關(guān)于高中日記集合6篇
高中日記 篇1
當(dāng)被人誤解的時(shí)候，許多人都會(huì)很生氣，其實(shí)并沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟阒皇潜徽`解了，你感覺(jué)你很生氣，你感覺(jué)你很委屈，所以當(dāng)他向你道歉的時(shí)候你也許會(huì)哭，因?yàn)槟阌X(jué)得委屈，可是你哭是為了什么呢？是為了向他證明你很生氣讓他更自責(zé)么？如果是的話，那我告訴你你不用再哭了，因?yàn)樗龔膩?lái)都沒(méi)在乎過(guò)你，如果他在乎你那么他根本不會(huì)無(wú)極你因?yàn)樗私饽�，如果他在了解你的情況下午接了你那你就更加不應(yīng)該哭因?yàn)槟菚r(shí)他是那樣無(wú)辜的看著你。
許多事情隨著時(shí)間的推移都已經(jīng)變得不再有關(guān)系，因?yàn)槟阋恢v淡忘了，想起那時(shí)被人誤解的自己哭的聲具淚下的時(shí)候，覺(jué)得可笑。
朋友的背叛，父母的愿望我們的委屈……都已經(jīng)沒(méi)關(guān)系了因?yàn)槭澜缍紱](méi)在乎過(guò)你哦。
我是孫一，就算世界都不在乎我們，也讓我們笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，同時(shí)也更好的愛(ài)我們自己。
高中日記 篇2
我把自己比喻成一條魚(yú)，我要努力尋找離開(kāi)水的出口。
我把自己比喻成一只鷹，我要全力飛出藍(lán)天的庇護(hù)。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。
——題記
那年高考，發(fā)揮失常，落榜了。我堅(jiān)決地拒絕復(fù)讀，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車(chē)。隔著玻璃窗，我看見(jiàn)母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點(diǎn)發(fā)酸，轉(zhuǎn)過(guò)臉，說(shuō)好不哭的。“嗚——”一聲長(zhǎng)鳴，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，母親也隨即跟著火車(chē)跑，一遍一遍的揮手，一遍一遍的囑咐。我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。
離開(kāi)了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔(dān)心有人穿著圍裙在門(mén)口喋喋不休;至少可以不用理會(huì)鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父母心碎的聲音。但同時(shí)也伴隨著心酸。每個(gè)公司去應(yīng)聘，我的表現(xiàn)總會(huì)令人滿(mǎn)意的，可一看到我的學(xué)歷，笑臉馬上變成了疑問(wèn)，話語(yǔ)也變成了“回去等消息吧!”那一刻，我感覺(jué)全世界都拋棄了我。
那天晚上回到宿舍，攤在沙發(fā)上，突然一陣閃電劃過(guò)深藍(lán)色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了父母做的香噴噴的紅燒魚(yú);想起了父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨;想起了家門(mén)前那棵歪脖子的老槐樹(shù);想起了院里那張缺角的乒乓球臺(tái);想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子……看著金魚(yú)缸里的金魚(yú)。我想魚(yú)，終究離不開(kāi)水。
第二天，天放晴了，我拿起電話，撥通了那串最熟悉的號(hào)碼�！拔梗�(qǐng)問(wèn)找哪位?”“……”“喂，怎么不說(shuō)話?”“媽?zhuān)俏?”“小丹，是你嗎?真的是你嗎?”“媽?zhuān)依哿?”“孩子，累了就回家，知道嗎?”“哎，媽?zhuān)乙丶��！背鞘械囊雇硪廊粺艋痍@珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的那片凈土上去。
我終究還是回來(lái)了，回到這個(gè)有著無(wú)數(shù)的氣息的地方。一切都沒(méi)有改變，我決定復(fù)讀，我也不是不跑了，只是希望有一個(gè)更高的起跑點(diǎn)。
后記：魚(yú)終究是離不開(kāi)給予它生命之源的水。
鷹，終究離不開(kāi)給予它希望之源的天空。
我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛(ài)心交織成的幸福圈……
高中日記 篇3
一天小姨給我說(shuō)：“如果你把作業(yè)在學(xué)校做完了，我就帶你去看《功夫熊貓2》�！边@時(shí)，我可高興了，高興地又蹦又跳，大叫：“哦，太好了！”
到了學(xué)校，我先把作業(yè)交了，然后把聯(lián)系本拿出來(lái)，接著迅速地把古詩(shī)抄完了。我一看，居然沒(méi)有一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)。我心里想：太好了，我比所有人都先“跑”了一步！我又聽(tīng)見(jiàn)一陣“滴答，滴答”的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我一看手表，才兩分鐘！我心里又想：“我跑贏了時(shí)間老人，也跑贏了過(guò)去的自己！
過(guò)了一會(huì)兒，上課了……響了，我把作業(yè)拿了出來(lái)，飛快的寫(xiě)作業(yè)。
突然，方嘉豪走到我的座位旁，他拿著牌，高高興興地問(wèn)：“郭成杰，你玩不玩植物大戰(zhàn)僵尸的牌，很好玩的，你看，全班多少人玩？”我一把把他推開(kāi)，說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？你浪費(fèi)了我的時(shí)間！你看，現(xiàn)在浪費(fèi)了我一分鐘！”我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，一問(wèn)，才知道文集馬上要寫(xiě)完了，“我一定要超過(guò)他”我心里有一個(gè)聲音說(shuō)。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)方嘉豪還在那里，我本來(lái)想打他一拳，可是我又一想：這樣還不如不管他。果然，他走了。
我寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)寫(xiě)很差，我就放慢了速度來(lái)寫(xiě)。這時(shí)，文集興高采烈地大叫：“終于寫(xiě)完作業(yè)了”，我很好奇，為什么我沒(méi)超過(guò)他呢？我想了一下，發(fā)現(xiàn)我不是很認(rèn)真。我馬上加速寫(xiě)。。秒針滴答滴答地響著，我發(fā)現(xiàn)，我又一次跑贏了時(shí)間。
我?jiàn)^筆疾書(shū)，果然在第三節(jié)課把所有的作業(yè)寫(xiě)完了。雖然是全班第八個(gè)寫(xiě)完，但是至少在上午把作業(yè)寫(xiě)完了。
放學(xué)了，我心里格外開(kāi)心，因?yàn)榭梢钥础豆Ψ蛐茇?》了！似乎鳥(niǎo)兒和一切事物都在為我喝彩。
高中日記 篇4
瞧，窗上的.冰花有的像小兔子，有的像小熊，有的像大象，有的像房子……真是太奇妙了！
冬天，太陽(yáng)曬在身上覺(jué)得很溫暖。不過(guò)，我最喜歡下雪雪花飄舞，像一只只蝴蝶在空中飛著，還可以堆雪人、打雪仗。
人們覺(jué)得冬天沒(méi)有生機(jī)，但松樹(shù)還是綠的，像戰(zhàn)士挺直了身子，顯得格外精神。樓下的梅花開(kāi)了，散發(fā)出一陣陣芳香，讓我想起了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這兩句詩(shī)。
人們覺(jué)得冬天很冷時(shí)就會(huì)這句話來(lái)安慰自己：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”看，幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，落在光禿禿的樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫著，它們好像在呼喚春天的到來(lái)。
我愛(ài)冬天！
高中日記 篇5
從吃好飯到午自修開(kāi)始的時(shí)間，從學(xué)校到家的時(shí)間，從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班到另一晚一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，這些都是碎片化的時(shí)間。
碎片化的時(shí)間里，你沒(méi)有辦法做一件完整的事，這時(shí)候可以干什么呢？有些人毫不遲疑，立馬掏出手機(jī)先刷朋友圈，再玩玩游戲，在這接下去的做事情時(shí)滿(mǎn)腦子都想著手機(jī)里的事–游戲通了多少關(guān)？賬號(hào)升級(jí)了嗎？自然，也就影響了做事的效率。更有甚者，還有些人一拿起手機(jī)就放不下來(lái)了，好像手機(jī)和他是連體嬰兒一樣，分不開(kāi)了，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。
在等電梯的幾分鐘里，一位叫江南春的人創(chuàng)立了分眾傳媒，在電梯口與里面放上廣告�，F(xiàn)在乘電梯時(shí)，電梯里都會(huì)有廣告。無(wú)論我感不感興趣，乘幾次電梯后都能加廣告記住了。
同樣是碎片化的時(shí)間，有些人在手機(jī)中迷失了自己，有些人卻有效的利用了這個(gè)時(shí)間，江南城也因此成了富人。
相比較很明顯，后者更好。每天都會(huì)有不少碎片化的時(shí)間，加在一起，也不是一個(gè)小數(shù)目，倘若好好利用就可以做很多事。比如說(shuō)可以翻幾頁(yè)書(shū)，別看才幾頁(yè)，一天下來(lái)就有幾十頁(yè)了。
有些人總覺(jué)得時(shí)間太少，不夠用，但是每個(gè)人，都，無(wú)都有24小時(shí)，為什么他們夠用？是他們不睡覺(jué)還是不休息？都不是。碎片化的時(shí)間，他們或是無(wú)所事事，或是拿起手機(jī)-接下來(lái)的事情都荒廢在小小的屏幕上了。倘若整塊的時(shí)間再不專(zhuān)注，那一天下來(lái)幾乎無(wú)所事事，等到晚上恍如頓悟時(shí)，睡覺(jué)時(shí)間已到。
碎片化的時(shí)間，可以背首詩(shī)，記幾個(gè)單詞，看幾頁(yè)書(shū)，讀幾條新聞，可以整理一下思緒，或是準(zhǔn)備下面的事，當(dāng)然也可以無(wú)所事事，區(qū)別在于你的安排。碎片化的時(shí)間可以有所收獲，也可以一無(wú)所獲，就像一塊地可以五谷豐登，也可以雜草叢生。又似人，可以滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才高八斗，也可以徒有空殼，一無(wú)所知。
利用好碎片化的時(shí)間，是筆不可多得的財(cái)富，可以在無(wú)形中領(lǐng)先于他人。
做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。當(dāng)你不再被時(shí)間所控制，當(dāng)你可以自己安排管理時(shí)間時(shí)-你真得成功了，你是位成功的時(shí)間的贏家。誰(shuí)不想成為時(shí)間的贏家呢？
高中日記 篇6
上課了，我們的語(yǔ)文老師張老師手里拿著全班的默寫(xiě)本走進(jìn)了教室。教室里的喧鬧聲立刻安靜了下來(lái)，看到了張老師那嚴(yán)肅的表情，我們大家就知道了：一定考砸了。
MISS張悅耳的聲音又傳進(jìn)了我的耳朵：“我先發(fā)一下今天的默寫(xiě)本。”等了差不多20幾分鐘，終于開(kāi)始發(fā)默寫(xiě)本了，老師順便報(bào)了一下名次：“第五名：許憶菲96、王雅麗94、李欣怡90……瞧！許憶菲就考了96，笑的像個(gè)胖娃娃似的。不過(guò)，我的分?jǐn)?shù)別提有多低了。
呀！不好，分?jǐn)?shù)報(bào)道70幾了，怎么還沒(méi)有我的名字？？不會(huì)是不及格吧吧？千萬(wàn)不要��！怎么回事？60幾50幾的都報(bào)完了，我是不是0分呀？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)張老師說(shuō)：”沒(méi)報(bào)到的請(qǐng)起立。”我在心里想：這次一定完蛋了。便慢慢地站了起來(lái)�？陕�(tīng)到MISS張用激動(dòng)的聲音說(shuō)：“這是最后4本默寫(xiě)本，高林彥99、王正肖99、徐疑100……不久我就聽(tīng)到了自己的名字，耶！我是一百分！太開(kāi)心了！
唉！真是虛驚一場(chǎng)，MISS張，你：害”的我好慘呀。不過(guò)，也只有你這樣的風(fēng)格才能教出好學(xué)生，MISS張，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的風(fēng)格，真金不怕火煉！
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