初中日記實(shí)用(10篇)
已到了一天的末尾，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的初中日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始干。”這就是李商隱送給蠶寶寶的詩(shī)句。
我的蠶寶寶的卵是科學(xué)老師送給我的，傍晚，我回到家里，爺爺知道了我要養(yǎng)蠶，立刻摘了一簍子桑葉來(lái)，我的養(yǎng)蠶生活就這樣開始了！
我找來(lái)一個(gè)大鞋盒作為它們的“房子”，我在盒蓋鉆了許許多多的小孔，然后，把桑葉放進(jìn)去，倒上一些蠶籽，仔細(xì)一盾，喲！一只蠶寶寶已經(jīng)從蠶籽里鉆出來(lái)了，我頓時(shí)心花怒放，高興地手舞足蹈。蹲下來(lái)仔細(xì)觀察著：他有著螞蟻一般的身軀，顏色烏黑透亮，身軀彎起猶如一個(gè)“逗號(hào)”。
二十天后，我的蠶寶寶在我的精心照顧之下慢慢地長(zhǎng)大了，他們吃桑葉的速度非度快，姿態(tài)就更有趣了，有的彎著腰吃，身子就好像一個(gè)大大的句號(hào)；有的仰著頭藏在桑葉下面吃，似乎是一個(gè)害羞的小姑娘，還不想讓人看見它那狼吞虎咽的模樣。慢慢的我的蠶寶寶開始長(zhǎng)胖了。我晚上放下去的桑葉到了第二天就成了一根光梗了。他們吃桑葉的'速度如一臺(tái)收割機(jī)。一天早上，我看到一件“衣服”掛在桑葉柄上，我想了想，哦，原來(lái)是蠶寶寶的��！
一天又一天，蠶寶寶脫下來(lái)的“衣服”越來(lái)越多，到了有一天，他們嘴里開始吐絲了，外婆告訴我說(shuō)，這是蠶要“上山”了，于是我們到山上找出松毛絲，好讓蠶姑娘織繭。它們不停地吐著絲，把自已包圍起來(lái)，一個(gè)繭就做成了，我站在一邊想，原來(lái)這就是作繭自縛呀。
蠶繭孵出來(lái)的蠶娥是什么樣的呢？我很期待。
在焦急的等待中，我渡過(guò)了一個(gè)多星期，有一天，我放學(xué)回家，驚奇的發(fā)現(xiàn)一只恢色的蠶蛾正從白色的蠶繭中慢慢地爬出來(lái)呢，看著他胖胖的身體，我怎么也想好像不出，一只白胖胖蠶究竟是怎樣變成一只蠶蛾的。世界真的很奇妙呀。
這次養(yǎng)蠶，我共收獲十個(gè)蠶繭，短短的一個(gè)多月，從蠶卵到蠶蛾，讓我見識(shí)了蠶的一生，蠶是偉大的，它如劃過(guò)夜空的流星，盡管一生短暫，但它把雪白的蠶絲留給了人間。
初中日記 篇2
5月12日 星期日 晴
今天是非常有意義的一天。因?yàn)椴坏恰澳赣H節(jié)”還是媽媽的生日。所以，媽媽約了仁仁媽一家看電影，吃牛排。
我跟媽媽在大洋百貨超市購(gòu)買完吃的東西后，便去看電影的地方等胡馨仁她們。我們等了好久，她們才來(lái)。開始看電影了，這部電影講述的是：原始人咕嚕一家六口在老爸的庇護(hù)下生活。每天為了搶奪鴕鳥蛋為食。到晚上老爸就要大家躲進(jìn)洞穴里。大家到洞穴就要爸爸講故事。而他講的故事每次都是一個(gè)人因?yàn)橛泻闷嫘亩懒��？伤拇笈畠簠s與他恰恰相反。她是一個(gè)充滿好奇心的`女孩。她一天晚上偷偷出去遇到游牧民族的蓋。可是，世界末日悄悄來(lái)臨。毀掉了他們親愛的洞穴，使他們不得不開始新生活……
看完電影我們就去吃牛排。牛排可好吃了，放到嘴里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺。胡馨仁不但給我?guī)讐K牛排，還給我吃了冰激凌呢！嘖嘖，真想再回到那個(gè)時(shí)候……
感謝兩位媽媽，陪我們過(guò)了這么有意義的一天。
初中日記 篇3
雖然我們這里的氣候叫做亞熱帶季風(fēng)氣候，但是當(dāng)?shù)搅讼募揪涂梢援?dāng)做是熱帶雨林氣候來(lái)看了。畢竟又熱又多雨，而今天依然是雨量大的一天，奶奶說(shuō)他今天去風(fēng)雨橋看了富江河的水，可能是去發(fā)洪水了吧，波濤洶涌，至今還在下雨，姐姐放學(xué)后也是爸爸去接他的，可能是因?yàn)樾ｉT口的凹陷處存在很深的積水吧，他們?cè)诨丶业?路上，還看到我們學(xué)校對(duì)面旁邊的路口有很多水都沖了下去，因?yàn)槟菞l路是下坡的。
因此有很多水沖下去，而下面的那些房子又非常的暗，所以可以門都被淹了一點(diǎn)，奶奶說(shuō)有些矮的車也被水淹了表面的一半，所以可以想象那畫面的磅礴了吧，爸爸說(shuō)晚自修讓他送我們一一起去，怎么可能，雨傘在手，天下我有。
初中日記 篇4
親情像一碗白米飯，米飯的白色顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香則表現(xiàn)出親情的純潔與清新。嘗一口似乎淡而無(wú)味，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，一絲甜味慢慢在齒間縈繞。這碗飯品嘗了十幾年，就如父母給于的親情讓我享受了十幾年，那默默無(wú)聞，不求回報(bào)的'愛，滋潤(rùn)著我，哺育著我。
一天中午，媽媽做了一桌豐盛的飯菜，其中一道菜是四條香噴噴的紅燒魚。
“開飯了。”媽媽話音未落，我已經(jīng)聞著魚的香味，走到了餐桌前，我們?nèi)齻�(gè)人各自盛了一碗飯，大口大口地吃了起來(lái)，看著香噴噴的四條紅燒魚，我們不約而同的各自?shī)A起一條，津津有味的吃了起來(lái)，味道真是好極了！媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，又看看爸爸，然后夾起剩下的一條魚放在我的碗里說(shuō)：“你讀書很辛苦，又正在長(zhǎng)身體，你吃了吧！”我想：媽媽上班很累，回來(lái)還要做家務(wù)，應(yīng)該給媽媽吃。于是，我把這條魚夾到了媽媽的碗里。媽媽笑了笑，看著我說(shuō)：“你爸爸用腦多，比我累，還是給他吃吧！”說(shuō)完，媽媽又把這條魚夾到了爸爸碗里。爸爸看著那條“游來(lái)游去”的紅燒魚，又看著我們說(shuō)：“你知道紅燒魚會(huì)游的道理嗎？爸爸發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心別人了，這條魚就獎(jiǎng)勵(lì)給你吃吧，希望你好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)！”
看著這條香噴噴的紅燒魚又“游”到了我的碗里，心想：爸爸、媽媽工作都很辛苦，又這么關(guān)心我，我應(yīng)該把它分成三塊，一起分享這條會(huì)“游”的紅燒魚。于是，我小心翼翼地把它分成了三塊，分別夾給爸爸、媽媽各一塊，我自己留下一塊，我們又津津有味地吃起來(lái)。魚的香味彌漫在整個(gè)餐廳里，也沁入到我們每個(gè)人心里。
人生憶河上的往事太多，流水曾經(jīng)使許許多多的記憶從腦海中消逝，但也有些無(wú)論流水怎樣沖擊也揮之不去的往事，那沉淀河底的東西，便是親情。
初中日記 篇5
去舅舅家
這天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無(wú)拘無(wú)束。而此刻，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當(dāng)成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無(wú)顧忌大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規(guī)沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時(shí)心態(tài)卻一去不復(fù)返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)天真與單純不再，嘆息擁有時(shí)不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑地方，呆呆地沉浸在童年回憶中不愿醒來(lái)。
初中日記 篇6
我是一個(gè)電視迷，我喜歡看電視的`程度真是讓人無(wú)法形容，我白天看、晚上看、連做夢(mèng)都想著看電視，真是無(wú)時(shí)無(wú)刻都沒有不盯著電視機(jī)，恨不得鉆進(jìn)電視機(jī)里。
有一次，快到吃飯時(shí)間了，我還在目不轉(zhuǎn)睛地看電視，媽媽叫我吃飯我都沒聽見，媽媽發(fā)火了，上來(lái)對(duì)我罵道：“你這個(gè)孩子，我叫了你十幾聲你都沒聽見，是不是欠揍呀？”
又有一次，媽媽不許我看電視，我只好偷偷地去看，誰(shuí)知不妙被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很驚慌，因?yàn)檫@次媽媽不是罵了，而是打了，果真如此，媽媽找來(lái)雞毛掃打我，打得我都哭了，一邊哭一邊保證以后再也不看電視了，媽媽就原諒了我�？墒堑诙煲辉�，我聽到電視的響聲，就把昨天保證的話拋到九霄云外了。
同學(xué)們，你們看，我寧愿讓媽媽打罵都要看電視，是不是一個(gè)地地道道的電視迷呢？
初中日記 篇7
星期一的早上，我們坐著校車去上學(xué)了。
下了校車，我看到了校園里一片生機(jī)勃勃，綠樹紅化真的是太美了。為什么我總覺得一個(gè)寒假過(guò)后又不太記得學(xué)校里的美景了呢？
我看了一眼手表的時(shí)間，“呀！都30分了，我得趕快去班上了。”
“終于到了，還好沒來(lái)很多人呀�！蔽覈L試安慰自己。我坐到了我的`位子上，和同學(xué)聊天，不一會(huì)，張老師進(jìn)來(lái)了，叫我們安靜坐好。這時(shí)，我們學(xué)校的廣播開始了，蔡老師在廣播里先向我們問好，又問我們有沒有感覺到了學(xué)校的變化，還有早上的變化。老師是這么說(shuō)的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間是我們的晨會(huì)，就是小組長(zhǎng)跟組員開的會(huì)。和廣播站播放的時(shí)間的調(diào)動(dòng)，每天中午起床后1:55~2:00是廣播時(shí)間。
聽完廣播后，我們要去搬書了。張老師叫了班上的男生去下面搬書，而我們沒下去的卻另有安排，張老師叫我：“李靜雯和蔣婧涵幫忙，如果他們把書搬上來(lái)了，我們要剪開袋子，然后分類放好。然后會(huì)有人拿書進(jìn)去發(fā)。”這件事可沒那么簡(jiǎn)單，我們可快忙了一個(gè)上午了呢！
這是開學(xué)第一天的事，回到學(xué)校也是滿高興的呢。
初中日記 篇8
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
今天是一年一度的清明節(jié)，一大早媽媽就帶我去外婆那兒拜山。媽媽告訴我聽清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，中間還有個(gè)故事：據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦。
有一次，重耳累得不行了，走不了路，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，作了國(guó)君（即晉文公，春秋五霸之一），接著封賞所有跟隨他的隨從，卻忘了介子推。一位大臣提到他之后，重耳突然想起介子推為他充饑一事，便親自去找他。誰(shuí)知他寧死也不從山上的屋子里出來(lái)。為了讓介子推出來(lái)，他下令放火燒山，這樣，介子推一定會(huì)帶他的母親下來(lái)的。等重耳上山去看介子推時(shí)，他和母親已經(jīng)死在一棵柳樹旁邊了。重耳為了紀(jì)念介子推，下令每年的這一天，禁止生火，只能夠吃涼的食品。
來(lái)到目的地，已經(jīng)是人山人海了。我們走到媽媽的祖母的墳?zāi)骨鞍菁浪Ｎ曳浅�，因�(yàn)槿昙?jí)的時(shí)之后，媽媽的.祖母悄然離開了我……媽媽的祖母的去世，是我這兩年的痛苦。我和媽媽的祖母感情非常深，她非常愛我。我不愿想意講太多我和她回憶，因?yàn)槲抑阑貞浲粫?huì)讓我陷入無(wú)限的懷念，只會(huì)讓我沉浸在漫長(zhǎng)的痛苦之中。我太想念她了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)深愛著我媽媽的祖母！
拜祭完媽媽的祖母，我們回家了。我回頭望著媽媽的外祖母，不禁傷地哭了……
初中日記 篇9
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自立了，求求您不要太辛苦了好不好？
一天晚上，您幫我挑寫并改了那么多作業(yè)，您看起來(lái)已經(jīng)疲憊不堪。但是一看洗衣機(jī)上面還有很多臟衣服，您急忙要去洗。因?yàn)榻裢聿幌吹脑�，明天就只能穿臟衣服了�？墒悄@么累了，我也勸您也別洗了，趕緊休息吧，明天還要上班呢！您卻說(shuō)，我不累，要是我不洗的話，明天就只能穿臟的了，穿臟衣服的多不好呀！我堅(jiān)持著勸您去休息，您卻說(shuō)真的.沒有關(guān)系，讓我先去睡覺，我只能悶悶不樂的回到了被窩里。在被窩里看著您洗衣服的背影，心里很難過(guò)，好大一會(huì)兒也沒睡著。
還有一天傍晚，我和您都在門診，您終于把所有病號(hào)的問題都解決了。您累急了，可是爸爸他有事，沒有辦法來(lái)接我們回家。您只好騎著自行車帶我回家。車子快壞了，很重不好騎，但是您為了給我補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，還是買了很多水果，車子變得更重了�？粗粤Φ牡胖�，我十分心疼您。終于到家了，您讓我扶著車，您去開門，車實(shí)在太重了，我差點(diǎn)就摔倒了。
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自立了，您不要太辛苦了。
初中日記 篇10
學(xué)校開展了“親子共讀一本書，與孩子共同成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)。
爸爸聽說(shuō)了這次活動(dòng)后，便帶我去了圖書館。他給我說(shuō)：“既然學(xué)校開展了這次活動(dòng)，我可以每天空出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪同你到圖書館看書，你可要爭(zhēng)氣呀！我相信你的能力，你可得寫出一篇好征文�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在琳瑯滿目的書架上，我和爸爸選擇了一本來(lái)自蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的一本自傳《童年》�！锻辍肥且槐境錆M哲理的書，簡(jiǎn)單親切的文字令人感動(dòng)。我沒默讀完一個(gè)章節(jié)，便會(huì)輕聲對(duì)爸爸復(fù)述，讓爸爸和我共同感悟。
《童年》主要講述了阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在幼小的阿廖沙的眼里，成人的世界充滿了邪惡與丑陋，外祖父的家里，舅舅們整日為了那虛榮的財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵、斗毆、捉弄愚者，家里強(qiáng)壯的男人欺負(fù)毆打家里的女人與兒童，而，小阿廖沙卻得到了外祖母的疼愛，經(jīng)常聽外祖母給他講故事，外祖母的形象在小阿廖沙的眼里閃耀著母親的光輝，帶給了阿廖沙一生的愛與感激。
爸爸每一次在聽完我的復(fù)述后總會(huì)沉默一會(huì)，他可憐阿廖沙的身世與處境。爸爸把這本書當(dāng)做了一本生命教育的書來(lái)看待。爸爸雖然不識(shí)字，但我對(duì)他的欽佩卻不減一分，爸爸對(duì)我的教育與大多數(shù)的家長(zhǎng)都不同，他給我說(shuō)的道理是一般父親道不出來(lái)的。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這本書的人物童年那么艱辛，但他卻遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。孩子，你依靠我和你媽媽只能依靠一時(shí)不能依靠一世呀！你讀了這本書，你應(yīng)該要懂得“獨(dú)立”這兩個(gè)字，人生路很長(zhǎng)，人生旅程上的荊刺也很多，你得學(xué)會(huì)克服，你不能遇到什么事就退縮讓別人幫你解決，懂了嗎？人生的幸福、悲傷、成功、失敗都是要你自己體會(huì)的。”我聽完這些話，我也牢牢的記在心中。是的，我從小就沒吃過(guò)一點(diǎn)苦，與童年多重苦難的阿廖沙根本就不能夠相提并論，我暗暗下了決心，以前的我，遇到我不能夠做的事，我總是讓爸爸媽媽同學(xué)親人老師。幫我的忙，現(xiàn)在，我讀了這本《童年》，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自勇敢面的困難。
這本書，讓我和爸爸讀出很多，悟出很多。一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿廖沙，慈祥、熱愛生活、大方的外祖母，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，勤勞、能干、樂觀的小茨剛等人物。如果說(shuō)阿廖沙所處的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但卻留下了一襲又一襲咆哮的海浪，阿廖沙便是海上孤島，無(wú)奈地忍受大海兇猛的撞擊，但還有外祖母、小茨剛等這些小綠洲，成為孤島的.港灣。雖是這樣，但那波濤洶涌的海浪還是會(huì)輕而易舉地把小舟卷走，甚至吞沒小綠洲。
童年，本是兩個(gè)甜美的字體，但對(duì)于阿廖沙確是一段悲慘的遭遇！但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光，所以阿廖沙又感慨說(shuō)；“她（外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切鏈接起來(lái)，織成五光十色的花邊，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付艱苦的生活。”
在這里，爸爸聽完我的復(fù)述，又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要對(duì)任何現(xiàn)實(shí)的不堪失去信心，難免會(huì)有一些人事物讓你失去信心，包括爸爸媽媽，包括你身邊的人，你可能也會(huì)對(duì)我們失去信心，但你記住，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，只要你有自信，只要你堅(jiān)持，那你一定會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹的�！�
我讀完《童年》我還有一個(gè)更大的收獲，就是書不能只看，還要用心感受，還要有感情的把文字讀出來(lái)，那才能真正的理解意義，我在對(duì)爸爸的復(fù)述中，我感覺我越來(lái)越有情感，越來(lái)越把人物的思想感情散發(fā)了出來(lái)。到最后，我問爸爸有什么感覺，爸爸說(shuō)：“本來(lái)這本書就很令人感動(dòng)，你用真正的情感向我述說(shuō)，我覺得我更感動(dòng)了�！背烁袆�(dòng)，爸爸也說(shuō)不出什么了，但其實(shí)這句感動(dòng)包含了很多。
《童年》真是一本好書，靜然的文字中有一股明確的生命的力量。我讀著，爸爸聽著，仿佛已經(jīng)不再是旁觀者，已經(jīng)融入到了故事情節(jié)當(dāng)中。我真是受益匪淺！
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