實(shí)用的初中日記范文匯總10篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的初中日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
20xx年X月X日 晴天
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺(jué)得還OK。
今天上的是單調(diào)性，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的'不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵�？傊@節(jié)課沒(méi)有地方讓我滿意�？磥�(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。
但是今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無(wú)意義;2.平時(shí)要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內(nèi)容。5.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。
今天的教訓(xùn)：1.單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學(xué)生更清晰明了;2.例題1要讓學(xué)生做課后的變式訓(xùn)練;3.如果學(xué)生基礎(chǔ)比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了，因?yàn)楫吘惯@兩個(gè)定義都很難理解，可以等到第二課時(shí)再繼續(xù)深入分析，或者說(shuō)遇到關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的題目再具體情況具體分析。4.對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用定義證明單調(diào)性應(yīng)該放在第二課時(shí)講，用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。5.符號(hào)盡量簡(jiǎn)單，因?yàn)橐呀?jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點(diǎn)頭暈了，函數(shù)值盡量用簡(jiǎn)單的符號(hào)，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點(diǎn)來(lái)自htt 出，要繼續(xù)深入研究如何突破重難點(diǎn)，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!
初中日記 篇2
今天是寒假第一天，我特別的`興奮，因?yàn)槲野治覌尪疾辉诩�，沒(méi)人管我，我可以除了玩電腦還是玩電腦了，不過(guò)有時(shí)候還是有點(diǎn)怕，怕被爸爸媽媽說(shuō)我不做作業(yè)，所以我還是去做了一點(diǎn)作業(yè)。
我把語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)各做了一點(diǎn)，然后就打開(kāi)電腦，等待開(kāi)機(jī)的時(shí)間，我給媽打了個(gè)電話，跟媽媽匯報(bào)情況，取得媽媽允許，可以玩電腦了，我高興地大叫一聲：“耶！——”。
玩了一會(huì)兒時(shí)間，爸爸就下班了，他說(shuō)：別玩電腦了，讀《文化導(dǎo)讀》去。我只好悻悻地讀書去了，一共背了四首詩(shī)才算過(guò)關(guān)，剛要回到電腦上去，我爸又來(lái)了，說(shuō)：不要玩電腦了，聽(tīng)英語(yǔ)去，聽(tīng)30分鐘結(jié)束。我說(shuō)：爸爸，少一點(diǎn)嘛！少一點(diǎn)嘛！爸爸說(shuō)：好吧，聽(tīng)到吃飯時(shí)間為止。唉，我的一上午玩電腦時(shí)間就沒(méi)了，真短�。�
下午，情況比上午情況要好一點(diǎn)，媽媽要我去奶奶家，我不去，我覺(jué)得在家里更自由。大概今天是第一天吧，媽媽就同意了。于是我又做了一點(diǎn)作業(yè)，寫了一張大字，然后就進(jìn)入了電腦世界，真好玩啊，一直到媽媽下班我還舍不得下來(lái)呢。
寒假第一天，我過(guò)得孤單又充實(shí)。
初中日記 篇3
我是爸爸媽媽的女兒，也是爸爸媽媽的`學(xué)生，爸爸媽媽給與我智慧，當(dāng)我們從小出生是誰(shuí)把我們帶大的，是爸爸媽媽，我們的知識(shí)也是爸爸媽媽給我們的。
我是爸爸媽媽和老師的朋友，在爸爸媽媽的關(guān)心中快樂(lè)成長(zhǎng)，在爸爸媽媽的擁護(hù)中健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽為了我們每次上班都很晚才回來(lái)。
我感到很幸福也很開(kāi)心！我可以是我爸爸媽媽的女兒，我以后一定會(huì)好好照顧他們的！
初中日記 篇4
地球給了我們水源與森林，給了我們美麗的環(huán)境，也給了我們清新的空氣。可我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待自己的家園的呢？
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的地球是很美的'，到處山清水秀。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣十分清新，使人心曠神怡�？墒乾F(xiàn)在，地球變成什么樣了呢？由于人類的自私自利，他們對(duì)森林、水源，毫不珍惜，慷慨大方的揮霍，而且濫用化學(xué)藥品，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸；二氧化硫。碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大。進(jìn)入大氣中的廢氣種類很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。大量的廢氣進(jìn)入大氣層中，必然破壞大氣原有的化學(xué)****和性質(zhì)，對(duì)人類的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害，它能讓我們患肺癌而死，使全球面臨變暖危險(xiǎn)，使冰山融化，使整個(gè)地球禿頂既減少，使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移，造成許多農(nóng)作物減少�？傊�，大氣污染對(duì)于人類是一場(chǎng)大災(zāi)難。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，為美化校園凈化校園作出我們應(yīng)有的努力，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們共同努力，保護(hù)珍愛(ài)地球——我們共同的家園，讓清風(fēng)常拂綠柳，碧水永伴蒼山！
初中日記 篇5
今天，雨依舊下著，時(shí)而緊；時(shí)而慢。我站在窗前，望著窗前的雨，心里不免有些蕭瑟之感。
清早，我和同學(xué)一起去上學(xué)。雖然路上的人有很多，但是他們的方向不同；雖然他們都在這一條路上走，但是他們的目標(biāo)不同。有的是上班、有的是上學(xué)；在上學(xué)的當(dāng)中，有的.是學(xué)的、有的學(xué)生還不知道自己是去干嗎的。想道這里我總于明白太陽(yáng)公公沒(méi)有出來(lái)，原來(lái)是為那些迷茫的學(xué)生而感到悲哀、哭泣。而那些為自己的目標(biāo)奮斗的人，就想雨中的太陽(yáng)，照亮整個(gè)大地，使祖國(guó)充滿希望。
我不在為這陰沉的天氣而傷感。我在體會(huì)著‘我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)’這一句詩(shī)那最優(yōu)美，最深刻的含義。
初中日記 篇6
初六上午，我正在姑婆家門前跟剛脫險(xiǎn)的阿花玩，忽然聽(tīng)到了“咯咯噠！咯咯噠！”的叫聲。外婆告訴我，這是母雞下蛋后的報(bào)喜聲。我問(wèn)在井邊忙著洗菜殺魚的姑婆：“你們家還養(yǎng)雞？”姑婆用手一指：“喏，那邊有個(gè)雞棚�！蔽遗苓^(guò)去一看，用竹籬笆圍起來(lái)的.雞棚很寬敞，靠里面角落里有一堆稻草，上面躺著四個(gè)紅殼雞蛋。雞棚里共有六只母雞，它們的毛都是棕黃色的，雞冠鮮紅，爪子金黃，只只體肥膘壯。它們像六個(gè)矮胖的貴婦人，正在里面悠閑地散著步。只見(jiàn)它們用爪子這里刨刨，那兒扒扒，不時(shí)低下頭啄上幾口。多可愛(ài)的雞�。�
我看得正歡，表舅打開(kāi)雞棚的門鉆了進(jìn)去。母雞們立刻拍打著翅膀，“咯咯咯”地四處逃竄。表舅費(fèi)了九牛二虎之力，終于抓住了一只又大又肥的，笑著對(duì)我說(shuō)“xx，先去玩一會(huì)兒，待會(huì)兒殺雞款待你這個(gè)小貴客�！蔽壹泵r住表舅：“別殺！別殺！這么可愛(ài)的雞你怎么忍心下手？再說(shuō)它還下蛋呢！”表舅不顧我的苦苦哀求，還是把雞殺了。我難過(guò)地差點(diǎn)哭出聲來(lái)，悶悶不樂(lè)地回到房里打開(kāi)了電視機(jī)。
“開(kāi)飯啰！”表舅一聲招呼，大家圍桌而坐。桌子中央放著一大盆白煮雞，雞湯上漂著一層金黃色的油花，散發(fā)著陣陣香味。姑婆夾起一個(gè)雞腿放到我的碗里，我拿起來(lái)沒(méi)啃幾口就把它啃完了，接著又喝了一大碗雞湯。外婆在一旁提醒我：“慢點(diǎn)吃、慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶！”媽媽伸手在我鼻子上刮了一下：“剛才還在為殺雞傷心呢，這會(huì)兒卻吃得比誰(shuí)都香，你啊，真是貓哭耗子——假慈悲。
初中日記 篇7
哈哈，我現(xiàn)在終于不再是一條小學(xué)狗了，整天戴這個(gè)紅領(lǐng)巾小黃帽的，那么幼稚，而現(xiàn)在終于是個(gè)初中生了，騎著個(gè)自行車從家往學(xué)校奔去。到了初中，有新的老師和同學(xué)（小學(xué)的也有一些），唉，各個(gè)老師有嚴(yán)肅的，有慈祥的，還有搞笑的等等。（詳細(xì)請(qǐng)看下文）
先說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)老師吧，就咱的班主任咯，他不是很年輕也不是很老，卻總有幾根白頭發(fā)在他頭上伸展著，而且上語(yǔ)文英語(yǔ)那些課都會(huì)來(lái)走廊那里看看我們，特別是晚上，我噻，那是多嚇人啊。有一次下課我去上廁所，然后在操場(chǎng)玩了玩，結(jié)果回來(lái)英語(yǔ)老師已經(jīng)在上課了，然后班主任還輕輕拍了我一下肩膀，還說(shuō)：“快點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)這件事情，感覺(jué)他有一丁點(diǎn)兇。
語(yǔ)文老師，她有些肥胖，她說(shuō)她身體不好，總要睡覺(jué)，所以才這么肥（哈哈哈）。然后有時(shí)抽查背誦的時(shí)候讓我們好可怕呀，背不好就要到辦公室，啥也不多說(shuō)，直接一個(gè)包廂給你做著俯臥撐邊背，唉，這樣子，哪敢蒙混過(guò)關(guān)的背誦？
英語(yǔ)老師，帶這個(gè)眼鏡，上課時(shí)說(shuō)話總愛(ài)踮起腳，太矮了吧。然后還有點(diǎn)可愛(ài)。
政治老師，每節(jié)課上首先先抽幾個(gè)人回答上一節(jié)課的問(wèn)題，不回答的還得挨罰抄，太可憐了，不過(guò)到現(xiàn)在還沒(méi)有提問(wèn)我，有點(diǎn)幸運(yùn)了啵。
歷史老師，說(shuō)話總愛(ài)指手畫腳的，然后就沒(méi)什么可笑之處了。
生物老師，講話聲音比較小，不過(guò)勉強(qiáng)可以聽(tīng)到，講話還很慢，溫溫柔柔的，布置的作業(yè)還算可以吧。
地理老師，之所以我想留到最后講，是因?yàn)樗险n的時(shí)候笑點(diǎn)真的`好多，他姓何，我們都叫他“荷包蛋”，而且他還稱自己是“高富帥”，其實(shí)就是個(gè)“高負(fù)蟀”，然后講話特別快，*%￥#@￥@%的，還說(shuō)阿拉伯人是他大伯，哈哈哈，就今天，有些女生上樓來(lái)看什么不知道，“荷包蛋”就說(shuō)：“欸你們上來(lái)看男朋友了？還害羞咯！”——“不不不，你們是上來(lái)看男神的吧，男神就是我！”哈哈哈，想象一下，那畫面還能讓我笑一笑。
這些老師各有各的特點(diǎn)，那這上課的樂(lè)趣就多咯！
初中日記 篇8
今天，爸爸用汽車送我和媽媽去桃花島玩，到了桃花島，我們?nèi)チ撕＿叄蠛Ｕ娲笱�！我在海灘上撿到了許多美麗的.貝殼，還捉到了四只小螃蟹。
中午我們?nèi)ズｕr館吃中飯，海鮮真美味，我吃得快把肚子撐破了。
下午，我們?nèi)ズ┝硪贿呌斡�，海水是咸的，黃的，我們游得很快活，突然，海浪把我們推上了岸。我們?cè)谏碁┥蠒裉?yáng)，我把沙子堆到爸爸身上。
啊，今天玩得真高興！
初中日記 篇9
春節(jié)將至，不禁使我勾起了對(duì)年的回憶：年少時(shí)期，物質(zhì)困乏，人們的向往也很簡(jiǎn)單，一年到頭就盼望個(gè)新年到來(lái)。盼星星，盼月亮，一月一月地?cái)?shù)，一天一天地算，終于有一天等來(lái)了小年的到來(lái)。人們放下手中的活兒，綁著青香的竹葉，開(kāi)始打掃廚房的衛(wèi)生了，同時(shí)也陸續(xù)地準(zhǔn)備著過(guò)年的東西。到了年三十，家家戶戶炊煙裊裊，散發(fā)出一股股柴火的芬芳。中午，一家人喜氣洋洋，圍著一團(tuán)吃著香噴噴，期盼已久的年飯。在那年代，這不只是一頓年飯，它蘊(yùn)含著一年的希望，一年勞動(dòng)成果的總結(jié)。
積蓄了一年的美味佳淆就在這一頓作了詮釋后，接下來(lái)就是褲子、衣服上的布包裝著鼓鼓囊囊的干果，去和同伴們共同分享。到了年三十的晚上還要守著等待長(zhǎng)輩們壓歲。那幾角或一元的人民幣可是一個(gè)吸引人的玩意兒。等呀等呀，直等到兩個(gè)眼皮一會(huì)重逢，一會(huì)兒又分開(kāi)，還是壓歲錢的魅力支撐著自己的`意志。在沒(méi)有時(shí)間概念的年代，不知什么時(shí)候，長(zhǎng)輩們終于拿出了壓歲錢，并還要叮囑幾句：要聽(tīng)大人話，要好好學(xué)習(xí)之類的話。這樣懷揣著壓歲錢，腦海里還想著新年第一天的新衣服，美美地入睡了。
到了八十年代，人們的生活水平大幅提高，沒(méi)有誰(shuí)再盼望那過(guò)年肉，而是在精神食糧上有所期盼。中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也就在那個(gè)年代誕生了。但是電視機(jī)不是每家都有，只有單位有一臺(tái)。到了年三十晚上，早早地吃過(guò)晚飯，到單位的會(huì)議室去等待春晚的開(kāi)播。那時(shí)不論一個(gè)什么節(jié)目都很有味道，很有看頭，一直要觀看到第二天的兩三點(diǎn)鐘才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)。那一個(gè)個(gè)春晚節(jié)目還是人們很長(zhǎng)時(shí)間談?wù)摰脑掝}呢。
現(xiàn)在，物質(zhì)豐富，電視文藝節(jié)目繁多，到了春節(jié)，人們不再期朌口福和眼福，而是盼望借春節(jié)這個(gè)契機(jī)，親人團(tuán)聚，朋友聚會(huì)。到了春運(yùn)期間，在外面忙碌的人們有的乘飛機(jī)，有的趕火車，有的坐汽車，甚至還有的千里迢迢騎摩托趕回老家，為的就是一年到頭與家人的一次團(tuán)聚。唉，真是兒行千里母擔(dān)憂，鳥(niǎo)飛萬(wàn)里終歸巢。
春節(jié)，中華民族千年的習(xí)俗，無(wú)論人們的取舍如何變化，但對(duì)你的向往仍依舊——盼望“年‘’快快地到來(lái)。
初中日記 篇10
從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在我成長(zhǎng)的日子里，它帶給我歡樂(lè)，充實(shí)我頭腦，引導(dǎo)我思考， 教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友――書。
甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的`增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫完作業(yè)，獨(dú)自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種東西也無(wú)法替代的。
從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻督促著我前進(jìn)。
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