精選初中日記模板匯總4篇
有趣的一天又要結束了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初中日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
周六早上，媽媽帶著我和約好的兩個小朋友一起去了陜西省歷史博物館和植物園。
一大早，爸爸送我和媽媽到陜西省歷史博物館，當我們到的時候，博物館門口已經(jīng)有很多人在排隊了，約好的于昊天和他的媽媽還沒有來，我和媽媽就一邊排隊一邊等他們。
過了一會兒他們來了，我們一起排隊領了票就進去參觀博物館了，博物館的.人真多，有講解員，還有外國人，大家一邊參觀一邊聽講解員的講解，見了好多沒有之前從來沒有見過的東西，一會兒我們問這個是干什么用的，一會兒問那個是干什么用的，媽媽和阿姨給我們講解著。
不過沒有義務講解員哥哥講的精彩，他講得可好了，還講了幾個小故事，使我們對這些看不懂的東西產(chǎn)生了興趣，在博物館里我們還看到了兵馬俑，還有古時候的戰(zhàn)馬，博物館里有電視在播放有關兵馬俑的故事，我和于昊天站在那里還看了半天，參觀完后，我們在等另外一個小朋友，因為他早上要上英語課，所以要晚來，我和于昊天就在外邊的走廊上捉起了螞蟻，我們玩的很開心。
等到好朋友寶寶來了后，我們又一起參觀了二樓，媽媽說我們可以先看看，這是中國歷史的一部分，等我們長大點兒的時候，有點歷史知識后自己就可以看懂了。
初中日記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
如果我問，苦瓜和黃連，有什么共同特點？你可能還沒等我問完就會搶著說：苦！
答對了！但是，你落了一點沒答——————
第一次吃苦瓜在什么時候，我不記得了，我只記得，我吃進嘴里后，馬上就吐了出來！只覺得比中藥都苦得離譜。當然，在吃以前，老爸就提醒我這個東西很苦，但我卻不以為然，現(xiàn)在總算領略到了它的厲害，便再也不敢去動它了�？粗习纸蚪蛴形兜爻灾喙希贿呎f著“好吃”，我很奇怪：“他怎么不覺得苦？”
唉，那時的我，真是不懂，苦瓜這東西，除了讓人想吐，還有什么用？！
又過了許久，我學了一些關于苦瓜的知識，知道它雖然苦，但還是有不少好處的。雖說如此，我還是無法忍受苦瓜的'苦。每每忍不住要張嘴再吃它時，卻被那“苦”給嚇得不敢再動。
我也反思過，我天不怕地不怕，怎么就偏偏敗在了小小的苦瓜上？是我沒有決心嗎？還是抵制不了它的苦？思來想去，最后決定，一定，一定，一定要把這苦瓜，吃下去！
老爸知道了我的“堅定決心”，當晚就買了一大堆的苦瓜。我呢？雖說下定了“吃苦”的決心，可看到那么多的苦瓜，還是有點發(fā)怵。硬著頭皮夾起那東西，放到嘴里，嚼都沒嚼，舌頭都幾乎沒碰，就趕緊往下吞，我害怕這東西一旦碰住舌頭，我就要———————吐了！
從那以后，我也開始慢慢嘗試苦瓜的滋味，試圖把它變成一種享受。當我“變”得差不多時，老爸發(fā)話了：“你多嚼嚼，看嚼到最后，也就是不能再嚼的時候，是什么味道？”我按著他說的做了，猜猜看是什么味？哈哈！自己試試吧！
所以說嘛，不經(jīng)歷苦哪來的甜？
讀完這件很一般的小事，你可能會覺得“沒意思”，“太膚淺�！�
真的是這樣嗎？
初中日記 篇3
年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對聯(lián)還是由我來貼的。其實這貼對聯(lián)的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯(lián)你就會知道這一家人在新的`一年里的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對聯(lián)神不神呀。
在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放出煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的，除夕夜是最難忘的一夜!
初中日記 篇4
詩歌是我國古典文學的瑰寶，遨游詩海，美不勝收。前兩天，我們班舉行了一次別開生面的古詩競賽。
我和巴一卜是主持人，我們說完開場白，宣布了一下比賽規(guī)則，比賽就開始了。第一環(huán)節(jié)必答題，第一組先答，可能是題太難了，況且比賽剛開始，有點緊張，好幾個同學都沒答出來。我們把沒答出來的題讓同學們搶答。會的人可真多，手舉得一個比一個高，我只好請最先舉手的董善呈來回答，他背的滾瓜爛熟，幾乎可以倒背如流。第一組沒第二組回答的好，可能因為比賽剛開始太緊張了。董善呈可真是個“古詩王”，多難的詩對他來說都是張飛吃豆芽----小菜一碟。其余的人背得也不錯，這來源于第二組組長王梓懿的負責，每次一下課，王梓懿就拉著他們背古詩，真是個有責任心的小組長。第三組組長劉卓軼，自己背得很熟，可組員都背的'不太熟，如果他多督促一下組員，他們組會更優(yōu)秀。第四組的馬朝君和趙舒鈺都很爭氣，可徐慧好幾題都沒有答出來，不過第四組的組員們沒有責怪她，反而鼓勵她，顯示出他們寬厚包容的優(yōu)秀品質。
接下來的搶答環(huán)節(jié)競爭就更激烈了，簡單的和復雜都有許多同學爭著回答，最積極、準確率最高、紀律最好的要數(shù)付強和董善呈了。馬朝君也很積極，就是意見太多，只要他舉手了，我和巴一卜沒看見，趙舒鈺和馬朝君就提意見，這樣有時也讓我們兩個主持比較為難，不過他們倆回答都還不錯。搶答環(huán)節(jié)和我們預計的一樣氣氛很熱烈，看得出同學們都為這次古詩比賽做好了充分的準備，沒有人不把它放在心上。
最后一個環(huán)節(jié)是風險題，每組只有一次答題機會，按難度把題分成10分、20分、30分，每組可以自由選分，打錯要倒扣分。同學們都沒有了剛才的熱情，變得謹慎起來。第一組選了20分的題，組長覺得付強背得好，想讓付強去，可這題不是背詩，而是一些課外知識。我想，付強的課外知識不一定豐富，崔若鵬懂得更多，于是，我用眼神告訴崔若鵬：你去吧，這題只有你才能答出來。哈哈，這忙我可幫對了，崔若鵬果然不負眾望答對了，要是付強答，還真不一定答對呢！第二組選的10分題，這題要背誦《浣溪沙》，董善呈又開始大顯身手了，那種熟練程度簡直無人能及。第三組選的是20分題，這題是問“唐宋八大家”是誰，他們組想起了七個，最后一個曾鞏，徐行健只想起了姓曾，但卻忘記了名字。第四組大膽選了30分題，但題太難沒想出來，于是倒扣30分。
不知不覺，兩節(jié)課過去了，通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學還是很團結的，不相互責怪推諉，希望我們以后再接再厲，努力做得更好。
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