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初中生的日記

時(shí)間:2023-03-16 16:14:37 中學(xué)生日記 我要投稿

關(guān)于初中生的日記錦集6篇

  一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,一定有不少感想,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎?以下是小編為大家收集的初中生的日記6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于初中生的日記錦集6篇

初中生的日記 篇1

  喜歡把日記當(dāng)做是一個(gè)垃圾桶,將不良的情緒、憤怒的郁悶發(fā)泄出來(lái),傾倒給這個(gè)敞開(kāi)懷抱、全部接納卻不會(huì)傷害你的“好友”,這也不失為調(diào)整心態(tài)的好辦法。通過(guò)這種優(yōu)雅的宣泄方式,將積郁心中許久的悲哀,失望,痛苦甚至怨恨,都毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)。暢快淋漓的書(shū)寫(xiě),常常不自覺(jué)地就減輕了心中的不快,使煩悶的心也能舒坦地呼吸一回,使憂愁的臉上也能綻放一絲笑容,使陰郁的眼眸中也開(kāi)始閃現(xiàn)出動(dòng)人的光彩。

  喜歡把日記當(dāng)做是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,將生活中所有美好的感受,奇妙的遐想,心花怒放的喜悅,都一一細(xì)細(xì)地收集起來(lái),留給自己的未來(lái)。當(dāng)我衰老得記憶模糊的時(shí)候,拿出來(lái)慢慢地品味,一定會(huì)感覺(jué)得到淡淡的`清香一路追隨。此時(shí)生活中的艱難與愁苦都一一隱退,只剩下美妙的時(shí)光供我回憶。

  快樂(lè)的時(shí)候有人分享,快樂(lè)就會(huì)加倍;痛苦的時(shí)候有人分擔(dān),痛苦就會(huì)減半。這是每一個(gè)寫(xiě)日記人的動(dòng)力。理解與支持,是每一個(gè)人都渴望的。

  寫(xiě)字是夢(mèng),迷迷幻幻,恍然若真;寫(xiě)字是雨,滴滴答答,淋濕了柔柔的心情;寫(xiě)字是琴,嘈嘈切切,彈撥出脈脈的心聲;寫(xiě)字,更是一場(chǎng)良好的睡眠,經(jīng)歷過(guò)調(diào)整與沉淀之后,從字里走出的心靈,都如樹(shù)般蔥蘢,水般澄明。

初中生的日記 篇2

  20xx年X月X日 星期X 晴

  如果我問(wèn),苦瓜和黃連,有什么共同特點(diǎn)?你可能還沒(méi)等我問(wèn)完就會(huì)搶著說(shuō):苦!

  答對(duì)了!但是,你落了一點(diǎn)沒(méi)答——————

  第一次吃苦瓜在什么時(shí)候,我不記得了,我只記得,我吃進(jìn)嘴里后,馬上就吐了出來(lái)!只覺(jué)得比中藥都苦得離譜。當(dāng)然,在吃以前,老爸就提醒我這個(gè)東西很苦,但我卻不以為然,現(xiàn)在總算領(lǐng)略到了它的厲害,便再也不敢去動(dòng)它了?粗习纸蚪蛴形兜爻灾喙,一邊說(shuō)著“好吃”,我很奇怪:“他怎么不覺(jué)得苦?”

  唉,那時(shí)的我,真是不懂,苦瓜這東西,除了讓人想吐,還有什么用?!

  又過(guò)了許久,我學(xué)了一些關(guān)于苦瓜的知識(shí),知道它雖然苦,但還是有不少好處的。雖說(shuō)如此,我還是無(wú)法忍受苦瓜的苦。每每忍不住要張嘴再吃它時(shí),卻被那“苦”給嚇得不敢再動(dòng)。

  我也反思過(guò),我天不怕地不怕,怎么就偏偏敗在了小小的苦瓜上?是我沒(méi)有決心嗎?還是抵制不了它的苦?思來(lái)想去,最后決定,一定,一定,一定要把這苦瓜,吃下去!

  老爸知道了我的.“堅(jiān)定決心”,當(dāng)晚就買了一大堆的苦瓜。我呢?雖說(shuō)下定了“吃苦”的決心,可看到那么多的苦瓜,還是有點(diǎn)發(fā)怵。硬著頭皮夾起那東西,放到嘴里,嚼都沒(méi)嚼,舌頭都幾乎沒(méi)碰,就趕緊往下吞,我害怕這東西一旦碰住舌頭,我就要———————吐了!

  從那以后,我也開(kāi)始慢慢嘗試苦瓜的滋味,試圖把它變成一種享受。當(dāng)我“變”得差不多時(shí),老爸發(fā)話了:“你多嚼嚼,看嚼到最后,也就是不能再嚼的時(shí)候,是什么味道?”我按著他說(shuō)的做了,猜猜看是什么味?哈哈!自己試試吧!

  所以說(shuō)嘛,不經(jīng)歷苦哪來(lái)的甜?

  讀完這件很一般的小事,你可能會(huì)覺(jué)得“沒(méi)意思”,“太膚淺!

  真的是這樣嗎?

初中生的日記 篇3

  記得我在上幼兒園的時(shí)候,每次在飯桌上,大人們都是給我?jiàn)A一筷子接著一筷子的青菜,但是我卻一臉嫌棄的表情看著那些躺在我的碗里的蔬菜,覺(jué)得它們的味道太清淡了,不想吃。

  可是現(xiàn)在,我卻對(duì)青菜有著百分之二百的好感。因?yàn)楝F(xiàn)在在外邊上學(xué),每天吃的飯中,蔬菜特別的少,但是飯又十分的油膩,所以我每天吃飯都像是在上刑一樣,味如嚼蠟。然后我就開(kāi)始想念在家能吃上蔬菜的'日子,覺(jué)得那個(gè)時(shí)候真的是好幸福,想吃什么就可以吃什么,不用先現(xiàn)在這樣受罪。

  我現(xiàn)在無(wú)法描述自己想吃蔬菜的心情,好想快些回家吃上媽媽炒的青菜啊。

初中生的日記 篇4

  校園寧?kù)o的早晨是多么美麗!

  一棵棵充滿新綠的小草蘇醒過(guò)來(lái),還有那安祥的銀杏樹(shù),仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的.校園,而那兒晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

  這時(shí),一個(gè)個(gè)精神抖擻的學(xué)生走進(jìn)了校園,學(xué)校里便書(shū)聲瑯瑯。過(guò)了一會(huì)兒,一批又一批的學(xué)生出來(lái)晨練,瑯瑯的讀書(shū)聲和沙沙的鍛煉聲,組成了一首美妙的校園交響樂(lè)。校園的早晨活潑而熱鬧!

初中生的日記 篇5

  今天的陽(yáng)歷是20xx年2月11日,馬上就要過(guò)年了,寒假作業(yè)我已經(jīng)快寫(xiě)完了,我們老師除了寒假作業(yè),還把一些作業(yè)打印出來(lái),以日為單位留作業(yè),我如果把寒假作業(yè)做完,我每天做作業(yè)的時(shí)間頂多20分鐘,其余時(shí)間我可以看課外書(shū)、復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)、預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本、玩滑板等等。時(shí)間很充足,我想到這里心里很激動(dòng),哼哼!太好了,自由了,我要盡量寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)快點(diǎn),又要質(zhì)量又要速度,玩、學(xué)習(xí)兩不誤,太好了!

  說(shuō)到作業(yè),我又想到學(xué)校、老師和同學(xué)們,說(shuō)實(shí)話,要不是在網(wǎng)上可以和他們聊天,我沒(méi)準(zhǔn)可能想他們想瘋,雖然平時(shí)我經(jīng)常和他們鬧矛盾,但是一分開(kāi)還真挺想他們的,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx-02-11日了,還有幾天過(guò)年,過(guò)完年馬上就開(kāi)學(xué)了,這樣說(shuō)來(lái)我馬上就要回學(xué)校繼續(xù)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)了!

  哎,我整天在家里除了吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)、打電腦什么也干不了,和同學(xué)們只能聊天看不見(jiàn)真人,就算用視頻也沒(méi)有用,沒(méi)有那種感覺(jué),沒(méi)有那種親切,沒(méi)有那種朋友之間的'感情!

  說(shuō)到這,我安慰我自己:沒(méi)事,這不馬上就要開(kāi)學(xué)了嗎?這不馬上就能和同學(xué)們?cè)谝黄鹆藛?是呀!馬上不就開(kāi)學(xué)了,想到這里,我不再難過(guò),請(qǐng)大家和我一起期待我開(kāi)學(xué)的正月十七吧!

初中生的日記 篇6

  20xx年8月14日,星期六,雨

  她,是自封的小區(qū)樓道管理員。你瞧她,一副橫行霸道的樣子,看起來(lái)就像是一個(gè)狠角色?墒煜に娜硕贾,她絕對(duì)是一個(gè)刀子嘴豆腐心。平時(shí),樓道里,誰(shuí)家有個(gè)大事小情的她都要管,什么誰(shuí)家的'汽罐沒(méi)氣了,誰(shuí)家的小孩沒(méi)人看了,誰(shuí)家的老人生病了……不管什么事,只要她知道,便陣陣落不下,大家都很感謝她這副熱心腸。

  今天是星期六,一大早,她就在那忙個(gè)熱火朝天。原來(lái),小區(qū)給樓道換了新衣服,但斑斑點(diǎn)點(diǎn)弄得整個(gè)樓道都臟了,可又沒(méi)人清理。這不,熱心的她就自發(fā)行動(dòng),肩負(fù)起清理樓道的義務(wù)。嘩!一桶水散下來(lái),整個(gè)五樓的臺(tái)階就像瀑布一樣,向下流淌,絕對(duì)暢通無(wú)阻。水潑完了,她又開(kāi)始洗刷了,刷完一層又一層。一不小心弄濕了別人家的腳墊,有人抱怨起來(lái)。面對(duì)別人的抱怨,她絲毫不介意,清理照舊。唉!她這是何必呢!真可謂是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心呀!

  樓道本是大家共同的通道,共同的家,樓道里的每一個(gè)人都該有義務(wù)去承擔(dān)自己的分內(nèi)的責(zé)任,她為我們做出了榜樣!

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