【必備】初中日記范文集合5篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編精心整理的初中日記5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
騎車剛開始,兩腿還不能同時(shí)放到踏板上,只能一腳高,一腳低,吃力地騎著。當(dāng)時(shí),沒有一個(gè)小朋友比得上我。我上大班的時(shí)候,四輪車就感覺不刺激了,于是,我就央求爸爸把附輪拆去,就開始學(xué)騎兩輪自行車,F(xiàn)在,我的兩腳能同時(shí)放上去了?墒,兩輪的自行車太難騎了,剛坐上去就倒了。于是,我叫來爸爸和媽媽,幫我把車扶住,我在上面騎,慢慢地,我感覺可以控制了,就讓爸爸松手,可爸爸說:“再扶一會(huì)兒,你大膽騎!蔽揖娃彰膀T,可剛一拐彎,就摔了一跤。爬起來才知道,爸爸看我騎的還好早就放手了。我又痛又氣,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。“我是男子漢,這點(diǎn)痛算什么?”我給自己打氣。我扶起車,回想剛才騎車的感覺,試著慢慢騎,過了一會(huì)兒,我加快了速度,感覺挺好的,于是我大喊一聲:“我會(huì)騎車了!”剛喊完,“啪”的一聲,我摔了個(gè)四腳朝天。弄得爸爸媽媽哭笑不得。爸爸急忙跑過來,把我扶起來說:“只要你兩手緊握車把,盡量掌握平衡,再加上膽大,就一定能騎好的'!蔽野凑瞻职值脑捜プ,果然學(xué)會(huì)了騎車。
通過這次學(xué)騎車,我懂得了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人!
初中日記 篇2
20xx年5月10日
“一!币贿^,離中考也就不遠(yuǎn)了。在這臨近畢業(yè)的日子里,大家顯得更忙碌了。課下少了幾分淘氣,課上增了幾分嚴(yán)肅,幾乎每天都要做上好幾份試卷。不過,與以往期末考前的緊張不同,這次,正有一股依依惜別的情感之流在悄悄涌動(dòng)。
今天,班里統(tǒng)一買了《畢業(yè)紀(jì)念冊》,人手一冊。于是,中午飯后,我們利用短暫的休息時(shí)間互相寫起了臨別蹭言。說真的,平時(shí)大家朝夕相處,并沒有什么特殊的感受,可是當(dāng)我們面對著“留言欄”的空白處,竟有許多話要說。
記得,進(jìn)人中學(xué)后的第一個(gè)冬天,一場大雪把校園裝點(diǎn)得格外素靜、潔凈。下課鈴聲未落,操場已因我們的歡呼雀躍而熱鬧非凡。堆雪人、打雪仗,那種瘋狂勁,連一向嚴(yán)肅的老師都被我們感染得笑出了聲。我兩手合攏,使勁撰了個(gè)大雪球,一揮手,極準(zhǔn)確地落在張強(qiáng)的脖梗上。也許是太近的緣故,我看到他疼得直裂嘴。我跑上去道歉,可他卻笑了笑,連說:“沒關(guān)系!”此后,我們成了最要好的朋友。
記得,初二那年,在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班獲得了總分第一名。當(dāng)時(shí),我們的歡呼聲差點(diǎn)兒把看臺(tái)震塌。要知道,這個(gè)成績的取得,是付出了巨大代價(jià)的。早在半年前,班委會(huì)就給大家布置了訓(xùn)練任務(wù)。此后,早晨練跑步;下午課后練專項(xiàng),班委會(huì)從來沒有放松過。特別是班長王軍,比賽那天,正鬧腸胃病,可他還是拿了個(gè)百米第一。接著,他又參加四百米接力,為我班最終奪冠,貢獻(xiàn)了力量。
記得,上學(xué)期,在一次班會(huì)上,團(tuán)支部書記李鐵為大家高聲朗誦了(鋼鐵是怎樣煉成的.)中的名言:“人最寶貴的東西是生命,生命于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過……我整個(gè)生命與精力,都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的自由解放而斗爭。”那語調(diào)、那激情,我永難忘記。是啊,我們,跨世紀(jì)的一代人,不也應(yīng)該像保爾那樣,為共產(chǎn)主義的理想而努力奮斗嗎!
記得……
抬頭環(huán)顧左右,我發(fā)現(xiàn),許多同學(xué)跟我一樣,也都停停寫寫、寫寫停停。張強(qiáng)似在沉思,王軍揮筆疾書,而李鐵正提著一個(gè)熱水瓶走進(jìn)教室。眼前,“留言欄”的空白處顯得太小了,千言萬語豈能容得下!精簡再精簡,我在張強(qiáng)、王軍、李鐵等同學(xué)的《畢業(yè)紀(jì)念冊》上都只寫了兩句:“愿咱倆的友誼地久天長!愿我們將來重逢在建設(shè)祖國的戰(zhàn)斗崗位上!”
午休的時(shí)間是短暫的,我們不得不收起《畢業(yè)紀(jì)念冊》留待明天再寫。在這臨近畢業(yè)的日子里,我們還有許多的事情要做。比如,除了加緊復(fù)習(xí),全力備考外,我們是不是還應(yīng)該給母校做些有益的事情呢?反正,這些日子,夠我們忙的。
初中日記 篇3
這部紀(jì)錄片很好地詮釋了為什么古人會(huì)見到外星人?為什么外星人會(huì)造訪地球?為什么古人會(huì)有關(guān)于外星人和大腳怪的泥制銘文板?外星人和大腳怪還有人類有什么關(guān)聯(lián)?全部都在其中。
在古米索不達(dá)亞文明的遺跡里發(fā)現(xiàn)的銘文板上記錄了外星人將大腳怪創(chuàng)造出來挖取貴重金屬時(shí),我想那為什么現(xiàn)還有大腳怪存在呢?
外星人為什么不把他們帶回去呢?有些外星人學(xué)者推測大腳怪是外星人派來執(zhí)行特殊任務(wù)的`。很有可能是外星人對人類進(jìn)行基因干預(yù)的產(chǎn)物,這樣才能解釋為什么人類會(huì)傳誦濃密的毛發(fā)受寒。外星人對人類是友好的,但是人類能不能就不知道了?
在1923年,蘇聯(lián)的生物和遺傳學(xué)家伊萬諾夫曾將猩猩的精子植入人類的卵子,希望能造出大腳怪,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果未出來便宜被政府抓住并流放實(shí)驗(yàn)結(jié)果都沒有。
在后來,里面說可能是外星人加大腳怪二種人類,我覺得可以相信,因?yàn)槿说淖嫦仁怯袧饷艿拿,而我們只有頭發(fā),古人類還要穿獸皮衣,退化毛發(fā)不是多此一舉嗎?所以我寧愿相信人是外星人基因干預(yù)而成的,而不是大腳怪。
所以人類沒有在躲大腳怪,而是大腳怪躲之不及罷了。
初中日記 篇4
我所在的小組里,一共有四個(gè)人。我們四個(gè)人互相幫助、互相學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起為班級(jí)爭光!
先來說組長。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀,上課回答問題很積極,有很多題別人不是輕而易舉就能做出來,他卻能很輕易地做出來。他的成語故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語故事,他總是一馬當(dāng)先,而且講得很好。
再來說我。我上課時(shí)積極發(fā)言,與同桌一起進(jìn)步。但我有一個(gè)缺點(diǎn),就是做題時(shí)太馬虎,每次不是抄錯(cuò)數(shù),就是把符號(hào)搞錯(cuò)!我希望自己能改正這個(gè)缺點(diǎn),繼續(xù)努力。
然后來說我的同桌。他上課也積極發(fā)言,他搶答的速度可真快!題還沒出完,他就馬上說“我來回答”,讓快要睡著的同學(xué)提起了精神。我們都叫他“翠花”,因?yàn)檫@幾天,老師們在操場上練廣播操,他在一次體育課上,看老師跳完之后,就在那學(xué),學(xué)得有模有樣。更重要的是,他一下課就學(xué)女生的樣子,走著貓步,逗得大家哈哈大笑!
最后說我們組的`第四位同學(xué),他學(xué)習(xí)雖然不怎么好,但他上課回答問題還是比較積極的。雖然他有時(shí)也會(huì)被扣分,但畢竟我們是一組的,我們都會(huì)幫他!
初中日記 篇5
“組長,你有沒有寫完報(bào)紙?借我抄抄唄?”
“組長,今天的作業(yè)內(nèi)容是什么呀?”
“組長,”
自從我當(dāng)了組長,我的組員就開始對我全方位“摧殘”,在這個(gè)小組,我如同一位艱難的舵手,駕著一艘小舟,在水中隨波逐流,任意東西。
第一站“早間熱身”
俗話說的好“一日之計(jì)在于晨”,我把這句話服為“確論”,它很完美的詮釋了我小組成員的活動(dòng)。每天他們極早地來到學(xué)校。朝我們組的方向望一望,只見他們“清一色”的飛舞著筆尖,眉頭緊皺,時(shí)不時(shí)停下來思考,有的還“賊眉鼠眼”地左右觀察,與考試的氣氛比也相差無幾。不明就里的人還以為他們是在勤奮學(xué)習(xí),一定會(huì)豎起大拇指夸一句“好一群一心只讀圣賢書”的好孩子!可是你大錯(cuò)特錯(cuò)了!因?yàn)樗麄兪窃谶M(jìn)行一項(xiàng)“光榮”而“偉大”的任務(wù)補(bǔ)作業(yè),他們行動(dòng)迅速,暗號(hào)碰頭,以靈敏的動(dòng)作躲過班主任的“紅外線”目光,他們的手速也是相當(dāng)“感人”,甚至讓我有點(diǎn)懷疑他們天生來就是從事“補(bǔ)作業(yè)”這一老本行的。
第二站題?嗦
“這節(jié)課,我們做應(yīng)用題,不要和周圍的人討論,憑自己能力完成!崩蠋熢捯魟偮,我便偷偷地瞥了一下我的左右組員。他們倆也不約而同向我看過來,眼神懇求中帶著一絲無辜,無奈中又帶著幾分可憐,那不懷好意的笑容幾乎咧到耳根,我不禁打了個(gè)哆嗦。他們輕拍著我的肩,竊竊道:“組長,全都靠你了!”
“這些題都是什么鬼啊!平時(shí)都沒有講過!EBF是70,OB是ABC的.平分線”后面的組員嘴里一直嘟囔著題目,如同唐僧念經(jīng)般擾得我根本無法看題。
突然,我感到脊背一陣疼痛,后面那“刁民”拿筆死勁戳我:“組長,組長,江湖救急!第二十三題怎么做?快快快!”
“組長,最后一題是不是分類討論?共有幾種情況?”
我看著自己大片的空白,內(nèi)心一片焦急,可他們接著又說:“組長,你一定是不愛我們,不要我們了對不對?我好傷心,嚶嚶嚶”
“叮鈴”如同天籟般下課鈴聲終于響了,我長吁一口氣,總算暫時(shí)脫離了這組員的“死亡之海”!
第三站值日樂園
哦!不!天吶!今天又是我們組值日,我本已沮喪的心情又低落了幾分每次值日,總少不了組員的又一大波“奇葩”行為。
“喲嚯!飛啰!”請想象一下,一位男生,拿著小掃帚,兩條腿夾著掃把,在頭上搭了一塊兒干抹布,在教室里又跑又跳,時(shí)而倆腳一蹬,在空中進(jìn)行一次完美的小天鵝式三百六十度旋轉(zhuǎn)這個(gè)畫面真是“精彩絕倫”。
再看那邊,另一位男生拿著濕抹布,在黑板上“揮毫潑墨”用抹布書寫自己的情感小世界,只見“筆頭”在黑板前“飛”來“飛”去,一會(huì)功夫,前黑板多了一個(gè)抽象的皮卡丘,后黑板則是鬼畜版的小豬佩奇的一大家子,一位“被學(xué)習(xí)耽誤”的“抽象派畫家”又在大展身手了!
組員們啊!你可知道,成天被你們的種種行為整得哭笑不得,還要“假正經(jīng)”的夸“你們進(jìn)步了”的組長,此刻是多無奈啊!
組員們!醒醒吧,讓我們共同為這“漂流記”的途中點(diǎn)綴出更絢爛,更團(tuán)結(jié),更美麗的風(fēng)景線吧!
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