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初中日記

時間:2020-08-17 18:03:33 中學生日記 我要投稿

【熱門】初中日記集合九篇

  已到了一天的末尾,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,是時候認真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的初中日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】初中日記集合九篇

初中日記 篇1

  最近,舞蹈班要去荊州參加一個大型的才藝表演比賽,老師爭著搶著給我們找時間排練。

  假如有一個動作做不到位,就會被老師狠狠地批評一頓。這幾天我們都非常小心謹慎,盡力做到最好讓老師滿意。在舞蹈中有一個前翻,老師讓我回家練習。馬上就是月考,學習時間緊張,哪兒有時間練習前翻呢?

  這件事情一直拖著。老師見我一直不會打前翻,決定在課堂上教我。老師首先教我方法,手、腰和腿都要用勁才行,然后老師扶著我的腿、腰一步步慢慢來,還讓會的同學給我做示范,漸漸地,我越來越熟練,老師也覺得可以讓我自己試一試。我按老師教我的方法來打前翻,突然聽到呯的一聲,我摔倒在地。原來,當我的腿到空中要下來時,腳沒立住反而還崴了一下,重重的摔倒在地。我混身上下疼極了,尤其是腳,痛得都不能走了,頓時眼睛濕潤了,本想要忍著,可豆大的淚水還是流了下來。

  老師在一旁看見了,連忙問我:怎么樣?摔哪兒了?疼不疼?老師趕緊扶我坐下,一邊幫我揉腳,一邊還在不斷地安慰我,反復講解打空翻地方法,指出不對的地方。老師一邊關照著我還不忘命令其她同學繼續(xù)練習。

  此時一股暖流溫暖了我的全身。這堂課好難忘。

初中日記 篇2

  今天陽光燦爛、萬里無云,暖暖地春風吹在身上感覺好舒服,我和爸爸媽媽去世紀公園玩,正巧那里在舉辦國際音樂嘉年華,那真是一個音樂盛典。

  爸爸買了票,我們迫不急待地向音樂會場跑去。哇!那么多人。∥疫B忙找了個位子坐下來,欣賞著清脆悅耳的古典音樂和節(jié)奏歡快地搖滾,會場里不時爆出一陣又一陣的掌聲。我聽見了英文版的“老鼠愛大米”,就忍不住用中文跟著唱,覺得真有意思。

  音樂會不知不覺地結束了,我走出會場,美妙的音樂卻久久縈繞在我耳邊。

初中日記 篇3

  那天,正趕上外婆家趕集,可我,弟弟和蓮蓮姐姐逛了很久也沒看見什么新鮮玩意,就回來了。

  正當我們在發(fā)愁沒事干時,大姨媽看出了我們的心思,便讓我們拿著盛辣椒的盆器去菜園里摘辣椒。

  我們很興奮,來到了菜園里的辣椒地。那辣椒樹上的辣椒們的外貌都不一樣,而且成熟程度也不一樣。有的長,有的短;有的直,有的彎;有的青,有的紅,

  還有半青半紅的呢!

  這時,吹來一陣涼風,風中,紅紅的辣椒們好像都在說:“快來,快來摘我們。 蔽覀兒芘d奮,就動手摘起辣椒來。

  這里一個,那里一個;這里一片,那里一片……好多!形形色色的辣椒看得我眼花繚亂,而且有些綠葉居然還在掩蓋“真相”,我真是哭笑不得。

  突然,弟弟驚叫起來:“哇,一個好紅好大的辣椒!”當弟弟把辣椒遞給我和蓮蓮姐姐時,我們倆看了一眼,異口同聲地說:“天哪,好偉大呀!”

  在我們驚訝過后,弟弟帶我們去看了一下他摘到這個辣椒的地方,我們發(fā)現了許多的又紅又大的辣椒,我們驚訝極了!

  趁著這股勁,我們一鼓作氣,不一會兒就把紅紅的辣椒全摘完了。

  看著筐里的紅辣椒們,我們雖然很累,但卻值得。因為我們沒有讓外婆的辛苦白費。

初中日記 篇4

  在這個雙休日,我學會了制作手抓餅,這個令我欲罷不能的美食。嘿嘿,這還得從2天前說起···那天我和媽媽去朋友家吃飯,吃得正起勁時,“咚咚咚”門外傳來了聲音。我心中一緊,想:應該不是客人,那又會是誰,莫非是···沒等我做出想象,阿姨就把門給開了,我倒吸一口涼氣,原來他是一!個!快!遞!員!我目不轉睛地盯著他,準確的說是他手上的小箱子。阿姨把它拿過來時,我忍耐不住自己的好奇心,迫不及待地問:“這是什么呀?”阿姨笑著打開盒子:“這是我在網上買的可以制作手抓餅的面餅!迸R走時,阿姨送了我們10個,說讓我們也試試。

  第二天早上,我便主動要求自己制作手抓餅,還杜絕其他人進入。媽媽只說了一句話:“別把廚房給燒了就好。”哼,這不是不相信我嗎,心里想著:我沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎。做第一個時,我小心翼翼地打開煤氣灶,把餅放在鍋上,然后就自顧自切香腸去了。不知過了多久,我聞到了一股很濃的燒焦味,頓時打了一個激靈,急忙望向鍋里,天哪,我第一個手抓餅已經完成了從白色到黑色的“蛻變”。我不禁嘆了口氣,但也無可奈何,開始了我的第二次嘗試。吸取了上一次的教訓,我時不時的把手抓餅翻一個身,再把切好的香腸墊在手抓餅的下面。不一會兒,一個香噴噴的手抓餅就出鍋了,我讓小妹妹也嘗了嘗,它得到了小妹妹的贊揚,至于我呢,心里更是美滋滋的了!

初中日記 篇5

  我們的校園非常美麗,特別是陽光中的校園!

  中午,陽光普照。陽光撒在紫薇花上,紫薇花更艷了;陽光撒在水仙花上,水仙花更白了,像一位白衣天使;陽光撒在桂花上,給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽光撒在一些不知名的小花上,那花兒開得更紅了,更美了。微風吹過,花兒們輕輕地搖曳,跳起了優(yōu)美的舞蹈,

  花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞,蜜蜂在陽光的照射下,閃閃發(fā)光,小草也不甘示弱,擺動著自己的身姿,這些景物美麗極了!

  不僅校園的花美,而且校園的樹也很美。樹葉在陽光的照射下,葉子顯得更綠了,葉子在陽光下的影子真是千變萬化,一會兒像大山,一會兒像寶塔,一會兒像蘑菇……風輕輕的吹,樹影晃動著,可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。

  太陽見了這翻情景,笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地,但是,同學們一點也不害怕太陽,還特意跑到大操場去玩呢!有些同學還在吹泡泡,吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了,又高又大,越高就越漂亮,陽光照在泡泡上,真是五彩繽紛,有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……教室里也很好玩,同學們借用太陽的光反照在墻上,一會兒晃過去,一會兒晃過去,好玩極了!我非常喜歡這個校園,更喜歡陽光下的校園,我希望天天都是陽光校園!

初中日記 篇6

  今天我和爸爸在市中心城市廣場五樓玩,看到有人在玩“賽車”,我就跑過去找了個位置。我正想把游戲幣投進去,一看旁邊貼著一張紙上面寫著:請投三個幣。我說:“不會吧!要這么多幣呀!那我還是不玩這個了!蔽覗|找西找,全部都要三個幣,那我玩什么啊!

  我又找了一會兒,還是老樣子,真沒意思。這時我眼珠子一溜,瞥見了一個投球的游戲。我立刻跑過去看,原來只要一個幣。我把幣投進去,球出來了。我扔了很久只投中一個“100”。我想:是給100張紙嗎?我興奮不已地等著,出來的卻只是10張紙。我又看見別人在換禮物,我跑過去問阿姨:這種紙有什么用呢?阿姨說:“50張能換一個禮物!

  聽完很開心,又拿了15元去買游戲幣。我使勁地投啊!15元很快就用完,50張紙也集全了。我拿著紙去換禮物,我迫不及待地等著,我問阿姨:“是什么禮物啊”阿姨拿了一根鉛筆給我,不會吧!20元換一根鉛筆。

  今天我真虧啊!以后,我再也不玩游戲機了。

初中日記 篇7

  看,秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把大樹的葉子染成黃黃的,有的像一把把黃色的小扇子,有的像黃色的.手掌,還有的像黃色的愛心。它把紅色給了楓樹,紅紅的葉子像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像鋪了一地金子。橙紅色是果樹的,桔子、柿子你擠我碰,爭著要人們去采摘呢!

  聞,秋天還藏著非常好聞的氣味。梨香香的,蘋果甜甜的,我的腳常常被那香味勾住……

  聽,走進秋,走進這遼闊的音樂廳。大樹抖抖手手臂,“刷刷”,是黃葉道別的話音。蟋蟀振動翅膀,“蛐蛐”,是和陽臺告別的歌韻。秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開的谷粒里。

  更有趣的是,我經常和小伙伴們在一起放風箏。一個人用手托著,另一個人牽著線,站在遠遠的地方,說聲“放”,那線一緊一松,風箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。過路人看見了,說:“放得這么高!”我們玩得特別開心,覺得快樂無比……

  我愛這美麗的秋天!我愛這快樂的秋天!

初中日記 篇8

  今天是除夕,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的前一天,它的意思就是辭別過去迎接新的一年。這天,各家各戶都貼春聯(lián),放鞭炮,現在還有一項必不可少的內容,看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

  我們吃完豐盛的年夜飯,一家人高高興興地圍在電視機邊上,等著除夕盛宴“春晚”的開始。今年的主題是“回家過大年”,而且還是中央電視臺舉辦春晚的第30個年頭。龍年的春晚當然少不了龍了,晚會一開始的大背景就是一條生龍活虎的龍,真是太漂亮了!晚會的節(jié)目豐富多彩,有歌舞、雜技、相聲、小品,最吸引我的是王力宏的鋼琴演奏和劉謙的魔術,太炫了!精彩的節(jié)目太多了,還有一個水晶球的表演,感覺水晶球象活了一樣,成為了他身體的一部分。時間不知不覺地過去了,十二點的“開門納!币步o了我不少的驚喜。

  新年的鐘聲敲響了,我也默默地許下了新年的愿望,希望我明年可以學習進步,健康快樂!

初中日記 篇9

  犯同樣的錯誤為什么只有我受到了很多的懲罰,寫同樣的作業(yè)為什么只有我……同樣都是人,差生在你們的眼中就是廢物嗎?

  老師您怎么就是不理解我們差生呢?難道在您心目中好學生永遠都是好學生嗎?差生永遠都是差生嗎?同樣是人,為什么值日總是差生值日,為什么?

  這一切都是為什么?

  作為一個差生就是一個廢物嗎?不懂的實事求是的人,制動的做出虛偽的表現……我認為他們連一個廢物都不如!

  為什么我們被認為公認的差生,雖然我是一個差生,但是我是一個實事求是的人。

  希望老師能像物理學中的法線一樣,既不偏向左邊,也不偏向右邊,公平公正。

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