初中開(kāi)學(xué)日記模板合集5篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的初中開(kāi)學(xué)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇1
今天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，我校舉行開(kāi)學(xué)典禮。
操場(chǎng)上，人如海，歌如朝。校長(zhǎng)在臺(tái)上宣布：“開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始，鳴炮!”“叭、叭、叭”炮聲響了，同學(xué)們不時(shí)的跳起來(lái)。輔導(dǎo)員老師說(shuō)：“奏國(guó)歌�！比＠蠋熜凶⒛慷Y，同學(xué)們肅立行隊(duì)禮，接著，陳書(shū)記對(duì)新學(xué)期提新要求和希望。最激動(dòng)人心的`是表?yè)P(yáng)上學(xué)期的雙優(yōu)生，每個(gè)同學(xué)十分緊張，會(huì)場(chǎng)靜了下來(lái)，大家豎起耳朵，注視著輔導(dǎo)員張老師，認(rèn)真傾聽(tīng)張老師宣布各班獲獎(jiǎng)名單。當(dāng)念到我班時(shí)，張汝天跑上獎(jiǎng)臺(tái)捧回一又疊厚厚的獎(jiǎng)狀，全班不約而同地歡呼起來(lái)，我懷著急切的心情問(wèn)：“汝天，我有沒(méi)有獎(jiǎng)狀?”“我不知道”汝天說(shuō)。我翻開(kāi)獎(jiǎng)狀仔細(xì)找，終于找到了，我眉頭舒展開(kāi)了，開(kāi)心地笑了。接下來(lái)，張老師又宣布參加縣里寫(xiě)字比賽獲獎(jiǎng)名單，“徐平，三等獎(jiǎng)!”我高興地歡呼起來(lái)，“我得了兩張獎(jiǎng)狀啦!”我沖向獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)回獎(jiǎng)狀撒腿就跑，哎呀，忘了給張老師行禮。同學(xué)們譏笑說(shuō)：“你才得三等獎(jiǎng)�！蔽胰宰院赖鼗卮穑骸霸诳h里參加寫(xiě)字比賽得三等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了�！蔽野迪聸Q心：今后一定要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取第一。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了，大家高興地回到教室。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇2
今天是第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，也是新的托管班老師第一次接童童。我下班以后去托管班接她的時(shí)候，看她正高興地和小朋友們一起玩擊鼓傳花呢，托管的孩子有二年級(jí)、三年級(jí)還有其他小學(xué)的，大家都自來(lái)熟，很快就玩到了一起。但是老師并不輔導(dǎo)功課，也不幫助聽(tīng)寫(xiě)，導(dǎo)致回家以后還要花很多時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)。童童說(shuō)托管班的飯好吃，四個(gè)孩子一起吃飯，她一個(gè)人就吃了三碗面條。剛一天，就已經(jīng)把這里當(dāng)家了，這里的老師對(duì)她都挺好的。特別是一個(gè)姓王的年輕女老師，請(qǐng)她幫忙送童童去隔壁的英語(yǔ)班，童童都不要我送了。
晚上回到家，童童發(fā)現(xiàn)了我放在桌上的《一歲的小鹿》，不到半小時(shí)的時(shí)間，自己看了幾十頁(yè)，我催了幾遍讓她上床睡覺(jué)，才戀戀不舍地放下書(shū)，我簡(jiǎn)單翻了一下那本書(shū)真的是挺精彩的。故事情節(jié)很驚險(xiǎn)，怪不得吸引孩子，但是有的部分還有點(diǎn)血腥，看到那里的時(shí)候，童童就讓我念給她聽(tīng)，看起來(lái)以文字為主的橋梁書(shū)已經(jīng)自然的走進(jìn)了她的生活。
爸爸帶童童回奶奶家了，因?yàn)檠捞�，又有一顆牙的根尖發(fā)炎了，還導(dǎo)致低燒，麻煩的是去幾次才能補(bǔ)好牙。
童童說(shuō)她今天有兩件高興的事情，一個(gè)是她們學(xué)習(xí)小組獲得了“整串葡萄”獎(jiǎng)，每人得到了一袋小尺子，說(shuō)到這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員，可都是她們自由組合的，童童這個(gè)組一水兒5個(gè)女生。今天一共有兩個(gè)學(xué)習(xí)小組獲獎(jiǎng)了，都是純女生的組合。我在想這年頭女生守紀(jì)律，聽(tīng)老師話(huà)，得獎(jiǎng)自然比較容易，不知道時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)機(jī)制要不要調(diào)整？二是在晚上的英語(yǔ)課上，童童回答問(wèn)題最為積極，在游戲中領(lǐng)先，被老師表?yè)P(yáng)。
今天下班后去接童童，看到她正和托管班的小姐姐們一起玩沙包呢，5-6個(gè)女孩一起玩，還挺高興的。這個(gè)托管班的老師不會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，孩子要是有問(wèn)題可以問(wèn)老師，要是大家都寫(xiě)完作業(yè)了，就可以玩一些室內(nèi)的小游戲，大家還比較放松。
昨天告訴我她要報(bào)學(xué)校的足球班，要學(xué)足球嗎？我有點(diǎn)驚訝，按捺住心中的一大串問(wèn)題，問(wèn)她怎么想的，她好像也有點(diǎn)猶豫，可能是想和班里的同學(xué)一起玩？
前幾天不是有籃球班報(bào)名，她回來(lái)還說(shuō)“爸爸，你最近沒(méi)有接到騷擾電話(huà)吧，因?yàn)槲以诨@球班報(bào)名的時(shí)候，把你的電話(huà)號(hào)碼填錯(cuò)了一個(gè)”，我想籃球吧，不上也罷，畢竟玩藍(lán)球容易傷到手指。
這個(gè)足球課，等這陣風(fēng)過(guò)去再說(shuō)吧。
今天限行，準(zhǔn)備帶童童坐一站公交車(chē)去上學(xué)。因?yàn)槌鲩T(mén)有點(diǎn)晚了，只好緊趕慢趕往車(chē)站走，看見(jiàn)來(lái)了一輛公交車(chē)就趕緊上去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這車(chē)是往南走的，就有這么巧，這個(gè)站臺(tái)至少有10趟公交車(chē)，只有這一路車(chē)是往南的，其他都是往西的，沒(méi)辦法，眼看著已經(jīng)7:57分，求公交車(chē)司機(jī)讓我們紅燈的時(shí)候下車(chē)，被教育了一番，說(shuō)這是違法的，有攝像頭，倒！只好等了10分鐘到達(dá)下一站，下了公交車(chē)趕緊跑對(duì)面打車(chē)，等我們趕到學(xué)校的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)的遲到了。
今天童童的鋼琴老師開(kāi)始教新曲子了，是貝多芬的奏鳴曲第一樂(lè)章，準(zhǔn)備參加4月19-20日的第十二屆希望杯鋼琴比賽，終于有新的目標(biāo)了！但是不到兩個(gè)月的時(shí)間要練成一首8級(jí)的曲子難度，對(duì)童童來(lái)說(shuō)還是很有挑戰(zhàn)的。不管怎么說(shuō)，不考級(jí)的我們，也只有用比賽來(lái)刺激孩子繼續(xù)學(xué)琴的動(dòng)力了。聽(tīng)老師說(shuō)童童能彈8級(jí)的曲子了，我內(nèi)心還是挺激動(dòng)的。
連續(xù)7天霧霾之后，今天是一個(gè)難得的晴天，今天學(xué)校突然通知放假半天，所幸童童的同學(xué)媽媽接走了孩子，還帶著去公園玩了半天。這個(gè)冬天因?yàn)樯�、因�(yàn)殪F霾，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的孩子，一直在跑，在追，跑到腳踝都酸了。幸福的半天過(guò)去之后，發(fā)現(xiàn)今天老師留的作業(yè)都沒(méi)有做，聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)一直忙到十點(diǎn)。沒(méi)想到一年級(jí)下學(xué)期的課程相比上學(xué)期明顯變重、變難，童童對(duì)寫(xiě)字還沒(méi)什么問(wèn)題，關(guān)鍵拼音絕對(duì)是她的弱項(xiàng)啊。每天學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)都要錯(cuò)2-3個(gè)，昨天說(shuō)***是倒數(shù)第一，我是倒數(shù)第二。
仔細(xì)研究了希望杯的規(guī)則，按照童童的年齡組，只有4分鐘的演奏時(shí)間，而土耳其與奏鳴曲都是國(guó)外的作品，按照中外各一個(gè)曲子的要求，鋼琴老師建議我們選擇《土耳其進(jìn)行曲》和《水草舞》這兩首六級(jí)的曲子，難度降低了，時(shí)間上也就不那么緊張了。童童自從去年4月份演出之后就沒(méi)有再?gòu)椷^(guò)《水草舞》，她可能不太喜歡這種曲風(fēng)的，所以基本上是從頭學(xué)起。不過(guò)既然是學(xué)過(guò)的.曲子，準(zhǔn)備起來(lái)就不是那么沒(méi)底了。
下午去五彩城滑冰，接近兩個(gè)半月沒(méi)有滑冰了，居然童童的教練離職了，只好重新找教練。不過(guò)巧合的是在冰場(chǎng)碰到了一個(gè)小學(xué)的瑤瑤，多一些認(rèn)識(shí)的孩子一起滑冰，童童應(yīng)該會(huì)更有樂(lè)趣。
上午去看牙了，又有一顆牙齒（左上5）得了尖周炎，牙根都被吸收了，只能先填充糊劑，再發(fā)炎的話(huà)，只有拔牙了。
今天下午是家庭音樂(lè)會(huì)的日子，邀請(qǐng)了童童班級(jí)上三位練琴的小朋友到家里來(lái)舉行鋼琴音樂(lè)會(huì)。要說(shuō)這上小學(xué)之后堅(jiān)持練琴真的是一件很考驗(yàn)毅力的事情，所以希望通過(guò)這樣的形式，提高大家學(xué)琴的積極性。
一開(kāi)始還算順利，四個(gè)小朋友每人一首曲子，當(dāng)進(jìn)行到第三輪的時(shí)候，童童突然想起來(lái)幼兒園的小舞臺(tái)最后是要發(fā)獎(jiǎng)品的，所以跑進(jìn)房間里精心挑選了三樣文具要我來(lái)頒獎(jiǎng)，她希望一切都能按照她在幼兒園演出的方式進(jìn)行，我說(shuō)如果頒獎(jiǎng)的話(huà)，那就人手一份，如果只有三樣，就頒給客人，但是她堅(jiān)持一定只有三份，只能發(fā)給彈得好的小朋友，不能人人都有，我說(shuō)你能接受當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)沒(méi)有你嗎？她說(shuō)不能。我說(shuō)我也不能當(dāng)著大家的面說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)不好，要不我們就不頒獎(jiǎng)了吧。結(jié)果接下來(lái)就是各種別扭，很快就是最后一首曲子音樂(lè)會(huì)就結(jié)束了，因?yàn)槲抑鞒值帽容^隨意，童童要求我嚴(yán)格按照主持詞來(lái)講，稍微有點(diǎn)出入就要求重來(lái)，要么嫌我說(shuō)話(huà)說(shuō)多了，要么就是嫌觀眾不專(zhuān)心，要么就是嫌掌聲不熱烈，最后NG了4回，加上可兒媽媽好言相勸，也沒(méi)能請(qǐng)到她出場(chǎng)，直接導(dǎo)致音樂(lè)會(huì)中斷10分鐘。其他媽媽都看不下去了，恨不能替我上手了，我還在好言相勸，我都覺(jué)得要不然我們就不聽(tīng)了，音樂(lè)會(huì)草草收?qǐng)龅昧�，最后人家終于上琴了。
回想起去年萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，童童也是因?yàn)闆](méi)有按照她的想法去玩游戲當(dāng)場(chǎng)飆淚，鬧得非常不開(kāi)心，我也不知道這個(gè)孩子的主意怎么這么正，我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，應(yīng)該學(xué)會(huì)大大方方，而不是矯情那些細(xì)枝末節(jié)，哎，反觀自己也是，媽和孩子都是一會(huì)兒一個(gè)主意的，還要求對(duì)方馬上能匹配上，沒(méi)有一點(diǎn)兒默契還真是不行啊。
客觀地說(shuō)，今天下午演出的四首曲子，有三首是大湯1里面的，而大湯1至少三個(gè)月沒(méi)彈過(guò)了，因此，不熟練、斷斷續(xù)續(xù)的情況是有，但是基本上曲子還是連貫的，說(shuō)明她的基本功還在。彈土耳其的時(shí)候，因?yàn)榛旧咸焯炀�，但凡�?tīng)到別人在說(shuō)話(huà)會(huì)回頭惡狠狠地看一下觀眾，要求別人100%投入地看她的演出，但是別人唱歌和彈琴的時(shí)候，自己又不知道去哪里了，禮貌還差得很遠(yuǎn)呢。
后來(lái)她的同學(xué)彤彤提出來(lái)表演魔術(shù)，雖然一下子就被小朋友揭穿了，人家心態(tài)很好，還說(shuō)魔術(shù)就是騙人的。童童想起來(lái)她的魔術(shù)道具，各種嘚瑟，還不想讓別人知道魔術(shù)的奧秘，也不讓我說(shuō)。小朋友們的好奇心都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，拿出打破沙鍋問(wèn)到底的勁頭，人家就是不說(shuō)，我想哪天也得讓她自己有這么一回，才能體會(huì)這種感覺(jué)。
室內(nèi)的活動(dòng)告一段落，去花園玩的時(shí)候，又是不讓別人玩她學(xué)校發(fā)的跳繩、不讓玩她剛買(mǎi)的小飛機(jī)，各種小心眼兒，哎，女孩子啊。后來(lái)玩打鴨子的時(shí)候，終于找回了一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)，也愿意用自己的命救別人了。這一個(gè)下午，在她的各種矯情與眼淚中終于過(guò)完了，小朋友們都告辭回家了，我還沒(méi)有來(lái)得及和其他幾個(gè)媽媽說(shuō)幾句話(huà)呢。
好久沒(méi)有看她和小朋友之間相處了，總是被寵、被關(guān)注、被當(dāng)中一個(gè)中心來(lái)對(duì)待，孩子和同齡人在一起玩有沖突是好事，能讓大家發(fā)現(xiàn)自己孩子身邊的毛病，也更能發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，比如，彤彤的穩(wěn)重，可兒的可愛(ài)，小米魚(yú)兒的認(rèn)真，都是我們需要學(xué)習(xí)的。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇3
輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周，讓我給自己開(kāi)了一個(gè)還算不錯(cuò)的頭兒。 我經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的教訓(xùn)，總算盼到了新的開(kāi)始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過(guò)老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì)做得更好! 我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的'同學(xué)，為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。 雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學(xué)爭(zhēng)吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學(xué)們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級(jí)的規(guī)則與秩序。 我相信我能做到最好，也能讓我們班級(jí)更加輝煌。初中開(kāi)學(xué)日記400字四
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。從昨天晚上開(kāi)始，我就異常的興奮。激動(dòng)。緊張。興奮的是自己既將成為一名中學(xué)生:激動(dòng)是因?yàn)閷?duì)初中抱有很多幻想，終于可以親身體會(huì)了:緊張是由于班里有很多素不相識(shí)的同學(xué)，怎么與他們交流呢? 終于找到了教室，如愿以?xún)�，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì)慢慢熟悉的。我們的班訓(xùn)是:一家人，一條心，一股勁，一aim。這在時(shí)刻提醒我們要團(tuán)結(jié)。我感到心里暖暖的。 老師為了了解我們，進(jìn)行單獨(dú)談話(huà)，進(jìn)行鼓勵(lì)。初一開(kāi)學(xué)日記400字。老師對(duì)我說(shuō):你很漂亮，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但自己要找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠(yuǎn)記住老師的話(huà)，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì)很棒的! 下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護(hù)書(shū)包，結(jié)果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸。媽媽會(huì)讓我吃一頓暖和飯，結(jié)果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機(jī)，同學(xué)聚會(huì)不回來(lái)了，讓我自己吃。 真
氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒(méi)人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴(lài)父母，現(xiàn)在真不知所措，后悔莫及呀!不過(guò)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以!
初中開(kāi)學(xué)日記 篇4
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。
初一的感覺(jué) 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的`希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著老師講的每句話(huà)，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)好初一的.每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門(mén)。
因?yàn)樯狭顺跻涣耍腋杏X(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
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