精選初中日記3篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家整理的初中日記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
新學(xué)期再開學(xué)的時(shí)候，我將是五年級(jí)的學(xué)生了，我的心里當(dāng)然很高興了。
但是，在我心里卻有一種很強(qiáng)的失落感，因?yàn)閺囊荒昙?jí)就開始教我的王老師卻不再教我們班了。上學(xué)期放假的前兩天王老師對(duì)我們說她下學(xué)期就要不教我們的時(shí)候，我的心里感到非常的難過。
記得我還沒上一年級(jí)的時(shí)候，王老師來我家家訪，當(dāng)時(shí)我看著王老師那親切的笑臉，聽著她對(duì)我說的那些關(guān)懷和鼓勵(lì)的話語，我高興極了，覺得王老師是那么的高大和充滿智慧，心里想：我上學(xué)后一定要好好學(xué)習(xí)。
自從我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一天起，王老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都充滿關(guān)愛，我每一點(diǎn)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開王老師的培養(yǎng)和教育。在王老師的關(guān)懷和教育下，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，是班里的文體委員，上學(xué)期被評(píng)為區(qū)級(jí)三好生，王老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我掌握一技之長(zhǎng)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員，在我參加的幾次全國(guó)少年兒童藝術(shù)大賽中，我演奏的電子琴獲得了好幾次金、銀、銅獎(jiǎng)，在王老師的關(guān)懷下我還參加了學(xué)校的打擊樂學(xué)習(xí)班，現(xiàn)在已經(jīng)是區(qū)少年宮民樂團(tuán)的成員了，可以這樣說：沒有王老師對(duì)我的關(guān)心和教育，我就不會(huì)取得現(xiàn)在的成績(jī)。
王老師雖然不教我了，但是在我的心里王老師永遠(yuǎn)是我的好老師。這四年來王老師對(duì)我的影響和教育，我想一定會(huì)對(duì)我今后的成長(zhǎng)有著很大幫助的，因?yàn)槲覐耐趵蠋煹纳砩蠈W(xué)到了很多、很多......
教師節(jié)就要到了，我在網(wǎng)上看到這個(gè)慶祝第20個(gè)教師節(jié)“光榮的人民教師”征文活動(dòng)，我也想?yún)⒓�，借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)衷心的對(duì)王老師說一聲祝福：祝王老師節(jié)日快樂，身體健康、永遠(yuǎn)年輕漂亮！
初中日記 篇2
我忽然變得脆弱不堪。
趴在教室里，只在那些可以晃出光影的桌面微微地呻吟著——我的胃反復(fù)地痛著，痛到骨子里，而只可以深深地吸氣。卻無法逃脫愈來愈濃重的疼痛。有一陣子，在學(xué)校里總是這樣痛，在考試的時(shí)候，或是正興致勃勃地上著課，劇烈的絞痛感就會(huì)傳來，我便只能扭曲著身子趴在書桌上，額頭沁出冰涼的汗絲。那時(shí)候雖還小，卻極愛想些生生死死，于是不免惶恐地想，自己就會(huì)這樣在疼痛中，墮入無休止的黑暗。我記得考試的時(shí)候，還可以頂著疼痛答卷子，只是歪著頭，把字寫得歪歪扭扭，到最后字跡總會(huì)潦草地看不清。
我有時(shí)候，喜歡用疼痛來證明自己的.堅(jiān)強(qiáng)。想象著自己是一個(gè)勇敢的武士，面對(duì)著什么痛苦卻也絕不會(huì)落淚。然而，那始終不像我這樣一個(gè)骨子里怕疼的人，于是也只在吵鬧著的教室里不安地攥著拳頭，深深地深深地痛下去。教室是喧鬧的，大家一張張的笑臉如同車兩旁的風(fēng)景，掩映而過。然而，這份喧囂于我卻是如此遙不可及，我甚至沒有坐起來的力量，只是少有的安靜地伏在桌面上，用瑣碎的發(fā)遮擋著我痛苦著的面孔。
思緒開始混亂地紛飛起來，我開始想著所有遙不可及或是近在咫尺：考試的結(jié)果，迷茫的未來，無休止蔓延的痛……
初中日記 篇3
“完了，今天還要考試，怎么辦呢？”我的叫聲打破早晨的寧?kù)o，體內(nèi)無名不停地、恐懼不停地有聲音在我心里說：“這次肯定考不好�！�
當(dāng)我走進(jìn)校門，就如同進(jìn)了陰間，渾身不舒服，當(dāng)我向教室一步一步地走去時(shí)，就如同慢慢走進(jìn)閻王殿，心里好似吃了孟婆湯，撲通撲通地跳，我平靜地對(duì)自己說：“沒事，你已經(jīng)通過了四科了，就剩下三科了，不要怕！”我安慰自己，不要一考試就緊張得做不出題。
到了教室沒過幾分鐘，就開始考試，我是要去九（1）班教室考試的，第一次跟高年級(jí)交叉考，我的心情更加緊張。數(shù)學(xué)考試，簡(jiǎn)直就是花2個(gè)小時(shí)在生死薄上寫上自己的陽壽，這感覺不比生死可怕，但比疼痛還苦一萬倍。那里面的題目，我基本上花上十幾分鐘才解開解決問題中的一道。到最后的幾分鐘我還剩下1道題，我當(dāng)時(shí)心急如焚，怎么想也想不到，簡(jiǎn)直為了這道題，都快發(fā)燒躺槍口上了。
之后，我依舊還是寫出了，但全是亂寫的，交卷的時(shí)候，冒了一身大汗，但我也因完成了三分之一而慶幸。接下來是英語，當(dāng)我看到試卷，差點(diǎn)吐了，“居然變成了四面？”我既小聲又驚訝地問自己，不過寫英語的話就完成的很快，比數(shù)學(xué)可好多了，起碼沒那么難，我露出了一點(diǎn)欣慰的`微笑，用我的知識(shí)，譜寫那張空空如也的卷子，努力用心地寫；努力用心地寫……高分隨手可得了吧！
語文試卷的到來，是我最傷心的時(shí)刻，看著作文與閱讀，讓我想到一句古詩(shī)：“人生自古誰不無死，留取丹心照汗青”。我不斷地在心中為自己大打氣鼓勵(lì)。于是，我對(duì)語文的題目努力解答，一題都不馬虎，直到考試結(jié)束。
下午放學(xué)，所有的考試終于結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，似乎放下千斤重?fù)?dān)、背著老師布量好的周末作業(yè)、愉快地踏上回家的路途。
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