我的初中生活日記600字

時(shí)間：2020-08-31 10:46:25 中學(xué)生日記我要投稿

我的初中生活日記600字

　　自己的初中時(shí)期幾乎是在迷蒙中度過(guò)的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實(shí)的氛圍。以下是為你介紹的我的初中生活日記600字，歡迎閱讀以及瀏覽!

我的初中生活日記600字

　　我的初中生活日記600字(1)

　　讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，感悟生命的滄桑和美麗。

　　從很小的時(shí)候，我就迷上了看書(shū)，可以說(shuō)，我和書(shū)是形影不離的。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始看圖片、識(shí)字了，當(dāng)我看到優(yōu)美的圖畫(huà)、文字時(shí)，就被它們迷住了，每天都向爸爸媽媽要著看，但過(guò)了一年，就覺(jué)得不過(guò)癮了。

　　在我4歲的時(shí)候，我拿著365夜要媽媽讀給我聽(tīng)，每天睡覺(jué)前都會(huì)聽(tīng)上幾篇，然后進(jìn)入夢(mèng)想。的確，書(shū)就像一塊吸鐵石，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在不停地吸引著我……

　　終于，我到讀小學(xué)的年齡了，我又看起了各種各樣的童話書(shū)和神話書(shū)，什么《嫦娥奔月》啦，《拇指姑娘》啊，《丑小鴨》等等的故事，我都一清二楚。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香就如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在我的心上縈繞，引得我浮想聯(lián)翩，如癡如醉。只要我手中一有書(shū)，便會(huì)廢寢忘食。

　　上了四五年級(jí)后，我又開(kāi)始向“文學(xué)名著”發(fā)起了進(jìn)攻。我在書(shū)的海洋里啃得津津有味�！独卒h日記》使我明確了人生存的最高意義，那便是像雷鋒一樣做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白了奉獻(xiàn)的一生最為美麗;而《茶花女》的故事讓我銘記，只要心存真情，那么人格將永具魅力;那位《老人與�！分械�.老人，他那不屈服于風(fēng)暴，永于抗擊的精神更讓我肅然起敬……在文學(xué)的寶庫(kù)中，我明白了許多道理。

　　現(xiàn)在初一了，盡管時(shí)間越來(lái)越緊，但我還是盡量地抽出時(shí)間來(lái)閱讀各種書(shū)刊，因?yàn)�，我知道，讀書(shū)能醞釀一首歲月之歌，讓我們唱出雨雪紛飛。

　　燈光下，喝一口茶，翻動(dòng)著手中的書(shū)，飄來(lái)一陣濃濃的書(shū)香……

　　我的初中生活日記600字(2)

　　夕陽(yáng)漸漸退去，隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。

　　燈光下，我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現(xiàn)出那次和母親爭(zhēng)吵的情景。母親的嘮叨，我實(shí)在難以忍耐，戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)。如今回想起來(lái)，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動(dòng)了。

　　自那以后，母親的很少說(shuō)話，以前家的溫馨、歡樂(lè)似乎不復(fù)存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛，不知母親是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念母親先前的嘮叨，想念她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。難道母親真的生氣了嗎?難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話了嗎?

　　要是以前，此刻母親一定會(huì)陪在我的身邊，直到我寫(xiě)完作業(yè)，等我睡著才會(huì)離開(kāi)。以前的日子是多么的幸福!唉……也許這就是命，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對(duì)呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”

　　忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買，便騎上自行車，出了門。驀然間，我感覺(jué)到有一份似曾相識(shí)的溫暖在向我靠近，猛回過(guò)頭，開(kāi)始尋找。

　　母親竟然呆呆的站在門前，目送著我，見(jiàn)我回頭，想說(shuō)什么，話又咽了回去。“媽，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買點(diǎn)筆芯，一會(huì)就回來(lái)!”不知是什么力量使我說(shuō)出這番話，臉有些發(fā)燙，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，騎上車。

　　“嗯，路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，我等你!”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來(lái)了。我能感覺(jué)得到，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。

　　屋外夜色加濃，街燈眨著微微的光芒，閃閃爍爍。我把車兒騎得飛快，因?yàn)槲抑牢业氖澜绮辉俟陋?dú)寒冷，我的身后永遠(yuǎn)有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　我的初中生活日記600字(3)

　　“啊啊啊啊”，做作業(yè)做得頭暈?zāi)垦５奈胰滩蛔」砜蘩呛科饋?lái)。我感覺(jué)煩躁的自己已經(jīng)沒(méi)辦法心平氣和地把作業(yè)做下去了，于是我癱坐在凳子上，傻傻地望著那凌亂的桌面。一想起后天要軍訓(xùn)，我的心就遲遲不能平靜，所以狀態(tài)也隨之極速下降。沒(méi)有比今天晚上更糟糕的夜晚了!

　　最終，我忍不住奔下了一樓，把全身的怨氣都加冕在了沙包上，拳套都不帶就掄起拳頭使勁地打那硬邦邦的沙包，各種不規(guī)則的拳法和腿法互相交加，可謂是一頓亂打。打一拳，叫一聲，再打一拳，再叫一聲。就這樣，直到了我已經(jīng)精疲力盡時(shí)，我使勁渾身僅存的力氣，一個(gè)直拳打向了沙包。可是，氣喘吁吁的我一拳打空了，透支體力不說(shuō)，更不幸的是因?yàn)橹比瓫](méi)打中沙包導(dǎo)致我的肘部與旁邊的沙包擦過(guò)，就是這一擦，使我感受到了異常的疼痛，剛開(kāi)始我不以為然，把房間的燈關(guān)掉就跑上二樓去。之后肘部越來(lái)越疼，我細(xì)細(xì)一看，已經(jīng)泛紅了，我自言自語(yǔ)的對(duì)自己說(shuō)道：“一點(diǎn)紅算什么，常有的事。”

　　沒(méi)想到，后來(lái)疼痛愈發(fā)愈烈，開(kāi)始出現(xiàn)血口，紅腫面積開(kāi)始擴(kuò)大，原本紅紅的地方已經(jīng)腫起來(lái)成了一個(gè)蚊包樣了。這時(shí)，我意識(shí)到了傷口必須處理一下了，正當(dāng)我要喊爸媽時(shí)，才記起來(lái)爸媽已經(jīng)出去了。“哎呀，這下可怎么辦”，孤軍無(wú)援的我只能單槍匹馬地與疼痛抗衡了。我撇了一眼那個(gè)傷口，真的是太惡心了，我嘗試著用手去觸摸它，結(jié)果輕輕一碰就疼，而且我還感覺(jué)到了有許多油脂狀的東西正在從傷口中流出來(lái)，“不行不行，再不處理的話就要掛掉了!”于是我趕忙走到書(shū)房，打開(kāi)放著雜物的柜子，幾下翻騰終于把那唯一一罐熟眼的藥酒找了出來(lái)，按著依稀記得的方法，忍著劇痛硬是把藥酒噴灑在傷口上，然后蓋上蓋子，把藥酒放回原位，在紙盒中抽出一張面巾紙，把濺出來(lái)的藥水擦干凈。我突然回想起自己在暑假看過(guò)的一部電影，有一句臺(tái)詞叫做：“即興發(fā)揮，適應(yīng)環(huán)境，然后戰(zhàn)勝困難。”這下我終于明白了這句話的道理。我慢慢地走向我的房間，坐在凳子上，繼續(xù)做起了作業(yè)……

　　凡事莫存依賴之心，總該有路要自己獨(dú)自去走。在這條充滿荊棘的陌生道路上，疼痛是難免的，這時(shí)，只要你時(shí)刻銘記：“即興發(fā)揮，適應(yīng)環(huán)境，然后戰(zhàn)勝困難”，便可以攻克一切困難。在“孤兵奮戰(zhàn)”的時(shí)候，別想著會(huì)有奇跡發(fā)生幫助你解決困難，最實(shí)際的就是自己行動(dòng)，即興發(fā)揮，然后適應(yīng)所處的環(huán)境與情況，便可以戰(zhàn)勝困難。

　　我的初中生活日記600字(4)

　　上帝并沒(méi)有安排那天任何的不同。一切只是在一個(gè)懶洋洋的午后，以一種戲劇性的方式開(kāi)場(chǎng)。

　　自己的初中時(shí)期幾乎是在迷蒙中度過(guò)的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實(shí)的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里，高高的天頂顯出一絲空曠，空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風(fēng)景，有兩個(gè)人以一種異樣的方式作著回應(yīng)：一個(gè)似猴子般蹲坐在長(zhǎng)椅上大嚼著卷心菜，另一個(gè)則若有所思地晃動(dòng)著手中的不銹鋼湯匙。

　　“喂!那樣折騰湯匙有趣嗎?”

　　“你還不是一樣!叼著筷子看世界?”

　　相當(dāng)沒(méi)有藝術(shù)性的初次對(duì)話，盡管序幕讓人大跌眼鏡，但那確實(shí)是我們第一次相逢。蹲坐長(zhǎng)椅的叫小溪，晃湯匙的兄臺(tái)則名lincky。

　　三個(gè)人的故事就此開(kāi)始了。許多年后，閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆，在紙上劃出道道印痕時(shí)，恍然覺(jué)得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無(wú)意的玩笑與捉弄，三個(gè)人各自稀奇古怪的物事：溪的草稿，足以讓出書(shū)的和看書(shū)的人汗顏的教科書(shū);lincky那輛在“偷了找回，找回又被偷”間幾經(jīng)來(lái)回，極富傳奇色彩的破山地車……

　　常驚訝于這種組合的奇異：人如其名，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有著執(zhí)著熱情的溪，在人際交往中如魚(yú)得水的lincky，常駐圖書(shū)館找尋安寧的我，三個(gè)擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下，或許那就是命運(yùn)的安排吧，但是大家卻踏著心中相似的鼓點(diǎn)，分享著同一片天：清晨的曙光中，三個(gè)人繞著操場(chǎng)傾聽(tīng)著風(fēng)的脈搏，在狂奔和高喊中分擔(dān)著各自心中的苦澀;難過(guò)的時(shí)候互相揶揄彈劾，開(kāi)些不過(guò)分的小玩笑;站在僻靜的實(shí)驗(yàn)樓過(guò)道里，在過(guò)路人的側(cè)目中哼唱著我們寫(xiě)的曲子……

　　薄薄的一張畢業(yè)照悄然結(jié)束了初中的時(shí)光。

　　三張不同的通知書(shū)宣告了三人選擇的分叉。

　　金陵，一中和清華附中。

　　再度走在那些熟悉的角落，離別的感傷不知不覺(jué)中彌漫在周圍的空氣中，走出那道穿過(guò)無(wú)數(shù)次的厚重大門，原來(lái)多話的三人，忽然變得沉默。

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