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有關(guān)初中生暑假日記三篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的初中生暑假日記3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生暑假日記 篇1
“得之我幸,失之我運(yùn)”——也許,我還沒有資格這么說。因?yàn)槲疫沒有努力認(rèn)真地復(fù)習(xí),即使英語(yǔ)數(shù)學(xué)考差了,只能說罪有應(yīng)得。在p。c這地方,只有用成績(jī)來說話。別人都說,只有教育是公平的,也許吧!在這個(gè)不公平的社會(huì)上,只有教育才能勉強(qiáng)說是公平,至少我是那么認(rèn)為的。
都還好,現(xiàn)在已經(jīng)放假了。成績(jī)已經(jīng)定格,好與壞都已不重要。我已經(jīng)考過,就好。重要的是,成為初三的學(xué)生,要做好沖刺的準(zhǔn)備了。在這點(diǎn)思想上,我還是有的。至于以后的實(shí)際行動(dòng),往后我會(huì)付出。雖然僅僅只有那么兩個(gè)星期的假期,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短。在兩個(gè)星期內(nèi),或許可以改變很多。至少,我可以端正我的.學(xué)習(xí)態(tài)度,反思一下抑或總結(jié)一下,做好初三畢業(yè)生的準(zhǔn)備,預(yù)習(xí)一下。
真希望有一天,我可以問心無愧的說出那句話,讓自己在p。c這個(gè)人地方有點(diǎn)價(jià)值,讓自己存在過。
初中生暑假日記 篇2
這是暑假中的一天傍晚。微風(fēng)輕輕拂過楊柳,激起一陣唰啦啦的響聲,樹梢上蟬兒不停地鳴叫,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。夕陽(yáng)下,我?guī)偷艿苣弥九柘虼鍠|的小河邊走去,走去……
小河邊,幾棵柳樹倒垂在河里。清澈的河水仿佛可以見底,河水在夕陽(yáng)的照耀下,在微風(fēng)的吹拂下,波光粼粼。那河中的倒影像天上的星星,又像晶瑩的`繡球,看上去美極了。河里的人真多,有的拿著救生圈、塑料板在游泳,有的拿著木盆在摸獅螺蚌,有的在摸蝦……一個(gè)個(gè)歡快地游來游去,不時(shí)傳來陣陣的笑聲。人們感受著河水的愛撫,以及夕陽(yáng)所帶來的溫暖!鞍职謥砹!”弟弟拍著小手歡快地叫起來。我從沉思中驚醒,爸爸來到弟弟的身旁脫去衣服,跳到河中,我只覺得人影一晃,爸爸已經(jīng)從河里鉆出來,爸爸讓弟弟抱住他的雙臂,慢慢地游到河中,看著弟弟害怕的樣子,我不覺一陣發(fā)抖,手腳不住打顫,這使我不由地想起,去年暑假學(xué)游泳發(fā)生的事……
也是這時(shí)候,我和弟弟拿著學(xué)游泳的塑料板,站在河里。這時(shí),弟弟的塑料板一不小心飄到湖中,弟弟不敢去撈,我笑他膽子小,便自告奮勇地對(duì)爸爸說:“我去拿,我去拿!”我慢慢地向河當(dāng)中走去。河水沒倒我的大腿上,又沒到我的胸前,最后沒倒我的脖子上,我嚇得大叫起來:“爸爸,快來啊,快來啊!”由于一動(dòng),我的身子失去了平衡淹沒在水中,漸漸地沒入河底,我拼命地掙扎,腿黃澄澄的一片,呼吸愈來愈困難,河水進(jìn)入我的嘴里,鼻子里,嗆得難受的要命。這時(shí),一雙有力的大手把我從水中托起來,我朦朧中看見那是爸爸。我臉色蒼白,肚子里的水全部倒出來以后,直想哭,又哭不出,同伴們看見我這狼狽樣,都捧腹大笑。從那天起,我再也沒敢到河里去學(xué)游泳了。現(xiàn)在想起來既好笑,又害怕。
又是一陣歡笑聲打斷了我的沉思,我默默地坐在河邊,覺得很孤獨(dú)。這時(shí),我看見我叔叔手拿一塊門板也來到河邊,后面跟著他的大兒子劉軍,拉住門板游一會(huì)兒,然后趁他不注意。只見叔叔把門板往河里一拋,讓劉軍抓住,自己拉著門板向河中游去,他先讓劉軍拉住門板游了一會(huì),然后趁他不注意把門板一抽,劉軍迅速地沉下去,把他拉上來,再拉住門板,這樣反復(fù)許多次,我看見劉軍有點(diǎn)吃不消,但他還堅(jiān)強(qiáng)地停住。聯(lián)想到自己,心里一陣慚愧。一陣吵鬧聲使我不由地吸引住了,五六個(gè)二十九歲的男青年正在搶著一個(gè)救生圈,相互撒著水,他們愉快的樣子,我心理暗罵自己膽小。于也游過來幾個(gè)同伴,他們有趣地對(duì)我說:“看著劉婷,快下呀,你看我們多快活。”當(dāng)她們看見我悶悶不樂的樣子,吐了吐舌頭,自顧自游泳去了。我的心里就像十五只水桶打水——七上八下,這時(shí),我猛地站起來,脫去了外面的衣服,毅然跳入水中,加入同伴們的行列。
晚霞,映紅了我們那一張張歡快的臉龐,也映紅了我們那秀麗的村莊……
初中生暑假日記 篇3
這不是學(xué)校里的課堂,沒有寬敞的教室,整齊的桌椅,但它一樣能讓我學(xué)到知識(shí),得到啟發(fā),受到教育,這就是生活中的課堂。
那是今年暑假的'事了,爸爸媽媽帶著我到劍門關(guān)游玩。剛到劍門關(guān)腳下,我不禁被那雄偉的氣勢(shì)所震撼,于是,拉著爸爸媽媽的手就往上爬。剛上山的時(shí)候,路并不陡峭,所以我就像一只小鹿,在石梯上蹦跳著。
可沒走多遠(yuǎn),石梯就變得陡峭起來,欄桿也消失得無影無蹤。望著左邊的深淵,右邊的陡崖,我的腿開始打顫。石梯,有寬有窄,一會(huì)兒凹下一會(huì)兒凸起。有時(shí),巨石還會(huì)懸在頭頂上,讓人不由得擔(dān)心它會(huì)掉下來。
忽然,前面的石梯直轉(zhuǎn)而下,幾乎成了70度,我害怕極了,連聲叫道:“不,我還不想死,讓我回去!”可爸爸卻大膽地走了下去,隨后,幾位老人帶著小朋友也過去了。爸爸見我仍然一動(dòng)不動(dòng),便大吼道:“比你小的小孩子都過來了,你還怕什么?”
在爸爸的一再勸說下,我邁出了第一步,接著第二步、第三步,我勇敢地走了過去。可沒走多遠(yuǎn),又一道險(xiǎn)關(guān)嚇住了我,這次,我是死也不愿意走了。因?yàn)檫@段路沒有欄桿,一不小心就會(huì)栽進(jìn)深淵里。這時(shí),我又看見了剛才那幾位老人和帶著孩子,顫顫巍巍地走了下去。在這幾位老人行動(dòng)的鼓勵(lì)下,我最終大膽地走了過來,爬到了山頂。
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