關(guān)于寫(xiě)人的日記700字
對(duì)你來(lái)說(shuō)，令你印象最深刻的是誰(shuí)呢?不妨寫(xiě)到日記里吧!以下是關(guān)于寫(xiě)人的日記700字，歡迎閱讀!
關(guān)于寫(xiě)人的日記700字【1】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像春雨一樣，滋潤(rùn)著我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們鼓勵(lì)。我心中的好老師是我的小學(xué)六年級(jí)班主任——周夫利老師。
周老師留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，還有兩排整齊雪白的牙齒，很漂亮而且性格溫和。她是我的數(shù)學(xué)老師，大家都很喜歡她。
在我六年級(jí)的時(shí)候，一直有一件事令我難以忘懷。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，周老師對(duì)我們?nèi)噙M(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)試。我心中十分忐忑不安，生怕考不好。果然不出我所料，我考了79分。我十分失望，這是我從沒(méi)考過(guò)的低分。一下課，周老師就把我叫進(jìn)她的辦公室，我低著頭不敢看她，我怕看了她，我的心臟會(huì)瞬間停止跳動(dòng)。我也不說(shuō)話，老師也不說(shuō)話，就像平靜的大海一樣，靜悄悄的。辦公室里安靜極了，安靜得讓人窒息。幸好，數(shù)學(xué)老師先打破了沉默，撫摸著我的頭說(shuō)：“李智驍，不要這樣，雖然你考的不太理想，但你只要盡力了，就沒(méi)什么。”老師的聲音很溫和。我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師并非我想象的那樣，而是面掛笑容，目光溫和。然后我小聲回答：“嗯。”老師看到我這樣失落，然后兩只手搭在臂上又和我說(shuō)：“作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該有夢(mèng)想，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而氣餒，要對(duì)自己有信心，曾有一位英國(guó)人說(shuō)過(guò)：“信心可以移山，我相信，只要你堅(jiān)持，就會(huì)成功的。”最后，老師又意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句話：“為了今后的生活，為了父母，也為了自己，要向自己的目標(biāo)努力!”
這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心。就是因?yàn)槔蠋煹倪@句話，我在今后的學(xué)習(xí)上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我自己，要為了自己的目標(biāo)努力。
在后來(lái)的測(cè)試中，我逐漸走出上次低分的陰影，慢慢地，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)變好，也有了信心，從第一次的79分進(jìn)步到83分，又從83分變成93分，然后一直保持良好的狀態(tài)。我十分感謝周老師給了我鼓勵(lì)，給了我信心，讓我更上一層樓。
而且，我明白了：一個(gè)人在成功的道路上，要有自信心。愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵(lì)讓我銘記至今。
這就是我心目中的好老師——周夫利老師。
關(guān)于寫(xiě)人的日記700字【2】
每每聽(tīng)到有人問(wèn)我“你的小學(xué)老師中你最喜歡誰(shuí)?”我會(huì)非常明確的告訴那些人，我最喜歡我的音樂(lè)老師!我們的音樂(lè)老師換了3次，第一次從葉老師換到以為不同年級(jí)的語(yǔ)文老師，第二次換成一位十分年輕的女教師，第三次又換回了我最最喜愛(ài)的葉老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我任就喜歡她。
她那一頭烏黑的短發(fā)微微蓬起，像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉，小嘴巴，小眼睛，還戴著一副全黑色的眼鏡，但卻沒(méi)有一絲絲的嚴(yán)肅，反倒是更顯得她平易近人，親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙，鞋子是平底的，沒(méi)有任何的裝飾物，顯得些許樸素。這是我對(duì)她的第一印象，至今還保存在我的腦海中。那是我從她進(jìn)門(mén)的場(chǎng)景中的感覺(jué)。首先，她簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下自我介紹，我叫葉瑋，教書(shū)已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔，滿臉的微笑，讓我覺(jué)得是屬于媽媽類型，所以我和她講話時(shí)莫名的會(huì)有一種仿佛和媽媽聊天一樣。
記得有一次，在上音樂(lè)課，我和同桌起了爭(zhēng)執(zhí)。他把我推倒在地，狠狠地踹了幾腳，拿起鉛筆用力地扎向我的手，頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)。紅得鮮艷，紅得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起來(lái)。他打我的時(shí)候，我盡力將聲音降小，所以同學(xué)們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師，以前我告訴過(guò)語(yǔ)文老師，結(jié)果老師只是看了我一眼，說(shuō)了一句，趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來(lái)，關(guān)門(mén)的一霎那，我聽(tīng)見(jiàn)了老師在和其他老師說(shuō)我的笑話。導(dǎo)致我以后就算受再痛的傷，也不會(huì)再向任何人求助，就像有一次我掉進(jìn)河里一樣，自己救自己而存活了下來(lái)。但是，葉老師卻不是，她十分細(xì)心的.發(fā)現(xiàn)了，還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎，顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了，回來(lái)后，我第一次看到葉老師用兇的語(yǔ)氣批評(píng)學(xué)生。罵完同桌后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，十分溫柔的說(shuō)，“如果下次再發(fā)生這樣的事，一定要跟老師說(shuō)，知道了嗎?”，我的眼淚如瀑布般涌了出來(lái)，葉老師溫聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，關(guān)心我。
在我的眼中，葉老師就是我的另一位母親。
關(guān)于寫(xiě)人的日記700字【3】
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——題記
記得那一個(gè)夏夜，悶熱的空氣壓得人幾乎無(wú)法呼吸，星也只有零落的幾顆掛在天上，我無(wú)法入睡。剛才的一個(gè)噩夢(mèng)，嚇得我渾身冒冷汗，一陣風(fēng)吹開(kāi)窗，“啪”一聲。我應(yīng)聲跑進(jìn)母親的房間，搖醒母親，“媽，我怕……”母親伸出雙臂，環(huán)抱住我，輕輕撫摸著我的額頭，傳來(lái)的陣陣溫暖安撫著我受驚的心臟。“都多大孩子了，還怕這些?沒(méi)事兒，別怕，媽媽會(huì)一直保護(hù)你的。乖，別想那么多，快睡覺(jué)吧，傷了身體可不好了。“母親抱著我入睡，次日晨，陽(yáng)光照得我不得不睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)我還在母親的懷抱里，母親抱了我一夜……
母親在家是一個(gè)賢妻良母，在外是一個(gè)優(yōu)秀的女強(qiáng)人。有天中午，我來(lái)到母親的單位。母親的短發(fā)利落的垂在臉頰，她的手不停地在鍵盤(pán)上飛舞著，像極了兩只美麗的鳥(niǎo)兒。豆大的汗珠在母親額上凝聚、滑落。電腦的光映著母親越發(fā)的蒼白。母親好幾天都沒(méi)能安穩(wěn)的睡一次覺(jué)了，她為這個(gè)項(xiàng)目費(fèi)盡了心力。正如她教育我的：做就要盡力，做最好的。親戚們總說(shuō)：“艷兒就是倔，倔得讓人心疼。”母親的手并未因我的到來(lái)而停止絲毫，母愛(ài)，就是倔強(qiáng)的堅(jiān)持。
母親對(duì)我的教育，是獨(dú)特的。
她的一言一行，都對(duì)我有深刻的影響。她愛(ài)書(shū)，每當(dāng)她讀書(shū)時(shí)，眉頭時(shí)緊，時(shí)松，嘴角也時(shí)不時(shí)的上揚(yáng)。我很好奇書(shū)中究竟是什么如此吸引我的母親。小時(shí)的我，便學(xué)起母親的樣子，捧一本書(shū)，囫圇吞棗地讀了起來(lái)，從此便一發(fā)不可收拾。母親也好畫(huà)畫(huà)，一支筆，一張紙，不久便出現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)物園。母親畫(huà)畫(huà)時(shí)，我便在一旁看，后來(lái)，我也愛(ài)上了用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)。那母愛(ài)，深深影響著女兒。
母愛(ài)，在我已走過(guò)的十三年人生的道路上，撫平我的恐懼，擦干我的眼淚，像燈火一樣，用溫暖，來(lái)包圍我;用光明，來(lái)指引我。千言萬(wàn)語(yǔ)凝噎在心頭，卻不知如何表達(dá)，從何下筆。只得凝成一句話，愿能表達(dá)女兒的心意：母親，感謝你無(wú)私的愛(ài)。
一路走來(lái)，有你，真好!
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