高中日記集合五篇
高中日記 篇1
我家住在永嘉花園，這是一個(gè)美麗的小區(qū)！
一走進(jìn)小區(qū)的大門，就能看見一條筆直的馬路一直通向小區(qū)的西門。馬路兩邊全是一幢幢整齊排列的樓房，有粉紅色的、有淺黃色的，還有翠綠色的，讓人不禁眼前一亮，心情也跟著愉快起來。在樓與樓之間，則是一條條蜿蜒曲折的小路，小路全是由朱紅色和深綠色的地磚鋪成；各種各樣、形狀各異的小花壇點(diǎn)綴在樓房之間，色彩鮮艷的花朵和四季長青的植物讓人不禁駐足欣賞。
馬路的中心是一個(gè)大大的休閑廣場。各式桔紅色的健身器材在馬路右邊整齊的擺放；兩道“S”型的磚砌“城墻”給小區(qū)增添了一些古色古香的味道；“城墻”盡頭則是一個(gè)“兒童樂園”，滑梯、秋千、沙坑應(yīng)有盡有，不論何時(shí)，這兒總是小區(qū)中最熱鬧的地方，聽媽媽說，以前我也是這兒的�？湍兀 皟和瘶穲@”的對面，則是我們小區(qū)的“商業(yè)中心”，超市、醫(yī)院、理發(fā)店、小吃店……名目繁多，滿足了我們?nèi)粘Ｉ畹母鞣N需要。真是“麻雀雖小，五臟俱全”呵！
我在這個(gè)小區(qū)里交了很多朋友。一到休息日，我們就聚在一起，滑活板、溜旱冰、拍卡片，或者干脆什么也不拿，只是在一起聊聊天、跑著玩，那也是其樂無窮！
我愛我家，我愛我家這個(gè)美麗的小區(qū)！
高中日記 篇2
母親在我心中總是知識很豐富的，而她說的過的一句話則對我影響至深，這句話提向我要保護(hù)動植物，我最愛聽這句話。
六歲，和母親一起到公園玩，五彩繽紛的花朵在搖曳，散發(fā)出芬芳，這香氣吸引了許多蜜蜂來采蜜。我在近處觀察那蜜蜂，蜜蜂是黃褐色的，身上有茸茸的密毛，眼睛是橢圓型的，有一對輕盈的翅膀。年幼的我覺得蜜蜂很可愛，便伸出小手一拍，想要抓住它。可是它飛飛停停，我怎么也抓不住他。當(dāng)我正追的開心時(shí)，蜜蜂突然快速的掉了個(gè)頭，用尾巴上的針地在我手上狠狠地蜇了一口。一股鉆心的疼痛向我襲來，手上出現(xiàn)了一個(gè)又紅又腫的胞，我趕快跑回去找媽媽，媽媽問我是不是被蜜蜂蜇了，我說：“是呀，好痛哦！”
“你知道嗎，蜜蜂這樣一蜇你，自己也會死的�！�
“為什么那？”
“因?yàn)槊鄯涞拇踢B著腸子。它蟄你一下，尾巴便會留在你體內(nèi)，而腸子也會一起帶掉。體內(nèi)的器官沒有了，自然活不下去了�！�
我跑到草地上一看，蜜蜂果然在草垛里，動也不動。我和媽媽說，我只是想玩玩蜜蜂而已。媽媽一下子變嚴(yán)肅了：“孩子，你錯(cuò)了！蜜蜂是一位勞動者，它辛勤的釀造蜂蜜，為大家做出貢獻(xiàn)。蜜蜂知道，失去了尾巴上的刺就不能存活了，它蜇人，既是第一次，也是最后一次，我們要保護(hù)每一個(gè)微小的生命！
“我們要保護(hù)每一個(gè)微小的生命！”這是對我的一個(gè)教誨，要珍愛每一草，每一木，每一花，每一個(gè)微小的生命！
高中日記 篇3
今天，大年三十是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—除夕，早上，噼里啪啦的爆竹聲響成一片，爺爺抱著大紅福字和春聯(lián)笑嘻嘻地走了出來說：貼春聯(lián)咯！貼大紅福字咯！我高興的喊著對爺爺說：大紅福字得倒著貼，表示福到了！
中午，吃團(tuán)圓飯了，爸爸媽媽在廚房里開心地忙碌著，只見餐桌上已經(jīng)擺上了滿滿一桌秀色可餐的佳肴，有餃子，有湯圓，有年糕，有魚。
晚上，中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，我們一家人圍坐在電視機(jī)旁，沉浸在歡樂，祥和的節(jié)日氣氛之中。
高中日記 篇4
重回高中母校是以實(shí)習(xí)老師的身份，從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，只要了3年的時(shí)間，然而心靈距離，總感覺拉得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。雖只過了三年，卻感覺物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復(fù)雜面容。曾經(jīng)的操場變成了公寓，鄰校的農(nóng)田矗成了新的教學(xué)大樓，就連那個(gè)搶過飯搶過開水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個(gè)月中，我譜寫著屬于我，也屬于他們的“風(fēng)華記”。
一、那一捧鮮華
那一捧鮮花，是我見到過最美的鮮花，連同那一個(gè)擁抱，也是感覺最溫暖的擁抱。
今年的中秋節(jié)緊隨教師節(jié)而來，實(shí)習(xí)剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門口，便被班長拉到“上座”，正對“舞臺”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當(dāng)成班里的一份了，不因我來了只短短兩周。
我的上臺表演則是他們事先準(zhǔn)備好的。平日在學(xué)校就不怎么上講臺的我國即興給他們表演一個(gè)節(jié)目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無他法。歌不好聽卻迎來了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實(shí)那只是學(xué)校后院一叢一叢的野雜草，這學(xué)校特有的一種草，他們專門踏如那個(gè)林子折回來扎成美麗的花束，只為我，怎不感動？
至今留存那份簡單的感動，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮書—我們青春紀(jì)念冊
這是我為他們班策劃的一次主題班隊(duì)活動，因?yàn)橥瑢W(xué)相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時(shí)間總是有學(xué)生違紀(jì)打架，轉(zhuǎn)學(xué)，開除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學(xué)業(yè)中找到班級的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無間信。因?yàn)橛眯�，所以前期工作要�?zhǔn)備充分，特別是那個(gè)自制的留言本子，里面寫滿了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對他們的祝福，寫滿了同學(xué)們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動。
班會如期舉行，我們?nèi)喑鹆恕墩遗笥选愤@首童謠。我聽到了他們打開心扉說的話，我也看到了他們?nèi)绱苏嬲\的臉，也感覺到了他們對同學(xué)對老師的理解和重新認(rèn)識。原來，每個(gè)人都需要一個(gè)傾聽者，需要一把打開心的鑰匙。
三、神往的三尺講臺
小時(shí)候，曾無數(shù)次玩過“當(dāng)老師”的游戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動作重復(fù)一次，那時(shí)候覺得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長大，想當(dāng)老師的愿望已開始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無數(shù)次走過講臺，都沒有想過這三尺講臺有一天會屬于我。
當(dāng)我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時(shí)候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開場開始讓我擔(dān)心這節(jié)課怎么上得下來。于是試圖把發(fā)散的目光收回來，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調(diào)皮，認(rèn)真的聽我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。
到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。
神往的三尺講臺，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵(lì)。
……
風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。
實(shí)習(xí)的生活讓我切實(shí)體會到當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢，為了夢想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋�(gè)人來指引他，來陪伴，走過這青蔥的高中歲月。記得我的老師說過：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習(xí)讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識，去走他們心中的陰冷。
我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過這段日子，回頭看看自己的腳印，錯(cuò)落有致，也會發(fā)出好聽的聲音。
如果我的學(xué)生能看到我為他們寫的“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個(gè)過程，我們終會長大，成長本身比學(xué)習(xí)重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會堅(jiān)持和微笑比學(xué)會一道題重要得多。
風(fēng)華記，永無風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。
高中日記 篇5
我們懷揣著夢想，告別那段執(zhí)著青澀的高中生活。隔著時(shí)間望去，歲月微笑著向我們揮手道別。生活儼然像一位魔術(shù)師，將那段潦草的青春變幻成一道道優(yōu)美的`曲線。金秋的風(fēng)，溫柔的舉起我的手，一路向前，且歌且行。
大學(xué)，我們開始了新的生活，我有了千姿百態(tài)的理想，五彩繽紛的愿望。黑色的筆在白色的紙上勾勒出我的喜怒哀樂。當(dāng)劉謙將魔術(shù)變成一種潮流，一種時(shí)尚，回頭重拾記憶，我那夾雜著歡笑與淚水的20年，不也正以魔術(shù)的姿態(tài)，義無反顧的演繹著。而我，就是那位魔術(shù)師，在成長的歲月里，在未知的舞臺上表演，且歌且行。
踏上南下的火車，開始我的求學(xué)征程。從北方到南方，沿著隴海線，從黃土高原到南方的丘陵。車窗框出了一幕幕美景，讓我不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。呼吸著秦嶺—淮河以南的每一絲空氣，吟唱著成長的樂曲。走上了新的起點(diǎn)，踏上了一個(gè)全新的征程。這一路上，我且歌且行。
縱然，我沒有魔術(shù)師那雙靈巧的手，縱使我沒有喝彩，沒有掌聲，沒有觀眾。我都將執(zhí)著的站在舞臺上，以魔術(shù)師的姿態(tài)，賣力的表演，盡情的釋放。大學(xué)伊始，第一節(jié)課就是甜苦參半的魔幻軍訓(xùn)。耳邊回蕩著那一成不變的口令，我們堅(jiān)定的踏下每一步。臉上的稚氣逐漸退去，我們積極的適應(yīng)者。傍晚的訓(xùn)練，軍歌一遍遍回蕩在操場上。夜幕下的景色有了色彩。我們忘卻了白天枯燥乏味的訓(xùn)練，沉浸在這片歡樂的海洋中。江城的夜幕，江城的星辰，人群，歌聲，都是如此的和諧，如此愜意。仿佛在這夜幕下藏著一位魔術(shù)師，揮動著他那靈巧又神奇的雙手，變幻著場景，故事就此開始。閉上眼，深呼吸，我聞到了青草的清香。那一刻，我不再排斥軍訓(xùn)。同時(shí)，充滿魔力的江城讓我愛上了她。也許，這就是成長，痛苦并快樂著，且歌且行。
生活充滿魔術(shù)，魔術(shù)映照生活。我們，一群熱愛魔術(shù)的大學(xué)生，告別曾經(jīng)的物質(zhì)，眉宇間，多了那么一點(diǎn)成熟，多了那些堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持。軍訓(xùn)，在我們每天的念叨中，即將結(jié)束。也許這將成為我們?nèi)松械淖詈笠淮诬娪?xùn)。軍訓(xùn)的大幕落下，表演結(jié)束。我們不曾知道結(jié)果。人生，因?yàn)橛刑嗟奈粗驗(yàn)橛刑嗟奈粗�，才多了一份魔力。青春是一本翻不完的書，也許某個(gè)瞬間我們會在一行字間停頓，但那一頁終究還是要翻過去。
李太白一曲“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”愁緒如風(fēng)。我既沒有太白的灑脫，也沒有杜甫的憂郁。我只能背起青春，踏上征程，如同一個(gè)流浪藝人，看遍旅途風(fēng)景，珍惜魔術(shù)人生，且歌且行。
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