實(shí)用的中學(xué)生日記4篇
中學(xué)生日記 篇1
晨夜里，誰的歌聲最美？
人類的世界里，歌可以分為快樂、深韻、悲傷……而在動(dòng)物的世界里也有這幾種。
百鳥歌喉中數(shù)黃鶯，百靈的歌聲最為優(yōu)美、清脆、委婉、靈動(dòng)。好比銀鈴般灑下一串串音符，尖小的嘴巴一張一合。又如靈活的手指在琴鍵上跳躍、滑動(dòng)。引時(shí)世間的一切繁華與競爭都隱去，只留下一顆寧靜無波的心。再深謀暗算的人，此時(shí)公剩激動(dòng)與欣喜，果斷決絕的人，此時(shí)只有對世界的憐憫。
“叮咚、叮咚”……清晰、短小凌亂的，去有一種不易察覺的凌亂美。無數(shù)的音樂從外界傳來，輕打在散著光的玻璃上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像來自遙遠(yuǎn)的地方，又好像就在眼前。心已無法再平靜，吵由感慨：世界之大，水聲之小，世界美如斯。歌唱者，便是雨水。雨水是小，但它能融進(jìn)你的內(nèi)心，然后浮起一層似芙蓉的漣波。
風(fēng)之聲，本無聲。但它能控制音量，帶動(dòng)萬物。也只有它的無聲，才會(huì)帶來森林之聲，鐘鼎之樂，海浪之音……
世界美如斯，請聽，是誰在那里唱歌？
中學(xué)生日記 篇2
最近不知道怎么的，經(jīng)常胡思亂想，連自己都不喜歡自己了。
友誼，是一把雨傘下兩個(gè)心影。小英，她把我當(dāng)朋友了嗎?不會(huì)想女亭那樣對她付出真心，換來的卻是無情。
此時(shí)此刻我的心情真的很亂，為什么每個(gè)朋友都有出賣我?是我哪里做錯(cuò)了嗎?是我哪里不夠好?我哪里不好，可以說出來呀!為什么要對我這樣如此冷漠。
再過不久就要畢業(yè)了，雖然心里充滿了對未來世界的好奇，可不免也有一些不舍，那么多同學(xué)、朋友，真的，好舍不得，像那些不是很熟的同學(xué)，可能以后想見個(gè)面都是奢望。如果一開始都沒有畢業(yè)這個(gè)說法就好了，就算要畢業(yè)，讓我們永遠(yuǎn)在一個(gè)班級(jí)也好啊!雖然這段時(shí)間我和女亭誰也沒理誰?可是，畢竟哦我還是把她當(dāng)好朋友!
中學(xué)生日記 篇3
最近這幾天想的太多太多，想到了過去，想到了未來。想到了我還能干些什么。
想多了，早已成人的我難道還改像個(gè)孩子一樣嗎?什么都不去想，什么都不去管，什么都不去做。我不知道和我一般出于這種狀態(tài)的“同道”有多少?對于這種“無憂無慮，快然自足”的生活感受如何?總之我過不下去了，我真的無法做到自欺欺人，我內(nèi)心的'一絲不甘還在掙扎，度日如年，就如身在沼澤。我真的真的說服不了心中還殘留的那點(diǎn)良知。
別人給予你尊重，別人給予你尊嚴(yán)，別人看得起你，這一切的一切都是你自己贏得的，我不知道我背后有多少異樣的眼光看著我，內(nèi)心真的很難平穩(wěn)。
良知再掙扎，我的心也掙扎，我很難受。
再怎么騙自己，也騙不過那顆良心，未泯的心。
再怎么給思想加負(fù)，也真不過早已過了18歲的年季。
我不知道我該怎么去做?
中學(xué)生日記 篇4
《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級(jí)的略讀課文，可我還是仔細(xì)自學(xué)了這篇課文。
《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終于現(xiàn)實(shí)第一次登月的重大意義，激發(fā)人們?yōu)樘剿饔钪娴膫ゴ笫聵I(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
這篇課文使我們受到了很大的啟發(fā)，我們遠(yuǎn)的不說就說近的，就如2003年10月15日，在神舟五號(hào)載人飛船內(nèi)楊利偉在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國國旗。經(jīng)過這次偉大的探月，我國又利用嫦娥奔月工程，又造了神舟六號(hào)，并發(fā)射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險(xiǎn)來回經(jīng)過，使每個(gè)中國人都信心大增。就算在二月份吧，探險(xiǎn)隊(duì)們很出色地爬上了高達(dá)8848。13米的珠穆朗峰，測出了新高度，在十月份向全國為8844。43米，這是一個(gè)多么偉大的數(shù)字，他是我國的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪��！
我長大以后，我也要當(dāng)一名出色的宇航員，乘著宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中發(fā)現(xiàn)同自己長得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂的玩耍，還要在宇宙中發(fā)現(xiàn)同地球一樣可以生存生物的星球。
啊，我美麗富饒又可愛的中國，您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
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