【必備】初中日記匯編十篇
一天將要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編收集整理的初中日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
今天，又到了雙休日。我和哥哥、妹妹們一起去釣龍蝦。今天運(yùn)氣可真差——龍蝦的大鉗子緊緊地夾住了我的手指頭，我怎么甩也甩不掉，反而更緊了呢？
我還是不停地甩，甩著甩著，我有點(diǎn)兒不耐煩了——怎么甩都沒(méi)用，像萬(wàn)能膠一樣粘住了我的手指頭。我覺(jué)得沒(méi)用，就立馬停止了動(dòng)作，心里想：今天真夠倒霉的！這該死的龍蝦什么時(shí)候才能放開(kāi)它的大鉗子，讓我“恢復(fù)自由”呢？真疼啊！哎……
就在這個(gè)時(shí)候，妹妹和哥哥正笑得肚子痛，我一扭頭，他們就一聲不吭，就像見(jiàn)到一只母老虎似的。我“帶”著被龍蝦的大鉗子夾著的手指頭走到媽媽面前。媽媽立馬大笑起來(lái)，我急了，哭喪著臉問(wèn)：“媽媽?zhuān)业氖衷趺崔k呢？”媽媽毫不在乎地回答：“我可不知道�！蔽疫�真氣呢！
我自己想辦法！這時(shí)，我看見(jiàn)哥哥和妹妹釣到的龍蝦，它們都在水里快活地爬來(lái)爬去。我就想：如果把這只該死的龍蝦也放在水里，它會(huì)不會(huì)也去“自由活動(dòng)”……想到這兒，我馬上把被龍蝦夾住的手指頭放入水中。龍蝦真的松開(kāi)了它的大鉗子。雖然我的手指頭仍然很疼，但我已經(jīng)不是那么愁眉苦臉的了，因?yàn)槲抑懒艘粋�(gè)小常識(shí)——被龍蝦的大鉗子夾住后，可以放到水中擺脫。
我現(xiàn)在仍在左思右想，你知道我在想什么嗎？我正在想：為什么龍蝦放入水中它會(huì)松掉大鉗子爬走，而甩卻越甩越緊呢？看來(lái)我還得多多請(qǐng)教電腦老師了！
初中日記 篇2
“啦啦啦!我作業(yè)做完了!”“鄙視，你怎么比我快!”“怎么，比你美的話你是不是要把我吃了?”“差不多!”王雯琦傻傻的回著話�！�
哎，真是，長(zhǎng)得丑又不是你的事�！薄澳銅~~”一唱一和，也許我們就是一種二吧!
初中日記 篇3
晚上，媽媽帶我去大觀園玩，一進(jìn)大觀園眼前一亮，哇！一排排高高掛起的紅燈籠像剛成熟的超級(jí)大蘋(píng)果，你擠我碰，像在迎接我呢！瞧，那形態(tài)各異的雪雕真是讓我大開(kāi)眼界。人物雕像也是活靈活現(xiàn)，有的在沉思、有的在嬉戲、還有的正沉浸在甜美的音樂(lè)聲中，形態(tài)萬(wàn)千、栩栩如生�？茨羌繕�(lè)人手執(zhí)各種樂(lè)器，盡情彈奏；舞者們則隨樂(lè)起舞，婀娜多姿。雕的最精致、最雄偉的要數(shù)那“長(zhǎng)城一角”了。它像一位穿著五彩裙子的仙女，舞著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的五顏六色的絲帶。我歡快地奔向那晶瑩透明的階梯，我終于登上了峰頂，一看，滑雪場(chǎng)上熱鬧非凡，大觀園沉浸在了燈的海洋，光的世界里。
我正陶醉著，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣嬉笑聲。轉(zhuǎn)身一看，小朋友們坐著雪圈在用彩燈裝扮過(guò)的冰道上快樂(lè)的滑行。我又想玩又害怕，經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，終于鼓起勇氣，拉著媽媽的手，決定玩一次。坐上雪圈后，雪圈越滑越快，嚇得我不敢睜眼睛不由地抓緊了媽媽的手，一轉(zhuǎn)眼我們就滑到了道口，我這才長(zhǎng)出了一口氣-----------真是太刺激了。
不知不覺(jué)，天色已經(jīng)很晚了，我和媽媽依依不舍地走出了大觀園。
初中日記 篇4
一輪明月斜仄著掛在天際，碧空澄澈，又無(wú)一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著那瑩潔的月光，出了神…·初中生日記一則500字
（一）
晴空下，河水泛著金燦燦的光芒，河岸上，兩個(gè)小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來(lái)比賽潑水好不好，看誰(shuí)先認(rèn)輸！”“好��！”我也不甘示弱。然后就開(kāi)始了“潑水戰(zhàn)”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來(lái)，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁。“涵，你太弱了！”她說(shuō)�！澳悴湃跄�！”我也不服輸。兩個(gè)人穿著濕漉漉的衣服，回去準(zhǔn)被爸媽罵個(gè)狗血淋頭，卻還有心情傻笑。
（二）
雨正嘩嘩地下著，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過(guò)來(lái)“嘿”一聲，“怎么，又沒(méi)帶雨傘？和我一起走吧！”“哈，早說(shuō)�。 蔽议_(kāi)心地和她一起走。誰(shuí)知雨越來(lái)越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個(gè)人先走，她卻不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄�！辈挥谜f(shuō)，到了家我們都成了“落湯雞”。
（三）
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我哭了，她安慰我：“沒(méi)事，涵，我們都考上了同一所中學(xué)，以后還可以一起玩的�。 庇谑�，倆人拉勾約定，永遠(yuǎn)做好朋友，還在一棵樹(shù)上刻下了我倆的名字。
（四）
來(lái)到了新的學(xué)校，變成了一名初一新生，我一點(diǎn)兒也不習(xí)慣沒(méi)有她的日子，倆人的班級(jí)離得太遠(yuǎn)，很難看到她。一放假，我就去找她，發(fā)現(xiàn)倆人的關(guān)系冷淡了許多，再也沒(méi)有過(guò)去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯(cuò)，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒(méi)了共同的話題，她講的都是她班里的事情，而我說(shuō)的都是我班上的事情，倆人的距離又一次拉遠(yuǎn)了，不一會(huì)兒就告別了�；氐郊�，我發(fā)現(xiàn)那棵刻下我倆名字的樹(shù)沒(méi)了，變成了單車(chē)棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑。或許有些東西，只能成為美好的回憶。
月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個(gè)哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發(fā)著她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經(jīng)絢麗多彩的時(shí)光，永遠(yuǎn)回不去了……
初中日記 篇5
我想每一個(gè)人都養(yǎng)過(guò)小狗，你們也知道養(yǎng)小狗的時(shí)候，前幾次小狗看見(jiàn)你就在你面前大叫幾聲“汪、汪——汪、汪”聽(tīng)的你都想打它。小狗見(jiàn)多你了就不叫了，但是小狗看見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人就會(huì)狠狠的咬他（她、它），之后小狗就是你的好朋友了。
我養(yǎng)的第一只小狗，它的名字叫冬冬，他是一只很可愛(ài)的小狗，它是一只獅子狗，它的毛是金黃色的，我記得它第一次看見(jiàn)我就在我面前大叫幾聲“汪、汪——汪、汪”聽(tīng)的我都想打它。但是之后我們就成好朋友了，我還記得冬冬有一次既然跟我跟到了我們學(xué)校之后我把它送到學(xué)校外面，過(guò)了倆節(jié)課，我看了一下冬冬還在我們學(xué)校門(mén)口站著呢，到了我們放放學(xué)時(shí)間，我們一個(gè)比一個(gè)跑的快，我看了一下大門(mén)外面冬冬走了，我也就回家了，我回家一看冬冬在家呢，我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)骸岸趺椿貋?lái)的？”媽媽說(shuō)；“冬冬慢慢的知道回家的路，是因?yàn)樗湍阕叨嗔�，所以它才能走回家�！?/p>
初中日記 篇6
從只會(huì)在襁褓中哇哇地哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)交出第一聲爸媽?zhuān)降谝还庵_丫跌跌撞撞地走路，第一次上學(xué)，第一次考試，第一次離開(kāi)父母
也許，你不會(huì)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路中，父母付出了多少心血，傾住了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤，他們都一絲不漏記在心里，陪在你身邊，給予你默默的支持。
世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命與珍愛(ài)用最真誠(chéng)的心去感激�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”，而人也有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不終留下遺憾，要想將來(lái)不后悔莫及，就要從現(xiàn)在學(xué)會(huì)感恩父母。
記得小時(shí)候，我老是把父母的愛(ài)當(dāng)做天經(jīng)地義的，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量�，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，學(xué)會(huì)了怎樣孝敬父母。
我是兒子，父親和母親的腳都洗過(guò)。
我有次想為母親做點(diǎn)事，就幫父母洗了腳。母親的腳不算太大，也就穿著三十五號(hào)的鞋子。母親的腳很粗糙，可能是因?yàn)榻?jīng)常跑上跑下。我給母親洗腳時(shí)，總覺(jué)得母親腳上有種異常熟悉的味道。洗完后，母親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了！”我看了看母親，眼里竟然含著淚花，還有一些欣慰。
給父親洗腳是因?yàn)榛丶姨砹耍趾芾�，那次，母親又正好不在家。父親一般很少要求我給他做事，只需要我把自己的事情做好就行了�？赡芤�?yàn)楦赣H很忙，所以父親的腳像經(jīng)過(guò)了滄海桑田一樣，留下了歲月的痕跡。剛開(kāi)始，給父親洗腳時(shí)，父親緊皺著眉頭，洗到后來(lái)，父親那緊皺著的眉頭竟舒展開(kāi)了。那晚，父親笑了，笑容是那么燦爛，笑得像個(gè)孩子。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況，父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但不是嘴上說(shuō)說(shuō)，也不是表面行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。通俗地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)?nèi)心最真誠(chéng)的感激。
初中日記 篇7
今天我們上午的活動(dòng)是采摘、燒制、品嘗番薯，體驗(yàn)一下自己的勞動(dòng)成果與勞動(dòng)的辛苦。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到山上的番薯地進(jìn)行采挖。不一會(huì)兒，我們到了番薯地，準(zhǔn)備好工具就開(kāi)始挖番薯了。我走到指定的地點(diǎn)就開(kāi)挖番薯了；手舉工具，輕輕往土里扎，生怕把番薯挖破，再一邊拿著工具用力撥開(kāi)蕃薯藤旁邊的泥土，一邊觀察番薯在地下大概的深度。忽然，我用力一拉，挖出一條大毛蟲(chóng)，沒(méi)有心理準(zhǔn)備的我嚇出了冷汗，定了定神，我又開(kāi)挖了�！耙唬�，一－二……”我輕聲喊著為自己打氣。終于，在我的努力下，五顆大番薯給連根帶土地拔了出來(lái)。我捧著自己的“勝利果實(shí)”開(kāi)心極了。
這時(shí)老師忽然對(duì)正在挖番薯的我們大喊：“時(shí)間到了，快拿著你們的工具和番薯集合！”聽(tīng)見(jiàn)這話我急忙又挑了兩個(gè)大的塞進(jìn)懷里，去集合。老師帶著我們下山去烤番薯的地方。我洗好番薯，放在鍋里開(kāi)煮。過(guò)了許久，有一股濃濃的番薯香竄了上來(lái)，再悶五分鐘左右，就可以開(kāi)鍋了。
嘩——，鍋蓋打開(kāi)了。金黃的番薯立刻印入了我的眼簾�！昂孟惆 币粋�(gè)同學(xué)感嘆到。我立馬雙手捧著香噴噴的番薯開(kāi)始吃。童昊也不甘落后，跟著我一起狼吞虎咽起來(lái)。松軟，可口，微甜的番薯在我口中融化；不一會(huì)兒，一大鍋番薯就被我們洗劫一空。摸著圓鼓鼓的肚子，十分滿足。就連下了山還想著這味道。
初中日記 篇8
今天是星期六。早晨，我來(lái)到學(xué)校上課�？諝夂芮逍�。呵!仔細(xì)一看，原來(lái)校園的景色這么美啊!蔚藍(lán)的天空，艷麗的花朵，把校園裝點(diǎn)得如仙境一般。
走進(jìn)校園，可以看到有一個(gè)水池，雖然沒(méi)有水了，但很好看。池里有一座迂回相通的圓形的假山。假山上長(zhǎng)滿了爬山虎，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始發(fā)嫩芽了，有紅色的，還有一些綠色的'。池里假山道中，長(zhǎng)滿了美麗的劍麻，一棵有五六個(gè)葉子呢，宛如一個(gè)個(gè)五角星、六角星。
假山前面還有一個(gè)個(gè)花池，里面有紅色小卜、芍藥花等。紅色小卜自然是紅色的，就像樹(shù)枝一樣，去年結(jié)出的果實(shí)，到現(xiàn)在還在花里保存著呢!芍藥花還沒(méi)開(kāi)，嫩綠的葉子上有一些像露珠似的東西，放在手上粘粘的，聞一聞，還有一股香味哩!旁邊有一棵棵大樹(shù)，不過(guò)都沒(méi)長(zhǎng)葉子沒(méi)長(zhǎng)花，櫻桃樹(shù)就是其中的一種，樹(shù)干是咖啡色的。
操場(chǎng)周?chē)L(zhǎng)著一排排高大挺拔的松樹(shù)、柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵，“保衛(wèi)”著操場(chǎng)。那挺拔的松樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，仍舊是墨綠一片；但走近一看，卻見(jiàn)已經(jīng)抽出了翠綠色的嫩芽，每個(gè)芽都是在松針中間，非常有規(guī)律。那幾棵倒垂的楊柳，在微風(fēng)的輕拂下，甩動(dòng)著綠色的長(zhǎng)袍，甚是好看�！翱烨�!”聽(tīng)到這話，我連忙跑過(guò)去。哇，真好看哪，原來(lái)是紫荊花。紫荊花是紅色的，一個(gè)有八九個(gè)籽兒，像米粒似的……
瞧，我們的校園到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。如果你有機(jī)會(huì)，可以來(lái)慢慢參觀。
初中日記 篇9
剛讀完這個(gè)書(shū)名《小屁孩日記》我就忍不住捧腹大笑，接著就投入書(shū)海，一氣呵成，看完了這套書(shū)。
這本書(shū)的主人公叫格雷，他為自己瘦小個(gè)小而苦惱，老是擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，經(jīng)常感慨：“為什么分班不是按個(gè)頭分班而是按年齡分？”可是另一面呢，他又為自己腦袋比別人聰明而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧來(lái)偷懶……沒(méi)錯(cuò)，這就是美國(guó)著名作家杰夫金尼筆下一個(gè)有趣膽小，愛(ài)出風(fēng)頭，喜歡懶散的“小屁孩”。
這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的格雷是一名美國(guó)中學(xué)的男生，他在媽媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著自己成名拿出日記本來(lái)應(yīng)付蜂擁而至的記者。他特意在分班時(shí)裝得一無(wú)所知，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的主意是盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也從能給他們帶來(lái)驚喜。他也超愛(ài)玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出去好讓他多活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕衣服，打扮成一身大汗的樣子……不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而在上幼兒園的弟弟曼尼無(wú)論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著，讓格雷無(wú)可奈何。
雖然格雷有些調(diào)皮搗蛋，有很多缺點(diǎn)，但是他也不是一無(wú)是處，他非常聰明，而且在關(guān)鍵時(shí)刻還能站出來(lái)維護(hù)正義。雖然不像那些懂事上進(jìn)的好孩子，但是他只要克服一些壞習(xí)慣，希望他身邊的人多理解他，給他一些幫助，讓他變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧！
初中日記 篇10
我們?nèi)松畲蟮奶魬?zhàn)是拿得起，生命最大的安慰是放得下。拿得起是勇氣，放得下是超脫。拿得起是智慧，放得下是哲學(xué)。
我們?nèi)祟?lèi)在這個(gè)世界上，為什么有的人活得輕松，而有的人為什么活得沉重？前者是拿得起，放得下；而后者是拿得起，卻放不下，所以沉重。
我們常說(shuō)一個(gè)人要拿得起，放得下，而在付諸行動(dòng)時(shí)，“拿得起”容易，“放得下”卻難，所謂“放得下”，是指心理狀態(tài)，就是遇到“千斤重?fù)?dān)壓心頭”時(shí)能把心理上的重壓卸掉，使之輕松自如，生活中要做到事事順心，就要拿得起放得下，不愉快的事讓它過(guò)去，不放在心上，有得必有失，苦中藏著樂(lè)，樂(lè)中潛著苦。通悟了，也就不和自己較勁了，凡事盡力而為，結(jié)果順其自然。
辯證法告訴我們：有得必有失，有失才有得�！叭淌яR，焉知非福�！苯沂玖艘粋�(gè)恒古不變的真理。有得必然有失，有失必然有得。如同一切時(shí)髦的東西都會(huì)過(guò)時(shí)一樣，一切的榮耀或巔峰狀態(tài)也都會(huì)被拋到身后或煙消云散的。
所以說(shuō)做一個(gè)明智的人，既然“拿得起”那頗有分量的光環(huán)，也同樣應(yīng)當(dāng)“放得下”它，生活如此，事業(yè)也如此，要知道，一個(gè)人的風(fēng)景，總是別人眼中的美麗，我們自憐而羨慕他人，殊不知轉(zhuǎn)身回眸，多少雙欽渴的眼睛正在注視著自己的擁有。拿得起，實(shí)為可貴；放得下，才是人生處世之真諦，只有這樣，你的人生才會(huì)有一個(gè)更好的結(jié)局。從而使自己步入柳暗花明的新天地，這樣，我們又有什么惆悵或遺憾的呢？
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