初中日記集合六篇
初中日記 篇1
鳥學會了飛翔，卻仍拼命展翅高飛。因為她已經(jīng)愛上了藍天熱切的擁抱，并癡想著飛過珠穆朗瑪峰。
——題記
自習課終于在一陣清脆的鈴聲中結束了，身旁陸續(xù)有人走過，教室頓時人聲鼎沸，充斥著喧囂。同桌拍了拍我的肩膀，然后從我身后跨過，和著講臺上的幾個同學，搗鼓著電子白板。
我稍稍松了下手，揉捏著右手中指上因用力過大而磨腫的繭子，抬起疲勞酸痛的眼眸，瞥了一眼講臺上，他們又要放電影了。前排已經(jīng)快坐滿了，有男有女，都是等著看電影的，他們上揚的嘴角，溢于言表的期許與激動，像剛出囚籠的飛鳥，比起上課時的奄奄一息，簡直是天壤之別。
如果這是在上期的話，我大概也會像他們一樣。但是……如今不一樣了。我夾掖著書，握緊筆，離開了教室。外面下著纏纏綿綿的秋雨，一滴兩滴，滴滴拉成一條條銀線，陰冷的風撩撥著我的頭發(fā)。我半倚半靠在陽臺上，瞭望著遠方，心里算了算還有273天就中考了。
眼前凋零的枯葉與一如既往翠綠的松柏和著秋雨倒有些朦朧，迷迷糊糊，若即若離。再默念著很喜歡的一句七堇年的話：要有詩和遠方，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。
然后感覺教室也沒那么吵了，似乎也被這浪漫寂靜的秋雨感染了。低頭翻看著書卷，好似聞到了一股蘭花的清幽。
初中日記 篇2
去年暑假，新世紀出版社的何敏靜編輯給我寄來了一套【曹一操一的秘密日記（1—4集）】，在忍俊不禁的快樂閱讀中，我認識了一群個一性一鮮明、聰明可一愛一的小學生，并一愛一上了一個有些淘氣有些幽默的小男生曹一操一。
今年春天，敏靜又給我寄來了最新出版的【曹一操一的秘密日記】之“夢想號五1班”、“網(wǎng)絡小達人”，并給我布置了一個閱讀作業(yè)，寫寫閱讀“夢想號五1班”的讀后感。我本是一個一愛一讀一愛一寫之人，讀過的很多書籍都會在第一時間寫下自己的隨讀隨想。這次為了完成敏靜交代的作業(yè)，我比以往任何一次閱讀都要認真，一邊用心閱讀，一邊還在書上圈著點著。
就這樣，在不知不覺中，一本155個頁面的書籍竟然有好幾十處地方被我畫上了波一浪一線。當我再次瀏覽掃描圈畫之處時，發(fā)現(xiàn)有不少是表現(xiàn)曹一操一典型的孩子氣的語句，而更多的則是書中人物的夢想以及他們追夢、筑夢的過程。段立欣編著的這本【曹一操一的秘密日記5】之“夢想號五1班”，以夢想為主線，從充滿童真、童趣的孩子視角，用活潑、時尚的語言講述了曹一操一、大狼這群一愛一做夢的孩子正在做或即將要做的夢，直白真切地為孩子們詮釋了什么是“中國夢”。先讓我們一起來看看他們的夢想吧——曹一操一的夢想：（�。┊斠幻鈽s的升旗手；（大）成為國旗護衛(wèi)隊的一名戰(zhàn)士哈智慧的夢想：讓“舌一尖上的中國”走向世界
大狼的夢想：趕走霧霾，讓美麗中國天更藍寧靜的夢想：當跆拳道世界冠軍潘朵朵的夢想：成為一名畫家讀到這里，我想每一位讀者一定都會豁然開朗：原來美麗的“中國夢”離我們并不遙遠；原來全國人民的夢想加起來，就是偉大的“中國夢”；原來大大的“中國夢”可以化解為一個個小小的目標和創(chuàng)造發(fā)明。此時此刻，忙碌了一天的我，又一次捧起了這本薄薄的`冊子。當我看到寧靜那么刻苦地學習跆拳道，看到大狼一直在為改善霧霾天氣發(fā)愁，看到曹一操一為了爭當升旗手而四處尋找做好事的機會，看到潘朵朵一次又一次拜訪曹一操一的畫家姑姑，看到飯來張口的哈智慧終于學會了西紅柿炒雞蛋，我心中充滿著莫名的感動，為這群執(zhí)著追夢的孩子。我知道，孩子們?nèi)绱伺Γ@一切背后都是因為有一個“中國夢”在支撐他們。真的很喜歡曹一操一、哈智慧、潘朵朵、寧靜和大狼，他們不僅能通過自己一點一點地努力，一步一步地靠近夢想，還能一團一結一心，相互信任，一起去尋找心中夢想、共同憧憬美好未來。在這個“獨生子女病”流行的時代，這幾個孩子卻能心手相牽，互相幫扶，快樂同行，實在是難能可貴！作為一個有著27年教齡的教育人，我強烈呼吁我們的學校、家庭、社會大力倡導這樣的合作成長方式。很感謝段立欣，為我們奉上了這樣一套具有鮮明的生活氣息和現(xiàn)實感，傳播社會正能量的綠色幽默兒童故事讀本。這樣的讀物，不僅能讓孩子們深深著迷，同樣也能讓已過不惑之年的我一愛一不釋手。更佩服段立欣，為我們創(chuàng)造了如此多屬于孩子的世界——能量世界、透明世界、熱狗世界、彩虹世界、帽子世界、花發(fā)卡世界、公平世界……這些都是我不曾走進的世界，難怪曹一操一會發(fā)出“大人永遠不懂小孩兒的世界”的感嘆！在今后的教育旅程中，我一定會捧著一顆童心，懷著滿腔母一愛一，蹲下一身一子走進孩子的世界，陪他們一起快樂成長。
在這個春寒料峭的夜晚，窗外雨聲淅瀝纏一綿，我的內(nèi)心卻倍感溫暖。因為我和曹一操一、哈智慧、大狼、潘朵朵、寧靜這些有夢想的孩子一起經(jīng)歷了一次幸福的尋夢之旅。我由衷地為曹一操一光榮當上升旗手而感到高興，當然，也對哈智慧、潘朵朵、寧靜和大狼充滿信心。也許，他們的夢想今天可能還屬于想象，但我相信，總有一天這些美麗的夢想一定會變成現(xiàn)實的。因為，他們一愛一自己的祖國，想讓她變成“美麗中國”。這是孩子們實實在在、真真切切、發(fā)自內(nèi)心的一愛一國情懷，沒有理由不實現(xiàn)。
寫到這里，我不由得感嘆：有夢想真好！因為有夢想，孩子們的內(nèi)心變得向上向善，孩子們的行動變得積極主動，孩子們的生活變得豐富多彩，孩子們的世界變得美好神奇。放下書本，我告訴自己：從現(xiàn)在起，做一個有夢想的人，和先鋒小學的孩子們、老師們、家長們一起去追逐我們的卓越學校之夢！
初中日記 篇3
清晨，下雨了。春天的雨是柔和的，靜靜的，輕輕的。晶瑩細小的雨珠密密地連綴成雨絲，雨絲從蒙蒙的天空中飄落下來，沒有一點聲響。
雨絲無聲地落在水面上，猝然濺開，有趣地形成一簇簇素色的花朵，花瓣晶亮透明，只在水面上燦然一現(xiàn)仿佛不勝害羞似的，隨即在水而上漾起一個個小小的“酒窩”。
雨絲無聲地落在地面上，地上沒有積水，雨絲便濺不起那惹人注目的水花，一挨地，即與泥土合為一體。一會兒，地而上就變得潮濕而潤澤，空氣中也彌漫了早春特有的微微的寒意和清新的氣息。
文靜的春雨在春姑娘的陪伴下，來到了人間。小路明亮亮的，樹芽綠茸茸的，初開的桃花籠在這三月的煙雨里，湮出一層輕輕的、淡淡的紅霧。
紅霧里，蘑菇一樣的兩頂綠傘在移動。
“你這幾天總躲著我，是因為我上次批評得過于嚴厲了吧？”
一陣沉默。
“我不應該發(fā)那么大的火，可你要知道，你太任性了呀�！�
“老師，您沒錯，我……”學生硬咽了。
春雨融融化寒冰，春風習習沁人心。��！朋友，你難道不覺得這春雨是多么甜、多么美、多么可貴嗎？
春雨中，我又仿佛著到那幾朵‘牡丹”，當初她們是多么高傲，是春雨抹去了她們的傲氣。她們變得“合群”了，開始把自己的艷麗分享給一些顏色淡淡的“小花”，她偷偷地向一位學習較差的同學書包里塞進一本新書；她正在耐心地給同桌講解難題……。
還有一些“刺玫”倔強扎眼，在春雨的洗滌下，現(xiàn)在開始清理自己“枝”上的“敗葉”，他也過去愛“拿”別人的東西，可這天老師卻把教室的鑰匙交給他掌管；她，過去愛打扮，講吃穿，最近大掃除，她干得最起勁，衣服弄臟了，她笑了……。
這雨霧中的一切，在我眼前閃動著，閃動著，漸漸地，和這春雨融為一體了。
我突然想起杜甫吟詠春雨的名句：“隨風潛入夜，潤物細無聲�！笔前�，在這潤澤的土地上，花兒、小草、綠樹……不都在沐浴著春雨的恩澤嗎？“潤物細無聲”，正是這絢爛的春之交響曲。它似乎并沒有帶來什么奇跡，但它卻孕育著最偉大的奇跡。
雨，還在下著，這靜靜的，輕輕的春雨。
初中日記 篇4
星期二上午，懷著激動的心情，我們來到了青少年活動中心，開始了我們的第一次學工。
首先是鐵藝制作。我們列隊走進鐵藝制作房，看到了一些鐵藝的材料和生產(chǎn)的機器，并且認識了介紹鐵藝知識的朱老師。
朱老師一邊帶我們參觀作品，一邊向我們介紹制作情況，他說完后還再次強調了安全的注意事項，于是我們不約而同地動手做起來。我先用一顆小圓珠當作帽子，再用一顆圓圓的珠子連起來當人，再用畫筆在頭上畫眼睛、鼻子和嘴巴。然后用鐵絲折成人形，并把頭套上，再用橢圓形的珠子當作身體，并且用鐵絲折成一把寶劍放在手上，這樣一個活靈活現(xiàn)的小人就完成了，我馬上拿給老師看，老師還表揚我了呢！
接著我們就在活動中心吃了中飯，飯后我們在草坪上玩耍嬉戲，一點半左右又開始了下午的學工。先去了火災逃生館，認識了火災的危險性，并學習了火災逃生的方法。我們分成六個組，每組九人，一組組通過逃生通道，越過一片片濃濃的黑煙，臥著向前走，終于到了安全地點，大家都松了口氣。
最后我們來到軟陶制作館。老師介紹了工具的使用方法和軟陶制作的過程，我們每個人都分別動手做起來，我先用陶泥捏成貓頭形，再用工具在上面刻上花紋狀的胡須，捏了二個后和大家一起交給老師烘烤，我很高興拿到了第一個陶泥作品。
下午三點左右，我們列隊離開了青少年活動中心，結束了一天的學工。
初中日記 篇5
最近，我迷上了做菜。這天晚上，這又一次站在了廚房里絞盡腦汁地苦想了。這時，我的余光看到了柜臺上的番茄，我靈機一動，那就按照勞技書上的指示做個番茄炒蛋吧。
首先是打蛋。我拿起一個雞蛋，以迅雷不及掩耳之勢砸向洗碗槽邊�！芭�！”的一聲，蛋黃蛋白濺了我一頭一臉。怎么會這樣？我邊洗臉邊想。第二次打蛋，我的動作輕柔一些，打開雞蛋，將雞蛋液倒入碗內(nèi)，雖然還是濺出來了一點，但還是不錯的。我登報起筷子，開始“翻江倒海”地攪起雞蛋來。
雞蛋攪好了，然后是切番茄。我先用熱開水把番茄燙了一下，將它拿出來，輕輕地剝?nèi)ァ巴庖隆庇貌说肚衅饋��？晌仪谐鰜淼姆芽偸谴笮〔痪鶆�，可能是不熟練的緣故吧，但也只好將就一下了�?/p>
開始炒菜了，我打開煤氣爐，倒入油�！班枧�，噼啪！”，鍋里不時濺起的滾動的油恰似一群可愛的小精靈，它們唱著跳著，好像在舉行一場盛大的節(jié)日慶典呢！
油很快就熱好了，我將蛋液輕輕倒入鍋內(nèi)，雞蛋很快就成形了，邊上還不時鼓起幾個小泡泡，好像里邊有一群快樂的孩子在吹著小泡泡呢！我舉起鍋鏟，把雞蛋翻炒了幾次，使雞蛋分散開來。
蛋炒好了，我慢慢地倒入番茄，“噼嚦啪啦！”，鍋里頓時炸了開來，仿佛一個熱鬧的集市。
“刷，刷！”我一邊用鍋鏟一次次的翻炒著雞蛋和番茄，一邊欣賞著番茄法水留向鍋底，這時，鍋又變成了一個天然游泳池。
我用碗盛了一點水倒入鍋內(nèi)，翻啊翻，翻啊翻……最后，我把火關了，把一鍋番茄炒蛋裝進盤中，端到飯桌上。
我迫不及待地拿起筷子，嘗了一口，嗯，有點淡，好像……忘了放鹽了。不過，這畢竟是我的勞動成果啊！這一點，使這盤番茄炒蛋變得更加香更加甜！
初中日記 篇6
在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，可是小姑剛好有事情要出去，我便給小姑的兒子樂樂當了半天“保姆”。
樂樂是小姑的寶貝，才2歲，長的肉胴胴的，小肉一堆兒一堆兒的，可愛極了！他說話口齒不清，常常鬧出笑話，沒過半天，我就成了他的“翻譯”了！
我正在寫《暑假作業(yè)》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來，我走進他的房間里，他見到我，馬上向我發(fā)起了”命令”：“餓藥河留來！”“什么？你可以說清楚一點嗎？”我說，他說：“留來，留來！”我頓時明白了，原來他是說：“我要喝牛奶��！”于是，我便拿來牛奶給他喝，他果然喝了起來，沒喝了半瓶，他就將瓶子扔了，這時，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來拖把，把“地圖”擦干凈了。緊接著，他又給我發(fā)布了命令：“點西，點西！”我以為他要吃點心，便把小熊餅干送了過去，沒想到他“大發(fā)雷霆”對我手舞足蹈地說：“點西，點西，看點西！”哦！我明白了，原來他要看電視，我馬上打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡著了！
小姑回來后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一會兒罵樂樂調皮搗蛋，弄的我哈哈大笑！通過這次當“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔痛苦，不能讓媽媽累壞了。
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