初中生的日記

時(shí)間：2023-03-27 19:31:12 中學(xué)生日記我要投稿

關(guān)于初中生的日記范文錦集四篇

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的初中生的日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于初中生的日記范文錦集四篇

初中生的日記篇1

　　喜歡把日記當(dāng)做是一個(gè)垃圾桶，將不良的情緒、憤怒的郁悶發(fā)泄出來，傾倒給這個(gè)敞開懷抱、全部接納卻不會(huì)傷害你的“好友”，這也不失為調(diào)整心態(tài)的好辦法。通過這種優(yōu)雅的宣泄方式，將積郁心中許久的悲哀，失望，痛苦甚至怨恨，都毫無保留地展現(xiàn)出來。暢快淋漓的書寫，常常不自覺地就減輕了心中的不快，使煩悶的心也能舒坦地呼吸一回，使憂愁的臉上也能綻放一絲笑容，使陰郁的眼眸中也開始閃現(xiàn)出動(dòng)人的光彩。

　　喜歡把日記當(dāng)做是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，將生活中所有美好的感受，奇妙的遐想，心花怒放的喜悅，都一一細(xì)細(xì)地收集起來，留給自己的未來。當(dāng)我衰老得記憶模糊的時(shí)候，拿出來慢慢地品味，一定會(huì)感覺得到淡淡的清香一路追隨。此時(shí)生活中的艱難與愁苦都一一隱退，只剩下美妙的時(shí)光供我回憶。

　　快樂的時(shí)候有人分享，快樂就會(huì)加倍；痛苦的時(shí)候有人分擔(dān)，痛苦就會(huì)減半。這是每一個(gè)寫日記人的動(dòng)力。理解與支持，是每一個(gè)人都渴望的`。

　　寫字是夢(mèng)，迷迷幻幻，恍然若真；寫字是雨，滴滴答答，淋濕了柔柔的心情；寫字是琴，嘈嘈切切，彈撥出脈脈的心聲；寫字，更是一場(chǎng)良好的睡眠，經(jīng)歷過調(diào)整與沉淀之后，從字里走出的心靈，都如樹般蔥蘢，水般澄明。

初中生的日記篇2

　　今天下午，我和爸爸媽媽還有好朋友鄭怡菲一起去黃河灘玩。在回來的時(shí)候，我還看到了夕陽呢!

　　只見圓圓的太陽已經(jīng)沒有了白天那樣的燦爛奪目，讓人看了刺眼。你要想看清楚它的話，它一定會(huì)讓你流眼淚的。而現(xiàn)在的太陽，卻像一個(gè)害羞的.少女，發(fā)著桔色的光，能讓人清晰的看清楚它美麗的輪廓。離它最近的天空也呈現(xiàn)出淡淡的橘色，慢慢的，顏色越來越淡。再往東邊看，顏色也是由深到淺。路邊還有很多魚塘，夕陽的顏色照在了水面上，把水面染成了橘黃色，美麗極了!我在路上跟爸爸聊了會(huì)天，眨眼間，夕陽就不見了，但是過了一會(huì)，它自己又“跑”出來了。好像不愿意離開這生機(jī)勃勃的世界。這時(shí)候，一輪彎彎的月亮跑了出來，笑瞇瞇地向夕陽打招呼，好像在說:“你站了一天的崗，該回去歇歇了，這里就交給我吧!”夕陽這才依依不舍的離開了。

　　夕陽象征著一天的結(jié)束，也象征著新一天的開始，我愛這美麗的夕陽。

初中生的日記篇3

　　我是一個(gè)初中生，名副其實(shí)的初中生。

　　我有著自己的想法，卻被各種各樣其它的想法所牽制。七情六欲在我身上表現(xiàn)地淋漓盡致，人的情感也許就是在這個(gè)時(shí)候被培養(yǎng)出來的吧。

　　我不是一個(gè)幸運(yùn)的初中生，我有著一切和“中等”有關(guān)的東西：不胖不瘦的體型，不好不差的成績，不算漂亮的臉蛋和與普通人一樣的智商。因此，我并不喜歡太極端的東西，它們太刺眼了。不過，事實(shí)上夾在中間也是很累的，你不能象那些處在兩個(gè)極端上的人一樣地肆無忌憚，或是無憂無慮。

　　作為一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)必然成為了生活的.重要組成部分，任何大大小小的事都能和學(xué)習(xí)這東西搭上邊�？墒�，要命的是連我的成績也是排在“中等”那一欄里的(真另我痛恨)！每次的考試成績都與那些“上層階級(jí)”的相差那么丁點(diǎn)兒，老師和父母又何曾甘心。每天，都會(huì)有兩臺(tái)“大型擴(kuò)音喇叭”在我耳邊嘮叨。有時(shí)一激動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這“說”已經(jīng)起不了作用的時(shí)候，他們就會(huì)用手，打在我白嫩的皮膚上。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)哭得很厲害，特別是在父母的“雙擊”下。他們總想讓我說出自己的心里話，我也不知道自己到底該不該說，反正這個(gè)時(shí)候，我就只知道沉默，直到他們罵完。然后，等他們走了，我就獨(dú)自一人裹著被子埋頭大哭。

　　我的各門學(xué)科相對(duì)來說理科是叫薄弱的，所以父母就拼命地給我找補(bǔ)習(xí)班(一星期上四五次)，明明已經(jīng)和那些老師說好要去，卻還假惺惺地來征求我的意見。我有說過不去，可他們不讓，他們不知道就因?yàn)樯狭四敲炊嗟难a(bǔ)習(xí)班，我就連根本的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間都沒了，越弄越糟。甚至有時(shí)候連寫作業(yè)的時(shí)間都沒有。

　　父母也不知道從哪里學(xué)來：晚上做作業(yè)的時(shí)候都要在旁邊看著，而且每天都要翻我的書包，看我的作業(yè)。每到這個(gè)時(shí)候，我就渾身不自在，也無心再寫作業(yè)。我有好幾次都有想和父母理論的沖動(dòng)，但我卻一直都沒敢說出口，就那么一直憋在心里。

　　我不想和他們說話，我覺得和他們說話就好比對(duì)牛彈琴，也許他們也是這樣認(rèn)為的吧。這就是所謂的代溝嗎？

　　可憐我這一個(gè)小小的初中生啊，如果可以選擇我寧愿不出生。