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初中上課日常日記范文
一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的初中上課日常日記范文，歡迎閱讀與收藏。
初中上課日常日記范文1
上課了，柴老師告訴我們，明天做花燈，接著讓我們看了花燈的由來，還給我們看了同齡的小朋友做的花燈。讓我最難忘的`是一個(gè)球體的花燈，它是用塑料瓶粘成的非常大，我覺得特別好玩。然后，柴老師在黑板上畫了不少花燈的樣子，有小兔子的，有汽車的，有正方形的，還有用瓶子做成的。每個(gè)花燈都有自己的樣子，都是各種各樣的十分漂亮。
柴老師給我們看完了上面的內(nèi)容，讓我們找自己的小伙伴，三——四個(gè)一組，一起做一個(gè)花燈就可以了。我和鐘佳晟，許澍茗一組，我走到許澍茗邊上，鐘佳晟也走到了許澍茗的座位邊。我們都想做正方形的花燈。我們決定，鐘佳晟帶蠟燭，鐵釘，水彩筆，5——6只
新鉛筆，雙面膠，許澍茗帶5——6只新鉛筆就可以了。剛說完，眼操鈴響了，我們只好回到座位上，免得被罰3或5個(gè)章加50字或100字檢討。
我可真希望明天快點(diǎn)來啊!一，因?yàn)槊魈煊忻佬g(shù)課，可以做花燈，二，因?yàn)槊魈爝^后后天就可以休息了。
初中上課日常日記范文2
早在看見課程表上的“信息”一詞時(shí)，同學(xué)們就議論開了，紛紛猜測著它到底是“何方神圣”，可最終，誰也沒有答案。
今天，我們終于要在老師的帶領(lǐng)下去揭開那神秘的面紗，不由得興奮異常。一走進(jìn)電腦室，一臺臺嶄新的電腦就牢牢地吸引了我們的視線。雖然，現(xiàn)在大家的生活水平都提高了，電腦也越來越普及，但同時(shí)看到這么多電腦，還是讓我們覺得驚嘆不已�！盀槭裁催@節(jié)課不叫電腦課而叫信息課呢?”有人提出了我們最想知道的問題�！斑@個(gè)問題提得非常好!”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說，“可別小瞧了這臺小小的機(jī)器，它的功能可多啦：繪圖、計(jì)算、看電影……它傳遞信息的速度也很快，看起來大大的.地球在它面前不過是一個(gè)小小的村子。”
一臺小小的電腦，居然能把我和整個(gè)世界聯(lián)系在一起，真是太不
可思議了!
初中上課日常日記范文3
今天，我和往常的星期六一樣，去我爸爸的朋友家去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)這也沒什么，我們都習(xí)以為常了，不在日記上寫。但是我為什我么還要寫呢?我來慢慢到來：
這一天，我和媽媽像往常一樣，她送我去上學(xué)。就在我們快到的.時(shí)后，一個(gè)電話打到了我的媽媽的手機(jī)上，使這個(gè)事情不在像往常一樣了。這個(gè)電話是我的一個(gè)阿姨打來的，他說在原來我媽媽在一個(gè)地方工作的時(shí)候，還有一筆錢沒那讓他他去那拿。我媽媽一聽，必須去呀!就讓我一個(gè)人回家。我一想我還是自己回家把!讓媽媽也去玩玩! 但是，在學(xué)完一后，我還是有點(diǎn)沒底。所以我每一步走的都很小心，什么意外。當(dāng)時(shí)很好，沒什么意外，我總算松了一口氣! 從這件事上，我知道以后干什么事都要小心謹(jǐn)慎啊!!
初中上課日常日記范文4
我聽說媽媽讓我參加班級里的小隊(duì)活動—上奧數(shù)課，我很開心。
到了上課的`地方，同學(xué)們在教室里吵來吵去，我找一個(gè)空位坐了下來，開始上課了老師發(fā)給每個(gè)人一支鉛筆和一張?jiān)嚲�。開始上課了，老師說：”我們第一節(jié)課先來上找圖形的規(guī)律。“老師講完后讓我們自己做幾道題，做完后，老師檢查發(fā)現(xiàn)我只錯(cuò)了一道題另外全對，還說這道錯(cuò)題只有兩三個(gè)人對。我覺得下次要努力。課間休息了10分鐘，上第二節(jié)課，大家飛快地跑進(jìn)教室，是講數(shù)字的規(guī)律，然后等老師講完又給我們做題目，這次檢查我是全對，心里很高興。最后老師又發(fā)了一張奧數(shù)的應(yīng)用題，是做一題講一題的，難度有些大，但同學(xué)們還是聽著很認(rèn)真，積極舉手要去黑板上寫算式，時(shí)間過得真快，又到了下課時(shí)間，同學(xué)們高高興地回家了。
我覺得這次奧數(shù)課讓我們懂得了規(guī)律要怎么找的方法。
初中上課日常日記范文5
上課了，我兩眼呆呆的望著黑板，看似我在很認(rèn)真的在聽講，其實(shí)我在下面不知道在干什么呢?
老師在講臺上口水四濺，而我腦子里面想是是前幾天六一節(jié)我玩電腦的'事，突然我跟前鏡頭一晃，我看到一個(gè)僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把槍，“呯、呯、呯!”教室里只有我的呯呯聲了，“尹昊，在干嗎?”原來那個(gè)僵尸是我們老師啊，沒辦法只好道歉：“對不起，老師，我不該在上課時(shí)候大叫�！崩蠋煘榱松贤杲裉斓膬�(nèi)容，就接受我的道歉了。
我被嚇得不敢在發(fā)呆了，只好認(rèn)真聽講，可老師的話就像催眠曲，我不得不被老師的“口水”攻擊給打倒了。我最終進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢里，夢到了我們的城市被僵尸給占領(lǐng)了，身為保護(hù)城市的奧特曼我不得不變身打僵尸，我啊啊啊打了幾拳，幾個(gè)僵尸就倒了，“尹昊!你干嘛啊!”在我身邊的同學(xué)都變成了“大熊貓”“尹昊，放學(xué)后你到我辦公室來一趟。
唉，上課發(fā)呆可真慘啊!
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