【必備】初中日記模板匯總十篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的初中日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
20xx.6.19星期四天氣：雨
下午，我問(wèn)我的好朋友戴戴：戴戴，你覺(jué)得我下學(xué)期還能當(dāng)上班長(zhǎng)嗎？信心滿滿的'我本以為她會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)能。可誰(shuí)知，她卻說(shuō)：你這學(xué)期當(dāng)班長(zhǎng)壓根就沒(méi)有上學(xué)期當(dāng)?shù)煤�。你有時(shí)連自己都管不好，卻要一直盯著別人總而言之，下學(xué)期我是不會(huì)選你當(dāng)班長(zhǎng)的！聽(tīng)了之后，我自然有些委屈。可過(guò)后，我想通了：的確，戴戴說(shuō)得對(duì)。我應(yīng)該全面看待自己，這樣自己才會(huì)有進(jìn)步。
戴戴的這一番話，讓我幡然醒悟。所以下學(xué)期無(wú)論誰(shuí)是班長(zhǎng)，我都會(huì)真心地祝福她的。
學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)椋艞壥橇硪环N擁有。
初中日記 篇2
日本，被稱為櫻花之國(guó)。為什么日本是櫻花之國(guó)呢？原來(lái)，傳說(shuō)在很久很久以前，日本有位名叫“木花開(kāi)耶姬”（意為櫻花）的仙女，在某一年的11月，從沖繩出發(fā)，途經(jīng)九州、關(guān)西、關(guān)東等地，在第二年5月到達(dá)北海道。沿途，她將一種象征愛(ài)情與希望的花朵撒遍每一個(gè)角落。
為了紀(jì)念這位仙女，當(dāng)?shù)厝藢⑦@種花命名為“櫻花”，日本因此成為“櫻花之國(guó)”，在櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，漫山遍野，到處都是櫻花的世界，櫻花的海洋。櫻花的顏色主要是紅色、粉紅色和白色。我最喜歡的是白色櫻花，一簇簇，好像是姑娘頭上的白色的簪花，極為美麗。紅色櫻花也很漂亮，如朵朵傍晚的云霞，又有花蕊點(diǎn)綴其中，好像紅布上鑲著無(wú)數(shù)顆寶石，在綠葉的襯托下顯得精致而美麗。我喜歡櫻花的美，美得讓我陶醉；我也喜歡櫻花的`精神——熱烈、純潔、高尚。
它們代表命運(yùn)的法則就是循環(huán)。嚴(yán)冬過(guò)后是它最先把春天的氣息帶給日本人民，每年3月15日至4月15日為日本的“櫻花節(jié)”。日本人認(rèn)為人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也該果斷離去。櫻花凋落時(shí)，不污不染，很干脆，被尊為日本精神的象征。櫻花，多美得櫻花；櫻花，多讓我敬佩的櫻花……
初中日記 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽回到了老家。
剛回到家，朋友就問(wèn)我去不去捉魚。我急忙對(duì)他說(shuō)：“要，要，等等我！”我換好了衣服，和朋友去捉魚了。
朋友帶我到一條河溝的前面，這條溝里長(zhǎng)了些水草，有很多泥巴，河溝的兩岸種著粗壯的樹(shù)木，可以稱為天然的避暑處，河溝彎彎曲曲。我說(shuō)：“這條溝里能捉到魚嗎？”朋友指著在河面游蕩著的一條小魚和大魚對(duì)我說(shuō)：”看這個(gè)能抓到嗎？”我一下子高興地蹦了三尺高。我們帶著一個(gè)瓶子做的陷阱和一張小漁網(wǎng)，還有個(gè)小桶，準(zhǔn)備開(kāi)始捉魚。
我的動(dòng)作特別輕，生怕驚動(dòng)了小魚兒。我一腳踩進(jìn)水里，突然，在前方幾十厘米處水面下，有一團(tuán)黑色的東西，我既高興又害怕。輕手輕腳得走了過(guò)去，雙手在水里左摸摸右摸摸，突然摸到了魚的尾巴，我一下雙手緊握，那條魚差一點(diǎn)就要逃出我的手掌了，可還是被我捉住了。正要把魚放進(jìn)桶里的時(shí)候，突然被一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭給滑倒了。我急忙起身，衣服都打濕完了，手里的.魚也只剩下幾片魚鱗了，我特別生氣，正當(dāng)我怒氣沖冠時(shí)，朋友突然大聲地對(duì)我說(shuō)：“哇！我抓到了一條泥鰍！”我心里一急，又下河溝去摸魚了。
這一次我不再亂摸，也不用渾水摸魚的方法，我準(zhǔn)備把附近的水草都摸一次，因?yàn)樗菹率囚~兒的藏身地。
我把手伸進(jìn)水草里，左摸摸右摸摸，終于，一條大魚在逃脫中又向回跑被我給抓個(gè)正著。我小心地把它放進(jìn)桶里，又繼續(xù)去捉魚。我把手伸進(jìn)水里摸來(lái)摸去，摸到一條魚的頭，我一只手把它的頭握緊，另一只手從后面抓住它尾巴，讓它動(dòng)彈不得�！白プ×�！抓住了”我高興地大叫……
有趣時(shí)間總是過(guò)得很快，到了傍晚，我和朋友滿載而歸，各自回家了。
初中日記 篇4
今天我終于看到了音樂(lè)噴泉！
傍晚時(shí)分，當(dāng)走近音樂(lè)噴泉的時(shí)候，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，也看不到一點(diǎn)向高處噴去的水。這時(shí)我無(wú)可奈何了，只好開(kāi)始靜靜地等待。到了7點(diǎn)15分，正在我有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候，忽然，我聽(tīng)到了一串串優(yōu)美的歌聲，也看到了一股五顏六色的清水在噴水池里跳起了歡快的舞。
噴口的樣子也是不同的，一股股清水組成的形態(tài)就、更美了。先說(shuō)五光十色的“彩虹”吧，它是用粉紅色和大紅色組成的，就像一座彩虹高高地掛在天上。四面八方的水都朝高處的中心點(diǎn)噴去，就像一座金光閃閃的金字塔。
點(diǎn)點(diǎn)燈光照射在水上，五光十色的小水珠在噴池里跳來(lái)跳去的。黃色和紅色的'燈光閃爍的時(shí)候，就像清晨已經(jīng)來(lái)臨了，綠色的燈閃閃發(fā)光的時(shí)候，仿佛置身于一片綠色的海洋。
我最喜歡聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了（缺少對(duì)音樂(lè)以及自己感受的描寫）。還有些人伴隨著音樂(lè)跳廣場(chǎng)舞，我和幾個(gè)小伙伴在吹泡泡。
今天來(lái)到了期待已久的噴泉，真是太開(kāi)心了！
初中日記 篇5
早晨我跟爸爸一起刷牙洗臉的時(shí)候，看到爸爸在剃胡子，我就很好奇的問(wèn)，爸爸你剃胡子疼嗎？爸爸說(shuō)：就像你剪頭發(fā)一樣疼不疼呢？我想想說(shuō)：“是不是因?yàn)轭^發(fā)和胡須都是死的，所以不疼呢！”
爸爸說(shuō)：“頭發(fā)和胡須不是死的，是因?yàn)闆](méi)有神經(jīng)末梢，所以感覺(jué)不到疼！”
我趕緊搶著說(shuō)：“老師還說(shuō)，我們的大腦里有個(gè)總司令，總司令下面有很多將軍，這些將軍幫著總司令去管理我們身上的'腿啊腳啊手啊……比如說(shuō)如果我們的手?jǐn)嗔耍蔷褪钦f(shuō)明管理手的將軍生病了！如果全身都出問(wèn)題了！將那說(shuō)明總司令生病了，所有將軍都去看總司令去了！”
爸爸媽媽聽(tīng)了我的回答都開(kāi)心大笑！
初中日記 篇6
九月的一個(gè)早晨，我邁著輕盈的步子向我向往已久的新校園走去，我盼望著早點(diǎn)來(lái)到夢(mèng)寐以求的新校園。
“近了，近了！”一拐彎，我便看見(jiàn)了我們的新學(xué)校。校門口纖細(xì)的小草舒展著綠色的身子；每棵樹(shù)都在微風(fēng)中搖擺，發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎是在歡迎我們的到來(lái)。
剛跨入新街鎮(zhèn)中的門檻，我只能用“陌生”二字來(lái)形容自己看到的一切：新的.校園，新的學(xué)習(xí)，新的生活，新的一切。走入校園，首先映入我眼簾的是一個(gè)電子顯示屏，上面展現(xiàn)出幾個(gè)大字“新同學(xué)，歡迎你”，讓人倍感親切。
一棟棟高大的教學(xué)樓在太陽(yáng)底下顯得格外耀眼，教學(xué)樓樓頂上的8個(gè)大字引起了我的注意，“厚德，博學(xué)，勤思，力行”，想必就是這幾個(gè)字不斷激勵(lì)著莘莘學(xué)子奮發(fā)吧！
往里走，寬闊的操場(chǎng)展現(xiàn)在我眼前。新學(xué)校的操場(chǎng)比舊初中大了整整兩倍，紅色的跑道圍繞著綠色的草地，籃球場(chǎng)里既可以打籃球又可以打網(wǎng)球。
新學(xué)校很大，雖然是剛建成的，卻有各種各樣的樓房體藝樓，報(bào)告廳，綜合樓，教學(xué)樓，食堂
校園很美，俄爾有微風(fēng)拂過(guò)，掠起樹(shù)上翠綠的葉子，陽(yáng)光就透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑在地上。不過(guò)，最美的還是那校園小橋一角，蜿蜒的木橋下靜靜地流淌著溪水，它雖沒(méi)有“一江春水向東流”的氣勢(shì)，但充滿了“小橋流水人家”的詩(shī)意，使人心情舒暢。
“人外有人，天外有天”，不錯(cuò)，新學(xué)校是二中合一，僅初二年級(jí)就有700多名學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)壓力更大了。我們就如同一粒粒小小的種子，學(xué)校則是一片肥沃的土地，要想開(kāi)出美麗的花朵，就必須付出辛勤的汗水和不懈的努力；要想開(kāi)出比別人更美麗的花朵，就必須付出比別人跟多的汗水和努力。
父母的囑咐，老師的叮嚀和同學(xué)的祝福在我耳邊響起，一切都是嶄新的開(kāi)始：新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的生活方式在我看來(lái)，這一切都象征著我已開(kāi)始邁上新的征途，我必須面對(duì)新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，要以一種新的面貌，新的精神去學(xué)習(xí)，去奮斗，去開(kāi)拓我自己的人生！
初中日記 篇7
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干。”這是人們用來(lái)贊頌老師的詩(shī)句，從古至今被一直被人們廣泛使用。
老師，是人類靈魂的工程師，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)階段中一位特別的摯友。老師對(duì)我們的愛(ài)比天大，比海廣。師恩是一生無(wú)法回報(bào)的恩情，這是我們欠老師的“債”。為了我們，老師付出了多少心血和青春，而我們又耗費(fèi)了老師多少的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師曾經(jīng)那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，如今又剩下什么，沒(méi)錯(cuò)，剩下的只有一頭白發(fā)。老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)多少次“加油”，而我們又多少次辜負(fù)了老師給予的深深的期望
從我記事開(kāi)始，我的腦海中始終樹(shù)立著一個(gè)身影，像哨兵，更像一顆蒼天大樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，永遠(yuǎn)都樹(shù)立在廣闊的平原上，讓這毫無(wú)生氣的荒地有了一線生機(jī)，讓看不到明日太陽(yáng)的學(xué)子們，又重新看到希望。他就是“老師”，他就像五光十色的色彩，我們?nèi)松陌准�，被他繪上了許多絢麗的`圖畫，豐富了我們的人生。
愛(ài)像一陣風(fēng)，帶來(lái)清爽，吹走煩惱。古時(shí)候的愛(ài)是這樣寫的“愛(ài)”。再后來(lái)，人們?yōu)榱藞D方便，直接將心省略。在生活中，往往有人為了貪圖利益，而把“心”丟了，要知道沒(méi)有“心”，人怎么活下去？一樣的道理，如果生活中沒(méi)有“愛(ài)”，這世界將會(huì)變得怎樣恐怖？只有用心去“愛(ài)”，生活才會(huì)露出更甜美的微笑；只有用心去愛(ài)，明天的太陽(yáng)才會(huì)更和煦。
用筆“刷刷”記下大家的愛(ài)，用心牢牢記住大家的好。用我們的一言一行播撒感恩與愛(ài)的種子，讓我們的身邊開(kāi)滿愛(ài)的花朵，讓我們所在之地成為一片愛(ài)的花園。
老師，您就像一棵蒼天大樹(shù)，我們是在你庇護(hù)下的小樹(shù)苗，您精心呵護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨，再過(guò)幾年，我們一定要長(zhǎng)得比您高，因?yàn)橹挥羞@樣我們才可以為你遮風(fēng)擋雨。
老師，您的恩情我不會(huì)忘，也不敢忘，小時(shí)候你說(shuō)“你為我驕傲”，那現(xiàn)在讓我因?yàn)橛心氵@樣的好老師為你驕傲，“老師我為你驕傲�！�
初中日記 篇8
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，這是家喻戶曉的民諺。這幾天，我們濟(jì)南下了一場(chǎng)綿綿秋雨。秋天的雨，不像夏雨那樣來(lái)去匆匆，電閃雷鳴。秋雨就這樣有條不紊，不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)下著。
這場(chǎng)雨時(shí)間真久，從星期天一直下到星期三，秋姑娘好像給人們來(lái)了個(gè)下馬威，氣溫一下從三十多度降到十幾度。前幾天還穿著裙子，這幾天就穿上了厚厚的'毛衣，讓人措手不及，稍不注意就會(huì)被凍感冒。而且雨像跟人們做游戲一樣，忽大忽小，剛以為要不下了，把傘收起來(lái)，雨卻又開(kāi)始下了。
因?yàn)橐恢毕掠�，空氣異常濕�?rùn)。我們的被子也變得濕乎乎的，睡起覺(jué)來(lái)可太難受了。
這場(chǎng)雨讓人們真正體會(huì)到“秋天來(lái)了”。樹(shù)葉也已經(jīng)開(kāi)始泛黃，紛紛飛舞起來(lái)。因?yàn)橄掠甑孛鏉窕覀冊(cè)趯W(xué)校里這幾天都不用下樓做課間操。我想：等這場(chǎng)雨過(guò)后，濟(jì)南的天空一定會(huì)更藍(lán)，白云會(huì)更白，空氣會(huì)更清新的。
我喜歡這場(chǎng)雨！
初中日記 篇9
今天，我做了暑假作業(yè)上的一次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于如何用隱形墨水寫字，我拿出了用檸檬寫隱形字的材料。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我端來(lái)一盆水為了防止紙燃起來(lái)，一根毛筆用來(lái)寫字，噢！當(dāng)然還有打火機(jī)和當(dāng)墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫“人”字，當(dāng)然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見(jiàn)寫地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機(jī)了，我們要用打火機(jī)烤紙，可水火無(wú)情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時(shí)紙只留下了三分之一，我只好重新開(kāi)始。
第二次實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼的重復(fù)做著方才的事，曬干之后又到了火烤的.環(huán)節(jié)，我開(kāi)始緊張了，慢慢烤紙，過(guò)了一會(huì)兒，紙上出現(xiàn)了一個(gè)棕色的點(diǎn)點(diǎn)，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉！又失敗了。
第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當(dāng)筆和墨汁，不過(guò)這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里？紙不就開(kāi)裂了嗎？呵呵，我準(zhǔn)備的紙是速描紙，放入水中短時(shí)間裂不開(kāi)。言歸正傳，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見(jiàn)，放入水中，只見(jiàn)畫的能看到了，實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼起來(lái)，感覺(jué)連天氣都在慶祝這一刻的到來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？書上告訴了我們，是因?yàn)樵谒锓试砟茏韪羲�，第一次的�?shí)驗(yàn)如早成功，是因?yàn)�，檸檬汁里的蛋白質(zhì)受到高溫60度會(huì)顯出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)讓我們知道了一個(gè)個(gè)知識(shí)，還增加了歡樂(lè)，我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
初中日記 篇10
那一夜雖然沒(méi)有燦爛的星光，但卻在我生命的高原上升著晨輝。
時(shí)間就曾在去年的那一日，我的內(nèi)心很失落傷痛，獨(dú)自一人漫步在幽靜的小樹(shù)林里。那時(shí)小樹(shù)林里很靜，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，連枝頭也頹敗的低下頭來(lái)，默默不語(yǔ)，我一人在那徘徊著。一想到父母以前他們都辛苦的賺錢的樣子，真讓我覺(jué)得很難受。路過(guò)一個(gè)小池塘，泉水叮咚作響，我便坐在了小池旁的大石上。那時(shí)，一聲撲通作響，讓我有些驚訝，心想什么東西?突然一只青翠嫩綠的小青蛙跳了下來(lái)，原來(lái)是只青蛙。
長(zhǎng)得很弱，小小的四肢瘦弱。即使瘦弱，但它的世界還是如此晴朗!到了傍晚，我沿著小路便回了家。到了房間拾起滿地的資料，按開(kāi)桌前的'臺(tái)燈，照亮了我身邊的黑暗。這時(shí)雨滴拍打著窗戶，我沉默地寫著資料，過(guò)了很久，外面的雨聲還未停，風(fēng)聲也未歇。但現(xiàn)在，我的心里已是一片晴朗，一片沉靜。
不知不覺(jué)復(fù)習(xí)完所有資料，心中感到滿足，風(fēng)清了，雨也小了，天氣逐漸變好，月亮也慢慢變得清晰。月光也拍打在我的臉上，我感覺(jué)我的世界晴朗了，天空便沒(méi)有烏云了。
雨中那一片天空，它是那樣蔚藍(lán)清新，充滿著活力，像一種生命從心中涌出一般。
不論是什么，或許會(huì)傷心難過(guò)，但你卻會(huì)慢慢變好!給自己的世界一片晴朗，你若安好，便是晴天。
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