【實用】初中日記范文五篇
一天即將過去了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的初中日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
這個暑假的星期天，老媽恰好放假帶我去鄉(xiāng)下奶奶家捉魚。因為天氣十分炎熱，所以一大清早我就和老媽坐上客車往鄉(xiāng)下趕。
客車大約跑了兩小時，在一片漫無邊際的竹海山林停下來，吐出一大一小兩女人，背著蹣跚著繼續(xù)行世在崎嶇的小路中。
吃完午飯后休息片刻老媽帶我去捉魚，我們來到門前一條小溪流中，輕輕的溪水，潺潺流淌，溪水兩邊的`水草很茂盛，小魚小蝦在靈活擺動�！巴廴枚圄~�。 薄芭觥钡匾宦暿俏姨穆曇�，拿著魚網(wǎng)對著小魚群就是一陣猛撈，可拿起魚網(wǎng)翻看網(wǎng)底，頓時泄氣的皮球一癟了，活蹦亂跳的魚兒一個也沒捉到。垂頭喪氣的看向老媽：“遇到事沒捉到，反倒還弄得臟臟的�！闭鎽K。
突然，我鬼哭狼嚎地大聲喊道：“媽呀！救命呀！”螞蝗在我身上，我慌得把腳一擦，怎么也擦不掉，嚇得我在溪也又叫又跳，一蹦三尺，大喊救命！ 聽見我的哭聲老媽趕緊過來彎下腰把螞蝗扯下來，等待到扯下螞蝗時，我的腳已經(jīng)流血了。 輪到老媽出場了，只見他不累不滿的用石塊泥漿把上流的水?dāng)r住，在下游把網(wǎng)子里趕，隔一會取出網(wǎng)子一看，哇，有魚了野，繼續(xù)······ 太陽慢慢偏西了，小桶里的小魚小蝦擠滿了。 老媽說：“快回家吧不燃螞蝗又來偷襲我們。”我立馬說：“快走，快走，我怕那鬼東西。
捉魚的樂趣，伴我度過這個流火的七月，給我心底帶來一絲絲清涼。
初中日記 篇2
今天是2月6日，是放假的第一天，我迫不及待的`打開日記本，想把自己的好心情記下來，但是由于放假時間太久，媽媽讓我自己給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，我爽快的答應(yīng)了。
于是，我便精心的策劃起來：首先呢，要排除九天，因為那是除夕、初一、初二、初三和舞蹈培訓(xùn)的五天。然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。最后，將這二十一天分開來做，共七門功課，二十一除以七，剛好每門三天，耶，大功告成，可謂“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了，這里的東風(fēng)是指實施學(xué)習(xí)計劃。
為了順利完成作業(yè)，我還給自己寫了一句警言：三天內(nèi)必須完成一門功課，若未完成，就算寫到半夜十二點也要完成，請家長監(jiān)督。正可謂“堅持到底就是勝利”。
“心動不如行動”，于是我馬上投入到了緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，在那里，我將收獲到許多許多......
一路上，不可能一帆順利，我在學(xué)習(xí)中也遇到了許多困難，但這難不倒我，我借助了網(wǎng)絡(luò)來幫助我，使我頓時眼前一亮，柳暗花明。
我想，我一定能順利完成作業(yè)的。
初中日記 篇3
葉落知秋，秋天就這樣在葉子的歡迎下到來了。
隨著秋天的到來，果園里碩果累累；隨著秋天的到來，谷穗彎下了腰；隨著秋天的到來，大雁朝南飛去；隨著秋天的到來，葉子們爭先恐后的投入大地的懷抱；隨著秋天的到來，農(nóng)民伯伯的臉上蕩漾著微笑。
月亮就靜靜的躺在天邊，好似一塊玉盤，散發(fā)出迷人的光芒�！皥F(tuán)團(tuán)圓圓”是中秋的意義，一家人坐在柔美的月光下賞月是人們在中秋所希望的畫面。“月餅”是中秋的象征，一家人吃著月餅，聊著家常，別有一番風(fēng)味“嫦娥奔月”是中秋流傳下來的.神話故事，小時候，每到中秋節(jié)，隔壁家的王奶奶就會對我們幾個小孩子說一遍，我們幾個小鬼頭就時常問王奶奶，“嫦娥漂不漂亮？”“嫦娥一個人在月亮上沒有人陪她玩，真可憐�。 蓖跄棠桃簿椭皇切χ粗覀兂稏|扯西，然后從背后拿出幾個月餅，我們幾個就嘻嘻哈哈的搶過，跑到河邊去看月亮，也忘了對王奶奶說“謝謝”了。我還記得那時候我們幾個孩子還一起約定以后一定要到月亮上去看嫦娥哩，現(xiàn)在想想那時候的我們還是很單純了啦。
現(xiàn)在的中秋節(jié)沒有以往的中秋那么有意思了，說不出少了些什么，大概是因為現(xiàn)在科學(xué)迅速發(fā)展，物質(zhì)經(jīng)濟(jì)又高速上升的原因吧，王奶奶也去世了，幾個小伙伴也在以各分東西了，好想再聽王奶奶講一次“嫦娥奔月”，好想再一次嘻嘻哈哈的從王奶奶手上的月餅，好想再一次和小伙伴們討論月亮，討論嫦娥，是否還會說出那么充滿童真的話語，好想念我們幾個在河邊懵懂的望著月亮?xí)r的那時的向往神情。小伙伴們，雖然我們也有幾年不曾見面，在這個中秋節(jié)，你們是否會想起我呢，我好想你們啊！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
初三:陽津
初中日記 篇4
上課鈴響了，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)空無一人。
人都去哪了？怎么一個人都沒有了？上課鈴不都響了嗎？怎么了，難道這節(jié)課是體育課？我下意識去看剛剛抄來的課表，可課表明明白白顯示，這是語文課。我極力壓住心中的不安，坐在座位上強(qiáng)迫自己先看書。
或許是他們都被老師叫走有什么事？是不是參加勞動我沒有接到通知？我沒有絲毫的心情去閱讀，窗臺上好像多了幾盆花，誰在玻璃上貼了一個可愛的卡通畫，昨天還沒有呢！雖然如此，我還是很恐慌。
周圍靜謐的空氣，沉重的好似一個個鉛分子密密的排列在我的周圍，擠得我呼吸困難。心中的不安在空蕩蕩的.教室中一點一點的沉論，宛如一顆大大的石頭悄無聲息的沒入汪洋大海，引起陣陣漣漪卻無一絲浪花，沉默的可怕，就像暴風(fēng)雨來臨之前的平靜，讓人焦躁卻無可奈何。
一陣清脆的鞋跟撞擊地面的美好音樂將我拉回了現(xiàn)實，激動的起身卻不小心撞翻了書本，卻顧不上撿拾，只定定的盯著那道即將出現(xiàn)的身影�？桑皇俏业睦蠋�。她用異樣的眼光看著我！我蹲下身去撿撞落的書本，那一刻，手僵硬地吊在半空，那不是我的書！起身沖向門口，抬頭看到掛牌，這不是我們班教室！
瞬間，恍然大悟！
原來，這只是一場誤會。沖回教室，我自覺站在了教室后面，看著投入學(xué)習(xí)的同學(xué)和認(rèn)真講課的老師，我不由得警告自己：小錯不斷，大錯必犯，如此馬虎的事情可不能再發(fā)生了！
初中日記 篇5
其實從周一開始我就沒有想好這周的隨筆寫什么，而我到現(xiàn)在還不著急，反而感到還有很悠閑自在，直到到了星期天對，也就是今天我依然保持著隨筆的冷靜和鎮(zhèn)定，這不就一篇隨筆嗎?有啥難寫的，可老師說要寫關(guān)于社會實踐的隨筆，我只能說能力有限
但我還是會盡力寫的，當(dāng)我在電腦上查找阻止大學(xué)時，根本沒有合適的.相關(guān)信息，而我就想老師之前不是說過也可以寫讀后感的水平嗎?四大名著的讀后感，雖然很經(jīng)典，但是也很土啊，我覺得會有很多人寫了的，所以我就打算寫福爾摩斯探案集讀后感，畢竟他機(jī)智勇敢，鎮(zhèn)定自若。
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