有關(guān)初中日記600字
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有關(guān)初中日記600字(1)
我有一個(gè)不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開(kāi)來(lái)。
海
帶著蔚藍(lán)色的心情，在蔚藍(lán)色的海中感受無(wú)限的快樂(lè)。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè)分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花;海容納游人的快樂(lè)，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè)。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂(lè)無(wú)私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚(yú)兒的對(duì)話：
“沒(méi)人知道我流淚，因?yàn)槲一钤谒?”
“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖业男闹�，你的痛苦和憂愁由我來(lái)與你一同分享!”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)它一起玩耍，一起分享快樂(lè)的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè)。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂(lè)，就會(huì)得到雙倍的快樂(lè);分享痛苦，就會(huì)減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會(huì)像海那樣永生。它終究會(huì)死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
有關(guān)初中日記600字(2)
看著窗外朦朦朧朧的小雨，開(kāi)學(xué)的腳步已慢慢臨近，時(shí)光一分一秒地過(guò)去了。耳邊那美妙緩慢的音樂(lè)，使我慢慢回憶起暑假那歡樂(lè)的時(shí)光。這個(gè)暑假，又給我?guī)?lái)了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，媽媽幫我報(bào)了拉丁舞培訓(xùn)班，每周一、三、五都要去。每當(dāng)練基本功時(shí)，疼痛的滋味讓我忍不住叫出聲來(lái)，每次都會(huì)留下淚水�？晌倚睦锩靼�，不吃一點(diǎn)苦，哪會(huì)有進(jìn)步。成功與失敗之間的距離只有一毫米。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練�，F(xiàn)在我的前手翻只差一點(diǎn)兒，側(cè)手翻已經(jīng)可以翻了，原本硬邦邦的骨頭，已經(jīng)慢慢變得柔軟起來(lái)。在8月10日，是我們匯報(bào)演出的日子。
在這之前，我們排練牛仔舞的時(shí)候，由于時(shí)間不多了，常常一遍接著一遍的練，練得腰酸背痛�？晌乙幌耄杭t軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這么累，這么苦，都沒(méi)有難到他們，我這么一點(diǎn)苦算什么。馬上到我們表演了。我既緊張又興奮，因?yàn)榕绿e(cuò)，興奮是因?yàn)樽约焊冻龅暮顾c辛苦，終于可以得到回報(bào)了。表演一結(jié)束，我長(zhǎng)呼了一口氣，心里樂(lè)滋滋的。這個(gè)暑假，弟弟的跆拳道教練帶我去東莞游泳館游泳。水真深，我心里有些怕，可看到教練鼓勵(lì)的眼神，我勇敢的下了水。教練耐心地教我，我也慢慢能松開(kāi)抓住岸邊的手了。雖然我游得不好，可我已經(jīng)能游兩米遠(yuǎn)了，對(duì)于不會(huì)游泳的我來(lái)說(shuō)，既是一種突破，又是我膽量的考驗(yàn)。暑假學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)豐富多彩的暑假!讓那快樂(lè)的、美好的、有趣的暑假時(shí)光留在我的腦海里，成為一種永久的回憶。
有關(guān)初中日記600字(3)
每次乘班車(chē)回家，總要受到一肚子氣：污濁不堪的空氣，罵罵咧咧的乘客，貪得無(wú)厭的售票員……所有這些，都會(huì)讓你的心情壞到極點(diǎn)。
那天下午，又乘班車(chē)回家，心情自然又糟透了�；厝サ穆飞希还餐Ａ税舜�，我不厭煩地嘀咕：“幸虧是星期五，不然肯定是遲到了。”那些乘客也在那里嚷：“車(chē)子都不夠裝了，還要客!”售票員聽(tīng)見(jiàn)了，便狠狠地罵道：“不喜歡錢(qián)!那是鬼生的!”乘客們只能無(wú)可奈何地坐著、熬著。
這時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺和一個(gè)小姑娘，因?yàn)樘珨D，小姑娘上車(chē)時(shí)，不小心踩了我一腳，她馬上充滿歉意地對(duì)我一笑，我也報(bào)之一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”她站穩(wěn)后，迅速地往口袋里掏出一支圓珠筆，在手上寫(xiě)道：對(duì)不起。難道她不會(huì)說(shuō)話?我正納悶，旁邊的那位老爺爺說(shuō)，那小姑娘是他孫女。原來(lái)如此，我便建議與他換座位，讓他們坐在一起。老爺爺很感激我，那小姑娘又用筆在手上寫(xiě)道：謝謝。老爺爺告訴我，小姑娘6歲了，從未上過(guò)學(xué)，他教會(huì)她識(shí)得了幾個(gè)詞：謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起。不知不覺(jué)中，快到家了，我正準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小姑娘在自己的'小手上添了兩個(gè)大字：再見(jiàn)。這時(shí)售票員猛喊：“快下車(chē)!快下車(chē)!慢吞吞的，交警要來(lái)了!”我什么也不顧，拿出筆，在我的手上也寫(xiě)上——再見(jiàn)，謝謝!車(chē)上的乘客都靜靜地看著我們兩個(gè)，連售票員也不再吼叫了……
謝謝，再見(jiàn)，對(duì)不起，就是這三個(gè)簡(jiǎn)單的詞，使人與人的感情得以溝通和交流;就是這簡(jiǎn)單的三個(gè)詞，令擁擠的車(chē)廂不再污濁和喧囂。
有關(guān)初中日記600字(4)
今天是星期天，做完作業(yè)后騎著我心愛(ài)的自行車(chē)去幾公里外的爺爺家，一路上興致勃勃。
我一邊悠閑地蹬著自行車(chē)踏板，一邊高興地吹著口哨。突然，“砰”的一聲響，我被嚇地從車(chē)上跳下來(lái)。查看后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的車(chē)胎張開(kāi)了嘴——爆胎了。頓時(shí)，我高興的情緒化為烏有。怎么辦呢?我無(wú)助地看看來(lái)來(lái)往往的行人。“哎……”沒(méi)辦法，只好沮喪地推著自行車(chē)一步一步往前走，嘴里還嘟囔著：“今天真是倒霉!”
正在我走得精疲力盡時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)處的路邊有一處修車(chē)鋪。我頓時(shí)來(lái)了精神，急忙緊走幾步，來(lái)到修車(chē)鋪前。修車(chē)人是一位老爺爺，他正在那忙著給一輛自行車(chē)“動(dòng)手術(shù)”呢。我正想招呼老爺爺，卻突然想到自己的口袋里一分錢(qián)也沒(méi)有。嘆一口氣，推著車(chē)子就想離開(kāi)老爺爺?shù)男捃?chē)鋪。
就在這時(shí)，老爺爺抬起頭，看到推著自行車(chē)垂頭喪氣的我。面帶笑容熱情地問(wèn)我：“小朋友，你車(chē)子出了什么毛病啊?”我低著頭說(shuō)：“我的車(chē)子爆胎了。”老爺爺和藹地說(shuō)：“那我?guī)湍阈薨?!”我低下頭說(shuō)：“可是，我……我沒(méi)有錢(qián)呀，老爺爺。”老爺爺聽(tīng)了，卻笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“噢，原來(lái)是這回事呀。沒(méi)關(guān)系，出門(mén)在外，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候。”老爺爺跟我說(shuō)著話來(lái)到我的自行車(chē)旁，稍稍查看了一下。然后拿來(lái)工具，很熟練地將破裂的內(nèi)胎取了出來(lái)。我站在旁邊看著老爺爺手中的工具上下飛舞，那雙粗壯有力的大手很是靈巧，幾分鐘的時(shí)間，我的自行車(chē)就精神十足地站在了我的面前。我高興極了，對(duì)老爺爺深深地鞠了一躬，感激地說(shuō)：“太謝謝您了，老爺爺。”老爺爺?shù)哪樕下冻隽丝鞓?lè)的笑容。
我依依惜別了修車(chē)的老爺爺，走在去爺爺家的路上。邊走邊想：那位老爺爺助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。對(duì)老爺爺?shù)膸椭覠o(wú)以回報(bào)，但我要將老爺爺關(guān)愛(ài)他人的精神傳遞給更多的人。幫助別人，快樂(lè)自己。
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