初中日記范文集合七篇
即將要到一天的結(jié)尾了，今天一定有不少的收獲吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的初中日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
我的周末既忙碌又輕松。
周六早晨，我起的有點(diǎn)晚，快八點(diǎn)了。我急忙從床上滾下去。掙得媽媽的同意后，我用媽媽的手機(jī)放了一首由貝多芬演奏的`月光，我忽然想起今天要上圍棋課，我的作業(yè)還沒(méi)做呢！我把圍棋書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)始做作業(yè)。做完圍棋作業(yè)，吃完早餐，我便去上圍棋課。我還編了一首曲子：月亮，月亮你是多么的園！這個(gè)，這個(gè)中秋有最大的明月，啦啦啦！
還有美麗的彩云，只可惜，下了雨，看呀看不見(jiàn)了！上完圍棋課，我不斷地喊餓，已經(jīng)快12點(diǎn)了，能不餓嗎？下午，我準(zhǔn)備把琴一彈，我剛彈完琴，爸爸媽媽就說(shuō)要去聽(tīng)唐宋詩(shī)詞音樂(lè)朗誦會(huì)。我興致勃勃，立馬穿好衣服，出發(fā)了。唐宋詩(shī)詞朗誦會(huì)里面的指揮是一位慈祥的老奶奶，爸爸媽媽都知道這些朗誦詩(shī)詞的人，看得出來(lái)，這些人都很有名氣。
他們朗誦的很優(yōu)美，覺(jué)得自己就身在其中似的，他們都很享受朗讀的過(guò)程。不一會(huì)兒，就朗誦完了，爸爸好像還意猶未盡，拿著節(jié)目單上寫(xiě)著的詩(shī)詞讀起來(lái)，我都背會(huì)了兩首呢！一首是《水調(diào)歌頭》一首是《卜算子》。非常巧，我遇見(jiàn)了楊濱毓和我喜歡的星星姐姐。
這個(gè)周末真是豐富多彩。
初中日記 篇2
在我的腦海里，有許多令我難忘的事，就像夜里閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清，但其中有一件 事讓我難以忘懷
記得上個(gè)星期一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽一起乘公交車(chē)去書(shū)城看書(shū)。一大早，我便和媽媽來(lái)到公交車(chē)上，車(chē)上已經(jīng)有許多人，把車(chē)子擠的水泄不通。我和媽媽在人群中被擠來(lái)擠去，就好像被壓在大象的肚皮底下一樣。好不容易才找到一個(gè)座位坐下，才長(zhǎng)長(zhǎng)的`舒了一口氣。就在這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位七八十歲的老爺爺，頭發(fā)蒼白，走路都走不穩(wěn)，手扶著車(chē)，好幾次都差點(diǎn)摔倒。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快給老爺爺讓坐位，爺爺站不穩(wěn)很危險(xiǎn)’’.。我很不情愿的搖了搖頭，媽媽那嚴(yán)厲的目光看著我，我只好慢吞吞地站了起來(lái)。這時(shí)，一位阿姨站了起來(lái)，扶著老爺爺說(shuō)：‘‘老爺爺，您請(qǐng)坐。’’老爺爺感激的說(shuō)‘‘謝謝！謝謝！’’這時(shí)我的臉，立刻紅了起來(lái)，后悔不已。車(chē)一到站，我立即跳下車(chē)，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真恨自己為什么讓座的不是自己。
這件事深深地刻在我的腦海里，銘記在心讓我難忘。
初中日記 篇3
“六一”兒童節(jié)，小強(qiáng)的爸爸送小強(qiáng)一個(gè)照相機(jī)。小強(qiáng)高興極了，只要出門(mén)，他都把照相機(jī)背在身上。
暑假的一天，小強(qiáng)正在一個(gè)河灘上拍他的“暑假趣事”系列照片，突然發(fā)現(xiàn)身后河上有許多人正在打水仗，朝路過(guò)的漂流船灑水。他立即按下快門(mén)，連續(xù)拍了許多張。
看著看著，小強(qiáng)自己也想下去玩一會(huì)。一下子，小河里水花四濺，小強(qiáng)又吩咐岸上的爸爸趕緊抓拍。真是其樂(lè)無(wú)窮！小強(qiáng)玩得都不想回去了，還是爸爸拉著他才走的。
正當(dāng)小強(qiáng)戀戀不舍時(shí)，精彩的`一幕發(fā)生了，又一條漂流的船來(lái)，上面的人個(gè)個(gè)早早地都把傘撐開(kāi)來(lái)，但河灘上這群“大俠”仍像原來(lái)那樣站著，并高高地舉起水槍。船正在靠近，船正在靠近！“開(kāi)火！”隨著一個(gè)孩子的聲音，水槍里的水都噴向了皮艇。
“吃我一招！”船上的一個(gè)小孩站起來(lái)，真像長(zhǎng)坂坡前的趙云——孤軍奮戰(zhàn)，他雖厲害，可寡不敵眾，一不小心栽到水里去了，他翻身準(zhǔn)備上船時(shí)，十幾只水槍一起對(duì)著他開(kāi)火，“嚓”，小強(qiáng)迅速地捕捉了這個(gè)鏡頭。
回去后，小強(qiáng)整理沖洗了暑假照片，以“打水仗”為題編成了上面說(shuō)的系列專(zhuān)輯。每當(dāng)同學(xué)們看到這組照片，都會(huì)笑得合不攏嘴，小強(qiáng)也在大家的笑聲中，靜靜地回憶起那段快樂(lè)時(shí)光。
初中日記 篇4
星期六 天氣：晴
我是一個(gè)假小子，因?yàn)槲冶容^喜歡和男同學(xué)玩，不管是男孩子的游戲還是他們創(chuàng)出的戰(zhàn)車(chē)等東西我都十分的喜歡，所以下課后，我總是夾在一群男生堆里玩游戲。
今天，我去哥哥家玩，發(fā)現(xiàn)哥哥在玩飛牌，張張牌都十分有力。我見(jiàn)了自然愛(ài)上了這個(gè)玩法，于是我馬上去請(qǐng)教哥哥，哥哥聽(tīng)后，馬上答應(yīng)我了，真是我的好哥哥。他先告訴我，手應(yīng)該怎么捏牌？怎么用力？怎樣又能飛得更遠(yuǎn)？
他對(duì)我說(shuō)：“你要用食指和中指夾在一個(gè)角上，不要夾得太進(jìn)去，也不要太出來(lái)，手指邊能夾住牌角最外邊就行了�！蔽野雅颇笤谑掷锝o哥哥看了一下，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可了，“你在飛的時(shí)候要手腕發(fā)力，而不是用臂力。手腕發(fā)力的.話(huà)，你的牌出去時(shí)會(huì)十分有力，看上去精神飽滿(mǎn)。你用臂力的話(huà)，牌出去時(shí)軟綿綿的，看上去無(wú)精打采的。你知道了沒(méi)有�。俊备绺缒托牡卣f(shuō)。我聽(tīng)了哥哥的話(huà)這后，自己便試了一次，唉！倒霉！它軟綿綿地飛了過(guò)去，哥哥告訴我：“你用臂力吧！那你就把手放在胸口，用手腕發(fā)力，你聽(tīng)我的做一定不會(huì)有錯(cuò)的，加油！”哥哥的這次鼓勵(lì)使我信心倍增，我試了一次，啊！果然沒(méi)錯(cuò)，我成功了，哥哥送給了我掌聲，使我對(duì)這個(gè)技術(shù)更加感興趣了。我又試了5張牌，4張有效1張無(wú)效，這樣一算，我的成功率達(dá)到了80%。哥哥見(jiàn)了，便提出和我來(lái)切磋一下，我也答應(yīng)了，我和哥哥切磋過(guò)，發(fā)現(xiàn)：我的水平還達(dá)不到哥哥的水平，我是他的手下敗將，還要多練習(xí)一會(huì)兒。
哥哥教了我飛牌，又讓我學(xué)會(huì)了一樣玩游戲的技術(shù)。
初中日記 篇5
母親懷胎十個(gè)月伴隨著父親的焦慮和期盼，最后生下了我們，我們就是父母婚姻的見(jiàn)證，也就是他們之后一生中的牽絆，這親情不會(huì)斷卻，而就是由我們接收然后傳遞下去，親情就是永遠(yuǎn)的，縱使我們離家打拼，我們還就是會(huì)回去。
游子總就是個(gè)性地想念父母，但朝夕相處的我們常常會(huì)誤解了父母的意思。明明就是期望自我的孩子能夠更好，卻會(huì)被孩子解釋為爸媽在羞辱自我，明明天冷了不期望孩子感冒，要他多加件衣服，卻被解釋為多此一舉，明明心中掛念的都就是孩子，孩子晚歸時(shí)總就是痛斥一頓，而孩子自我卻覺(jué)得受盡委屈。我們總就是在誤會(huì)中產(chǎn)生沖突，因?yàn)殡p方都不愿真正地表達(dá)心中的想法，直到長(zhǎng)大時(shí)受到了風(fēng)寒才發(fā)現(xiàn)回家后怎樣沒(méi)有剛上桌的飯菜等著我們。
社會(huì)中，表達(dá)親情就是很間接的，必須要到了某些時(shí)，我們這些游子才會(huì)忽然頓悟，發(fā)現(xiàn)到父母親情的表現(xiàn)就是多么婉約卻又異常的深刻，一字一句平淡的話(huà)語(yǔ)卻就是彌足珍貴，也許他們不說(shuō)有多愛(ài)你，但你從一頓溫?zé)岬娘埐酥芯兔靼姿麄兊男囊�，明明白沒(méi)有什么重要的.事情卻要在視頻電話(huà)上閑聊個(gè)三五分鐘，親情的表現(xiàn)不就是用感觀(guān)知曉的，用心、用感恩的心才感受的到。
人生命有限，緣份有時(shí)盡。沒(méi)有人明白這份親情能延續(xù)多久，也許下一秒就不復(fù)存在，也許下一刻那份親情就只能在心中回味，把握每一個(gè)當(dāng)下用心細(xì)細(xì)體會(huì)，然而之后回頭看時(shí)才不會(huì)心中溢生滿(mǎn)滿(mǎn)的懊悔，而就是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與懷念。
初中日記 篇6
主辯王雪珂，加上四位副辯，組成咄咄逼人的甲方；主辯我，加上四位副辯合成了團(tuán)結(jié)一致的乙方。今天下午的語(yǔ)文活動(dòng)課，我們甲乙雙方來(lái)了一場(chǎng)“小小辯論會(huì)”。辯論的主題是：小學(xué)生該不該看電視。
當(dāng)主持人一聲令下，宣布開(kāi)始自由辯論時(shí)，我們十位辯手頓時(shí)你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。我的身邊全是辯手們扯著嗓子大聲喊的聲音，哪還能聽(tīng)得到對(duì)方的話(huà)，只能眼巴巴地看著對(duì)方的嘴巴快速地一張一合，拼命想聽(tīng)清可還是無(wú)能為力。直到主持人大喊一聲："STOP!”我們才住了口。這時(shí)，胡老師也說(shuō)：“你們這哪是在辯論？分明是在吵架。一點(diǎn)兒辯論家的風(fēng)度也沒(méi)有�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們才以正規(guī)的“一對(duì)一”辯論。
我們組時(shí)而被對(duì)方的問(wèn)題難住而抓耳撓腮，時(shí)而又因難住了對(duì)方而歡呼雀躍。這時(shí)，對(duì)方主辯王雪珂巧妙地給我設(shè)計(jì)了一個(gè)幾乎看不出破綻的“陷阱”：“請(qǐng)你說(shuō)出五個(gè)數(shù)碼寶貝的名字�！蔽也恢怯�(jì)，便得意洋洋地大聲作了回答，而她的回答使我目瞪口呆：“既然你對(duì)動(dòng)畫(huà)片這么了解，又怎么說(shuō)小學(xué)生不該看電視呢？其身不正，何以服人？”在同學(xué)們的一片噓聲中，我嘆了口氣。唉！我真是搬起石頭砸自己的.腳呀！
不過(guò)，令我感到振奮的是，雖然我在前面有些不知所措，但在評(píng)選最佳辯手時(shí)，同學(xué)們都大聲地喊著我的名字——王奇東。
我不禁開(kāi)始憧憬：十年后的我是否可以站在世界的講壇上侃侃而談呢？
初中日記 篇7
一天下午，放學(xué)了。
當(dāng)艾麗跨出教室時(shí)，卻下起了毛毛細(xì)雨，艾麗可著急了，她想：如果我遲一點(diǎn)回家的話(huà)，媽媽會(huì)擔(dān)心的。后來(lái)，她又想想，覺(jué)得雨下得不大，應(yīng)該可以跑回家。于是，她沖進(jìn)雨中，一邊沖，一邊小聲嘀咕：“我今天怎么這么倒霉啊�！笨烧l(shuí)知，雨卻越下越大了。
這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音："艾麗，艾麗，快停下�！卑愞D(zhuǎn)身一看，原來(lái)是王老師啊。王老師披著雨衣，向她走來(lái)。走到她面前時(shí)，王老師脫下了雨衣，給艾麗穿上。艾麗心里頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的.，可是她還是很著急，因?yàn)樗秊槔蠋煋?dān)心，她說(shuō)：“王老師，謝謝您，可您沒(méi)有了雨衣，怎么辦呢？”說(shuō)著，王老師曾經(jīng)的學(xué)生——李正舉著雨傘走了過(guò)來(lái)，對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，請(qǐng)您打好雨傘吧，如果您著涼了，就沒(méi)辦法教同學(xué)知識(shí)了�！蓖趵蠋熡么葠�(ài)的目光看了看李正，說(shuō)：“你還不夠高，還是我來(lái)舉吧。”王老師把雨傘高高舉著，她先把艾麗和李正一一送回了家，然后自己才回了家。
人們都說(shuō)大雨無(wú)情，但卻有許多的愛(ài)發(fā)生在雨中。
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