【必備】初中日記九篇
初中日記 篇1
這次寒假作業(yè)，陳老師布置了一份特殊的作業(yè)，那就是“綜合實(shí)踐”作業(yè)。就是讓學(xué)生自己一個(gè)人去超市買東西，這是為了鍛煉我們的獨(dú)立能力而布置的題目吧。我躍躍欲試，恨不得馬上就去體驗(yàn)一番。
媽媽還是不放心我獨(dú)自坐公交車去，于是就選擇了奶奶家旁邊的一個(gè)小超市——華聯(lián)小超市。媽媽給了我五十元錢，叮囑了我?guī)拙洌乙灰挥浽谛睦锞酮?dú)自走路過去了。一路上到處都在堵車，我沿著路基小心地避讓著行人，不一會(huì)兒，就到達(dá)了超市門口了。我興奮地走進(jìn)了超市。超市里的人廖廖無幾，我環(huán)顧了一遍就從右邊開始看了。第一排全是飲品，有啤酒，飲料，牛奶等。我左看看右瞧瞧，選了一杯“酷兒”蘋果汁飲料，我一看是2元9角就買下來了。再轉(zhuǎn)到第二排看，第二排是玩具糖果類的和一些吸吸果凍類的。我買了一個(gè)8元3角的“外星飛碟”里面是裝著糖的，還買了一袋“桃子果凍”。我再來到第四排，看看沒有什么好吃的'。媽媽叮囑我要買四樣吃的回去的，于是，我再次轉(zhuǎn)了一遍，最后選了一個(gè)“搖搖茶果凍”。
然后，我把這四樣?xùn)|西拿到收銀臺(tái)上，阿姨一算說是18元錢。我給了阿姨50元，心里算了下再對(duì)阿姨說“你是不是要找回我32元錢呀？”阿姨說“是呀，你真聰明！”我聽了，心里甜滋滋的。最后，我用自己帶去的購(gòu)物袋裝著東西快樂地回家了。
初中日記 篇2
我們《看見》三年后的分離。
14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動(dòng)，欣喜，釋然，激動(dòng)，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識(shí)。三年以后，卻要分離。
我們?cè)谌昀铩堵齺怼贰?/p>
最初是一個(gè)成績(jī)不是很好的班級(jí)，查看以前的記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，“仰望星空，腳踏實(shí)地。”是小學(xué)語文老師告訴我的。初中的我們，心中懷著星空般的夢(mèng)想，踏下堅(jiān)實(shí)的腳印。我們抓緊中午的時(shí)間自習(xí)，我們跑到老師辦公室請(qǐng)教著問題，我們?cè)隗w育中考前練習(xí)跑步，我們?cè)谘莩銮盎鼗氐腵練習(xí)。我們慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)點(diǎn)攜手前進(jìn)，一次次互相鼓勵(lì)。文明班級(jí)次數(shù)的增多，大掃除一次次的滿分，老師一次次的夸贊，演唱“我的未來不是夢(mèng)”后轟鳴的掌聲，都來自班級(jí)的腳踏實(shí)地。
我們?cè)谌陮W(xué)會(huì)了《團(tuán)結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌》。
四分鐘的大掃除滿分奇跡，是全班同學(xué)的參與。體育中考的30分，是全班同學(xué)一起加油。基督山伯爵的成功是同學(xué)一起的智慧與努力。外語節(jié)的輝煌是校里同學(xué)們的奮斗與熱情。三年凝聚著屬于外校的團(tuán)結(jié)，屬于我們的外校的輝煌。
我們?cè)谝黄稹秲A聽》溝通三年。
校園里的每一處，操場(chǎng)，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽著學(xué)校的生機(jī)。昨天，今天，明天，喜歡細(xì)語的我們耳畔充盈彼此的聲響，學(xué)習(xí)不如意時(shí)，和同學(xué)談心，和老師溝通，友誼受挫時(shí)，和朋友交談與了解。
我們?cè)谌牦w驗(yàn)著彼此的《溫度》。
剛來軍訓(xùn)的時(shí)候，陌生的人和事讓我不習(xí)慣這些變化。一個(gè)月之后，竟有了一群朋友環(huán)顧左右。溫度是王雯媛在晚上對(duì)我的安慰，是李欣穎盛情的邀請(qǐng)，是崔瑞琛夜晚的悄悄話，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢(mèng)的搞笑，是葉美安的無數(shù)瓶水，是黃詩悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓勵(lì)，是李欽的加油，是王慕元的問題目時(shí)的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見幾天后電話聊天了近一個(gè)小時(shí)的不舍。
初中日記 篇3
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
一直很喜歡雨，特別是夏天的雨
春天的雨，絲絲縷縷，淅淅瀝瀝，總感覺失去了一些力量;秋天的雨，綿綿纏纏，冷澀凄涼，讓人平添無限的愁堵，我喜歡夏天的雨，它有風(fēng)結(jié)合帶有無形的力量，勇猛地掃開一切阻擋它前進(jìn)的障礙，把污濁的世界蕩滌得干干凈凈。
夏天的雨，那么干脆，一陣濕潤(rùn)的風(fēng)吹過，幾條清涼的云飄過，伴著震耳欲聾的雷響，隨著幾道耀眼的閃光，傾盆大雨就從天而降了，打在屋頂上，仿佛叩響琴鍵;打在水面上，宛如剎那間綻開滿池睡蓮。夏天的雨，給人以陶醉，那種利落爽快的氣勢(shì)，讓人心悅誠(chéng)服。
夏天的`雨，那么豪爽，不僅喜歡它那種分明的層次，那種強(qiáng)勁的節(jié)奏，更喜歡它打在人身上的那種感覺，那種淋漓盡致，它會(huì)將所有的燥熱郁悶一掃而光，會(huì)將一切懈怠滯統(tǒng)統(tǒng)趕走，那是打在身上，熱在心里的雨，它會(huì)讓人感到神清氣爽，胸臆酣暢。
夏天的雨，那么生動(dòng)，像激進(jìn)的樂章，像《命運(yùn)》激起生命的水花，像老頭撒下漫天的雨花，喜歡用手盛接著，仿佛積攢著朵朵祝福的禮花，盡情擁抱著雨，也擁抱著夢(mèng)想在飛翔，喜歡看樹葉上花瓣上滑落的水珠，然后看看它們緩緩的落下，叮咚——叮咚——喜歡看河里環(huán)環(huán)相扣的波紋，不厭其煩地水面上連接美麗的圖案;喜歡看水流湍急的橋壩邊。
夏天的雨，驅(qū)走了烈日炎炎的酷暑，給人們帶來了清爽的氣息;夏天的雨，那樣猝不及防，卻又是那樣的讓人心意盎然。夏天的雨，它滌蕩我的心扉，沖刷我的靈魂，趕走我身軀的疲憊，蒸發(fā)掉我心中的憂愁。
我喜歡夏天的雨，它給了我信念、給了我激情，使我警惕，摧我奮進(jìn)。
初中日記 篇4
沒有預(yù)約，它再次侵襲了我們的家園，沒有留情，它再次奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的.生命！蒼天無眼！
沒有猶豫，心再次集結(jié)，沒有放棄，手再次緊握！人間有愛！
五。一二的陰霾還在心里，四。二零的災(zāi)難悄然而至。山崩地裂，地動(dòng)山搖，房屋倒塌，路斷橋毀!蒼天無情！
姐姐撲在弟弟身上，妹妹從門縫里拉出姐姐，父親用雙手刨除孩子，母親用身體護(hù)住寶貝！一幕幕，一個(gè)個(gè)，濕了眼睛，震撼了心靈！ 人間有愛
房倒了，水?dāng)嗔�，電停了，親人走了，留下遍體鱗傷的家園，留下舉目無親的孤寡老人，留下傷痕累累的兄弟姐妹，留下悲傷淚水！蒼天無眼！
他來了，她來了，藥來了，糧來了，送來溫暖，送來堅(jiān)強(qiáng)，送來關(guān)心，送來力量！人間有愛！
山在低哀，樹在低哀，云在哭泣，風(fēng)在哭泣！
他在祈禱，她在祈禱，雅安不哭，雅安不哭！
初中日記 篇5
又是一個(gè)昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來。其實(shí)我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個(gè)代溝，簡(jiǎn)單點(diǎn)說你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經(jīng)帶過也是初一的90后。我不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來。說‘直言不諱’其實(shí)還有點(diǎn)牽強(qiáng)，畢竟我對(duì)于你們的回復(fù)，都是通過大腦分析以后從嘴里說出。和我聊天時(shí)，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”來教導(dǎo)我，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就笑笑的將話題帶了過去。在三次元的人都說我文靜、穩(wěn)重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個(gè)是我的性格，有的時(shí)候連我都不大懂自己。類似于三次元的這些說辭，腦海里卻只是想起，8歲時(shí)和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那時(shí)是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關(guān)于二次元，或者是我平常太穩(wěn)重，連在面對(duì)家人的時(shí)候，都是及其冷凍的，所以也習(xí)慣了對(duì)人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來理解吧：“不合群的是表面孤獨(dú)，合群的是表面孤獨(dú)�！�
我寫了這么多，原不過是想給那些覺得我幼稚的人的話。我只是寧愿讓現(xiàn)在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責(zé)任。所以你們或許能看到我的無憂無慮，甚至覺得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡(jiǎn)單。恩，我是雙魚座。美人我從沒想過你會(huì)說我幼稚，因?yàn)槟愫褪嬖剖俏蚁扔龅降模阅莻�(gè)姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的'給予的，我從沒向你們展示過傷痛。當(dāng)舒云敲給我的時(shí)候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深愛，你只是我生命中的路人甲，關(guān)乎我少年那段最澄澈的友情，對(duì)于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無關(guān)痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。
這是我如今唯一想跟你們說的了�！鋵�(shí)最好的云淡風(fēng)輕本就是，將這些事情如影略過，但我想將它寫下來，因?yàn)檫@是日記。
初中日記 篇6
我們?nèi)缤』ㄐ〔�，不僅需要大地媽媽，還需要默默的園丁為我們施肥澆水，我們才能成長(zhǎng)。——題記
這位“園丁”是對(duì)我影響最深的人，是對(duì)我們六二班影響最深的人。
她陪伴著我們六二班一起歡笑、一起思考、一起加油。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)嚴(yán)嚴(yán)的她，令我們微微害怕。在我們乖乖的時(shí)候，也免不了被她“狠狠的一頓”贊揚(yáng)——她就是我心中的“園丁”，楊老師。
三年級(jí)的時(shí)候，楊老師帶領(lǐng)我們開通了博客。在這里，我結(jié)識(shí)了許多的博友們，他們的作文水平一個(gè)的比一個(gè)高，我們可以互相了解，互相學(xué)習(xí)。自己也在博客中受益匪淺。剛開始，我自己的寫作水平也不咋地，特別失望，好像掉進(jìn)無底深淵，耳邊不時(shí)傳來陣陣譏笑。是楊老師鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)大家，說大家都是第一次，努力下次才會(huì)更棒。是楊老師使我們重拾信心，我的作文才會(huì)日益增強(qiáng)。才會(huì)使我們堅(jiān)持把博客路走下去，才使我們現(xiàn)在在學(xué)校排名名列前茅。
雖然我比不過班里的作文達(dá)人們，我沒被校訊通推薦過，但是老師的話語一直在我的腦海中回蕩，影響著我，使我并不灰心，給我動(dòng)力邁開大步向前追。
楊老師還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。上次在我生病的時(shí)候，老師主動(dòng)給我家長(zhǎng)打電話，叫他們來接我去看病。在爸爸媽媽還沒到時(shí)，老師會(huì)安慰被病魔折磨的我，讓我堅(jiān)持一會(huì)兒，堅(jiān)強(qiáng)起來，不怕不怕，再休息休息，還會(huì)開玩笑地對(duì)我說：“不要老想著疼，別一會(huì)病要好啦，有疼出病啦！哈哈！老師同學(xué)們都看著吶。。”
每當(dāng)我得病的'時(shí)候，我都會(huì)想到老師，想到老師幽默的話，都會(huì)開心地笑笑，堅(jiān)強(qiáng)的再想著其它開心的事，想著自己的同學(xué)們和朋友們都在，可不能丟臉。
楊老師是我的“園丁”，是對(duì)我影響最深的人。她給予我們豐富的知識(shí)，影響著我前進(jìn)的步伐。我才能在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘。
老師，對(duì)于我來說是除了媽媽外最美麗的人了，沒了老師的生活，我們?cè)趺催�能再去享受擁有知識(shí)和歡樂的童年吶？
初中日記 篇7
有人說，生命中絕大部分的所遇、所思不過像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓(xùn)日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據(jù)我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的'風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
火熱的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。五天的風(fēng)風(fēng)雨雨，五天的摸爬滾打，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，更磨練了我的意志。在這炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)，齊步走；在這激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。軍營(yíng)生活中我們感到了苦中有樂，感到了當(dāng)軍人是要耐得苦。
就是這樣一段短短的生活中，我們每一個(gè)人都在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng)；就是這樣一段短短的經(jīng)歷，使我們每一個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的。它從點(diǎn)到面改變著一個(gè)人，小到鋪床疊被走路，大到體質(zhì)的增強(qiáng)意志的磨練思想的轉(zhuǎn)變。這一課，令我們終身難忘，受用一生。有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程當(dāng)中，人是無知無覺地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>
我們面對(duì)的是一位年輕、和藹的教官。他姓霍，我們叫他霍教官。是他帶領(lǐng)著我們走過了五天的艱苦歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨的訓(xùn)練，操場(chǎng)上毒日的煎熬，踢正步，排方隊(duì)，齊步走，每一項(xiàng)訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。但在這其中，我們也有拼搏、好強(qiáng)、爭(zhēng)第一的心。在十個(gè)連中，我們二連有過光榮的時(shí)候，也有過錯(cuò)誤的時(shí)候，為了彌補(bǔ)我們的過錯(cuò)，我們加強(qiáng)整隊(duì)的訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站警姿，方隊(duì)不齊，我們延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。面對(duì)著火辣辣的太陽，我們堅(jiān)強(qiáng)意志。每一個(gè)正步都要聽響，每一個(gè)起步都要走齊。雖然這些都很乏味很疲勞，甚至有人暈倒，但漸漸的我們開始變的融洽團(tuán)結(jié)，在每個(gè)人的心里滋生出拼搏的意念，“第一是屬于我們的”。
就是在這樣努力下，我忘卻了來時(shí)的反感，忘卻了對(duì)飯菜的抱怨，反而覺得頓頓都是美味。在軍訓(xùn)匯演的時(shí)候，我們一陣陣的腳步聲像地震了一樣好似整個(gè)炮校都搖動(dòng)了起來。一聲聲的口號(hào)像打雷一樣，整個(gè)炮校都能聽見。樹的生長(zhǎng)是要開花的，短短的五天里，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，當(dāng)全連的同學(xué)聽見二連第一時(shí)，我們整個(gè)沸騰了起來，因?yàn)檫@是我們40幾個(gè)人努力的結(jié)晶，它蘊(yùn)涵著我們無盡的辛勤汗水，這是我們最快樂的時(shí)刻。
我們就是這樣苦后尋找成功的歡樂中成長(zhǎng)，翅膀漸漸的變硬，向藍(lán)藍(lán)的翱翔 。
初中日記 篇8
那天，老師給我們講訴了這樣一個(gè)故事，其大意是：一個(gè)小孩曾經(jīng)很快樂地成長(zhǎng)著，可不幸降臨了，5歲的他在一次玩耍中不幸被一輛汽車撞倒了，當(dāng)他被人送到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生給了孩子的母親一個(gè)選擇，如果救，孩子將因?yàn)椴荒茏岳矶簧扇苏疹�；如果不救，孩子馬上就會(huì)命喪黃泉。面對(duì)這個(gè)痛苦的決擇，最終，母親選擇了“救”。老師微笑著問我們“如果你是這個(gè)孩子的母親，面對(duì)這樣的一個(gè)決擇，你會(huì)怎樣選擇呢？”
面對(duì)這個(gè)選擇，我陷入了沉思。是救，還是不救。救！孩子擁有了生命，但卻沒有了奔跑如飛的感覺；沒有了獨(dú)自漫步的愉悅；沒有了坐在教室里學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)……他快樂嗎？
我茫然了，有這樣——個(gè)故事：一次，鳥媽媽出去為孩子們找食物時(shí)，孩子們不幸被人類捕捉了，她傷心痛絕，好不容易找到了她的孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子們正在被人類供養(yǎng)著、被人類玩耍著，鳥媽媽傷心地在籠外嘶叫，在叫聲中，那籠中的小鳥撞籠而死。鳥媽媽叫的`什么，誰也不知道，但我一直認(rèn)為這叫聲是鳥媽媽對(duì)孩子的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子選擇死亡，放棄受人愚弄的生活。
每一個(gè)人都希望自己能健康、快樂地生活、成長(zhǎng)。如果生活里沒有了健康，就如同生活里沒有了陽光。沒有陽光的日子是多么的可怕呀！我不禁感嘆起來，如果面對(duì)抉擇，去選擇答案的是孩子自己，他又將選擇什么？的確，那位母親很偉大。因?yàn)樗龑?duì)孩子的愛是那樣的無私。然而，在他給予孩子無私的愛，進(jìn)行那么一個(gè)無私的抉擇的時(shí)候，是否考慮過孩子的選擇么？也許她的孩子和那位鳥媽媽的孩子一樣寧可選擇死亡。
這是一個(gè)怎樣的選擇？我又該如何抉擇？面對(duì)老師的微笑，我做了一個(gè)不去選擇的選擇。
初中日記 篇9
聽說，鄭州的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城里有很多體驗(yàn)館。趁著國(guó)慶節(jié)的'假期，我和我的兩個(gè)朋友一起去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城玩。
到了點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，我一看，人真多啊！我去了五個(gè)體驗(yàn)館：有制皂廠、建筑工地、采礦工廠、士兵突擊隊(duì)、廣播電臺(tái)。
其中，我最喜歡建筑工地。老師先讓我們從低到高站成一排，然后舉起一塊“地板磚”說：“誰愿意把地板磚整整齊，請(qǐng)舉手。”大家都把手舉了起來，我真想讓老師選我。老師決定讓我和我的朋友來負(fù)責(zé)整理，其他人來運(yùn)，我心里別提有多高興了。整好后，老師讓我們兩個(gè)人一組，用二十個(gè)積木搭房子。我和我的一個(gè)朋友是一組的。我們倆先搭了一個(gè)圍墻，再把三塊積木豎著放，然后用兩塊積木搭在上面，上面一共搭兩層，最后用兩塊積木搭一個(gè)三角形做房頂，一個(gè)房子就搭好了。在介紹自己建的房子時(shí)，我告訴大家，我們建造的是一座大樓，住在里面可以欣賞到遠(yuǎn)方的美景。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)出色，所以老師多給我發(fā)了6元的點(diǎn)點(diǎn)幣作為獎(jiǎng)勵(lì)。
不知不覺，夢(mèng)想城就要閉館了，我們趁最后一點(diǎn)兒時(shí)間又在點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城里轉(zhuǎn)了一圈，這才戀戀不舍地走了。
點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城真好玩！
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