有關(guān)初中日記集合五篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑韵率切【幘恼淼某踔腥沼�5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)故事，我一直銘記在心。
那一天，那一節(jié)體育課。老師組織我們50米賽跑�！耙欢ㄒ玫谝�！”站在起跑線上，我看了看同組的另外三人，暗自較勁。“預(yù)備——開始！”老師一聲令下，我早已像離弦的箭一般沖了出去。我飛速地奔馳著，風(fēng)在我耳邊呼嘯。十米，五米，三米……
快了，就要到終點(diǎn)了！似乎沒有人超過我。正竊喜著，“唰”一聲，似有閃電劃過，“糟了，有人已率先抵達(dá)終點(diǎn)！”我屈居第二�！暗诙�，我只能是第二！怎么可能！我可是田徑場(chǎng)上的無敵手��！真是丟人！”無盡的羞愧，連著不服氣如同滔天的巨浪，狠狠地?fù)舸蛑倚撵`那道脆弱的堤岸。
下課了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人輕輕地拍了我的肩�！安灰箽猓谎詳〔拍艹晒�！下次我們?cè)僖惠^高低�！笔悄菍�(duì)手。他說完朝我微微一笑，徑直走了。
“不言�。 笔堑模谎詳�！這一次失敗了，還有下一次�！皩�(duì)，再比！”
又是一節(jié)體育課，又是一次50米賽跑。同樣的人，同樣的比賽，同樣的跑道。秋風(fēng)掠過樹葉，拂過我的臉龐，涼絲絲的'。“預(yù)備——開始”，我立刻以迅雷不及掩耳的速度奔了出去。我緊咬牙關(guān)，緊鎖雙眉，只覺得風(fēng)在耳邊呼呼作響。我與那個(gè)對(duì)手并駕齊驅(qū)，似乎感覺到他在與我較勁。10米，5米，3米……我們似乎難分高下！“不言��！”我的腦海里只有對(duì)手給我的三個(gè)字。就要到終點(diǎn)了，我用盡全身力氣，把牙咬得格格響，身體向前傾，猛沖了出去……
過終點(diǎn)了！我終于在最后一刻奪得了桂冠！我與對(duì)手擊掌慶賀，“謝謝你！”我真誠(chéng)地對(duì)他說。此時(shí)，掌聲，心跳，疲勞，似乎什么都沒有了，只有“不言敗”在耳邊輕輕回蕩。
是的，讓我們永不言敗，做一個(gè)人生路上“不言敗”的戰(zhàn)士。很慶幸，我現(xiàn)在就是一個(gè)不輕易言敗的勇者。
初中日記 篇2
雪，是最討人喜愛的，而雪山更讓人感嘆不已。星期一，我們一家來到了臨安萬松嶺滑雪場(chǎng)。
放眼望去，只見大明山上鋪了一層厚厚的白地毯，樹枝上掛著一個(gè)個(gè)小冰柱，讓我不禁想起了《冰雪奇緣》中的場(chǎng)景。
一路欣賞著雪景，不知不覺地走到了滑雪場(chǎng)門口。爸爸買好票后，我迫不及待穿上雪鞋，這雪鞋真笨重啊！穿上后，猶如在天空中漫步，走一步都覺得特別的困難，而且走起來歪歪扭扭的像一只小企鵝！穿上雪鞋后，我有穿上了長(zhǎng)長(zhǎng)的雪版。穿完之后，就開始滑雪了！
我小心翼翼地走進(jìn)滑雪場(chǎng)，我似乎是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶，路也不會(huì)走了。
別說在雪上滑了，我連在雪上面走路都不會(huì)，剛走上去，就摔了個(gè)狗啃泥！我認(rèn)真地看著大人們是怎么滑的，首先，把雪地手杖緊緊的插在雪地中；然后，身體向前傾，微微半蹲；最后，手用力一推，雪板自然向前移動(dòng)了！我學(xué)著大人的樣子，下蹲，插住……經(jīng)過一番周折后，我終于成功地學(xué)會(huì)了！
我壯了壯膽，準(zhǔn)備乘著自動(dòng)扶梯上了山頂。我望了望下面，原本汽車大小的人，變成了小螞蟻！我漸漸地害怕了起來，不知是誰推了我一下，還是自己滑了下去，我像離弦的`箭般沖了下去。寒冷的北風(fēng)刮著我的臉，耳邊也時(shí)時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音；馬上就要到終點(diǎn)了：“糟糕，我還不會(huì)剎車！”我大生呼喊，希望有人來幫我，“讓一下，讓一下，我要撞上了……”，可雪板不聽我的話，怎么也剎不住車。最終，我只好壯烈的撞上海綿墊。
這次活動(dòng)真令人難忘！
初中日記 篇3
少不更事起我便在老師的啟蒙與熏陶下，慢慢成長(zhǎng)。初識(shí)的漢字，初學(xué)的短文都勾畫出老師諄諄教導(dǎo)的形象。
記得從看圖寫話起，作文就成了我的心病。在我手下誕生的都是庸俗不堪的“垃圾作品”，枯燥乏味。有一次，像往常一樣我的作文平淡無味，但作文本發(fā)下后，打開一看，一行鮮紅的批語映入眼簾：“你很棒，寫的很好，繼續(xù)努力�！倍潭痰囊痪湓�，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明。從此，老師布置的作文，我也格外認(rèn)真地寫。作文本、日記本上留下老師不少切中要害，鼓勵(lì)我上進(jìn)的批語。那鮮紅的批語，老師的熱情之火，鼓勵(lì)我更投入地去寫。老師還給我創(chuàng)造參加各種作文賽的機(jī)會(huì)。雖然每次都名落孫山，但是卻更好地鍛煉了我，我的'作文水平也提高了。
告別那個(gè)短暫而又難忘的小學(xué)時(shí)代時(shí)，我又一次迎來了一場(chǎng)作文賽。賽場(chǎng)上，面對(duì)空白的作文紙，想起那鮮紅的批語“你很棒”，便有一種感動(dòng)。這短短的一句話支持著我獲得了有生以來的第一個(gè)獎(jiǎng)。欣賞著自己的作文。我仿佛看到浸透在文段間的老師的關(guān)愛，老師的心血！
“你很棒”，一句話的轉(zhuǎn)折，一句話的起點(diǎn)，打開了我的思緒之門。
初中日記 篇4
我們的校友一一奧運(yùn)會(huì)體操冠軍黃旭，相貌平平，但他那一雙滿是繭花的手，卻令我終生難忘。
一次，他回母�！贤◣煼抖叫。矣行遗c黃旭哥哥握手。他那雙手，布滿了又硬又黃的繭花，厚厚的，一下子讓我震撼了……
黃旭哥哥的手上怎么會(huì)有這么多老繭呢他平時(shí)要付出多少辛勤的汗水��！透過繭花，我仿佛看見了他汗流渙背、氣喘吁吁的身影;我仿佛看見了他正在一遍又一遍地練習(xí)著上杠、下杠的`動(dòng)作；我仿佛看見了他在夜深人靜時(shí)仍在刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真總結(jié)……今天，他身上罩著重重的光環(huán)，可我發(fā)現(xiàn)，他，其實(shí)很平凡，只不過他將我們?cè)摼邆涞念B強(qiáng)毅力與吃苦耐勞的精神發(fā)揮到了極致，于是就顯得不平凡了。正是勤奮汗水的揮灑，才為他鋪平了通向世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的道路。
握著這雙布滿繭花的手，我不禁想，我們也可以像黃旭哥哥一樣不平凡啊！如果我們從小立志，從一點(diǎn)一滴做起，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，將來我們也能像他那樣成為明天的英雄、未來的冠軍！這便是黃旭哥哥手上的繭花給我的啟示。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功’’這是奧運(yùn)健兒拼搏精神的寫照！我要牢牢記住黃旭哥哥手上的繭花，鞭策自己，邁向明天！
初中日記 篇5
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束??或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的`眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
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