高中日記

時(shí)間：2020-06-27 16:11:51 中學(xué)生日記我要投稿

【實(shí)用】高中日記匯編6篇

高中日記篇1

　　我小時(shí)候是在姥姥家長(zhǎng)大的，姥姥家也算是我的家鄉(xiāng)吧。我喜歡故鄉(xiāng)的野菊花，雖然它很不起眼，但是我還是很喜歡它。

【實(shí)用】高中日記匯編6篇

　　我故鄉(xiāng)的小河邊開(kāi)著許多金燦燦的野菊花，每當(dāng)我從那里幫姥姥洗衣服時(shí)，都會(huì)慢慢得撫摸它。

　　那橢圓形的花瓣圍成了一圈，守衛(wèi)在花心周圍。含苞待放的野菊花骨朵兒像一個(gè)害羞的小姑娘。黃燦燦的野菊花像小天使似的給我?guī)?lái)心靈的溫暖。它們不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在深秋；不是長(zhǎng)在房屋里，而是長(zhǎng)在土地上。

　　我站在小河邊，望著那么美的野菊花，仿佛看見(jiàn)了許許多多勞動(dòng)者為祖國(guó)拼命工作它們都像野菊花一樣平凡為美化環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一切。

高中日記篇2

　　新的學(xué)期就要到來(lái)了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：

　　一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

　　2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

　　3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

　　4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

　　二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

　　1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

　　2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

　　1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

　　四、做作業(yè)。

　　1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

　　2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

　　5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復(fù)習(xí)。

　　1、及時(shí)復(fù)習(xí);

　　2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

　　4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。

高中日記篇3

　　又是一個(gè)炎夏，但是當(dāng)我再次想起那位老人時(shí)，我便不再感到炎熱。他雖然無(wú)財(cái)，但卻有顆助人為樂(lè)的心；他雖然只是一位普普通通的黃包車師傅，但卻讓我至今記憶猶新，我不知道他的名字，但我知道他那優(yōu)良的品質(zhì)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，陽(yáng)光照得格外刺眼，空氣中帶著悶熱，讓本就不瘦的我，額頭上又多了幾滴汗珠。遠(yuǎn)處，一輛黃包車緩緩駛來(lái)，我像抓住了救命稻草一般，不停向他招手。

　　這是一位看上去差不多六十多歲的老人，他用毛巾擦了擦臉上的汗，笑咪咪地問(wèn)：“你要去哪啊？”我打量著他：憨厚的笑容，帶著十足的和藹與親切，眼睛很小，卻絲毫掩蓋不了熠熠的光芒，衣服也有了一兩個(gè)開(kāi)口，是用補(bǔ)丁縫上的腿上，一片片都是被太陽(yáng)炙烤后，通紅的皮膚�！皯�(yīng)該不會(huì)黑我吧！”我心里暗暗想著。隨后說(shuō)了地點(diǎn)，問(wèn)了價(jià)錢(qián)�！拔鍓K！”他笑著說(shuō)。這時(shí)，我一臉的為難：“我只有四塊，你等等，我找找看吧！”我找了一下，可包里的東西太多。他看我那么急，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，你先上來(lái)，外頭熱�！卑殡S著他的一臉憨笑，我上了車。

　　我看著手里的錢(qián)，有些無(wú)奈，對(duì)老人說(shuō)：“只有四塊了�！睕](méi)關(guān)系，小朋友，你是少先隊(duì)員？“我看不清老人的樣子，只看到他后背漸漸濕了，他一手扶著車把，另一只手解開(kāi)拴在車把上的毛巾，擦了擦汗。我皺了皺眉，對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻酸得很。到了上坡路，他整個(gè)人從車上下來(lái)，推著車?yán)锴靶校壬�，愈加通紅的皮膚里，青筋突出。我真恨自己為什么必須要坐黃包車，更痛恨自己為什么還帶那么多東西。

　　到站了，我下了車，不忍心只給他四塊錢(qián)。心里波濤洶涌。世上這樣的人真的不多了，為什么老天要這樣對(duì)他，讓他當(dāng)黃包車夫？他的默默無(wú)聞、他的樂(lè)于助人，早在我的心里留下了深深的烙印。我暗暗起誓：“今后也要做這樣的人，不管職位有多卑微，都要樂(lè)于助人�！�

　　回到座位上，我迅速在筆記本的首頁(yè)端端正正地寫(xiě)上八個(gè)大字“情在炎夏，美在人間�！�

高中日記篇4

　　這是幾年前的一天，天氣晴朗，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的看著我們。老師占用了大課間的時(shí)間來(lái)進(jìn)行幾場(chǎng)激烈的拔河比賽。體育周老師把準(zhǔn)備好的繩子放在了選手們的面前，那根粗粗的麻繩好像正著急地躺著地上，等待著同學(xué)們?nèi)ダ端�！與此同時(shí)，同學(xué)們也焦急地等待著那聲響亮的哨聲。

　　激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了，周老師使勁的鼓著氣吹響了第一聲口哨，拉拉隊(duì)員揮了幾下手中的東西，喊了兩個(gè)加油，加油聲之后，第二聲哨子便吹響了。

　　起初四周十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)選手們的吼聲。等過(guò)了十幾秒后，這場(chǎng)面就完全的變了，四周有拍手聲，有拉拉隊(duì)的加油聲，也有小朋友的笑聲。不過(guò)一會(huì)兒麻繩中間的紅領(lǐng)巾像我們隊(duì)緩緩移來(lái)，但對(duì)手也不甘示弱的使勁拉，紅領(lǐng)巾就又停住了，現(xiàn)在雙方處于僵持狀態(tài)。選手們一個(gè)個(gè)精神抖擻，一刻也不松懈，都鼓著兩個(gè)大大的腮幫子，臉頰兩旁憋得通紅通紅的，眼睛里好像有噴不完的`怒火似的，感覺(jué)他們一張口就能把我們吞下去似的！就這樣兩隊(duì)堅(jiān)持了一兩分鐘，可突然不知從哪里來(lái)的勁兒，使紅領(lǐng)巾一下子移向我們隊(duì)，拉拉隊(duì)的人連忙拍手鼓掌。

　　當(dāng)對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)繩子中間的紅領(lǐng)巾已經(jīng)飛快的挪向了我們隊(duì)的時(shí)候，他也使足了勁往后一拉，紅領(lǐng)巾就像他們隊(duì)移近了一點(diǎn)。他們隊(duì)的隊(duì)員覺(jué)得這個(gè)方法不錯(cuò)，就配合著他們的隊(duì)長(zhǎng)一起做，眼看紅領(lǐng)巾就要超過(guò)對(duì)手隊(duì)的黃線時(shí)，我們隊(duì)的隊(duì)員也一起極力的挽救場(chǎng)面，可是已經(jīng)遲了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)到了他們隊(duì)的黃線里了。

　　我們垂頭喪氣的走回了教室，坐到了位置上，有的同學(xué)愁眉苦臉，像一只斗敗了的公雞；有的同學(xué)屬于樂(lè)觀型，喝了點(diǎn)水，就開(kāi)始鼓勵(lì)大家；也有的同學(xué)剛回來(lái)，因?yàn)橄戳艘话涯�，所以樣子像被潑了冷水一樣�?/p>

　　靜下心來(lái)，大家都反思著剛開(kāi)始明明已經(jīng)有成功的希望，為什么最后會(huì)失敗的原因？拔河不僅僅是靠大家齊心協(xié)力的力量，更要在拔河的過(guò)程中，一絲都不能懈怠狀態(tài)！大家都深有體會(huì)，也明白了一絲不茍，團(tuán)結(jié)力量大的道理。

高中日記篇5

　　誰(shuí)知道怎么眼間就要上高二了呢？我想開(kāi)學(xué)時(shí)我一定還不習(xí)慣到二樓后再爬一層�？涩F(xiàn)實(shí)中有幾件事順著你的

　　習(xí)慣走呢？生活繼續(xù)著，再怎么辛苦恣肆我們也要過(guò)下去，更何況現(xiàn)在的生活還能讓人隱約嘗出些甜來(lái)。

　　“要上高二了。”一句話說(shuō)的我無(wú)限悲傷，眼前仿佛出現(xiàn)大片大片黑色的風(fēng)景，閉上眼睛，大腦安慰我說(shuō)“你多么幸運(yùn)，離高考又近了一些，‘煉獄’般的生活正一天天減少呢。”是啊，值得慶幸，值得慶幸……

　　爸爸媽媽仍舊會(huì)每天說(shuō)我?guī)拙�，電腦我都很少去開(kāi)了。我寧可舍棄那種不斷敲擊鍵盤(pán)打出一大堆我喜歡的文字的樂(lè)趣，也不愿用這種快樂(lè)換取爸媽滔滔不決的嘮叨聲。誰(shuí)讓我沒(méi)能把成績(jī)考成一片錦繡河山呢？怪不得大人。只是我一直在心里說(shuō)“爸爸媽媽，我愛(ài)你們。我一直在努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)考出令你們滿意的成績(jī)，我很聽(tīng)話，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間……”他們不知道。

　　哎，高二，也是即將到來(lái)一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)吧，比天氣預(yù)報(bào)上廣播的那種還要厲害。它分散在每一頁(yè)書(shū)里，趁人不備迎面襲來(lái)。注意！站穩(wěn)了！別歪倒！

高中日記篇6

　　一天小姨給我說(shuō)：“如果你把作業(yè)在學(xué)校做完了，我就帶你去看《功夫熊貓2》�！边@時(shí)，我可高興了，高興地又蹦又跳，大叫：“哦，太好了！”

　　到了學(xué)校，我先把作業(yè)交了，然后把聯(lián)系本拿出來(lái)，接著迅速地把古詩(shī)抄完了。我一看，居然沒(méi)有一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)。我心里想：太好了，我比所有人都先“跑”了一步！我又聽(tīng)見(jiàn)一陣“滴答，滴答”的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我一看手表，才兩分鐘！我心里又想：“我跑贏了時(shí)間老人，也跑贏了過(guò)去的自己！

　　過(guò)了一會(huì)兒，上課了……響了，我把作業(yè)拿了出來(lái)，飛快的寫(xiě)作業(yè)。

　　突然，方嘉豪走到我的座位旁，他拿著牌，高高興興地問(wèn)：“郭成杰，你玩不玩植物大戰(zhàn)僵尸的牌，很好玩的，你看，全班多少人玩？”我一把把他推開(kāi)，說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？你浪費(fèi)了我的時(shí)間！你看，現(xiàn)在浪費(fèi)了我一分鐘！”我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，一問(wèn)，才知道文集馬上要寫(xiě)完了，“我一定要超過(guò)他”我心里有一個(gè)聲音說(shuō)。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)方嘉豪還在那里，我本來(lái)想打他一拳，可是我又一想：這樣還不如不管他。果然，他走了。

　　我寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)寫(xiě)很差，我就放慢了速度來(lái)寫(xiě)。這時(shí)，文集興高采烈地大叫：“終于寫(xiě)完作業(yè)了”，我很好奇，為什么我沒(méi)超過(guò)他呢？我想了一下，發(fā)現(xiàn)我不是很認(rèn)真。我馬上加速寫(xiě)。。秒針滴答滴答地響著，我發(fā)現(xiàn)，我又一次跑贏了時(shí)間。

　　我?jiàn)^筆疾書(shū)，果然在第三節(jié)課把所有的作業(yè)寫(xiě)完了。雖然是全班第八個(gè)寫(xiě)完，但是至少在上午把作業(yè)寫(xiě)完了。

　　放學(xué)了，我心里格外開(kāi)心，因?yàn)榭梢钥础豆Ψ蛐茇?》了！似乎鳥(niǎo)兒和一切事物都在為我喝彩。

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