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初中生暑假日記

時間:2024-09-25 20:59:25 中學(xué)生日記 我要投稿

有關(guān)初中生暑假日記模板集合六篇

  轉(zhuǎn)眼一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,讓我們今天做個總結(jié),寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編整理的初中生暑假日記6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)初中生暑假日記模板集合六篇

初中生暑假日記 篇1

  20xx年7月15日 星期一 天氣 晴

  今天我從共同關(guān)注這個電視節(jié)目里看了一個讓人感覺可怕的'古故事。一個叫苗苗的小朋友叫人拐賣了,警方好不容易將犯罪嫌疑人捉拿歸案,小苗苗也被救了出來。我又想起在日照海邊的那人讓我給裝一瓶海水,但我沒去,媽媽在后邊叫我,我就跑了過去。我覺得他的確是不懷好意。記得我姨姥姥家的小天天差一點就被拐賣了。我以后一定注意。

初中生暑假日記 篇2

  7月10日到8月31日,是我小學(xué)的最后一個暑假,也是我初中與小學(xué)的最后一絲金線,最后一個紐帶。暑假過后,我就是一個初中生了,任何行為都要比小學(xué)更上一個臺階。這個暑假是一個很好的過渡,讓我能鞏固小學(xué)生活,預(yù)習(xí)初中內(nèi)容。

  因為8月有興趣班和外出計劃,我在7月就定下了詳細,繁多,合理的計劃表,把大部分作業(yè)都規(guī)劃進了7月。在我眼里,作文是比較麻煩的, 因為我沒有寫作文打草稿的良好習(xí)慣,導(dǎo)致我小學(xué)作文本上的卷面不夠整潔,字跡不夠清晰。在暑假里,因為有充足的時間,我在每次寫作文之前,都會在心里打腹稿的習(xí)慣改為在紙上寫下我的草稿,用筆修改,再在紙上完成,所以我給寫作文的時間很長。而相對而言,做小報就方便多了,只要搜集資料,整理資料,規(guī)劃,分版面,5再把資料抄上去,圖畫畫好就可以了。我更喜歡很多項結(jié)合起來,包含的事情。如果說作文是一曲曠世之歌,高尚的技術(shù)與情操都融在一首曲中,那小報就是一項精美的食肴,需要精心地擺盤,撲鼻的'芬香,令人回味無窮的口感。但不論是小報還是作文,完成了,看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖魑募,里面?yōu)秀的文章,看著A3紙中繽紛的圖案,我心里也滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,滿足的喜悅感充在心頭,樂在心間。

  7月帶給我的是作業(yè)的快樂,那8月帶給我的就是學(xué)習(xí)和娛樂的喜悅。

  興趣班是13天,兩個星期。每天8:20出門,8:40到達,在8:50上課之前預(yù)習(xí)英語上課內(nèi)容,10:20結(jié)束,10:30上音標(biāo)課,12:00放學(xué),12:15到家吃飯。這兩個星期每天早上都是這樣。早上的英語課我主要在單詞,語法上下功夫,當(dāng)然也要鍛煉我的膽量,在陌生同學(xué)前不害羞,不拘謹,但十分可惜,我在這方面還得有所加強。音標(biāo)班我主要就是糾正我的發(fā)音,加強我的拼寫,并學(xué)會聽一個陌生的單詞能拼出來。但音標(biāo)課have so much fun,我們可以給電影配音,順便看一會兒電影,可以根據(jù)音標(biāo)和上下文,給殘缺的英文歌詞里添單詞,欣賞歌曲,我在音標(biāo)課不僅學(xué)習(xí)了音標(biāo),會音標(biāo)的正確發(fā)音,音標(biāo)的正確寫法,更在音標(biāo)課里享受了學(xué)習(xí)的樂趣,掌握了讓學(xué)習(xí)效率更高的方法。

  我們一家三口還去了蘇州旅游,我們觀了虎丘,賞了拙政園,參觀蘇州園林博物館,夜游了蘇州古運河;⑶鹗俏覀冇螝v的第一個景點,虎丘塔偏離中心點3度59分,但因為地基和塔身是八面玲瓏的結(jié)構(gòu)而至今未倒;⑶鹗且蛔L(fēng)景秀麗的山峰,有虎丘劍池、虎丘塔等著名景物,有“吳中第一名勝”的美譽,蘇軾說:“到蘇州不游虎丘,乃是憾事也”的千古名句。晚上的夜游,我們看了雕刻精致的橋梁,欣賞了兩岸的風(fēng)景,蘇州評彈。拙政園則是第二天的目的地,它始建于明代,是中國四大名園之首,素有“天下園林之典范”“中國園林之母”的美譽。里面有有趣的假山,清澈的湖泊,嬌嫩的荷花和密集的荷葉,有明代的盆景園,亭子等美不勝收,有著濃厚文化歷史,蘊含著濃濃的蘇州園林風(fēng)格的環(huán)境,這體現(xiàn)了明代園林曠遠明瑟、古樸自然的藝術(shù)風(fēng)格。

  暑假的生活充滿喜悅與快樂,種種方面都十分美妙,是一個十分有意義的暑假,讓我在學(xué)習(xí)和旅游方面都長了見識,為小學(xué)添了美滿的句號,點睛的一筆,為初中畫下了第一個愉快的瞬間。

初中生暑假日記 篇3

  今天表哥從岳陽來到我家作客,給我?guī)砹嗽S多蓮蓬。

  蓮蓬是碧綠色的,外形像一把綠色的小傘,又像洗澡用的花灑,非常可愛。蓮蓬上面有很多像小眼睛的`蓮子。媽媽告訴我,蓮蓬又叫作藕實,是荷花的花心。進入夏天,荷花的花瓣脫落,就變成了蓮蓬。它上面就是平時吃的蓮子。

  我拿起一個蓮蓬,數(shù)了數(shù),大約有20個蓮子,很均勻地排列在表面。我輕輕地剝出一粒蓮子,發(fā)現(xiàn)外面還包著一層皮,還得再開,才能吃到肉。

  蓮蓬的功效可多了,蓮子營養(yǎng)非常高,可以清熱解毒,安神,可作中藥。取出蓮子曬干后煮糖水喝。蓮子里的綠色小芽可以降血壓、去心火?珊昧!

  有機會,大家一定要嘗一嘗呀

初中生暑假日記 篇4

  暑假的8月12——14號,我跟著爸爸媽媽隨旅游團去普陀山游玩。普陀山是國家級風(fēng)景名勝區(qū),以悠久的佛教文化和獨特的海山風(fēng)光馳名于世。

  以前,我只是在書上和電視里看見過蔚藍的大海。8月12號那天我好激動,因為我可以真的看見大海了,可以近距離的觸摸大海了!可以在大海里盡情地游泳了!可是浙江沿海由于臺風(fēng)的原因,這天擺渡的車子實在太多了,到傍晚的時候,我才終于看到了蔚藍的大海,聞到了大海的氣息,心里甭提有多高興了!

  站在海岸上,放眼望去,一排排浪花涌向海邊,真是漂亮極了。一片金黃色的海灘上已經(jīng)有好多游客了,他們有的臥在沙灘上休息,有的在沙灘上堆著自己的藝術(shù)品,有的已經(jīng)在大海里游泳了,也有的三三兩兩在散步……我有點迫不及待的想到大海里,和電視里的小朋友一樣在大海里盡情的游一游。

  媽媽馬上帶我到更衣室換好泳衣,我便赤腳跑下沙灘,暖暖的、柔柔的,“真舒服!”我高聲叫道。可腳下都是沙子,軟綿綿的,一點也跑不快。爸爸和媽媽也赤腳走了下來,媽媽提議,讓我先跟大海和個影,我擺了個姿勢,在浪花一排排涌來的時候,爸爸抓住時機按下了快門。

  走進海水里,真涼快!可一排浪花涌過來,那浪花是力量真大,把我推回了幾步,我便不敢往下走了,心里有點害怕。爸爸于是給我套上救生圈,拉著我的手擁著我向大海走去。還沒走幾步,一個浪頭迎面打過來,弄得滿臉都是海水,由于害怕嘴巴張開著還喝到了一口海水,海水又苦又澀,我差點哭出來,想要往回走上沙灘不想去游泳了。爸爸鼓勵我勇敢些繼續(xù)往前,并且告訴我在浪頭打過來的時候,把頭轉(zhuǎn)向另一邊,這樣海水不會再撲面而來了。我隨著爸爸游到了禁止線那里,一排排浪花把我時不時地托起來,我已不再害怕,相反感到象搖籃一樣,一搖一搖,好舒服!怪不得有那么多的人喜歡大海,喜歡在大海里游泳!游了一陣子,爸爸便和我回到沙灘上,我便和幾個小朋友也玩起了堆沙堆的游戲,我還在平整的`沙灘上用手指寫下了名字,還和媽媽一起撿到了大海送給我這個遠道而來的朋友的禮物——漂亮的貝殼。雖然我沒有撿到大的貝殼,但這些小巧帶著五顏六色的貝殼我還是愛不釋手。天色快暗下來了,導(dǎo)游催促我們回賓館了,我才依依不舍離開。

  接下來的兩天,我們?yōu)g覽了普陀山的美景,但我記憶猶新的就是這第一次在大海里游泳,因為大海告訴我要做一個勇敢的人。

初中生暑假日記 篇5

  暑假已經(jīng)過去一半,這也就意味著豐富的暑假生活即將過去。在今天,爸爸媽媽帶著我和哥哥到了柯巖冰雪世界游玩。

  一路上,風(fēng)景無限,美不勝收。一座座連綿不斷的山巒出現(xiàn)在我的眼前,我的頭頂上飄著一朵朵白云,猶如一幅美麗的中國畫使我對大自然贊嘆不已。

  大約過了兩個小時,我們終于到了讓我盼望已久的柯巖冰雪世界。我們迫不及待地走了進去,感覺到的是一陣涼爽。爸爸領(lǐng)了消費卡,就帶著我們拿了雪鞋,滑雪板和衣褲并穿上了。就這樣,我們走進了滑雪場。剛進去,感受到的是一陣涼風(fēng),接著,就不那么冷了。我拿著滑板往雪坡上走了十米,穿上滑板,順勢往下滑,事情比我想象的`還要順利。連續(xù)滑了幾次之后,我的膽子漸漸大了,把從雪坡頂上沖下來定為目標(biāo)。于是我和哥哥就從“電梯”上到了雪坡頂層,哥哥一馬當(dāng)先,從雪坡上沖了下去,卻不料摔倒在地,我擔(dān)心起來,擔(dān)心我會不會也像哥哥那樣摔倒,最終,我鼓起勇氣,向雪坡下沖去,但并沒有摔倒。我又沖了幾次,沒有一次意外,我還想再玩幾次,時間卻到了。我心懷不舍得離開了滑雪場。

  我愛柯巖冰雪世界!我愛豐富的暑假生活!

初中生暑假日記 篇6

  暑假里,我和浦易揚一起去天一中學(xué)學(xué)打乒乓。

  我們首先學(xué)的是正手攻,教練先教我們的姿勢,在讓我們在自動發(fā)球機上練習(xí)。剛開始,我打的球一直亂飛,一會兒左,一會兒右,教練走來握著我的手告訴我怎樣控制球打出去的方向、控制高低,并讓我重心向下一點。我照著教練說的.做,不一會,我就能控制球了。教練看我們打得不錯,就讓我們打兩點移動。球左一個,右一個,左一個,右一個,左一個,右一個的不斷飛來,我打的措手不及,手忙腳亂,腳的速度完全跟不上節(jié)奏,還被球打到好幾次,教練說多打打就習(xí)慣了,于是我在休息的時候練了起來,第二輪,我終于好一點了。接下來我們初步打了一下反手,反手有點難,我們時不時就會被老師指點一下,但在老師的不斷的教導(dǎo)下,我們還是勉勉強強會打了一點了。

  今天的課上完了,我們從中學(xué)到了好幾招,我們要不要來切磋切磋呀?

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