子，也應(yīng)留下一些瓜子殼啊。便沒(méi)有起疑，走進(jìn)了廚房，做起家務(wù)。

　　我嘆了口氣，心想：真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，幸虧我吃瓜子時(shí)，連殼帶肉地塞進(jìn)嘴里，吃起來(lái)，瓜子殼也沒(méi)留在家里，雖然啃得難受，但是又十分好吃，也許瓜子殼也有它的甜甜的味道吧!

初中日記篇2

　　20xx年X月X日晴天

　　放假前，譚老師讓我們對(duì)班級(jí)的狀況提出問(wèn)題和建議。我個(gè)人覺(jué)得，目前班級(jí)里存在的問(wèn)題主要有兩個(gè)： 1. 部分同學(xué)經(jīng)常拖拉作業(yè);2. 課堂紀(jì)律不好。這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)是有班級(jí)以來(lái)的兩個(gè)老大難問(wèn)題。我覺(jué)得，同學(xué)們拖拉作業(yè)，是上課留給我們做作業(yè)的時(shí)間較少，不足以讓我們完成課堂作業(yè)。以導(dǎo)致有些同學(xué)在課余休息時(shí)間趕作業(yè)。另一部分同學(xué)甚至國(guó)為完不成而拖拉作業(yè)。關(guān)于課堂紀(jì)律，上課鈴聲響了，但同學(xué)們久久不能安靜下來(lái)，上課時(shí)不安靜`不認(rèn)真聽(tīng)講這是對(duì)老師的不尊重，也影響了他人和自己的學(xué)習(xí)。我建議，我們可以拿班隊(duì)課的時(shí)間來(lái)講這些問(wèn)題，讓同學(xué)們自己提出自己的問(wèn)題，并提出改正的辦法。比如說(shuō)：班級(jí)干部和進(jìn)步同學(xué)，對(duì)那些不完成作業(yè)和不守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行幫助和督促，這樣更有利于班級(jí)的進(jìn)步。

初中日記篇3

　　一看到“為什么喝彩”的題目，大家應(yīng)該首先想到偉人、名人，或者是強(qiáng)大的集體、國(guó)家。而我，作為一個(gè)小組的組長(zhǎng)，要為我的小組加油喝彩。

　　小組的名字是以我的名字命名的，每當(dāng)看到小組名字時(shí)，我就會(huì)從心底油然生出一種責(zé)任感和自豪感，因?yàn)檫@是我的小組，老師既然相信我，把其他三個(gè)組員交給我，那么我就要盡心盡力地把他們帶好。

　　我的小組學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好，其中還有一個(gè)“拖油瓶”班級(jí)倒數(shù)第二的差生。可是我一直堅(jiān)信：他們都非常聰明，只是不夠用功；只要他們刻苦了，認(rèn)真了，他們絕不會(huì)比任何一個(gè)優(yōu)秀的人差。

　　每天，我都會(huì)監(jiān)督組員們背書、練字、寫作業(yè)。有時(shí)還會(huì)像家長(zhǎng)一樣嘮叨他們兩句。他們呢，也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)從我的話里邊找出某些字眼當(dāng)笑料，逗其他人玩。雖然兩個(gè)男生平時(shí)會(huì)比較調(diào)皮，但是該聽(tīng)話的時(shí)候，他們也會(huì)乖乖聽(tīng)話，而我也因?yàn)檫@一點(diǎn)兒經(jīng)常偷偷地高興其他組長(zhǎng)總是向我抱怨小組里有某些人不聽(tīng)話，而我卻不用擔(dān)心這一點(diǎn)。

　　期中考試過(guò)后，我知道了我的每個(gè)小組員的學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)中等的學(xué)生在一步步地提高，一位同學(xué)進(jìn)步了七名，而唯一一個(gè)差生也在通過(guò)他的努力在進(jìn)步，由班級(jí)倒數(shù)第二進(jìn)步到班級(jí)倒數(shù)第五。這是讓我感到最為欣慰的。

　　我的小組平均分并不是班級(jí)最高分，甚至可以說(shuō)還跟最高分相差不少，但是我并沒(méi)有去批評(píng)我的組員們，而是去表?yè)P(yáng)，去安慰他們。因?yàn)槲抑浪麄優(yōu)檫@次期中考試付出了多少努力和汗水，這些努力沒(méi)有白費(fèi)，他們用自己的成績(jī)向我向同學(xué)向老師展示出了努力的成果。在我看來(lái)，他們是最棒的！

　　我并不是在為一個(gè)優(yōu)秀的小組，一個(gè)無(wú)所超越的小組喝彩，而是在為一個(gè)積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的小組喝彩。

初中日記篇4

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！

　　您是我難過(guò)時(shí)陪伴身邊默默支持我的人，您是我成長(zhǎng)路上的靠椅，在您的呵護(hù)下，我健康成長(zhǎng)。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我七個(gè)月到一歲大的期間，常常會(huì)因?yàn)榉磸?fù)發(fā)燒、嘔吐等疾病住院，舞鋼市職工醫(yī)院的醫(yī)生都拿我的病沒(méi)有辦法。有一天晚上，我突然之間又開始嘔吐起來(lái)，直吐到翻白眼，媽媽嚇壞了，連夜叫車帶我到了鄭州的兒童醫(yī)院，在那里，媽媽陪著我做了很多種檢查，每項(xiàng)檢查指標(biāo)都比較正常，嘔吐的'現(xiàn)象也得到了暫時(shí)的緩解。后來(lái)，媽媽幫我?guī)Я艘恍┧幬锞统鲈毫恕?/p>

　　回來(lái)后，慢慢地我學(xué)會(huì)了走路，跑步，騎自行車，身體越來(lái)越強(qiáng)壯，也就不怎么生病了。但是直到現(xiàn)在，媽媽每每提起我小時(shí)候生病的情景，依然是心有余悸，心疼不已。

　　感謝媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，使我健康成長(zhǎng)為今天的大小伙子。我將用什么來(lái)報(bào)答媽媽的深恩呢？我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，同時(shí)還要做一個(gè)知道感恩的人。

　　祝親愛(ài)的媽媽工作順利，生活幸福！

　　您的兒子：***

初中日記篇5

　　溫柔的媽媽，還有一個(gè)純樸善良的爺爺，外加一個(gè)聰明好學(xué)的我。

　　記得有一次，放暑假，人們?nèi)坑?jì)劃著去什么地方旅游，我家也不例外。這時(shí)候，我首先發(fā)言：“咱們一起去石景山游樂(lè)園吧！”我的話音剛落，爸爸就第一個(gè)反對(duì)“去游樂(lè)園干什么？咱們一起去大草原吧！那有牛有馬，多好呀！”爸爸神態(tài)堅(jiān)決，我不敢反對(duì)，只好用乞求的眼神望著媽媽。媽媽明白了我的意思說(shuō)：“咱們一起去游樂(lè)園吧！我這有票，怎么樣？”爸爸一臉不情愿說(shuō)著去草原的各個(gè)好處，我也不甘示弱，與爸爸爭(zhēng)論的面紅耳赤。而媽媽好像當(dāng)起了解說(shuō)員，用手拍了一下桌子，清了清嗓子說(shuō)：“咱們舉手表決！”“去大草原的請(qǐng)舉手”“去游樂(lè)園的請(qǐng)舉手”“好，去大草原的只有一票，2：1，我決定咱們一起去石景山游樂(lè)園�！眿寢屢话逡谎鄣恼f(shuō)。我高興的歡呼雀躍。爸爸端起茶杯，喝了一口茶，臉上露出一絲微笑。

　　看，這又是一個(gè)晴朗的早晨，太陽(yáng)公公剛剛從地平線上升起，我們家就揍起了“交響曲”聽(tīng)，刷牙聲，臉盆碰擊聲，流水嘩嘩聲，。奏成了一支歡快的交響曲。小鳥在枝頭唱起歡快的歌，小狗在津津有味的吃著早飯，小燕子在天空展翅飛翔。媽媽歡快的說(shuō)：“開早飯了！”大家便爭(zhēng)先恐后的坐在位子上，等待美味佳肴。在餐桌上，就偏是一陣歡聲笑語(yǔ)。

　　我愛(ài)我家，是它讓我健康成長(zhǎng)；我愛(ài)我家，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福；我愛(ài)我家，是他給予了我生命；我愛(ài)我家。我覺(jué)得，有這樣理解我，為我著想的家庭真幸福��！

初中日記篇6

　　鄉(xiāng)村的生活對(duì)于我們城里的孩子來(lái)說(shuō)是那么新鮮。前幾天我剛?cè)ダ牙鸭冶泱w會(huì)到了拔蒜苗的樂(lè)趣。

　　那天，我剛到姥姥家，姥姥正要去拔蒜苗。我也嚷著要去，姥姥拿我沒(méi)辦法，只得帶我去。姥姥和媽媽在前面走，我在后面慢慢地欣賞著這里的景色：山坡上是綠油油的玉米，長(zhǎng)得那么茁壯；路邊的小野花成簇地開著，散發(fā)出淡淡的清香；樹上的小鳥在快活地歌唱，當(dāng)我陶醉在這迷人的景色中時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲“蒜苗地到了”。我立刻“醒”過(guò)來(lái)，抬頭一看，啊，好大的蒜苗地呀犌疲那蒜苗長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的，好漂亮。沒(méi)等姥姥說(shuō)怎么拔，我就迫不及待地拔了起來(lái)。只聽(tīng)“啪”的一聲，蒜苗折了，我看著被拔折的蒜苗心中還有些困惑：“蒜苗怎么這么不結(jié)實(shí)呀﹖”這時(shí)熇牙炎吖來(lái)，看著被我拔折的蒜苗，埋怨我說(shuō)：“你怎么沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)怎么拔你就去做呀，你看，蒜苗折了吧，這樣會(huì)影響蒜苗生長(zhǎng)的，不要以為這是一件簡(jiǎn)單的事情，拔蒜苗可是個(gè)技術(shù)活�！闭f(shuō)完，姥姥告訴我，在拔蒜苗的時(shí)候要先掐住根，然后輕輕地往上拔就可以了。遇到特別干的地方還要澆點(diǎn)水再拔。苗小的先不要拔，它們的生命力不強(qiáng)，栽在地里不容易活。

　　我按照姥姥教給我的方法小心翼翼地拔了起來(lái)，別說(shuō)剛開始的時(shí)候還真難拔，不是弄斷了莖就是弄折了根。但我還是按照姥姥教給我的方法去做，漸漸地我對(duì)拔蒜的技巧掌握得越來(lái)越好，拔的速度也快了，不一會(huì)兒就拔了一大筐。這時(shí)媽媽和姥姥已經(jīng)拔了兩大筐，于是我們便唱著歌回家去了。

　　同學(xué)們，有了拔蒜苗的經(jīng)歷以后，我更喜歡農(nóng)村了，那里有城市里沒(méi)有的清新的空氣，有城市里沒(méi)有的清澈的小河，有城市里找不到的樂(lè)趣。所以我建議大家平日里多去鄉(xiāng)村看看，品味鄉(xiāng)村生活，感受鄉(xiāng)村的無(wú)窮魅力。

　　劉老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)拔蒜苗的親身體驗(yàn)，告訴我們要學(xué)會(huì)掌握一種新的工作或技術(shù)，必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真地觀察、思考和實(shí)踐。對(duì)拔蒜苗的過(guò)程敘寫得非常清晰明白，細(xì)節(jié)豐富，讀來(lái)引人。文中對(duì)農(nóng)村風(fēng)光和農(nóng)民生活的描寫和渲染，優(yōu)美抒情，非常令人向往，起到了很好的背景襯托作用。

初中日記篇7

　　星期六天氣：晴

　　我是一個(gè)假小子，因?yàn)槲冶容^喜歡和男同學(xué)玩，不管是男孩子的游戲還是他們創(chuàng)出的戰(zhàn)車等東西我都十分的喜歡，所以下課后，我總是夾在一群男生堆里玩游戲。

　　今天，我去哥哥家玩，發(fā)現(xiàn)哥哥在玩飛牌，張張牌都十分有力。我見(jiàn)了自然愛(ài)上了這個(gè)玩法，于是我馬上去請(qǐng)教哥哥，哥哥聽(tīng)后，馬上答應(yīng)我了，真是我的好哥哥。他先告訴我，手應(yīng)該怎么捏牌？怎么用力？怎樣又能飛得更遠(yuǎn)？

　　他對(duì)我說(shuō)：“你要用食指和中指夾在一個(gè)角上，不要夾得太進(jìn)去，也不要太出來(lái)，手指邊能夾住牌角最外邊就行了。”我把牌捏在手里給哥哥看了一下，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可了，“你在飛的時(shí)候要手腕發(fā)力，而不是用臂力。手腕發(fā)力的話，你的牌出去時(shí)會(huì)十分有力，看上去精神飽滿。你用臂力的話，牌出去時(shí)軟綿綿的，看上去無(wú)精打采的。你知道了沒(méi)有�。俊备绺缒托牡卣f(shuō)。我聽(tīng)了哥哥的話這后，自己便試了一次，唉！倒霉！它軟綿綿地飛了過(guò)去，哥哥告訴我：“你用臂力吧！那你就把手放在胸口，用手腕發(fā)力，你聽(tīng)我的做一定不會(huì)有錯(cuò)的，加油！”哥哥的這次鼓勵(lì)使我信心倍增，我試了一次，啊！果然沒(méi)錯(cuò)，我成功了，哥哥送給了我掌聲，使我對(duì)這個(gè)技術(shù)更加感興趣了。我又試了5張牌，4張有效1張無(wú)效，這樣一算，我的成功率達(dá)到了80%。哥哥見(jiàn)了，便提出和我來(lái)切磋一下，我也答應(yīng)了，我和哥哥切磋過(guò)，發(fā)現(xiàn)：我的水平還達(dá)不到哥哥的水平，我是他的手下敗將，還要多練習(xí)一會(huì)兒。

　　哥哥教了我飛牌，又讓我學(xué)會(huì)了一樣玩游戲的技術(shù)。

初中日記篇8

　　春節(jié)踏著農(nóng)歷12月24日零時(shí)的鐘聲，走入桂林的城鄉(xiāng)。這天是桂林人的“小年夜”，也就是“過(guò)小年”。過(guò)小年這天，人們?cè)坠�、殺鴨，慶賀春節(jié)來(lái)臨。這天的爆竹聲，帶著人們送灶王爺“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸響，聲傳高宇。人們認(rèn)為灶神是一家之主，一家的善惡功過(guò)禍福都由它掌管，所以每年將盡，都要送灶神上天向玉帝奏明，為全家降福免災(zāi)。祭灶的儀式多由家里的長(zhǎng)輩去辦，他們將糖果放在灶頭祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是讓糖“粘住”灶神的嘴巴，讓他甜甜的嘴巴盡說(shuō)好話。除夕夜幕降臨后，再放爆竹接灶王爺下凡。這是桂林“過(guò)小年”的古俗，現(xiàn)在即便是鳴放鞭炮，也僅是古俗遺存的儀式罷了。

　　從臘月二十四到三十，人們忙著置辦年貨，打掃居室內(nèi)外，以干干凈凈迎接新年。過(guò)節(jié)的傳統(tǒng)食品種類繁多，且寓有美好的愿望：臘月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有葷、有素，吃了年糕(高)，新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步高升。

　　除夕的晚餐，人們喜歡闔家團(tuán)聚，菜肴中必有“圓子”、“歡喜”，取其團(tuán)團(tuán)圓圓，歡歡喜喜之意。這個(gè)夜晚，萬(wàn)人空巷，都在家中守歲。守歲時(shí)，要把火盆的炭火燒得紅紅火火，以象征生活歲歲興旺。當(dāng)零時(shí)一到，老老少少喜氣盈盈，以爆竹聲聲迎接新年。這喜炮聲不絕于耳，此起彼伏，直到更深夜靜，人們?nèi)詿o(wú)睡意，爐火依然旺著，就是要去休息，也依然不會(huì)忘記把火盆的火偎好，留下火種，等明天一早燃上一盆好火。新年的火種猶如人的生命，它是新年財(cái)旺、家旺的好兆頭。人們對(duì)火的感情如此深厚，或許是因?yàn)榛鸾o人類帶來(lái)了文明、帶來(lái)了溫暖吧。愛(ài)火就如同熱愛(ài)自己的生命，在新年尤其如此。

初中日記篇9

　　當(dāng)媽媽、爸爸露出笑容時(shí)，我不禁想到了五一假期爸媽吃到我的香蕉愛(ài)心早點(diǎn)時(shí)，不停表?yè)P(yáng)我的情形。

　　他們邊吃著，邊說(shuō)：“做得好，我們的小孩子終于長(zhǎng)大了!”我看見(jiàn)媽媽溫暖如陽(yáng)光般的微笑，我緊張的心也平靜了下來(lái)，因?yàn)橹拔疫€擔(dān)心香蕉派不好吃。

　　這是我第一次做香蕉派。我先把香蕉剁成泥，再和好面粉，然后放一點(diǎn)兒面粉均勻地鋪在平底鍋上，中間倒上剛剁好的香蕉泥，最后再蘸一層面粉在上面。可是在翻面的時(shí)間，我不小心把派弄破了，這讓我心里像打翻了五味瓶似地難過(guò)。那個(gè)香蕉派破得像北極的浮冰一樣殘破不堪。我想了一下，再剁了一些香蕉，和了一些面粉，包在外面，放進(jìn)油鍋，炸了一會(huì)兒，這才讓它恢復(fù)了“青春”。當(dāng)我補(bǔ)救完了的時(shí)候，心中的五味瓶也被扶正了。

　　做好的香蕉派是金黃色的，香味像一雙誘人的雙手，仿佛拉我過(guò)去吃一口，可是我想了又想，還是想給爸爸媽媽吃。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”以后我要經(jīng)常做一些早點(diǎn)給爸爸媽媽吃。

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